Aunque la estructura formal de un portafolio que evalúa el aprendizaje de un estudiante pueda ser muy variada y dependa de los objetivos marcados, se pueden diferenciar, de forma general, los siguientes apartados en su elaboración (Barberá, E. 2008. El estilo e-portafolio. Barcelona. Ed. UOC):

1. Una guía o un índice de contenidos que determinará el tipo de trabajo

y estrategia didáctica, que en nuestro caso será determinado por

parte del estudiante siguiendo la estructura que se propone desde el

programa de la asignatura.

A modo de introducción, he introducido en este blog algunos apartados que

pueden servirnos a la hora de trabajar en un aula. Yo personalmente empleo

mucho las TICs en el aula de inglés, me resulta un recurso muy útil, dinámico y

eficaz para esta enseñanza.

Recursos educativos on-line

Una escuela infantil

Juegos interactivos educativos

Blog de interés para infantil

El blog encantado

Contenidos en ingles

o My Family

o The Weather

o Cuentos y videos

Asignatura de Organización y Gestión de las tics en los centros educativos:

Práctica 1:

o Proyecto Althia

o Escuela 2.0

Práctica 2:

o Delphos

o Delphos papás

Práctica 3:

o Tabla Excel

o Google Drive

Práctica 4:

o Skype

Práctica 5:

o Doodle

Práctica Dafo

o Video explicativo

o Práctica propia

Trabajo en equipo

o Power point

o Word

Autoevaluación

Opinión Personal de la asignatura

El contenido de esta asignatura me ha parecido demasiado excesivo para tan

poco tiempo, es decir, considero que hemos hecho muchas prácticas y trabajos

en muy poco tiempo con muy poco margen. También he visto que se podía

aprovechar el tiempo de clase para poder hacer prácticas, lo cual me parece

muy bueno.

Considero que las intervenciones producidas por el profesor han sido

productivas a la vez que informativas y correctivas, sin embargo las

exposiciones han sido muy prácticas y teóricas por lo que podemos aprender

de forma más activa y constructiva.

Sinceramente no he tenido mucho tiempo para dedicarme a esta asignatura

como me hubiese gustado, ya que hemos tenido este año bastante concurrido

de actividades y tareas.

Estoy muy contenta con mi exposición y con mi trabajo propio en grupo, ya que

me he sentido muy cómoda y la verdad que he aprendido mucho. Ha sido un

trabajo muy laborioso y algo complejo a la hora de exponer a los demás. Pero

seguramente que gustó y enseñó gratificantemente.

Desde mi punto de vista considero muy poco beneficioso la evaluación de los

foros, ya que existen comentarios repetidos, copiados, y habitualmente se dice

lo mismo. Ya no se debate un tema en sí, sino que se repite una y otra vez lo

mismo.