PORQUÉ NACIONALLA HUELGA

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Por el mejoramientos de las condiciones salariales y laborales del docente panameño. Propuesta presentada dos veces al MEDUCA e ignorada por Lucy Molinar.

Por el cumplimiento del MEDUCA en el mejoramiento de las condiciones laborales de los educadores en Áreas de Difícil Acceso

Educador(a) y ciudadan(a)o panameñ(a)o:no te dejes engañar del autoritarismo de Ricardo Martinelli y Lucy Molinar, informate con la verdad

Contra el alto costo de la vida, canasta básica y el aumento del pasaje a la economía familiar.

Por más de 2,000 educadores hasta la fecha no han cobrado una sola quincena. Y más de 1,000 docentes que se les adeuda compensaciones, ascensos de categoría, vigencias expiradas.

Contra la Reforma Curricular de la media y los decretos 600 y el 277 que destruyen la permanencia laboral del docente, la identidad nacional y la calidad de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

Por la defensa de la Educación Normalista y el desarrollo del proyecto de Universidad Pedagógica Nacional para una formación docente integral, fuera de la politiquería.

Por el derecho de libre asociación, contra la persecución a los dirigentes gremiales y destitución de los docentes de la Comisión de Selección de Bocas del Toro

Por una ley de Diálogo Social y Educativo que detenga las reformas neoliberales en educación, abra un proceso de Diálogo Democrático, abierto a la sociedad, donde transformemos el Sistema educativo integralmente y expulsemos la politiqueríadel MEDUCA.

Desde 2009, la AEVe y otros gremios docente del país venimos intentando entrar en diálogo con la administración de Lucy Molinar frente a sus imposiciones. En seis ocasiones lo hemos intentado, pero su carácter autoritario y ególatra, así como la necesidad de aplicar las reformas neoliberales en Educación por parte del proyecto económico de Ricardo Martinelli, para ser sujeto de crédito de la Banca Internacional y financiar los millonarios negociados que se ha armado en su gobierno, nada diferente a los anteriores, han dado al traste con la voluntad pacífica y siempre dispuesta del movimiento docente gremialista. Por tal razón ahora hemos recurrido, como última instancia, al instrumento de lucha de la Huelga y las movilizaciones en la calle.

La comunidad nacional se dió cuenta el día sabado 14 de mayo cuando la Ministra Lucy Molinar, en la reunión acordada tras el paro del 28 y 29 de abril, unicamente aceptó hablar del Plan de Retiro Anticipado Autofinanciable (PRAA) y el fondo del 1% del seguro educativo de los educadores, y se negó, tras una serie de justificaciones cantinflesclas, entrar a la discusión de la Agenda Integral de Transformación de la Educación Panameña que presentó en el pleno de la reunión.

Temas como:

La comision laboral y aspectos • jurídicosCondiciones de educabilidad•

2 Informate en www.aevepanama.org

::Politiquería …ignoranciaautoritarismo … despedagogización

Mientras los educadore(a)s exigimos diálogo serio, regulado bajo ley de la nación, con método y demás aspectos de la institucionalidad democrática, Lucy Molinar responde como su mentor Ricardo Martinelli: con autoritarismo, persecución, show morboso y otras técnicas de confusión ya desgastadas

Áreas de Difícil condicional • laboral(acceso)Salud Ocupacional y Riesgo • ProfesionalAjuste Salarial• Transformación Curricular• Propuesta de Comisión de alto nivel • para la calidad de la educación con diferentes sectores de la sociedad.Restitución de docentes de la • Comisión de Selección de Bocas del Toro despedidos arbitrariamente.

Precisamente se negó a dialogar estos temas fundamentales porque a los politiqueros, autócratas empresarios, intereses que ella y Ricardo Martinelli representa, sólo les interesa la Educación y el Estado como un negocio más del que sumar a ganancias.

Frente a la huelga y movilizaciones que desarrollaremos los educador(a)es y ciudadanos en los días que vienen tenemos que estar claros en el porqué de esta huelga.

Los Educadore(a)s y ciudadanos apoyamos la huelga por:

1. Un verdadero diálogo para discutir seriamente las condiciones laborales de los educadores(difícil acceso, riesgo profesional, salud ocupacional, una real equiparación salarial, etc) y la transformación integral del sistema educativo en los niveles iniciales, poniendo un alto a la mal llamada transformación curricular de

la Media hasta que se evalúe, ya que más de 600 educadores están sin carga horaria, los colegios están sin equipos y laboratorios improvisados, eliminación de bachilleratos que eran una alternativa para los discentes lograr insertarse en el mundo laboral, además se han eliminando horas de talleres especialmente para los jóvenes con discapacidades, los cuales han abandonado las escuelas, aumentando el porcentaje de deserción escolar y la disminución de la cobertura en todos los niveles. ¿Por qué las autoridades educativas no entablan un diálogo con los gremios ¡O acaso el desconocimiento, ignorancia e incapacidad de nuestras autoridades educativa no se los permite! Una educación que obvia la preparación del ser humano en la comunidad para la seguridad alimentaria y todos los retos de la crisis ecológica global.“La aprobación de decretos como el 600 y el 277 es un atentado contra la Estabilidad Laboral de los Educadores del país”.

2. El Alto costo de la vida, canasta básica y el aumento del pasaje que afecta enormemente a la educación de este país. “Señor Presidente póngase en los pies descalzos del pueblo porque ni para la compra de una zapatilla tenemos, los humildes hijos de esta Patria que trabajan todos los días para llevar algunos alimentos a la mesa y el pasaje para su transporte porque no hay para la merienda”.

3 Cómo destruye Lucy Molinar la Educación Pública de Calidad Informate en www.aevepanama.org

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3. Para ponerle un alto a las ilegalidades nunca vista y descarada de un Ministro de Educación en contra de la Constitución Nacional y la Ley Orgánica de Educación atentando contra la Libertad de Organización; y las violaciones a los derechos humanos de los comisionados separados en la provincia de Bocas del Toro, quienes por defender la legalidad y no prestarse a los actos corruptos del MEDUCA en el concurso de nombramiento de directores y supervisores. La periodista Lucy Molinar les tiene un cerco de hambre de más de seis meses sin salario, trayendo como consecuencia el nombramiento de personas con diplomas falsos y con expedientes contra la libertad y el pudor sexual por parte de Lucy Molinar. Alto a la persecución contra los docentes y dirigentes magisteriales y respeto al debido proceso.

4. Las pésimas condiciones de educabilidad que existe en las escuelas del país: colegios en deplorables situaciones de infraestructuras (problemas de aulas, falta de laboratorios y equipos, acometida

eléctrica que no soportan las cargas para poner a funcionar equipos, baños dañados, libros y cuadernos con horrores en gramática, ortografía, operaciones matemática etc.), el abandono además de la desidia por parte del MEDUCA y de la periodista Lucy Molinar en los Programas Nutricionales (Comida deshidratada que ha estado enfermando a los niños, la crema y la leche).

¿Cómo se dieron esas licitaciones?, ¿Qué empresas se la ganaron?, ¿Cuál es el temor de dar esa información?

5. Respeto a los derechos humanos de las familias de los más de 2,000 educadores que desde febrero hasta la fecha no han cobrado una sola quincena. Además de los más de 1,000 docentes que se les adeuda compensaciones, ascensos de categoría, vigencias expiradas.

Por estos y otros aspectos que ya hemos mencionado es que apoyamos la huelga nacional, la huelga por la calidad de vida del pueblo y la calidad de la Educación Pública Panameña.

4 Cómo destruye Lucy Molinar la Educación Pública de Calidad

Los educadores panameños exigimos diálogo serio y bajo institucionalidad democrática, de cara a la sociedad panameña, no más autoritarismo y persecución contra el movimiento docente.