por qué decidí ser docente

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HUGO ANTONIO FLORES JARQUIN 1 B 1-¿POR QUÉ DECIDÍ SER DOCENTE? Mi nombre es Hugo Antonio Flores Jarquin tengo 18 años, yo nací el 03 de octubre de 1995, tengo 2 hermanos menores uno de 12 años y otra de 8 años, actualmente ambos estudian en la primaria. Desde muy pequeño mi madre me decía que si quería ser maestro, y yo le decía que no, porque no me gustaba esa profesión. Pero después de un tiempo mi tío me dijo que si me llamaba la atención el hecho de ser docente y de nuevo le repetí que no, porque no me sentía capaz de poder llevar el orden en un salón de clases, pero él me dijo que eso me lo enseñarían en la escuela. Después sufrí la perdida de mi madre, eso fue muy duro para mí, ya que solo tenía 15 años cuando eso sucedió, luego fue ahí donde decidí ser profesor, porque quiero ser alguien en la vida, tener un trabajo digno, superarme y sobre todo apoyar a mis hermanos más adelante en todo lo que necesiten y sacarlos adelante. Y además me gusta mucho la idea de ya no ser el alumno, si no ser ahora el maestro. 2.- ¿DE QUÉ MANERA LA CONDICIÓN DE GÉNERO LAS CIRCUNSTANCIAS IDEOLÓGICAS FAMILIARES, CULTURALES, SOCIALES. SE CONVIRTIERON EN EL REFERENTE PARA TOMAR LA DECISIÓN DE SER MAESTRO? Las circunstancias ideológicas familiares influyeron en parte en mi vida, ya que tuve de inspiración a mi tío, y más aún el querer apoyar a mis hermanos. Otra inspiración fue mi profesos de primaria, me gustaba la manera en la que el impartía sus clases y el respeto que todos le teníamos. Esos fueron mis motivos por la cual decidí ser docente.

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Page 1: Por qué decidí ser docente

HUGO ANTONIO FLORES JARQUIN 1 B

1-¿POR QUÉ DECIDÍ SER DOCENTE?

Mi nombre es Hugo Antonio Flores Jarquin tengo 18 años, yo nací el 03 de octubre

de 1995, tengo 2 hermanos menores uno de 12 años y otra de 8 años, actualmente

ambos estudian en la primaria.

Desde muy pequeño mi madre me decía que si quería ser maestro, y yo le decía

que no, porque no me gustaba esa profesión.

Pero después de un tiempo mi tío me dijo que si me llamaba la atención el hecho

de ser docente y de nuevo le repetí que no, porque no me sentía capaz de poder

llevar el orden en un salón de clases, pero él me dijo que eso me lo enseñarían en

la escuela.

Después sufrí la perdida de mi madre, eso fue muy duro para mí, ya que solo tenía

15 años cuando eso sucedió, luego fue ahí donde decidí ser profesor, porque quiero

ser alguien en la vida, tener un trabajo digno, superarme y sobre todo apoyar a mis

hermanos más adelante en todo lo que necesiten y sacarlos adelante.

Y además me gusta mucho la idea de ya no ser el alumno, si no ser ahora el

maestro.

2.- ¿DE QUÉ MANERA LA CONDICIÓN DE GÉNERO LAS

CIRCUNSTANCIAS IDEOLÓGICAS FAMILIARES, CULTURALES,

SOCIALES. SE CONVIRTIERON EN EL REFERENTE PARA TOMAR

LA DECISIÓN DE SER MAESTRO?

Las circunstancias ideológicas familiares influyeron en parte en mi vida, ya que tuve

de inspiración a mi tío, y más aún el querer apoyar a mis hermanos.

Otra inspiración fue mi profesos de primaria, me gustaba la manera en la que el

impartía sus clases y el respeto que todos le teníamos.

Esos fueron mis motivos por la cual decidí ser docente.