GRUPO DE TRABAJOUSO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS

Por un uso responsable de los recursos

Por una educación comprometida respecto a la naturaleza

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CONSUMOS

Gasoil 39.000 litrosElectricidad 157.000 Kw.hAgua 1.200.000 litrosPapel 1.200.000 folios

(5.640 kg)

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EMISIONES DE CO2 DE ESTOS CONSUMOS

Gasoil 39.000 L x 2.66 kg/L = 103740 kg

Electricidad 157.000 kwh x 0.166 kg/kwh= 26.062kg

Agua 1.200 m3 x 1.5 kg/m3 =1.800 kg

Papel 5.640 kg x 2.2 kg/kg = 12.408 kg

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CON ESTOS RECURSOS TAMBIÉN PODEMOS HACER...

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Gasoil

Con el gasto de calefacción del centro podríamosdar 16 veces la vuelta al mundo en coche

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Electricidad:

Con el gasto en electricidad del centro podríamos abastecer a una casa durante 65 años

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Papel:

Usamos 5,6 toneladas de papel cada curso, que supone talar 270 árboles.

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¿QUÉ HEMOS LOGRADO HASTA AHORA?

Conseguir las apuestas energéticas que nos hemosplanteado los últimos cuatro años:

1. Reducimos un 5% el consumo de electricidad2. Reducimos un 4% el consumo de gasoil.3. Reducimos un 5% mas el consumo de gasoil.4. Evitamos la emisión de 11 tn de CO2.

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¿QUÉ NOS PROPONEMOS PARA EL FUTURO?

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Reducir las emisiones de CO2

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¿CÓMO LO VAMOS A HACER?

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Gasoil-calefacción:

•Abre las ventanas cuando es necesario ventilar

•Mantén en el aula una temperatura adecuada para el trabajo

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Electricidad:

Apaga las luces.

En una clase, 21 fluorescentes encendidas toda la mañana consumen 9,45 kw.h

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Papel:

•Recicla y separa

•Disminuye el volumen de papel en las papeleras

                                    

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Además de OPTIMIZAR el uso del PAPEL, ELECTRICIDAD, AGUA Y GASOIL, queremos

eliminar de nuestro entorno

LA CONTAMINACIÓN ESTÉTICA

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Si lo conseguimos:

•Lograremos un ambiente agradable de trabajo•Favoreceremos el trabajo del personal de limpieza•Ahorraremos productos químicos

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¿Cómo hacerlo?•Mantener el orden de las mesas.

•Mantener limpias las mesas.

•Mantener ordenado el corcho.

•Distribución adecuada de los residuos en las papeleras.

•No pintar las paredes.

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