Portafolio Semana 4

Curso: Innovación educativa con

recursos abiertos

Análisis previo de las siguientes fases del

proceso:

Producción

Selección

Diseminación

Movilización

Recursos

Educativos

Abiertos

Plan de Acción

Objetivo

Audiencia

Enfoque

Acciones

Evaluación

Objetivo

Instalar la cultura del movimiento

educativo abierto, a partir del segundo

semestre de 2014, como alternativa de

trabajo en la Universidad de Concepción

del Uruguay, Centro Regional

Gualeguaychú (Provincia de Entre Ríos,

Argentina)

Audiencia

A través de actividades y programas que proporcionen

conocimientos sobre el uso responsable de REA y sus

principales ventajas, pretendo llegar a los siguientes

beneficiarios:

A nivel usuarios finales: estudiantes y educadores de las

Carreras de Derecho y Ciencias Económicas (Comercio

Internacional y Marketing), sin importar en qué año de

cursada se encuentren.

A nivel institucional: personal de biblioteca, área

administrativa y rectoría.

Enfoque

Enfoque Pedagógico en el uso de REA:

Aspectos de enseñanza y aprendizaje

Enlaces con el aprendizaje social

Aprendizaje constructivo entre pares

Acciones (en base a la agenda regional de PEA –

Proyecto OportUnidad)

Incorporación de un enfoque abierto a la producción de

conocimiento en la educación, promoviendo el uso,

reutilización y remezcla de recursos educativos.

Hacer frente a los principios de accesibilidad en el

diseño, implementación y uso de prácticas de

aprendizaje basadas en REA.

Sensibilizar sobre REA a través de la experimentación

práctica.

Acciones

Entonces, para comenzar, se elaborarán programas yactividades adecuadas para cada tipo de audiencia.

Se pedirá una renovación del Campus Virtual de la Universidadcon el fin de lograr mayor accesibilidad (cada participantecontará con su usuario y contraseña de ingreso, y encontrarádiferentes secciones para explorar, descargar, leer y compartirarchivos, así como realizar actividades prácticas online, querequieran socializarlas en la web).

Se creará una página de Facebook para intercambiarinformación entre estudiantes.

Se creará un canal en Youtube, tanto para subir/compartirvideos educativos, como para realizar videoconferencias conalumnos (clases, charlas, capacitaciones, etc.)

Evaluación

Como forma de medir si las accionesllevadas a cabo fueron (o son) exitosas,propongo, por un lado, una encuestasemestral para cada tipo de audiencia y, porotro lado, crear documentos de seguimientoal alumno, que funcionan por observación, esdecir, ingresando a los distintos medios ycorroborar el cumplimiento de las actividadespropuestas.

Socialización

Foro de la semana 4 del curso

Red “SlideShare”

Evidencia para evaluación de pares