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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION NOMBRE: DANIEL BENJAMIN MALDONADO BLACIO CURSO: CIENCIAS E INGENIERIA “V06” SECCIÓN: VESPERTINA PROFESOR: BIOQUIMICO. CARLOS GARCIA MGS. AÑO LECTIVO: 2013

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Page 1: Portada / Leccionn 1-2

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALACURSO DE NIVELACION Y ADMISION

NOMBRE: DANIEL BENJAMIN MALDONADO BLACIO CURSO: CIENCIAS E INGENIERIA “V06”

SECCIÓN:VESPERTINA

PROFESOR: BIOQUIMICO. CARLOS GARCIA MGS.

AÑO LECTIVO:

2013

Page 2: Portada / Leccionn 1-2

HOJA DE VIDADaniel Benjamín Maldonado Blacio

23 de enero de 1991 (22 años) Soltero

AV CENTRAL 25 DE JUNIO Y CARRERA 14 AVA OESTE, Machala, El Oro, Ecuador

(09) 91930451 / (07) 2931208

[email protected]

Universidad Técnica de Machala

comercio exterior

Comercio Int. /Ext.

Universitario 75% Promedio8.0

Estudios

• Documento: 0705862480• Dirección: AV CENTRAL 25 DE JUNIO Y CARRERA 14 AVA OESTE, Machala, El Oro, Ecuador• celular: (09) 91930451• Teléfono: (07) 2931208• Estado civil: Soltero• E-mail: [email protected]

Datos personales

Page 3: Portada / Leccionn 1-2

PORTADA……………………………………………………………………………………….…….

HOJA DE VIDA………………………………………………………………………………………..

CONTENIDO……………………………………………………………………………………………

1.- CARACTERISTICA DE LOS PROBLEMAS………………………………………………..

2.- PROCEDIMIENTO PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS………………………...

3.- PROBLEMAS DE RELACIONES DE PARTE-TODO Y FAMILIARES……………..

4.- PROBLEMAS SOBRE RELACION DE ORDE…………………………………………….

5.- PROBLEMAS DE TABLAS NUMERICAS………………………………………………….

6.- PROBLEMA DE TABLAS LOGICAS…………………………………………………………

7.- PROBLEMAS DE TABLAS CONCEPTUALES…………………………………………….

8.- PROBLEMAS DE SIMULACION CONCRETA Y ASTRACTA…………………..........

9.- PROBLEMAS CON DIAGRAMAS DE FLUJO Y DE INTERCABIO………………….

10.- PROBLEMAS DINAMICOS. ESTRATEGIA MEDIOS-FINES………………………..

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LECCIÓN 1 CARECTERÍSTICAS

DE LOS PROBLEMAS

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Estudiamos sobre cuáles son las características de un problema y como hacer el proceso para poder resolverlo.Veamos en algunos ejemplos adicionales, consideramos los enunciados que siguen y responden a cada pregunta además la información nos aporta interrogantes plantadas y en conclusión podemos llegar, con respecto si es no un problema.

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Ejemplo: Plantea tres enunciados que sean problemas y tres que no sean problema. Enunciados que son problema:

Que sucedería si se acabaría el oxígeno en nuestro planeta.Cuáles serían las consecuencias si no se cumplieran las reglas puestas en una sala de cine.Que ocurriría si se destruyera totalmente la capa de ozono.

Enunciados que no son problema:

La juventud se debe preparar mucho más para el futuro.La navidad es una época de comercialización que de reunión familiar.Ecuador estaba avanzando en la educación superior.

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Problemas Estructurados:

.

El enunciado contiene la información necesaria y suficiente paraResolver el problema.

Problemas No estructurados

El enunciado no contiene toda la información necesaria, y se requiere que la persona busque y agregue la información faltante.

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Ejemplo : Plantea dos problemas estructurados y dos problemas no estructurados. Enunciados de problemas estructurados:

Si María lava 20 platos en 15 minutos cuantos platos lavara en 45 minutos.

Si José ve un partido de futbol en 90 minutos, cuantos minutos demoraran en ver el partido 5 personas.

Enunciado de problemas no estructurado:

Como podemos mejorar la seguridad en la Universidad Técnica de Machala.

Que reglas se podrían fomentar para una institución bancaria.

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Cierre:¿Qué es un problema?

Es un enunciado el cual da cierta información.

¿Cómo podemos clasificar los problemas, tomando en cuenta la información que nos dan?

Estructurado y no estructurado.

¿Qué papel juegan las variables en el análisis y solución de un problema?

Ayudan a resolver problemas y las características esenciales.