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Pontificia Universidad Católica del Ecuador
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
ESCUELA DE HOTELERÍA Y TURISMO
E-MAIL: [email protected]
Av. 12 de Octubre 1076 y Roca
Torre II Piso 9
Apartado postal 17-01-2184
Fax: 593 – 2 – 2991613
Telf: 593 – 2 – 299 1700 Ext. 1430
Quito - Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: Ciencias Humanas
CARRERA: Ecoturismo Guía de Turismo Nacional / Gestión Hotelera
Asignatura/Módulo: Relaciones Públicas y Organización de
Eventos.
Código: 14530
Plan de estudios: H111 / H131 Nivel: 4to
Prerrequisitos: -
Correquisitos: -
N° Créditos: 4 Período académico: II semestre 2012-2013
DOCENTE.
Nombre: Mtr. Katalina Almeida Ferri.
Grado académico o título profesional:
Master en Gestión y Dirección Turística.
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Docente en la Facultad de Ciencias Humanas en la Escuela de Turismo y Hotelería.
Empresaria turística.
Investigadora y consultora en temas relacionados a la empresa turística, gestión de destinos,
análisis de mercado, etc.
Indicación de horario de atención al estudiante:
Martes 07:00-09:00
Teléfono: 2991700 ext. 1430
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Relaciones Públicas y Organización de Eventos es una asignatura – lectiva correspondiente
al II semestre 2012-2013, teórica / práctica correspondiente al nivel medio del área
administrativa -financiera.
La asignatura pretende conjuntamente con los estudiantes identificar los conocimientos
teóricos y herramientas básicas de la marketing en el área de la comunicación, las relaciones
publicas y la organización de eventos, al final del semestre el estudiante será capaz de
explicar y seleccionar las mejores opciones al momento de seleccionar y definir estrategias
de comunicación y gestión de eventos que respondan a las necesidades de la empresa,
organización o asociación.
Esta asignatura busca que el estudiante identifique y considere los beneficios de la sinergia
entre relaciones públicas y organización de eventos para desarrollar espacios propicios para
la creación, desarrollo y mantenimiento de alianzas estratégicas con todos los actores
sociales que conforman el sistema turístico y su entorno.
El estudiante podrá demostrar sus conocimientos en la feria de campañas de relaciones
públicas turismo y gestión hotelera con un tema definido en clase en consenso con el
profesor.
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3. OBJETIVO GENERAL
Esta asignatura tiene como propósito contribuir para que el estudiante pueda diseñar, desarrollar
y ejecutar campañas de relaciones públicas y eventos relacionados con actividades turísticas.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en
capacidad de
Nivel de desarrollo de los
resultados de aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
Analizar el porque es importante la ética en las acciones de las
relaciones públicas. Medio Asociar los conceptos de las relaciones públicas con la
actividad turística. Medio Compilar información de procesos históricos de las relaciones
públicas. Medio Estimar la importancia de las funciones de relaciones públicas
en el ámbito turístico. Medio Estimar la importancia de las relaciones públicas en diferentes
ámbitos profesionales. Medio Explicar como el turismo sostenible es una herramienta
importante para el desarrollo de destinos turísticos. Medio
Identificar el proceso histórico de las relaciones públicas. Medio Organizar grupos de trabajo para debatir sobre el uso de las
relaciones públicas en el entorno. Medio Organizar grupos de trabajo para debatir sobre las relaciones
públicas en el entorno. Medio Organizar grupos de trabajo para la planificación y realización
de eventos. Medio Organizar grupos de trabajo para sistematizar y socializar
información sobre la importancia de la aplicación del Código
de Ética (Art.1 literal 3) en el sector turístico. Medio
Organizar información en un ensayo corto. Medio
Organizar información para exponerla en un grupo de trabajo. Medio
Organizar un evento desde su concepción hasta ejecución. Medio Planificar eventos según las necesidades profesionales
requeridas. Medio Reconocer los diferentes tipos de eventos: sociales y
corporativos. Medio Reconocer y formular acciones para teorías de la
comunicación de masas. Medio Reconocer y formular acciones para teorías de persuación y la
influencia social. Medio
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Reconocer y formular programas de relaciones públicas para
promoción de destinos o actividades turísticas. Medio Valorar el uso efectivo de la comunicación en el ámbito
turístico. Medio
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5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS S
EM
AN
A
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
rica
s
Prá
ctic
as
UNIDAD 1:
El turismo
sostenible como
factor de
desarrollo del
destino turístico.
1 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Descripción de
los conceptos
relacionados al
turismo y la
sostenibilidad. 4
Aprendizaje
Interactivo
Explicar como el
turismo
sostenible es una
herramienta
importante para
el desarrollo de
destinos
turísticos.
Exposición
oral en
grupo de
trabajo en
clase usando
papelografo
describiendo
el trabajo
realizado.
Evaluación:
Rubrica
expresión
oral.
2 puntos
Análisis
individual del
Código de Ética
del Turismo.
Art.1 literal 3
Autoaprendizaje
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Discusión en
grupo para
definir
estrategias y
actividades que
se podrían
implementar en
el sector
turístico para
contribuir con el
cumplimiento
del Art. 1 literal
3 del Código de
Ética del
Turismo-OMT
Aprendizaje
Colaborativo
Organizar grupos
de trabajo para
sistematizar y
socializar
información
sobre la
importancia de la
aplicación del
Código de Ética
(Art.1 literal 3)
en el sector
turístico.
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
rica
s
Prá
ctic
as
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UNIDAD 2:
Relaciones
Públicas: la
profesión.
2 2 2 0
Exposición del
Profesor:
concepto de las
relaciones
públicas.
Comunicación
bilateral.
Influencia en
grupos, políticas
y asuntos.
4
Aprendizaje
Interactivo
Asociar los
conceptos de las
relaciones
públicas con la
actividad
turística. Exposición
oral en
grupo de
trabajo en
clase usando
papelografo
describiendo
el trabajo
realizado.
Evaluación:
Rubrica
expresión
oral.
2 puntos
Lectura
minicaso:
amigos de los
arboles.
Lattimore, D.
(2008). pag.6
Autoaprendizaje
Estimar la
importancia de
las relaciones
públicas en el
ámbito turístico.
Análisis en
grupo del caso
amigos de los
arboles.
Discusión
¿Conoce alguna
campaña de este
tipo en su
comunidad p
virtual?
Aprendizaje
Colaborativo
Organizar grupos
de trabajo para
debatir sobre las
relaciones
públicas en el
entorno.
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
ctic
as
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UNIDAD 3:
Relaciones
Públicas: la
profesión.
3 2 2 0
Exposición del
Profesor: Los
públicos. El uso
efectivo de la
comunicación.
Diferencias con
otros campos
afines.
Funciones de las
relaciones
públicas.
4
Aprendizaje
Interactivo
Valorar el uso
efectivo de la
comunicación en
el ámbito
turístico. Exposición
oral en
grupo de
trabajo en
clase usando
papelografo
describiendo
el trabajo
realizado.
Evaluación:
Rubrica
expresión
oral.
2 puntos Lectura caso de
estudio: "Hacer"
relaciones
públicas.
Lattimore, D.
(2008) pag.15
Autoaprendizaje
Estimar la
importancia de
las funciones de
relaciones
públicas en el
ámbito turístico.
Análisis en
grupo del caso
"Hacer"
relaciones
públicas.
Lattimore, D.
(2008) pag.15
Aprendizaje
Colaborativo
Organizar grupos
de trabajo para
debatir sobre el
uso de las
relaciones
públicas en el
entorno.
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
ctic
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UNIDAD 4:
Relaciones
Públicas: la
profesión.
4 2 2 0
Exposición del
Profesor: Los
públicos. El uso
efectivo de la
comunicación.
Diferencias con
otros campos
afines.
Funciones de las
relaciones
públicas.
4
Aprendizaje
Interactivo
Valorar el uso
efectivo de la
comunicación en
el ámbito
turístico. Exposición
oral en
grupo de
trabajo en
clase usando
papelografo
describiendo
el trabajo
realizado.
Evaluación:
Rubrica
expresión
oral.
2 puntos Lectura caso de
estudio: "Hacer"
relaciones
públicas.
Lattimore, D.
(2008) pag.15
Autoaprendizaje
Estimar la
importancia de
las funciones de
relaciones
públicas en el
ámbito turístico.
Análisis en
grupo del caso
"Hacer"
relaciones
públicas.
Lattimore, D.
(2008) pag.15
Aprendizaje
Colaborativo
Organizar grupos
de trabajo para
debatir sobre el
uso de las
relaciones
públicas en el
entorno.
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
ctic
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UNIDAD 5:
Evolución de las
relaciones
públicas
5 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Introducción a
Historia de las
relaciones
públicas.
4
Aprendizaje
Interactivo
Identificar el
proceso histórico
de las relaciones
públicas.
Ensayo.
Rubrica de
evaluación
Expresión
escrita
párrafo
2 puntos
Búsqueda y
análisis de la
información:
evolución de las
relaciones
públicas
Autoaprendizaje
Compilar
información de
procesos
históricos de las
relaciones
públicas.
Ensayo corto:
evolución de las
relaciones
publicas
Aprendizaje
Colaborativo
Organizar
información en
un ensayo corto.
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
ctic
as
UNIDAD 6:
Ética y
profesionalismo.
5 1 1 0
Exposición del
Profesor: Ética
y
profesionalismo.
4 Aprendizaje
Interactivo
Analizar el
porque es
importante la
ética en las
acciones de las
relaciones
públicas.
Foro aula
virtual. 1 puntos
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Lectura caso de
estudio: Martha
Stewart: un caso
de toma de
decisiones éticas
en relaciones
públicas.
Lattimore, D.
(2008) pag.81
Autoaprendizaje
Organizar
información para
exponerla en un
grupo de trabajo.
Análisis en
grupo del caso
"Hacer"
relaciones
públicas.
Lattimore, D.
(2008) pag.15
Aprendizaje
Colaborativo
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
ctic
as
UNIDAD 7:
base teórica de
las relaciones
públicas.
6 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Teorías de las
relaciones
publicas.
Teorías de la
persuasión y la
influencia
social.
4 Aprendizaje
Interactivo
Reconocer y
formular
acciones para
teorías de
persuasión y la
influencia social.
Exposición
oral en
grupo de
trabajo en
clase usando
papelografo
describiendo
el trabajo
realizado.
2 puntos
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Análisis de
videos de
campañas de
relaciones
publicas en
turismo.
Autoaprendizaje
Organizar
información para
exponerla en un
grupo de trabajo.
Evaluación:
Rubrica
expresión
oral.
Reproducción
de Videos
campañas
turísticas varios
países.
Aprendizaje
Colaborativo
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
ctic
as
UNIDAD 7:
base teórica de
las relaciones
públicas.
7 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Teorías de las
relaciones
publicas.
Teorías de la
persuasión y la
influencia
social. 4
Aprendizaje
Interactivo
Reconocer y
formular
acciones para
teorías de
persuasión y la
influencia social.
Exposición
oral en
grupo de
trabajo en
clase usando
papelografo
describiendo
el trabajo
realizado.
Evaluación:
Rubrica
expresión
oral.
2 puntos
Análisis de
videos de
campañas de
relaciones
publicas en
turismo.
Autoaprendizaje
Organizar
información para
exponerla en un
grupo de trabajo.
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Reproducción
de Videos
campañas
turísticas varios
países.
Aprendizaje
Colaborativo
PRIMER
EXAMEN
PARCIAL
8 2 2 0 4 Evolución primer
parcial semestre 4 puntos
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
rica
s
Prá
ctic
as
UNIDAD 7:
base teórica de
las relaciones
públicas.
9 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Teorías de las
relaciones
publicas.
Teorías de la
comunicación
de masas. 4
Aprendizaje
Interactivo
Reconocer y
formular
acciones para
teorías de la
comunicación de
masas.
Exposición
oral en
grupo de
trabajo en
clase usando
papelografo
describiendo
el trabajo
realizado.
Evaluación:
Rubrica
expresión
oral.
2 puntos
Análisis de
videos de
campañas de
relaciones
publicas en
turismo.
Autoaprendizaje
Organizar
información para
exponerla en un
grupo de trabajo.
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Quito - Ecuador
Reproducción
de Videos
campañas
turísticas varios
países.
Aprendizaje
Colaborativo
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
ctic
as
UNIDAD 7:
base teórica de
las relaciones
públicas.
10 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Teorías de las
relaciones
publicas.
Teorías de la
comunicación
de masas.
4
Aprendizaje
Interactivo
Reconocer y
formular
acciones para
teorías de la
comunicación de
masas.
Exposición
oral en
grupo de
trabajo en
clase usando
papelografo
describiendo
el trabajo
realizado.
Evaluación:
Rubrica
expresión
oral.
2 puntos Análisis de
videos de
campañas de
relaciones
publicas en
turismo.
Autoaprendizaje
Organizar
información para
exponerla en un
grupo de trabajo. Reproducción
de Videos
campañas
turísticas varios
países.
Aprendizaje
Colaborativo
CONTENIDOS
SE
M
AN
A
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS
DE
RESULTADOS
DE EVIDENCIAS
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(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
ctic
as
UNIDAD 8:
las relaciones
publicas en
diferentes
ámbitos:
turismo,
empresa privada
y ONG´s
11 2 2 0
Exposición del
Profesor: Las
relaciones
publicas en el
turismo, la
empresa privada
y las ONG´s
4
Aprendizaje
Interactivo
Estimar la
importancia de
las relaciones
públicas en
diferentes
ámbitos
profesionales.
Exposición
oral en
grupo de
trabajo en
clase usando
papelografo
describiendo
el trabajo
realizado.
Evaluación:
Rubrica
expresión
oral.
2 puntos
Análisis de
campañas de
relaciones
publicas en
turismo.
Autoaprendizaje
Organizar
información para
exponerla en un
grupo de trabajo.
Reproducción
de Videos
campañas
turísticas varios
países.
Aprendizaje
Colaborativo
Organizar
información en
un ensayo corto.
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Quito - Ecuador
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
ctic
as
UNIDAD 9:
Planificación de
programas.
12 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Planificación de
programas de
relaciones
públicas.
Wilcox, D.
(2006)
4
Aprendizaje
Interactivo
Reconocer y
formular
programas de
relaciones
públicas para
promoción de
destinos o
actividades
turísticas.
Exposición
oral en
grupo de
trabajo en
clase usando
papelografo
describiendo
el trabajo
realizado.
Evaluación:
Rubrica
expresión
oral.
5 puntos Análisis de
campañas de
relaciones
publicas en
turismo.
Autoaprendizaje
Organizar
información para
exponerla en un
grupo de trabajo.
Reproducción
de Videos
campañas
turísticas varios
países.
Aprendizaje
Colaborativo
Organizar
información en
un ensayo corto.
SEGUNDO
EXAMEN
PARCIAL
13 2 2 0 4
Evolución
segundo parcial
semestre.
4 puntos
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Quito - Ecuador
CONTENIDOS
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS
DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
ctic
as
UNIDAD 10:
Organización de
un evento.
14 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Planificación de
un evento.
4
Aprendizaje
Interactivo
Organizar un
evento desde su
concepción hasta
ejecución.
Presentación
en grupos
sobre
avances del
diseño de
producto.
Evaluación
rúbrica
expresión
oral trabajo
colaborativo. 2 puntos
Análisis de
eventos
relacionados
con cada una de
las carreras
Autoaprendizaje
Planificar
eventos según las
necesidades
profesionales
requeridas.
Informes de
avances de
diseño de
producto.
Evaluación:
Rúbrica
Expresión
Escrita
Ensayo
corto.
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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
ESCUELA DE HOTELERÍA Y TURISMO
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Av. 12 de Octubre 1076 y Roca
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Reproducción
de Videos de
profesionales en
la organización
de eventos.
Aprendizaje
Colaborativo
Reconocer los
diferentes tipos
de eventos:
sociales y
corporativos.
Presentación
en grupo de
eventos
similares al
que se va a
realizar.
Evaluación
rúbrica
expresión
oral trabajo
colaborativo.
Realización de
un evento en
grupo como
trabajo fin de
semestre.
Organizar grupos
de trabajo para la
planificación y
realización de
eventos.
Ensayo
resumen de
casos.
Evaluación:
Rúbrica
Expresión
Escrita
Ensayo
corto.
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RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
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Teó ric
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Prá
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UNIDAD 10:
Organización de
un evento.
15 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Planificación de
un evento.
4
Aprendizaje
Interactivo
Organizar un
evento desde su
concepción hasta
ejecución.
Presentación
en grupos
sobre
avances del
diseño de
producto.
Evaluación
rúbrica
expresión
oral trabajo
colaborativo. 2 puntos
Análisis de
eventos
relacionados
con cada una de
las carreras
Autoaprendizaje
Planificar
eventos según las
necesidades
profesionales
requeridas.
Informes de
avances de
diseño de
producto.
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Escrita
Ensayo
corto.
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Reproducción
de Videos de
profesionales en
la organización
de eventos.
Aprendizaje
Colaborativo
Reconocer los
diferentes tipos
de eventos:
sociales y
corporativos.
Presentación
en grupo de
eventos
similares al
que se va a
realizar.
Evaluación
rúbrica
expresión
oral trabajo
colaborativo.
Realización de
un evento en
grupo como
trabajo fin de
semestre.
Organizar grupos
de trabajo para la
planificación y
realización de
eventos.
Ensayo
resumen de
casos.
Evaluación:
Rúbrica
Expresión
Escrita
Ensayo
corto.
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RESULTADOS
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(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
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Actividades
N°
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ho
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Descripción
Va
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Organización de
un evento.
16 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Planificación de
un evento.
4
Aprendizaje
Interactivo
Organizar un
evento desde su
concepción hasta
ejecución.
Presentación
en grupos
sobre
avances del
diseño de
producto.
Evaluación
rúbrica
expresión
oral trabajo
colaborativo. 2 puntos
Análisis de
eventos
relacionados
con cada una de
las carreras
Autoaprendizaje
Planificar
eventos según las
necesidades
profesionales
requeridas.
Informes de
avances de
diseño de
producto.
Evaluación:
Rúbrica
Expresión
Escrita
Ensayo
corto.
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Reproducción
de Videos de
profesionales en
la organización
de eventos.
Aprendizaje
Colaborativo
Reconocer los
diferentes tipos
de eventos:
sociales y
corporativos.
Presentación
en grupo de
eventos
similares al
que se va a
realizar.
Evaluación
rúbrica
expresión
oral trabajo
colaborativo.
Realización de
un evento en
grupo como
trabajo fin de
semestre.
Organizar grupos
de trabajo para la
planificación y
realización de
eventos.
Ensayo
resumen de
casos.
Evaluación:
Rúbrica
Expresión
Escrita
Ensayo
corto.
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DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
(UNIDADES Y
TEMAS) CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó ric
as
Prá
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UNIDAD 10:
Organización de
un evento.
17 2 2 0
Exposición del
Profesor:
Planificación de
un evento.
4
Aprendizaje
Interactivo
Organizar un
evento desde su
concepción hasta
ejecución.
Presentación
en grupos
sobre
avances del
diseño de
producto.
Evaluación
rúbrica
expresión
oral trabajo
colaborativo. 2 puntos
Análisis de
eventos
relacionados
con cada una de
las carreras
Autoaprendizaje
Planificar
eventos según las
necesidades
profesionales
requeridas.
Informes de
avances de
diseño de
producto.
Evaluación:
Rúbrica
Expresión
Escrita
Ensayo
corto.
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Reproducción
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profesionales en
la organización
de eventos.
Aprendizaje
Colaborativo
Reconocer los
diferentes tipos
de eventos:
sociales y
corporativos.
Presentación
en grupo de
eventos
similares al
que se va a
realizar.
Evaluación
rúbrica
expresión
oral trabajo
colaborativo.
Realización de
un evento en
grupo como
trabajo fin de
semestre.
Organizar grupos
de trabajo para la
planificación y
realización de
eventos.
Ensayo
resumen de
casos.
Evaluación:
Rúbrica
Expresión
Escrita
Ensayo
corto.
EXAMEN
FINAL FERIA
DE
CAMPAÑAS
DE
RELACIONES
PUBLICAS
DESTINOS,
EMPRESAS,
ONG´S
18 2 2 0 4 Evolución final 12 puntos
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6. METODOLOGÍA Y RECURSOS (Debe enunciarse de manera general: se refiere a las estrategias de enseñanza - aprendizaje
y a los recursos didácticos que se utilizarán para alcanzar los objetivos planteados).
a. METODOLOGÍA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Aprendizaje Interactivo
Autoaprendizaje
Aprendizaje Colaborativo
b. RECURSOS
ACTIVIDADES
Exposición del Profesor apoyado en MOODLE.
Programa Prezi
Videos youtube
Conferencia de expertos
Salida de campo
Debates
Estudio individual
Búsqueda y análisis de información.
Elaboración de ensayos
Tareas individuales (lecturas)
Análisis y discusión en grupos
Discusión y debates.
Foros
7. EVALUACIÓN
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TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
1. PARCIAL 15
2. PARCIAL 15
FINAL 20
8. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares
(si está disponible)
Black, S. (2001). ABC de las Relaciones
Públicas. Barcelona. España. Ediciones Gestión
2000 S.A.
06/12/2012
Si
Lattimore, D ...(et.al). (2008). Relaciones
Públicas: profesión y práctica. México D.F.
México. McGraw Hill Interamericana Editores,
S.A. DE C.V.
06/12/2012
Si
Monferrer, C. (2007). Organización de
congresos, exposiciones y otros eventos.
Buenos Aires. Argentina. Editorial Dunken.
06/12/2012
Si
Wilcox, D…(et.al). Relaciones Públicas:
estrategias y tácticas. Madrid. España. Pearson
Addison Wesley.
06/12/2012
Si
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares (si
está disponible)
Fuente, C. (2005). Manual Práctico para la
organización de eventos. Madrid. España.
Ediciones Protocolo.
06/12/2012
Si
Mesalles, L. (2003). Eventos, reuniones y
banquetes. Barcelona. España. Laertes, S.A. de
Ediciones.
06/12/2012
Si
Palencia-Lefler, M. (2008). 90 Técnicas de
Relaciones Públicas Manual de Comunicación
Corporativa. Barcelona. España. Bresca
Editorial, S.L.
06/12/2012
Si
c. RECOMENDADA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares (si
está disponible)
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Peña, D. (2004). Congresos, convenciones y
reuniones. México D.F. México. Editorial
Trillas
06/12/2012
Si
Ramírez, E. (2006). Turismo de Negocios.
México D.F. México. Editorial Trillas.
06/12/2012
Si
d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS
http://www.tandfonline.com/
http://web.ebscohost.com/ehost/selectdb?sid=1efa86fa-6ddf-47f8-b721-
25dc46601141%40sessionmgr11&vid=1&hid=11
http://www.pasosonline.org/
http://www.gestionturistica.cl/
Revisado:
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f) Coordinación de Docencia Fecha: ____________
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_______________________
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Fecha: ____________
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Por el Consejo de Facultad Fecha: ____________