William Cisneros

Visibilidad y Diseminación de Recursos Educativos Abiertos

Explorar posibilidades de diseminación

Se revisaron diferentes opciones, medios de publicación de los REA para determinar cual era mas motivador para los estudiantes del curso 601.

Algunos fueron SlideShare, Scribd,Blogger, Wordpress, You Tube

Se seleccionó como estrategia para diseminar, y hacer visible la información, un video sobre los alimentos donde los protagonistas son títeres, y se subieron a la pagina de YouTube

Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad

de conocimiento.

Este REA consiste en un video que va dirigido a una audiencia del nivel de secundaria, en el área de Biología.

El programa se basa en una historieta protagonizada por títeres, donde trataran temas como: Alimentos Reguladores, Alimentos Constructores, Alimentos Energéticos, Pirámide Alimenticia. (8’24’’).

Se utilizó con el propósito de hacer mas motivador el aprendizaje en los estudiantes.

Para ello se utilizo como guía los estándares de Ciencias naturales para el grado séptimo, orientado al tema de las clases de alimentos.

Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación para colectar criterios para la

visibilidad.

Se planeo el desarrollo de un cuestionario y de entrevistas para evaluar el REA con los estudiantes del curso 601.

Posteriormente se espera hacer el análisis de estos resultados para implementar posibles cambios que permitan mejorar la estrategia de diseminación y visibilidad del REA

Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de evaluación.

El programa se basa en una historieta protagonizada por títeres, donde trataran temas como: Alimentos Reguladores, Alimentos Constructores, Alimentos Energéticos, Pirámide Alimenticia. (8’24’’).

Link del video: http://www.youtube.com/watch?v=yC7QqRKR-sc