INNOVACIÓN

EDUCATIVA CON

RECURSOS ABIERTOS

JONATHAN HOJMAN

PORTAFOLIO DE TRABAJO 2

ESTRATEGIAS DE USO DE REA

ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE

INFORMACIÓN Y DE REA

EXPLORAR POSIBLES ESTRATEGIAS DE

USO DE REA

Los recursos educativos abiertos nos proveen una granvariedad de posibles usos. Difundir este movimiento, estaidea de obtener un acceso libre, pero responsable ycontrolado a diversos contenidos, sería la práctica innovadoraen mi contexto que sería la universidad, que carece de estetipo de visión o forma de trabajo. Estos materiales puedenservir tanto para una presentación de un docente en clasecomo para que el alumno extraiga información para realizaractividades o ejercicios que le son solicitados. Mi idea eshacer hincapié cada vez más en los recursos virtualesgratuitos, utilizándolos en tiempo real de clase, sin dejar delado los libros en papel.

ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE

INFORMACIÓN Y DE REA

Necesidad de información: la institución en la

cual trabajo carece de esta forma de trabajo y no

promueve a sus alumnos los beneficios que nos

brinda la utilización de REA.

ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE

INFORMACIÓN Y DE REA

Las 4R: reutilización (queremos la información para analizarla yutilizarla como base teórica para la realización de actividades en clase ycomo material de estudio para exámenes); revisión o adaptación (lainformación se tomará como base para la resolución de distintos casossobre diferentes tipos de negocios, lo que posibilita que el alumno seaquien se adapte a trabajar en distintos contextos); remezcla omodificación (no es necesario modificar la información, solo se tomacomo punto de partida para orientarse en los distintos conceptos que seproponen resolver o estudiar); redistribución (la idea es podercompartir la información con los alumnos y con los profesores de lacarrera universitaria más relacionados con los temas en cuestión. A suvez, esta información se puede utilizar en seminarios o capacitaciones,por lo cual se redistribuiría a la audiencia participante).

ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE

INFORMACIÓN Y DE REA

Identificar fuentes de información: además de los sitios ya conocidoscomo Wikipedia o Slideshare, la propuesta es mejorar el portalacadémico propio que tiene la universidad (Campus Virtual), paraque todos los alumnos y profesores lo tengan presente, lo utilicenperiódicamente y puedan exponer y compartir los contenidos.

Evaluación: una de las formas es medir la cantidad de visitas a cadasección que compone esta fuente de información; ingresar al mismotiempo que los alumnos, tanto durante la clase como en otromomento pactado; subir prácticas y actividades al sitio que puedanser resueltas únicamente allí, luego de haber revisado determinadomaterial; pedir a los alumnos que lleven impreso material extraído dela fuente.