politicas culturales y gestión cultural

7/26/2019 Politicas Culturales y Gestin Cultural

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Polticas culturales y gestin cultural

Srie UdG Publicacions, n 24


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Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra est protegido por la Ley, que establece penas deprisin y/o multas, adems de las correspondientes indemnizaciones por daos y perjuicios para aqullosque reprodujeran, plagiaran, distribuyeran o comunicaran pblicamente, en su totalidad o en parte, unaobra literaria, artstica o cientfica, o su transformacin, interpretacin o ejecucin artstica fijada encualquier tipo de soporte o comunicada a travs de cualquier medio, sin la preceptiva autorizacin.

Foto de la cubierta: Quentinh. www.sxc.hu/photo/246653

del texto y de las imgenes: los autores. Universitat de Girona

DOCUMENTA UNIVERSITARIA [email protected]

ISBN: 978-84-96742-43-7

D.L.: B. 41078-2008

Girona, agosto de 2008

Datos CIP recomendados por la Biblioteca de la Universitat de Girona

CIP 351.85(03) MAR

Martinell, AlfonsPolticas culturales y gestin cultural : Organum sobrelos conceptos clave de la prctica profesional / AlfonsMartinell Sempere, Tana Lpez Cruz. Girona : DocumentaUniversitaria, 2007. 118 p. ; 23,5 cmISBN 978-84-96742-43-7

I. Lpez, Tana 1. Encapalaments de matria -- Gesticultural 2. Encapalaments de matria -- Poltica cultural3. Poltica cultural -- Terminologia 4. Gesti cultural Terminologia


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PREFACIO

Todo trabajo escrito y editado es el resultado de un proceso muy amplio deinteracciones donde unas personas firman y concretan la obra, aunque enrealidad sta tiene un gran nmero de inuencias y aportaciones que no sepueden olvidar, ya que en todo proceso uno comparte autoras con otrosque encuentran su concrecin en un resultado determinado. No podraseparar el presente estudio de mi vida profesional y docente como espacio dereexin permanente y aprendizaje con todos mis alumnos/as, interlocutores,

colaboradores, etc. Siempre manifest la gran gratitud a las demandas departicipar en sesiones formativas, cuando estaba en la vida profesional activade gestor cultural, las cuales me permitan ordenar mi prctica cotidiana eintentar explicar mi visin sobre los cambios sociales que estbamos viviendoen el campo de la cultura. En primer lugar en mi pas y despus compartiendocon otros profesionales a nivel internacional. Esta necesidad de explicar tuexperiencia siempre ha sido un camino de autoaprendizaje muy importanteen mi trayectoria; poner nombre a las situaciones vividas, situar la realidaden los procesos sociales y polticos ms amplios, etc., ha sido una fuenteinagotable de formacin permanente que siempre agradecer.

En este trayecto como docente aparece en la pantalla de mis correoselectrnicos Tana Lpez, una joven mexicana interesada en trasladarsea Girona a formarse en la Maestra en Gestin Cultural que diriga. Su

juventud no coincida con el perfil de los destinatarios de la formacinpero su insistencia, tenacidad e inteligencia implcitos en sus escritos meconvencieron de aceptarla a este proceso formativo que aprovech congran entrega y entusiasmo. En su seguimiento y tutora le hice recopilar

los conceptos que iban apareciendo en el curso y los dispuso con mtodoy pulcritud evidenciando el valor formativo de este procedimiento y sucompetencia como investigadora.

Ms tarde como becaria de la Ctedra Unesco le plantee que tena el proyectode ordenar estos conceptos sobre polticas y gestin cultural como ejerciciode formacin y consolidacin profesional. Juntos iniciamos un proyecto deinvestigacin muy amplio sobre este tema en el que Tana ya particip comocoautora con un trabajo excelente que evidencia su gran profesionalidad. La

investigacin se dej parada por mi nombramiento como director general deRelaciones Culturales y Cientficas en el Ministerio de Asuntos Exteriores yde Cooperacin en Madrid, pero haba una primera fase de trabajo que eranecesario recopilar y editar para dejar constancia de este periodo de nuestro


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trabajo, y algn da seguiremos de acuerdo con el plan inicial. En estaedicin se presenta el estado de la cuestin de este estudio de acuerdo con sufinalidad.

A lo largo de este proceso de elaboracin hemos de agradecer la colaboraciny comentario de muchas personas que con sus aportaciones nos hicieron veralgunos aspectos a mejorar y modificar. En primer lugar a Elena Olivella,que nos ha ayudado de forma muy constante y prctica en la revisin yenriquecimiento de los cuadros y textos explicativos, participando en algunaslargas discusiones sobre el contenido del estudio.

En segundo lugar a Eduard Miralles, Roser Mendoza, Gemma Carb,Romina Bianchini, Mireia Treserras y otros muchos colaboradores que desdela posicin de profesionales en activo han contribuido a leer los mapas yevidenciar sus lmites y problemas.

A todos ellos mi agradecimiento y espero que vean reejada su aportacin.

A M S


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1. PRESENTACIN

La consolidacin de todo campo profesional, o mbito acadmico, reclamala construccin de un referente conceptual construido a partir de unalgica propia y de un proceso interactivo con las diferentes disciplinasrelacionadas a su campo de accin, los cuales dan consistencia terica a laprctica y a la experiencia. Las nuevas actividades sociales y profesionales,que adquieren ms significado por su crecimiento o importancia social, se

van identificando y diferencindose de otras como resultado de un proceso

de consolidacin de su propia prctica social y de la conceptualizacinde su singularidad por medio de la bsqueda de sus relaciones conotras actividades afines o colaterales que les ayudan en los procesos deidentificacin profesional.

En el mbito de las polticas culturales y la gestin cultural, la construccinde referentes propios se ha ido elaborando a partir de un proceso dereexin de las experiencias y posteriormente, aunque de forma muytmida y limitada, ha ido recibiendo aportaciones de investigaciones

procedentes de las diferentes disciplinas que inciden en este campo de laaccin poltica y social. El mbito profesional de la gestin cultural se haido edificando desde la prctica, fruto de la evolucin de un encargo socialque ha ido incorporando funciones y prcticas profesionales diversas hastauna consolidacin de la realidad socio-profesional de esta funcin en laactualidad como un espacio propio.

Nuestras experiencias en la formacin de gestores culturales y lainvestigacin aplicada se han encontrado muchas veces con dificultades

semnticas y conceptuales, que dificultan la profundizacin de nuestrareexin y comportan disfunciones importantes, tanto en el mbito de lasdefiniciones utilizadas en los documentos tcnico-profesionales como en laaplicacin y adaptacin de conceptos procedentes de diferentes disciplinasafines. En este contexto iniciamos una reexin sobre la conveniencia derealizar un ordenamiento de las diferentes denominaciones y conceptos quese han ido utilizando en la prctica de la gestin cultural y en los programasformativos especializados.


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Fruto de esta inquietud presentamos el presente trabajo como una experienciaprctica de sistematizacin y una propuesta de debate para el propio sector,con la voluntad de crear un instrumento de reexin conceptual. Hemos

trabajado con las denominaciones terminologa, vocabulario, tesauro uorganum, que estn ntimamente relacionadas y se nutren de conceptossimilares, pero la connotacin documental del tesauronos lleva a una visinde ordenacin alfabtica (que tambin se incluye en su forma temtica) y nosaleja de la visin relacionada de conceptos que perseguimos, por lo cual noshemos atrevido a utilizar la denominacin de organumcomo herramienta detrabajo que ms adelante precisamos.


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2. OBJETIVO Y FUNCIN DEL ORGANUM

Nuestro primer trabajo consisti en recopilar vocabulario y conceptosque se utilizaban en el campo profesional o en la formacin en polticas ygestin cultural a partir del anlisis de documentos, artculos, publicaciones,programas, etc. El propio proceso de ordenacin nos oblig a buscar unametodologa de presentacin. En este sentido apreciamos la necesidad derelacionar conceptos entre si y agruparlos por llamada identificable y emergila dificultad de utilizar un solo tipo de clasificacin temtica o alfabtica. En

la bsqueda de la forma de presentacin y una funcionalidad para el lector,para que fuese til e ilustrativa, iniciamos un proceso de construccin decampos afines y relacionados desde la experiencia prctica, por ello nosacercamos al concepto de organumcomo herramienta de trabajo.

La fundamentacin del presente organum se puede situar en la lgicaaristotlica y la bsqueda de la lgica inductiva,1 los cuales nos ayudan eneste proceso de ordenar una prctica profesional en la gestin de las polticasculturales que se ha desarrollado de forma un tanto desordenada y a

partir de diferentes aportaciones. Este trabajo no tiene ninguna pretensinepistemolgica, ms all de sistematizar y recopilar los conceptos que hemossido capaces de extraer de la prctica profesional y formativa de este sector,buscando una forma de ordenacin desde la perspectiva del mismo.

En los encuentros profesionales y actividades de formacin de los gestoresculturales se ha manifestado reiteradamente la necesidad de encontrarnuestra especificidad / identidad como funcin a partir de nombrar hechossignificativos del desarrollo de las polticas culturales o en su gestin y

ejecucin ms all de lo que podramos denominar direccinogerencialismogenricopara cualquier funcin organizativa.

La prctica de la induccin nos permite recurrir a la experiencia como modode construir un saber aplicado; la observacin y constatacin de la realidadnos da la posibilidad de ir ordenando las cosas conocidas e ir descubriendo quecada una de ellas forma parte de un campo con muchas relaciones sistmicas.La intuicin de este hecho nos ha llevado a la necesidad de dibujar unacartografa en estos cuadros conceptuales2de nuestras prcticas profesionalescon otras aportaciones de las ciencias relacionadas con el sector de la gestin

1 Francis Bacon, Novum Organum, 1620.

2 Sin ninguna pretensin ni rigor de la semntica.


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cultural. Nos referimos al sector cultural y al mbito de accin de las polticasculturales sin agotar el amplio campo de la cultura en todas sus dimensionesy aproximaciones disciplinares. Cuando se pretende hacer ordenadamente y

con una lgica, la clasificacin de la experiencia y la definicin de la prcticase convierten en un instrumento de navegacin orientada a surcar una partede los extensos y complicados mares de la cultura.

Este estudio se concibe como un sistema de conceptos relacionados quesurgen a partir de la necesidad de ordenar un gran nmero de experienciasen el campo de la gestin cultural y las polticas culturales.

El objetivo principal de este organumes aportar un instrumento dinmico3al servicio de la formacin, la investigacin y la documentacin para losdiferentes actores culturales a partir de la propuesta ordenada de una partede los conceptos clave4que permitan un sistema visible y comprensible de lacomplejidad del campo profesional de referencia.

Utilizamos el mtodo inductivo a partir del contraste y confrontacincon personas estudiosas o profesionales de la gestin cultural que nos hanaportado los recursos de su experiencia como un modo de conocimiento.

Por esta razn nos atrevemos a utilizar la denominacin de organumcomo

lgica inductiva del citado Bacon. Recurrimos a la experiencia como unmodo de generar un saber o conocimiento, ordenando lo conocido msque descubrir o aportar algo nuevo que no forme parte de este rico ejercicioreal de la vida profesional de los gestores culturales a partir de situar elconjunto de conceptos que utiliza en su da a da para percibirlos en unaforma ordenada y relacionada para ver con ms profundidad su prctica.

El saber hacer alcanza un nivel de ms profundidad en la medida que se sitaordenadamente en sistemas de conceptos relacionados, los cuales permiten

representar las interrelaciones de los diferentes elementos de la experienciay buscar referentes tericos en otras fuentes que explican o justifican laintervencin. Tambin pretende aportar ms elementos para dar forma auna prctica experimental que por sus caractersticas y antecedentes se nosha presentado demasiado desordenada, fruto de un exceso de activismo en la

vida profesional. La experiencia genera un nivel de constataciones o realidadesque a partir de su uso ordenado pueden explicar la realidad de este sector.

3 Consideramos que es un proceso permanente de actualizacin y reexin con futuras adaptacionesde acuerdo con la evolucin dinmica del sector cultural.

4 Entendidos como los ms utilizados en la prctica profesional o que explican los fenmenos mssignicativos de este sector.


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3. SELECCIN DE LOS CAMPOS SEMNTICOS

El primer problema en el planteamiento de este organumlo identificamos enla seleccin de los campos semnticos o dominios generales sobre el que se vaa construir el estudio, ya que no existen unos acuerdos preestablecidos y suseleccin puede tener varias presentaciones. Esta reexin comporta variascuestiones:

Un primer nivel de seleccin se realiza sobre los elementos prioritarios

de acuerdo con la finalidad y misin del organum que vamos aconstruir, es decir sobre la base de los campos que consideramos mssignificativos desde nuestra perspectiva y posicin. Excluyendo otrasposibilidades que puedan tener el abordaje del tema, teniendo encuenta el alto nivel de subjetividad que tiene este campo.1

La seleccin de los dominios bsicos relacionados con su funcin serealiza sobre la base de que sean tiles para situar a los profesionales dela gestin cultural de forma clara y concisa a partir de sus referentes.Esta opcin revela nuestras posiciones o centralidades desde las

cuales vamos a situar los conceptos del mbito profesional y tcnico. En este proceso intentamos conseguir un mnimo de coherencia interna

desde nuestros planteamientos y posibilidades. Es decir, poder situar elamplio abanico de los conceptos, recopilados de la prctica profesional,en los campos semnticos definidos. Conseguir el dibujo de la mayorade ellos nos revela una coherencia con nuestro objetivo general.

Seleccionar y depurar para evitar la pretensin abusiva de un listadodemasiado exhaustivo que intente llegar al siempre imposible tododel sector.

En esta primera aproximacin, y de acuerdo con la finalidad del trabajo, sehan definido las siguientes opciones:

En primer lugar un dominio general sobre Gestin Cultural comovoluntad de aportar los referentes a partir de la centralidad de lapropia funcin profesional objeto del estudio y destinatario prcticode su contenido.

1 Nuestra experiencia nos evidencia que se podran construir otros campos semnticos con losmismos conceptos desde otras visiones o prioridades. Aqu detectamos una posible aplicacin de laconstruccin de estos campos a proyectos de formacin o investigacin.


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En segundo lugar el mbito de referencia principal de su funcin,Polticas Culturales, de acuerdo con la importancia e incrementode este concepto en la realidad actual, a pesar de la dudas que su

uso genera en algunas instancias, pero tambin con la voluntad depresentar nuestra posicin en el tema.

Los Agentes Culturales como actores sociales y protagonistas de laaccin cultural, que caracterizan una vida cultural y unas polticasculturales diversas y plurales desde donde se gestiona la cultura apartir del rol que juegan en el contexto de una realidad social.

La Informacin, Formacin e Investigacin como recursos necesariosy complementarios a la gestin en el mbito de las polticas culturalesque caracterizan los elementos necesarios para intervenir en el sectorcultural.

Y finalmente un dominio muy amplio y difcil de situar peronecesario para analizar las aportaciones tericas a la prcticaprofesional que hemos denominado genricamente Cultura. Contodas las precauciones y sin ninguna pretensin de agotar todos sussignificados en sus diferentes definiciones tericas, ideolgicas odisciplinares.


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Bajo estos cinco campos semnticos bsicos y generales hemos construido elpresente organuma partir de las opciones y definiciones que ms adelante semuestran pero que representan un primer enfoque de nuestro trabajo desde

la perspectiva construida de acuerdo con los referentes utilizados. Somosconscientes que estas opciones podran ser otras y siempre se sitan dentrode la crtica y la subjetividad del tema, pero despus de una larga reexinhemos considerado que abarcan un amplio campo de conceptos de acuerdocon los procesos realizados y la aplicabilidad desde la prctica profesional.

En el proceso de diseo de los campos semnticos nos hemos visto obligadosa construir otros campos de segundo nivel para poder introducir de formaplstica sus contenidos. En esta versin se han construido los campos que a

continuacin se relacionan:

Campos de losDOMINIOS GENERALES

Campos semnticos desglosadosde SEGUNDO NIVEL2

POLTICAS CULTURALES

AGENTES CULTURALES

GESTIN

INVESTIGACIN, FORMACINE INFORMACIN CULTURAL

CULTURA

Marcos Institucionales

Relaciones Culturales

Formacin Cultural

Sectores de la Cultura Artes

Ciencias de la Cultura

La amplitud de estos posibles campos semnticos nos obligaba a situarlos en

el contexto de nuestro trabajo, es decir la gestin de polticas culturales y msconcretamente en el nivel de los profesionales que trabajan en ellas.

En este sentido hemos de profundizar un poco ms en esta seleccin a partirde la presentacin de unas definiciones y consideraciones sobre las que vamosa construir estos campos.

2 Los Campos Semnticos de segundo nivel se van desarrollando a partir de la necesidad de incluir unnmero mayor de conceptos, ya sea por su importancia o por la voluntad de profundizar en TemasGenerales que consideramos de gran inters dentro del objetivo del presente organumde Gestin yPolticas Culturales y no tienen espacio en el campo semntico general.


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Se han denominado Temas Generales porque hacen referencia a campos deamplio significado que a su vez agrupan conjuntos de trminos ms concretosa los que hemos denominado Temas Especcos TE.

Los Temas Especficos se relacionan entre s por su pertenencia a un mismocampo de significado o Tema General al que estn vinculados. Por un ladoofrecen un tipo de informacin ms precisa que la que encontramos en losTG, y por otro dan un panorama de opciones en relacin a un TG.

Por ejemplo:

Polticas Culturales Internacionales TG

Organismos Multilaterales TE1Acuerdos y Convenios Internacionales TE1

Programas Internacionales TE1

Cooperacin Internacional TE1

Poltica Cultural Exterior TE1

Estos aparecen a su vez con un nmero que representa tres niveles deespecificidad, por lo que los que hemos denominado Temas Especcos de

primer nivel (TE1), Temas Especcos de segundo nivel (TE2) y TemasEspeccos de tercer nivel (TE3). Los primeros mantienen una relacindirecta con los TG. Los segundos y terceros mantienen una relacin depertenencia al campo con los TG pero ofrecen un campo de significadomucho ms limitado directamente relacionado con un TE1 o con un TE2.

Por ejemplo:

Comercializacin TE1

Poltica de precios TE2Ventas TE2

Distribucin TE2

O bien:

Legislaciones Internacionales TE2

Acuerdos TE3

Cartas TE3

Declaraciones TE3

Tribunales internacionales TE3


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Estructura de los campos semnticos

Todos estos conceptos se organizan dentro de los Campos Semnticos y los

tesauros.Los Campos Semnticos se estructuran a partir de los Dominios Generales ylos Temas Generales que se ha considerado importante convertir en CamposSemnticos de segundo nivel. A continuacin (del centro hacia fuera) seincluyen en los cuadros los Temas Generales, los Temas Especficos de primernivel de los Temas Especficos de segundo y tercer nivel.

Cuando un Tema General es a su vez un Campo Semntico de segundo nivelse hace acompaar del smbolo que lleva a la consulta del respectivo

Campo en el que se incluyen un mayor nmero de trminos.Para un mejor y ms fcil manejo de cada trmino incluido en los CamposSemnticos cada cuadro contiene a la izquierda las siglas de clasificacin enmaysculas (TG, TE1, etc.) y a la derecha un nmero de posicin dentro delCampo. Cada Campo a su vez tiene un nmero o siglas de referencia.

Por ejemplo:

1. POLTICA CULTURAL DG

1A Marcos Institucionales

2. AGENTES CULTURALES DG

2A Relaciones Culturales

3. GESTIN CULTURAL DG

4. INVESTIGACIN, FORMACIN E INFORMACIN CULTURALDG

4A Formacin Cultural

5. CULTURA DG

5A Sectores de la Cultura

5A 1 Artes

5B Ciencias de la Cultura


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Estructura del tesauro

El tesauro del presente estudio se divide en dos tesauros de diferente

estructura: uno de ellos en forma de listado temtico y otro segn una relacinalfabtica; ambos se derivan de los conceptos utilizados en los CamposSemnticos del organumcon la diferencia de que el Tesauro Temtico utilizael mismo orden jerrquico empleado en dichos campos.

El Tesauro Temtico se organiza a partir de cada uno de los DominiosGenerales, de los cuales se desglosan todos los dems tipos de trminos,utilizando la misma lgica de los Campos Semnticos.

Como ya se ha mencionado, existen Temas Generales o Temas Especficos

que, sin ser Dominios Generales se detallan en un Campo Semntico aparte.Estos temas Generales o Especficos, en el Tesauro Temtico, se hacenacompaar del smbolo , ya que sus Temas Especficos de segundo otercer nivel se detallan ms adelante.


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POLTICAS CULTURALES

En primer lugar, cabra destacar que hablamos de Polticas Culturales enplural por la diversidad existente de stas, ya sea, en un sector concreto de lacultura o en un territorio determinado.

El Dominio General Polticas Culturales se ha estructurado mediante unaserie de Temas Generales que se han considerado relevantes para dar unaamplia visin conceptual de dicho dominio.

El TG Fundamentacin de las Polticas Culturales pretende aportar laconcrecin de conceptos y trminos que justifican la generacin de polticasculturales, partiendo de que, en trminos generales, las polticas culturalesen una sociedad surgen como resultado de unas finalidades sociales, que setraducen en unas necesidades, demandas, problemticas y/o intereses y quese ven a su vez, condicionadas por unos antecedentes histricos.

Las polticas culturales tambin estn condicionadas por la idiosincrasia dela realidad territorial de la que se trate. En Polticas Culturales Nacionalesse

ha decidido incluir temas especficos como Democratizacin de la Cultura oDemocracia Cultural, sin embrago, estos bien podan haber sido adjudicadosal TG Polticas Culturales Locales, Polticas Culturales Regionales o PolticasCulturales Internacionales, ya que tambin se ven afectadas. Habra portanto que tener en cuenta que stos no son los nicos ejemplos de conceptosque podran ser incluidos en ms de un TG y que la delimitacin de estosconceptos en relacin a mbitos territoriales a menudo es compleja. Porotro lado, cabra recordar que en cada realidad territorial pueden existirmultiplicidad de polticas culturales.

Igualmente, en Polticas Culturales Sectoriales se pone de manifiesto lamultiplicidad de polticas culturales en funcin de los diferentes mbitosculturales y tambin, que en cada sector de la cultura pueden actuarmultiplicidad de polticas culturales.

Para hacer un uso ptimo de los recursos disponibles, las polticas culturalespueden optar por la aplicacin de una gestin y de unas estrategiasdeterminadas. En Estrategias de las Polticas Culturales y en Gestin de lasPolticas Culturales se destacan las que se han considerado pueden ser ms

significativas an sabiendo que no son las nicas.


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Finalmente, para los Marcos Institucionales, se ha creado un campo desegundo nivel, ya que se ha considerado que, dada la complejidad de lalegislacin y las normativas a aplicar, ya fueran a nivel general o msconcretamente en el mbito de la cultura, se haca necesario tratar este TG

ms ampliamente. Lo derechos fundamentales tambin son recogidos en esteTema General.


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1 POLTICAS CULTURALES DG

Polticas culturales internacionales TG

Acuerdos y conveniosinternacionalesTE1

Cooperacin internacional TE1

Cooperacin cultural parael desarrollo TE2

Programas internacionalesTE1

Derechos, deberes yservicios culturales TE2

Cultura y democracia TE2

Poltica cultural exterior TE1

Promocin diversidad cultural TE2

Promocin y participacin enescenarios internacionales TE2

Promocin creatividad TE2

Proyeccin identidad culturalTE2

Organismos multilateralesTE1

Polticas culturales nacionales TG

Democratizacin de la culturaTE1Estado de bienestarTE2

Descentralizacin de la culturaTE2

Servicio pblico TE2

Institucionalidad de la cultura TE1

Grandes infraestructurasculturales TE2

Organismos autnomosy consultivos TE2

Relaciones gobiernocentral local TE2

Cultura y territorio TE1

Estadsticas culturales TE1

Cultura y economa TE1

Externalidades de la cultura TE2

Aporte cultural PIB TE2

Gasto pblico en cultura TE2

Identidad cultural nacional TE1Democracia cultural TE1

Participacin ciudadanaen cultura TE2

Pluralidad de culturas TE2

Polticas culturales regionales TG

Descentralizacin de la cultura TE1

Coordinacin supramunicipal TE2

Planificacin territorial TE1

Coordinacin territorial TE2

Concurrencia competencial TE1

Identidad cultural TE1

Polticas culturales locales TG

Servicios de proximidad TE1

Participacin en la vida culturalTE1

Identidad cvica TE2

Fomento asociacionismo TE2

Cohesin social TE2

Revitalizacin de la vida culturalTE1

Interaccin entre agentes TE2

Diversidad cultural TE2

Competencias de laadministracin local TE1



Polticas culturales sectoriales TG

Polticas urbansticas TE1

Polticas del patrimoniocultural TE1

Polticas de la edicinTE1

Polticas de la comunicacinTE1

Polticas de las artes escnicasy el espectculoTE1

Polticas de la lectura publicaTE1

Polticas de las artes visualesTE1

Polticas del audiovisualTE1

Polticas de las culturaspopularesTE1

Polticas del turismo TE1

Gestin de las polticas culturales TGPlanes estratgicos TE1

Estructuras organizativas TE1

Financiacin TE1

Modelos de gestin TE1

Recursos humanos TE1

Funcin de los agentesculturales TE1

Diseo de las polticasculturales TE1

Ciclos de las polticas culturales TE1

Evaluacin de las polticasculturales TE1

Estrategias de las polticas culturales TG

FormacinTE1

Produccin TE1

Fomento a la cultura TE1

Planes de desarrollo integral TE1Desarrollo cultural TE1

Difusin cultural TE1

ComunicacinTE1

Dinamizacin de la cultura TE1

Accin Cultural TE1

Distribucin TE1

Fundamentacin de las polticasculturales TG

Planes de desarrollo integral TE1

Modelos de estado y basesconstitucionalesTE1

Diagnsticos y estudiosTE1

Estados de opinin TE2

Estudios de necesidades TE2

Estudios de mercado TE2

Derechos culturales y valoresTE1

Movimientos socialesy culturalesTE1

Declaraciones, convenciones,etc., internacionales TE1

Marcos institucionales TG (pg. 29-30)


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AGENTES CULTURALES

Este campo est construido desde una perspectiva amplia de los agentesculturales que incorpora a todos aquellos actores que, sin ser necesariamenteproductores culturales, intervienen o pueden intervenir, tanto en la articulacinde las polticas culturales como en el desarrollo de las artes y la cultura.

Dado que los agentes cambian y evolucionan es importante reejar encada momento el tejido formado tanto por la diversidad de instancias queinteractan en el desarrollo social y cultural de un territorio dado, como aaquellos profesionales e individuos que participan en la vida cultural dentrode una sociedad determinada. Es por esta razn que el Dominio GeneralAgentes Culturales no reeja nicamente los tres grandes actores clsicos(Administracin Pblica, Tercer Sector y Sector Privado) si no que incluyedos agentes ms: los Profesionales de la Cultura y la Poblacin.

La figura del profesional y sobre todo la figura del gestor o promotorcultural resultan de suma relevancia en el estudio de los agentes culturalescomo elemento central en el desarrollo y puesta en prctica de las polticas

culturales. Constituye el eje de las relaciones entre todos los agentes a partirde su procedencia y sector de incidencia, respondiendo a un perfil profesionalcada vez ms especfico y diferenciado en sus funciones.

En otro sentido resulta evidente la necesidad de incluir a todos aquellosactores que desde el ejercicio cotidiano y annimo, inciden en la vida culturalde un territorio y la orientacin de muchas de las polticas culturales, sinpersonalidad jurdica y fuera de las instituciones. El concepto poblacinabarca a todo un colectivo de personas que fuera del mbito profesional de

la cultura constituyen el pulso general del sector y reejan el impacto de laspolticas culturales a travs de estados de opinin, iniciativas y participacinen la vida cultural.

En este caso el concepto ciudadanaes limitante en tanto estatus jurdico ypoltico mediante el cual el ciudadano adquiere unos derechos como individuo(civiles, polticos y sociales) y unos deberes (impuestos tradicionalmente,servicio militar, fidelidad) respecto a una colectividad poltica, adems dela facultad de actuar en la vida colectiva de un Estado.

El concepto poblacin engloba a las personas ms all de su condicinjurdica o social, con el objetivo de concentrar sin conictos epistemolgicosde pertenencia al grupo a todos los individuos de un territorio.


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2 AGENTES CULTURALES DG

Administracin pblica TG

Ayuntamientos ymunicipalidades TE1

Administraciones territorialesintermediasTE2

Administraciones regionalesTE1

Administraciones territoriales

intermediasTE2

Consorcios mixtos TE1

Organismos autnomos TE1

Administraciones estatalesTE1

Fundaciones pblicas TE1

Organismos supranacionalesTE1

Sector privado TG

Pymes culturalesTE1

Industrias culturalesTE1

Empresas artsticas TE2

Industrias tursticasTE2

Industrias editorialesTE2Industrias del ocioTE2

Industrias audiovisuales / cine TE2

Industrias de los mediosde comunicacinTE2

Industria discogrficaTE2

Galeras de artes visuales TE1

Profesionales e independientesautnomos TE1

Servicios culturales TE1

Profesionales de la cultura TG

Creadores e intrpretesTE1

Gestores y promotoresculturales TE1

Planificadores y programadores TE2

Productoresculturales TE2

Empresarios culturales TE2

Comunicadores TE2

Directores de equipamientosculturales TE2

Animadores culturales /socioculturales TE2

Directores de organizacionesculturales TE2

Formadores y docentes TE2

Investigadores y especialistasTE1

Otras profesiones de la cultura TE1

Poblacin TG

Grupos sociodemogrficosy socioeconmicos TE1

Minoras TE2

Discapacitados TE2

Etnias TE2

Otros TE2

Voluntarios TE1

Demografa TE1

Emigracin TE2

Evolucin demogrfica TE2

Inmigracin TE2

Consumidores TE1

Sexo TE1

Hombre TE2

Mujer TE2

Participacin TE1

Pblicos TE1EdadTE1

Infancia TE2

Juventud TE2

Adultos TE2

Tercera edad TE2

Pirmide de edades TE2

Instituciones culturales del tercersector TG

Agrupaciones culturales TE1

Organizaciones culturalescomunitarias TE2

Organizaciones culturalesde iniciativa social TE2

Asociaciones culturalesno lucrativasTE2

ONG TE1


Nuevos emprendedores TE1

Participacin TE1

Sociedad civil organizada TE1

Fundaciones culturales TE1

Relaciones culturales TG (pg. 35-36)


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3 GESTIN CULTURAL DG

Gestin por proyectos TG

Diseo y elaboracinde proyectos TE1

Evaluacin de proyectos TE1

Direccin por proyectos TE1

Licitacin de proyectos TE1

Gestin de equipamientos TGRecursos tcnicos TE1

Gestin de bibliotecas TE1

Gestin de teatrosTE1

Accesibilidad TE1

Gestin del patrimonio TE1

Gestin de centros cvicos TE1

Gestin de casas de cultura TE1

Mantenimiento TE1

Gestin de museos y galeras TE1

Produccin y programacin TG

Conciertos TE1Espectculos TE1

Exposiciones TE1

Festivales TE1

Gestin econmica TG

Subvenciones TE1

Inversin TE1

Financiacin pblica TE1

Financiacin privada

TE1

Estudio de costesTE1

Gestin presupuestaria TE1Comercializacin TE1

Distribucin

TE2

Ventas TE2

Poltica de precios TE2

Patrocinio y mecenazgo TE1

Gestin de la comunicacin y la imagenTG

Gestin de pblicos TE1

Servicios de prensa

TE1

Propaganda TE1

Audiencias TE1

Difusin TE1

MarketingTE1

Publicidad

TE1

Imagen corporativaTE1

Estrategias de la gestin cultural TG

Direccin por valores TE1

Innovacin y desarrollo TE1

Negociacin comercial TE1

Gestin del riesgo TE1

Gestin participada TE1

Negociacin TE1Organizacin TE1

Transversalidad TE2

Planificacin estratgica TE2

Anlisis DAFO TE2

Toma de decisiones TE1

Departamentalizacin TE1

Redes culturales TE1

Cooperacin TE1

Gestin del cambio TE1

Control y evaluacin TG

tica y deontologa TE1Gestin de la calidad / ISO TE1

Monitoreo

TE1

Seguimiento

TE1

Sistemas de evaluacinTE1

Gestin de recursos humanos TG

Habilidades del gestor TE1

Incentivos TE1

Relaciones humanas TE1

Perfiles profesionalesTE1

Formacin y capacitacin TE1

Trabajo en equipo

TE1Seleccin de personal

TE1

Gestin de Iniciativas TG

Responsabilidad social TE1

Profesionales e independientesautnomos TE1

Creacin de Pymes culturales TE1

Nuevos Emprendedores TE1


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4 INVESTIGACIN, FORMACIN EINFORMACIN CULTURAL DG

Informacin cultural TG

Sistemas de informacin TE1

Indicadores TE2

Internet TE2

Pginas Web TE3

Foros de opininTE2Fuentes de InformacinTE2

DiagnsticosTE2

EstadsticasTE2

Bases de datos TE2

Centros de documentacinTE1

Bases de datosTE2

ArchivosTE2

BibliografaTE2

Centros de informaciny recursos TE1

ConsultorasTE2

Centros de ayuda y fomentoTE2Centros de informacinespecializadaTE2

Investigacin cultural TG

Tcnicas de investigacinTE1

Tcnicas de investigacinaplicadaTE2

Tcnicas de investigacingeneralTE2

Mtodos de Investigacin TE1

Redes de investigacin TE1

Centros de investigacinTE1

Estudios culturales TE2

Observatorios de polticasculturales TE2

Estudios de comunicacinculturalTE2

Economa y culturaTE3

Formacin cultural TG (pg. 45-46)


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P .O


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CULTURA

El carcter polismico y cambiante en su proceso histrico de la nocin decultura no deja de lado el encargo profesional de intentar aproximarse a suscontenidos y fines ltimos a travs de conceptos que la definan, tomandoen cuenta que es un trmino altamente indeterminable y aceptando quecada seleccin de conceptos estar permanentemente sujeta a nuevosconsensos comunes. A pesar de su complejo abordaje consideramos que eraimprescindible disponer de este campo semntico desde la perspectiva de la

gestin y polticas culturales. Quizs es el ms polmico y puede realizarsedesde diferentes opciones pero era necesario correr el riesgo de incorporarloa pesar de lo inagotable que puede ser su desarrollo.

En el dominio general Cultura, se ha hecho una seleccin de conceptosque incluyen las artes y las ciencias pero que no se limitan a ellas, dandouna visin pluralista y que diversifica la cultura con el objetivo de abordarlas vertientes ms trascendentales del trmino. De esta manera el dominiose conforma por siete grandes grupos que lo abarcan desde puntos de vista

formales, fenomenolgicos y cientficos.Los temas generales Movimientos Culturales y Artsticos y MovimientosSocioculturales reejan los recorridos histrico temporales e histricoespaciales que la cultura ha manifestado en sus enclaves ms representativos.Con base en un esfuerzo por consolidar un concepto amplio y extenso decultura, estos TG constan de temas especficos que van desde el recorridohistrico, sobre todo respecto a los momentos artsticos ms significativos,hasta otro tipo de conceptos derivados de visones ms antropolgicas

y sociales que han representado giros y comportamientos de una grantrascendencia a varios niveles de lo cultural.

El TG Sectores de la Cultura, si bien representa en gran parte el aspectoartstico y creativo de la cultura, adopta a la vez campos cuya transversalidadpone en juego una serie de conceptos que dan una visin compleja de esteTG. La contemplacin de sectores como el Turismo Cultural, las CulturasPopulares y (en otro sentido) los Medios de Comunicacin dan al domino untipo de apreciacin enriquecedor y contemporneo, permitiendo observarlodesde su relacin con lo regional, su impacto en las industrias culturales ysus mecanismos de exteriorizacin.

Este TG se ampla en un campo semntico de segundo nivel que constaadems del nico campo semntico de tercer nivel correspondiente al TE1


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Artes. En ste ltimo caso se consider de suma importancia dar un espacioespecial desde un punto de vista ms all del clsico al tratamiento de lasartes, aceptando igualmente que es un sector que cambia y evoluciona

constantemente en el tiempo y en lo local, y como una aproximacinsuceptible de ampliacin y enriquecimiento hacia un nivel ms profundo.

Siguiendo en la lnea de una connotacin pluralista del concepto de cultura,el TG Formas Culturales parte del hecho de asumir la idea de muchasculturas que conforman el todo multicultural del que formamos parte. Peroal mismo tiempo reeja aquellas formas culturales que dotan y han dotadode contenidos especficos a las manifestaciones de la cultura a lo largo de suhistoria. Marcos que han creado sistemas y estructuras de expresin cuya

unidad nos permite distinguirlos ntidamente entre s; an cuando en cadacontexto su singularidad dependa de factores locales y/o temporales.

Interrelaciones de la Cultura y Ciencias de la Cultura1 son dos TGque ponen en juego el concepto que nos ocupa con otra serie de reas ydisciplinas de importancia fundamental para el tratamiento de la cultura.Respecto al TG Ciencias de la Cultura es importante recalcar que no dejade ser un apunte de lo que implica una investigacin pendiente de todo elsector cultural profesional. Las ciencias de la cultura responden a una

aproximacin al concepto a partir de un extenso tejido conformado poruna serie de disciplinas capaces de dar a la profesin estudios culturales deuna complejidad a la altura del momento cultural que estamos viviendo. Unmomento en el que la cultura se inscribe en clave de desarrollo yendo msall de la expresin popular o artstica.

Para esta edicin se ha considerado la importancia de apuntar este aspectode la cultura desde el punto de vista de las ciencias y los estudios culturales(an cuando su complejidad es mayor) con el objetivo de no dejar de lado

esta consideracin del termino tanto para su debate como para su futura yms profunda construccin. Por esta razn este TG se deriva en un camposemntico de segundo nivel de lo que sera el esbozo de un dibujo ms amplioy rico de las ciencias de la cultura.

Por ltimo el TG Rasgos Distintivos de la Cultura se basa en aquellosconceptos que conforman la nocin de cultura2 y que permiten unaaproximacin a su definicin y su rango de accin.

1 Utilizamos el concepto de ciencias de la culturasin otro nimo que entender las diferentes aportacionesde las disciplinas ya que entendemos la cultura como campo de accin desde la gestin (no desde losdiversos abordajes tericos) como un mbito de aportaciones de diferentes disciplinas.

2 Para la construccin de este TG se ha tomado como referencia la denicin de cultura de la Unesco.


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5 CULTURA DG

Rasgos distintivos de la cultura TG

Costumbres y tradiciones TE1

Creatividad TE1

Imaginario cultural TE1

Globalizacin cultural TE1

ColonizacinTE1

Discriminacin cultural TE1Creencias y valores TE1

Irracionalismo cultural TE1

Multiculturalidad einterculturalidad TE1

Artes y letras TE1

Hbitos y modos de vida TE1


Movimientos culturales y artsticos TG

Romanticismo TE1

Realismo TE1

Neoclasicismo TE1

Cubismo TE1

FauvismoTE1

Expresionismo TE1

Dadasmo TE1

Futurismo TE1

Surrealismo TE1

Abstraccionismo TE1

Art NoveauTE1

Constructivismo TE1

Modernismo TE1

Racionalismo TE1

Impresionismo, neo ypostimpresionismo TE1

Movimientos socioculturales TG

Movimientos indgenas TE1

Movimientos contraculturales TE1Movimientos de liberacinsexual TE1

Movimientos obreros TE1

Movimientos popularesy campesinos TE1

Movimientos antiglobalizacin TE1

Movimientos nacionalistasy antiestatalistas TE1

Movimientos estudiantiles TE1

Movimientos alternativosurbanos TE1

Movimientos ecologistas TE1

Movimientos feministas TE1

Movimientos pacifistas TE1

Movimientos religiosos TE1

Ciencias de la cultura TG (pg. 55-56)

Sectores de la cultura TG (pg. 51-52)

Interrelaciones de la cultura TG


Cultura y desarrollo TE1

Cultura y comunicacin TE1

Cultura y educacin TE1

Cultura y naturaleza TE1

Cultura y tecnologa TE1

Cultura y poltica TE1

Formas culturales TG

Subcultura TE1

Cultura dominante TE1

Cibercultura TE1

Cultura del pasado TE1

Alta cultura TE1

Cultura hbrida TE1

Cultura oral TE1

Cultura construida TE1

Cultura capitalista TE1

Cultura de lite TE1

Cultura homognea TE1

Cultura del consumo TE1Cultura tradicional TE1

Cultura de masas TE1

Cultura conservadora TE1

Cultura urbana TE1

Cultura nacional TE1

Cultura oficial TE1

Cultura recreativa y del ocio TE1

Cultura regional TE1

Cultura artstica TE1


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51

5A SECTORES DE LA CULTURA TG

Patrimonio cultural TE1

Patrimonio arquitectnicoTE2

Patrimonio artsticoTE2

Patrimonio submarino TE2

Patrimonio naturalTE2

Libreras especializadas TE2

Monumentos histricosTE2MuseosTE2

Patrimonio intangibleTE2

GalerasTE2

Galeras pblicas TE3

Yacimientos arqueolgicos TE2

ArchivosTE2

Archivos municipalesynacionales TE3

Turismo cultural TE1

Rutas / Itinerarios TE2

Destinos tursticos TE2

Informacin cultural TE2

Desarrollo turstico TE2

Ocio TE2

Medios de comunicacin TE1

Prensa local y comercialTE2

Agencias de noticias TE3

Prensa digital TE3

TelevisinTE2

Televisin pblica TE3

Televisin por cable TE3

Radio TE2

Culturas populares TE1


Artes gastronmicas TE2

ArtesanaTE2

Mercados de artesanas TE3

FolclorTE2

Ferias y fiestas popularesTE2

Danza ymsica popular TE3

Literatura popular TE2

Cuentos populares TE3

Lenguajes y lenguas TE3

Artes TE1 (pg. 53-54)

Edicin TE1

LibroTE2

Prensa TE2

PeridicoTE3

RevistaTE3

Disco TE2

AudiovisualTE2

Edicin electrnica TE2

Lectura pblica TE1

Mediatecas TE2

Bibliotecas TE2

Bibliotecas pblicasTE3

Bibliotecas universitarias/ escolaresTE3

Bibliotecas especializadasTE3

Otras bibliotecasTE2

Libreras TE2

Arquitectura TE1

Urbanismo TE2Paisaje urbano TE2

Periferia urbana TE3


Arquitectura rural TE2

Espacio pblico TE2

Rehabilitacin de espaciosurbanos, paisaje urbano TE2


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53

5A 1 ARTES TE1

Audiovisual TE2

Cine TE3

Filmotecas TE3

Vdeo TE3

Multimedia TE3

Diseo TE2

Diseo textil TE3Diseo grfico TE3

Diseo industrial TE3

Diseo TE2

Diseo textil TE3

Diseo grfico TE3

Diseo industrial TE3

Artes visuales TE2

Artes visuales TE2

Pintura TE3

Escultura TE3

Cermica TE3

Arte objeto TE3

Fotografa TE3

Artes decorativas TE3

Instalacin TE3

Artes digitales TE3

Artes grficas TE3

Crtica de arte TE2

Literatura TE2

Ensayo TE3

Poesa TE3

Cuento TE3

Novela TE3

Dramaturgia TE3

Escritura escnica TE3

Otros gneros literarios TE3

Artes escnicas y espectculos TE2

Teatro TE3

Circo TE3

Danza TE3

Creacin contempornea TE3

Creaciones multidisciplinares TE3

Tteres y marionetas TE3

Magia TE3

Mimo TE3

Opera TE3

Msica en escena TE3

Musical TE3

Recitales poticos y lecturasdramatizadas TE3


Msica TE2

Msica orquestal TE3

Msica clsica TE3

Msica de cmara TE3

Msica instrumental TE3

Msica coral TE3

Msica antigua TE3Msica tradicional TE3

Msica tnica TE3

Msicas del mundo TE3

Msica infantil TE3

Jazz TE3

Msica contempornea TE3

Msica electrnica TE3

Msica pop TE3

DJ TE3

Opera TE3

Msica en escena TE3

Musical TE3

Arte y nuevas tecnologas TE2


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5B CIENCIAS DE LA CULTURA TG

Sociologa de la Cultura TE1

Sociologa del turismo TE2

Sociologa del arte TE2

Grupos sociales TE2

Sociologa de la educacin TE2

Poltica social TE2

Sociologa urbana TE2Sociologa de la ciencia TE2

Ciencias de la comunicacin TE1

Teora de la comunicacin TE2

Ciencias de la informacin TE2

Periodismo TE2

Derecho de la cultura TE1

Derechos humanos TE2

Derechos culturales TE2

Derechos econmicos,sociales y culturales TE2

Derechos constitucionales TE2

Historia de la cultura TE1

Historia del arte TE2

Historia urbana TE2

Historia de la economa TE2

Arqueologa TE2

Historia social TE2

Historia de la vida cotidiana TE2

Historia TE2

Economa de la cultura TE1

Modelos econmicos TE2

Economa de mercado TE2

Oferta y demanda cultural TE2

Poltica fiscal TE2


Ciencia poltica TE1

Poltica cultural TE2

Poltica social TE2

Polticas publicas TE2


Investigacin y anlisis cultural TE2

Estudios culturales britnicos TE2

Sociologa culturalestadounidense TE2

Teora cultural europea TE2

Recursos metodolgicos TE2

Principios y tcnicas deinvestigacin TE3

Ciencia y tecnologa TE1

Cultura cientfico tcnica TE2

Informtica TE2

Tecnologa y civilizacin TE2

Psicologa cultural TE1

Cultura material ycultura mental TE2

Percepcin TE2

Desarrollo del individuo TE2

Comunicacin TE2

Aprendizaje TE2

Creatividad TE2

Antropologa cultural TE1

Signos y smbolos TE2

Mitos y ritos TE2

Etnografa TE2

Tcnicas y conocimientosculturales TE2

Valores y normas de la cultura TE2

Filosofa de la cultura TE1

Filosofa del lenguaje TE2

Teora de la cultura y el arte TE2

ticaTE2

Sistemas ticos

Pensamiento artstico

Esttica TE2Crtica del arte

Semiologa

Ciencias de la educacin TE1

Didctica TE2

Pedagoga social TE2

Psicopedagoga TE2


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P .O


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6. TESAUROS


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TESAURO TEMTICO

1 POLTICAS CULTURALES DG

Polticas culturales internacionales TG

Acuerdos y convenios internacionales TE1

Cooperacin internacional TE1

Cooperacin cultural para el desarrollo TE2

Programas internacionales TE1

Derechos, deberes y servicios culturales TE2

Cultura y democracia TE2

Poltica cultural exterior TE1

Promocin diversidad cultural TE2

Promocin y participacin en escenarios internacionales TE2Promocin creatividad TE2

Proyeccin identidad cultural TE2

Organismos multilaterales TE1

Polticas culturales nacionales TG

Democratizacin de la cultura TE1

Estado de bienestar TE2Descentralizacin de la cultura TE2

Servicio pblico TE2

Institucionalidad de la cultura TE1

Grandes infraestructuras culturales TE2

Organismos autnomos y consultivos TE2

Relaciones gobierno central local TE2Cultura y territorio TE1

Estadsticas culturales TE1


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P . O


Externalidades de la cultura TE2

Aporte cultural PIB TE2Gasto pblico en cultura TE2

Identidad cultural nacional TE1

Democracia cultural TE1

Participacin ciudadana en cultura TE2

Pluralidad de culturas TE2

Polticas culturales regionales TG




Coordinacin territorial TE2

Concurrencia competencial TE1


Polticas culturales locales TG

Servicios de proximidad TE1

Participacin en la vida cultural TE1

Identidad cvica TE2

Fomento asociacionismo TE2

Cohesin social TE2Revitalizacin de la vida cultural TE1

Interaccin entre agentes TE2

Diversidad cultural TE2

Competencias de la administracin local TE1




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T

Polticas culturales sectoriales TG

Polticas urbansticas TE1

Polticas del patrimonio cultural TE1Polticas de la edicin TE1

Polticas de la comunicacin TE1

Polticas de las artes escnicas y el espectculo TE1

Polticas de la lectura publica TE1

Polticas de las artes visuales TE1

Polticas del audiovisual TE1

Polticas de las culturas populares TE1

Polticas del turismo TE1

Gestin de las polticas culturales TG

Planes estratgicos TE1

Estructuras organizativas TE1

Financiacin TE1Modelos de gestin TE1

Recursos humanos TE1

Funcin de los agentes culturales TE1

Diseo de las polticas culturales TE1

Ciclos de las polticas culturales TE1

Evaluacin de las polticas culturales TE1

Estrategias de las polticas culturales TG

Formacin TE1

Produccin TE1

Fomento a la cultura TE1


Desarrollo cultural TE1Difusin cultural TE1

Comunicacin TE1


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P . O

Dinamizacin de la cultura TE1

Accin Cultural TE1

Distribucin TE1

Fundamentacin de las polticas culturales TG


Modelos de estado y bases constitucionales TE1

Diagnsticos y estudios TE1

Estados de opinin TE2

Estudios de necesidades TE2

Estudios de mercado TE2

Derechos culturales y valores TE1

Movimientos sociales y culturales TE1

Declaraciones, convenciones, etc., internacionales TE1

Marcos institucionales TG

1A MARCOS INSTITUCIONALES TG

Legislaciones y normativas generales TE1

Legislacin laboral TE2

Contratacin TE3

Legislaciones nacionales TE2

Legislacin fiscal TE3

Legislaciones con efectos sobre la cultura TE3

Tribunales nacionales TE3

Constituciones TE3

Legislaciones aplicadas TE3

Organismos supranacionales TE2

Convenciones TE3Acuerdos TE3

Legislaciones internacionales TE2


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T

Acuerdos TE3

Tribunales internacionales TE3

Cartas TE3Declaraciones TE3

Legislacin aplicada a la gestin cultural TE1

Derechos de autor / CopyrightTE2

Normativas de las tecnologas de la comunicacin TE2

Normativa de las artes visuales TE2

Normativas sobre proteccin del patrimonio TE2

Normativa sobre el libro y bibliotecas TE2

Normativas del sistema educativo TE2

Normativas de la cultura popular y tradicional TE2

Normativas de las artes escnicas y el espectculo TE2

Legislacin de la administracin pblica TE1

Gasto pblico TE2

Estructura de la administracin pblica regional TE2

Gobierno regional TE3

Estructura de la administracin pblica local TE2


Sistemas mixtos TE3

Gobierno municipal TE3Administraciones intermedias TE3

Principios generales TE2

Desconcentracin TE3

Procedimiento administrativo TE3

Descentralizacin TE3

ExternalizacinTE3

SubsidiariedadTE3

DelegacinTE3


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P . O

Competencias TE2

Contratacin TE2

Estructura de la administracin pblica nacional TE2Ministerio nacionalTE3

Estructura de la administracin pblica supranacional TE2

Derechos fundamentales TE1

Derechos constitucionalesTE2


Equidad de genero TE2

Derechos econmicos, sociales, y culturalesTE2

Libertad de expresinTE3


Libertad de expresin TE3

Libertad de informacin TE3

Objetivos del milenio / lucha contra la pobreza TE2

2 AGENTES CULTURALES DG

Administracin pblica TG

Ayuntamientos y municipalidadesTE1

Administraciones territoriales intermediasTE2

Administraciones regionalesTE1Administraciones territoriales intermediasTE2

Consorcios mixtos TE1


Administraciones estatalesTE1

Fundaciones pblicas TE1

Organismos supranacionalesTE1

Sector privado TG

Pymes culturalesTE1


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T

Industrias culturalesTE1

Empresas artsticas TE2

Industrias tursticasTE2Industrias editorialesTE2

Industrias del ocioTE2

Industrias audiovisuales / cine TE2

Industrias de los medios de comunicacinTE2

Industria discogrficaTE2

Galeras de artes visuales TE1

Profesionales e independientes autnomos TE1


Profesionales de la cultura TG

Creadores e intrpretesTE1

Gestores y promotores culturalesTE1

Planificadores y programadores TE2ProductoresculturalesTE2

Empresarios culturales TE2

Comunicadores TE2

Directores de equipamientos culturales TE2

Animadores culturales / socioculturales TE2

Directores de organizaciones culturales TE2

Formadores y docentes TE2

Investigadores y especialistasTE1

Otras profesiones de la cultura TE1

Poblacin TG

Grupos sociodemogrficos y socioeconmicos TE1


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P . O

Minoras TE2

Discapacitados TE2

Etnias TE2Otros TE2

Voluntarios TE1

Demografa TE1

Emigracin TE2

Evolucin demogrfica TE2

Inmigracin TE2

Consumidores TE1

Sexo TE1

Hombre TE2

Mujer TE2

ParticipacinTE1

Pblicos TE1

EdadTE1Infancia TE2

Juventud TE2

Adultos TE2

Tercera edad TE2

Pirmide de edades TE2

Instituciones culturales del tercer sector TG

Agrupaciones culturales TE1

Organizaciones culturales comunitarias TE2

Organizaciones culturales de iniciativa social TE2

Asociaciones culturales no lucrativasTE2

ONG TE1

Servicios culturales TE1Nuevos emprendedores TE1

Participacin TE1


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T

Sociedad civil organizada TE1

Fundaciones culturales TE1

Relaciones culturales TG

2A RELACIONES CULTURALES TG

Redes culturales TE1

Redes de investigacinTE2

Redes artsticasTE2

Redes institucionalesTE2

Redes locales TE2

Redes de formacin culturalTE2

Redes de informacinTE2

Sistemas de comunicacin TE1

Internet TE2Telecomunicaciones TE2

Bibliografa especializada TE2

Centros de documentacin TE2

Comunicacin internacional TE2

Organismos internacionales y supranacionales TE1

Organismos internacionales polticosTE2

Organizacin de los Estados Americanos TE3

Organizacin de las Naciones Unidas TE3

Organismos internacionales socioeconmicosTE2

Fondo Monetario Internacional TE3

Banco Mundial TE3

Banco Interamericano de Desarrollo TE3Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo TE3

Organizacin Mundial del Trabajo TE3


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P . O

Organismos con especializacin en cultura TE2

Unin Europea TE3

Consejo de Europa TE3Pacto Andino TE3

Unesco TE3

Mercosur TE3

Organizacin de Estados Iberoamericanos TE3

Convenio Andrs Bello TE3

Sistemas de cooperacin cultural TE1

Cooperacin interlocalTE2

Acuerdos bilaterales entre pasesTE2

Convenios Internacionales multilateralesTE2

Proyectos de cooperacin de la sociedad civil TE2

ONG tercer sector TE3

Relaciones culturales comerciales TE1

Mercados TE2

Excepcin cultural TE2

Comercio Internacional TE2

Organizacin Mundial del Comercio TE2

GATT (Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio) TE2

Aranceles TE2

Estructuras de cooperacin TE1

Cooperacin nacionalTE2

Relaciones internacionales ministeriales TE3

Relaciones de gobierno central / local TE3

Cooperacin localTE2

Relaciones de gobierno central / local TE3

Acuerdos interlocales o regionales TE3


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T

Anlisis DAFO TE2

Toma de decisiones TE1

Departamentalizacin TE1Redes culturales TE1

Cooperacin TE1

Gestin del cambio TE1

Control y evaluacin TG

tica y deontologa TE1

Gestin de la calidad / ISO TE1

MonitoreoTE1

SeguimientoTE1

Sistemas de evaluacinTE1

Gestin de recursos humanos TG

Habilidades del gestor TE1

Incentivos TE1

Relaciones humanas TE1


Formacin y capacitacin TE1

Trabajo en equipoTE1

Seleccin de personalTE1

Gestin de iniciativas TG

Responsabilidad social TE1

Profesionales e independientes autnomos TE1

Creacin de Pymes culturales TE1

Nuevos emprendedores TE1


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P . O

4 INVESTIGACIN, FORMACIN E INFORMACINCULTURAL DG

Informacin cultural TG

Sistemas de informacin TE1

Indicadores TE2

Internet TE2

Pginas Web TE3

Foros de opininTE2

Fuentes de InformacinTE2DiagnsticosTE2

EstadsticasTE2

Bases de datos TE2

Centros de documentacinTE1

Bases de datosTE2

ArchivosTE2BibliografaTE2

Centros de informacin y recursos TE1

ConsultorasTE2

Centros de ayuda y fomentoTE2

Centros de informacin especializadaTE2

Investigacin cultural TGTcnicas de investigacinTE1

Tcnicas de investigacin aplicadaTE2

Tcnicas de investigacin generalTE2

Mtodos de Investigacin TE1

Redes de investigacin TE1

Centros de investigacinTE1


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T


Observatorios de polticas culturalesTE2

Estudios de comunicacin culturalTE2Economa y culturaTE3

Formacin cultural TG

4A FORMACIN CULTURAL TG

Acreditacin profesional TE1

Acreditaciones del sistema educativoTE2

Postgrado TE3

Pregrado / GradoTE3

Acreditaciones de organismos oficialesTE2

Sin acreditacin acadmicaTE2

Perles y funcin TE1Competencias TE2

Perfiles no profesionalesTE2

Perfiles en gestin cultural TE3


Perfiles en gestin cultural TE3

Perfiles en profesiones culturalesTE3

Formador TE3

Perfiles artsticosTE3

Educacin y cultura TE1

Ciudades educadoras TE2

Servicios educativos de instituciones culturales TE2

Servicios educativos de museos TE3Servicios educativos de centros cvicos TE3

Servicios educativos de casas de cultura TE3


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P . O

Programas de formacin TE1

Formacin de profesionales del sector culturalTE2

Educacin permanente TE2Educacin para adultosTE3

Formacin artsticaTE2

Formacin cultura y educacinTE2

Formacin profesional del gestor cultural TE2

Formacin para la prctica culturalTE2

Centros de formacin TE1

Centros de formacin privadaTE2

Ministerios u organismos de la administracin TE2

Universidades TE2

Centros de recursos para la formacin TE1

Mediatecas TE2

Bibliotecas TE2

Otras bibliotecas TE2

Centros de documentacin TE2

Formacin de formadores TE2

Formacin de formadores en gestin culturalTE3

Formacin de docentes en generalTE3

Sistema educativo TE1

Educacin secundaria TE2

Educacin preescolar TE2

Educacin primaria TE2

Educacin universitaria TE2

Educacin preparatoria / Bachillerato TE2

Educacin cultural en la escuela TE2


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T

Diseo curricular TE1

Estudios de necesidades formativasTE2

Evaluacin de procesos formativos TE2Metodologas de la formacin TE2

Formacin virtual TE3

Formacin presencialTE3

Tipos de formacinTE2

Formacin presencialTE3

Formacin virtualTE3

Formacin especializadaTE3

Formacin generalizadaTE3

Formacin artsticaTE3

Contenidos y programasTE2

Niveles de formacin TE1

Nivel de grado universitario TE2Formacin regladaTE2

Formacin no regladaTE2

Nivel de postgrado universitarioTE2

Otros niveles de formacinTE2

5 CULTURA DG

Rasgos distintivos de la cultura TG


Creatividad TE1

Imaginario cultural TE1

Globalizacin cultural TE1

ColonizacinTE1

Discriminacin cultural TE1

Creencias y valores TE1


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P . O

Irracionalismo cultural TE1

Multiculturalidad e interculturalidad TE1

Artes y letras TE1Hbitos y modos de vida TE1


Movimientos culturales y artsticos TG

Romanticismo TE1

Realismo TE1

Neoclasicismo TE1

Cubismo TE1

FauvismoTE1

Expresionismo TE1

Dadasmo TE1

Futurismo TE1

Surrealismo TE1Abstraccionismo TE1

Art NoveauTE1

Constructivismo TE1

Modernismo TE1

Racionalismo TE1

Impresionismo, neo y postimpresionismo TE1

Movimientos socioculturales TG

Movimientos indgenas TE1

Movimientos contraculturales TE1

Movimientos de liberacin sexual TE1

Movimientos obreros TE1

Movimientos populares y campesinos TE1

Movimientos antiglobalizacin TE1

Movimientos nacionalistas y antiestatalistas TE1


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T

Movimientos estudiantiles TE1

Movimientos alternativos urbanos TE1

Movimientos ecologistas TE1Movimientos feministas TE1

Movimientos pacifistas TE1

Movimientos religiosos TE1

Ciencias de la cultura TG

Sectores de la cultura TG

Interrelaciones de la cultura TG


Cultura y desarrollo TE1

Cultura y comunicacin TE1

Cultura y educacin TE1

Cultura y naturaleza TE1

Cultura y tecnologa TE1

Cultura y poltica TE1

Formas culturales TG

Subcultura TE1

Cultura dominante TE1

Cibercultura TE1

Cultura del pasado TE1

Alta cultura TE1

Cultura hbrida TE1

Cultura oral TE1

Cultura construida TE1

Cultura capitalista TE1Cultura de lite TE1

Cultura homognea TE1


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P . O

Cultura del consumo TE1

Cultura tradicional TE1

Cultura de masas TE1Cultura conservadora TE1

Cultura urbana TE1

Cultura nacional TE1

Cultura oficial TE1

Cultura recreativa y del ocio TE1

Cultura regional TE1

Cultura artstica TE1

5A SECTORES DE LA CULTURA TG

Patrimonio cultural TE1

Patrimonio arquitectnicoTE2

Patrimonio artsticoTE2

Patrimonio submarino TE2

Patrimonio naturalTE2

Libreras especializadas TE2

Monumentos histricosTE2

MuseosTE2

Patrimonio intangibleTE2

GalerasTE2Galeras pblicas TE3

Yacimientos arqueolgicos TE2

ArchivosTE2

Archivos municipalesynacionales TE3

Turismo cultural TE1

Rutas / Itinerarios TE2

Destinos Tursticos TE2


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79

T

Informacin cultural TE2

Desarrollo turstico TE2

Ocio TE2

Medios de comunicacin TE1

Prensa local y comercialTE2

Agencias de noticias TE3

Prensa digital TE3

TelevisinTE2

Televisin pblica TE3

Televisin por cable TE3

Radio TE2

Culturas populares TE1


Artes gastronmicas TE2

ArtesanaTE2

Mercados de artesanas TE3

FolclorTE2

Ferias y fiestas popularesTE2

Danza ymsica popular TE3

Literatura popular TE2

Cuentos populares TE3Lenguajes y lenguas TE3

Artes TE1

Edicin TE1

LibroTE2

Prensa TE2PeridicoTE3

RevistaTE3


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80

P . O

Disco TE2

AudiovisualTE2

Edicin electrnica TE2

Lectura pblica TE1

MediatecasTE2

Bibliotecas TE2

Bibliotecas pblicasTE3

Bibliotecas universitarias / escolaresTE3

Bibliotecas especializadasTE3

Otras bibliotecasTE2

Libreras TE2

Arquitectura TE1

Urbanismo TE2

Paisaje urbano TE2

Periferia urbana TE3


Arquitectura rural TE2

Espacio pblico TE2

Rehabilitacin de espacios urbanos, paisaje urbano TE2

5A 1 ARTES TE1

Audiovisual TE2

Cine TE3

Filmotecas TE3

Vdeo TE3

Multimedia TE3


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81

T

Diseo TE2

Diseo textil TE3

Diseo grfico TE3Diseo industrial TE3

Artes visuales TE2

Pintura TE3

Escultura TE3

Cermica TE3

Arte objeto TE3

Fotografa TE3

Artes decorativas TE3

Instalacin TE3

Artes digitales TE3

Artes grficas TE3

Crtica de arte TE2

Literatura TE2

Ensayo TE3

Poesa TE3

Cuento TE3

Novela TE3Dramaturgia TE3


Otros gneros literarios TE3

Artes escnicas y espectculos TE2

Teatro TE3

Circo TE3

Danza TE3

Creacin contempornea TE3


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82

P . O

Creaciones multidisciplinares TE3

Tteres y marionetas TE3

Magia TE3Mimo TE3

Opera TE3

Msica en escena TE3

Musical TE3

Recitales poticos y lecturas dramatizadas TE3


Msica TE2

Msica orquestal TE3

Msica clsica TE3

Msica de cmara TE3

Msica instrumental TE3

Msica coral TE3Msica antigua TE3

Msica tradicional TE3

Msica tnica TE3

Msicas del mundo TE3

Msica infantil TE3

Jazz TE3

Msica contempornea TE3

Msica electrnica TE3

Msica pop TE3

DJ TE3

Opera TE3

Msica en escena TE3

Musical TE3


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83

T

Arte y nuevas tecnologas TE2

5B CIENCIAS DE LA CULTURA TG

Sociologa de la cultura TE1

Sociologa del turismo TE2

Sociologa del arte TE2

Grupos sociales TE2

Sociologa de la educacin TE2

Poltica social TE2Sociologa urbana TE2

Sociologa de la ciencia TE2

Ciencias de la comunicacin TE1

Teora de la comunicacin TE2

Ciencias de la informacin TE2

Periodismo TE2

Derecho de la cultura TE1



Derechos econmicos, sociales y culturales TE2

Derechos constitucionales TE2

Historia de la cultura TE1

Historia del arte TE2

Historia urbana TE2

Historia de la economa TE2

Arqueologa TE2

Historia social TE2Historia de la vida cotidiana TE2

Historia TE2


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84

P . O

Economa de la cultura TE1

Modelos econmicos TE2

Economa de mercado TE2Oferta y demanda cultural TE2

Poltica fiscal TE2


Ciencia poltica TE1

Poltica cultural TE2

Poltica social TE2

Polticas publicas TE2


Investigacin y anlisis cultural TE2

Estudios culturales britnicos TE2

Sociologa de cultural estadounidense TE2

Teora cultural europea TE2

Recursos metodolgicos TE2

Principios y tcnicas de investigacin TE3

Ciencia y tecnologa TE1

Cultura cientfico tcnica TE2

Informtica TE2Tecnologa y civilizacin TE2

Psicologa cultural TE1

Cultura material y cultura mental TE2

Percepcin TE2

Desarrollo del individuo TE2

Comunicacin TE2

Aprendizaje TE2

Creatividad TE2


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85

T

Antropologa cultural TE1

Signos y smbolos TE2

Mitos y ritos TE2Etnografa TE2

Tcnicas y conocimientos culturales TE2

Valores y normas de la cultura TE2

Filosofa de la cultura TE1

Filosofa del lenguaje TE2

Teora de la cultura y el arte TE2

tica TE2

Sistemas estticos TE3

Pensamiento artstico TE3

Esttica TE2

Critica del arte TE3

Semiologa TE3

Ciencias de la educacin TE1

Didctica TE2

Pedagoga social TE2

Psicopedagoga TE2


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87/118

87

TESAURO ALFABTICO

A

Abstraccionismo

Accesibilidad

Accin cultural

Acreditacin profesional

Acreditaciones de organismos oficiales

Acreditaciones del sistema educativo

Acuerdos

Acuerdos bilaterales entre pases

Acuerdos interlocales o regionales

Acuerdos y convenios internacionales

Administracin pblica

Administraciones estatales

Administraciones intermedias

Administraciones regionales

Administraciones territoriales intermedias

Adultos

Agencias de noticias

Agentes culturales

Agregados culturales / Embajadas

Agrupaciones culturales

Alta cultura

Anlisis DAFO

Animadores culturales / socioculturalesAntropologa cultural

Aporte cultural PIB


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88

P . O

Aprendizaje

Aranceles

ArchivosArchivos municipales y nacionales

Arqueologa

Arquitectura

Arquitectura rural

Art Noveau

Arte objetoArte y nuevas tecnologas

Artes

Artes decorativas

Artes digitales

Artes escnicas y espectculos

Artes gastronmicas

Artes grficas

Artes visuales

Artes y letras

Artesana

Asociaciones culturales no lucrativas

Audiencias

Audiovisual

Ayuntamientos y municipalidades

B

Banco Interamericano de Desarrollo

Banco Mundial

Bases de datosBibliografa

Bibliografa especializada


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89

T

Bibliotecas

Bibliotecas especializadas

Bibliotecas pblicasBibliotecas universitarias / escolares

C

Cartas

Centros de ayuda y fomento

Centros de documentacin

Centros de formacin

Centros de formacin privada

Centros de informacin especializada

Centros de informacin y recursos

Centros de investigacin

Centros de recursos para la formacin

Cermica

Cibercultura

Ciclos de las polticas culturales

Ciencia poltica

Ciencia y tecnologa

Ciencias de la comunicacin

Ciencias de la culturaCiencias de la educacin

Ciencias de la informacin

Cine

Circo

Ciudades educadoras

Cohesin socialColonizacin

Comercializacin


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90

P . O

Comercio internacional

Competencias

Competencias de la administracin localComunicacin

Comunicacin internacional

Comunicadores

Conciertos

Concurrencia competencial

Consejo de EuropaConsorcios mixtos

Constituciones

Constructivismo

Consultoras

Consumidores

Contenidos y programas

Contratacin

Control y evaluacin

Convenciones

Convenio Andrs Bello

Convenios internacionales multilaterales

Cooperacin

Cooperacin al desarrollo

Cooperacin cultural para el desarrollo

Cooperacin interlocal

Cooperacin internacional

Cooperacin local

Cooperacin nacional

Coordinacin supramunicipal

Coordinacin territorial


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91

T

Costumbres y tradiciones

Creacin contempornea

Creacin de pymes culturalesCreaciones multidisciplinares

Creadores e intrpretes

Creatividad

Creencias y valores

Crtica de arte

CubismoCuento

Cuentos populares

Cultura

Cultura artstica

Cultura capitalista

Cultura cientfico tcnica

Cultura conservadora

Cultura construida

Cultura de lite

Cultura de masas

Cultura del consumo

Cultura del pasado

Cultura dominante

Cultura hbrida

Cultura homognea

Cultura material y cultura mental

Cultura nacional

Cultura oficial

Cultura oral

Cultura recreativa y del ocio


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92

P . O

Cultura regional

Cultura tradicional

Cultura urbanaCultura y comunicacin

Cultura y democracia

Cultura y desarrollo

Cultura y economa

Cultura y educacin

Cultura y naturalezaCultura y poltica

Cultura y tecnologa

Cultura y territorio

Culturas populares

D

Dadasmo

Danza

Danza y msica popular

Declaraciones

Declaraciones, convenciones, etc., internacionales

Delegacin

Democracia culturalDemocratizacin de la cultura

Demografa

Departamentalizacin

Derecho de la cultura

Derechos constitucionales

Derechos culturalesDerechos culturales y valores

Derechos de autor / Copyright


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93

T

Derechos econmicos, sociales y culturales

Derechos fundamentales

Derechos humanosDerechos, deberes y servicios culturales

Desarrollo cultural

Desarrollo del individuo

Desarrollo turstico

Descentralizacin

Descentralizacin de la culturaDesconcentracin

Destinos tursticos

Diagnsticos

Diagnsticos y estudios

Didctica

Difusin

Difusin cultural

Dinamizacin de la cultura

Direccin por proyectos

Direccin por valores

Directores de equipamientos culturales

Directores de organizaciones culturales

Discapacitados

Disco

Discriminacin cultural

Diseo

Diseo curricular

Diseo de las polticas culturales

Diseo grfico

Diseo industrial


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94

P . O

Diseo textil

Diseo y elaboracin de proyectos

DistribucinDiversidad cultural

DJ

Dramaturgia

E

Economa de la cultura

Economa de mercado

Economa y cultura

Edad

Edicin

Edicin electrnica

Educacin cultural en la escuela

Educacin para adultos

Educacin permanente

Educacin preescolar

Educacin preparatoria / Bachillerato

Educacin primaria

Educacin secundaria

Educacin universitariaEducacin y cultura

Emigracin

Empresarios culturales

Empresas artsticas

Ensayo

Equidad de gneroEscultura

Escritura escnica


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95

T

Espacio pblico

Espectculos

EstadsticasEstadsticas culturales

Estado de bienestar

Estados de opinin

Esttica

Estrategias de la gestin cultural

Estrategias de las polticas culturalesEstructura de la administracin pblica local

Estructura de la administracin pblica nacional

Estructura de la administracin pblica regional

Estructura de la administracin pblica supranacional

Estructuras de cooperacin

Estructuras organizativas

Estudio de costes

Estudios culturales

Estudios culturales britnicos

Estudios de comunicacin cultural

Estudios de mercado

Estudios de necesidades

Estudios de necesidades formativas

tica

tica y deontologa

Etnias

Etnografa

Evaluacin de las polticas culturales

Evaluacin de procesos formativos

Evaluacin de proyectos


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96

P . O

Evolucin demogrfica

Excepcin cultural

ExposicionesExpresionismo

Externalidades de la cultura

Externalizacin

F

Fauvismo

Ferias y fiestas populares

Festivales

Filmotecas

Filosofa de la cultura

Filosofa del lenguaje

Financiacin

Financiacin privada

Financiacin pblica

Folclor

Fomento a la cultura

Fomento asociacionismo

Fondo Monetario Internacional

FormacinFormacin artstica

Formacin cultura y educacin

Formacin cultural

Formacin de docentes en general

Formacin de formadores

Formacin de formadores en gestin culturalFormacin de profesionales del sector cultural

Formacin especializada


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97

T

Formacin generalizada

Formacin no reglada

Formacin para la prctica culturalFormacin presencial

Formacin profesional del gestor cultural

Formacin reglada

Formacin virtual

Formacin y capacitacin

FormadorFormadores y docentes

Formas culturales

Foros de opinin

Fotografa

Fuentes de Informacin

Funcin de los agentes culturales

Fundaciones culturales

Fundaciones pblicas

Fundamentacin de las polticas culturales

Futurismo

G

GalerasGaleras de artes visuales

Galeras pblicas

Gasto pblico

Gasto publico en cultura

GATT (Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio)

Gestin culturalGestin de bibliotecas

Gestin de casas de cultura


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P . O

Gestin de centros cvicos

Gestin de equipamientos

Gestin de iniciativasGestin de la calidad / ISO

Gestin de la comunicacin y la imagen

Gestin de las polticas culturales

Gestin de museos y galeras

Gestin de pblicos

Gestin de recursos humanosGestin de teatros

Gestin del cambio

Gestin del patrimonio

Gestin del riesgo

Gestin econmica

Gestin participada

Gestin por proyectos

Gestin presupuestaria

Gestores y promotores culturales

Globalizacin cultural

Gobierno municipal

Gobierno regional

Grandes infraestructuras culturales

Grupos sociales

Grupos sociodemocrticos y socioeconmicos

H

Habilidades del gestor

Hbitos y modos de vidaHistoria

Historia de la cultura


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99

T

Historia de la economa

Historia de la vida cotidiana

Historia del arteHistoria social

Historia urbana

Hombre

I

Identidad cvica

Identidad cultural

Identidad cultural nacional

Imagen corporativa

Imaginario cultural

Impresionismo, neo y postimpresionismo

Incentivos

Indicadores

Industria discogrfica

Industrias audiovisuales / cine

Industrias culturales

Industrias de los medios de comunicacin

Industrias del ocio

Industrias editorialesIndustrias tursticas

Infancia

Informacin cultural

Informtica

Inmigracin

Innovacin y desarrolloInstalacin

Institucionalidad de la cultura


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100

P . O

Instituciones culturales del tercer sector

Interaccin entre agentes

InternetInterrelaciones de la cultura

Inversin

Investigacin cultural

Investigacin y anlisis cultural

Investigacin, formacin e informacin cultural

Investigadores y especialistasIrracionalismo cultural

J

Jazz

Juventud

LLectura pblica

Legislacin aplicada a la gestin cultural

Legislacin de la administracin pblica

Legislacin fiscal

Legislacin laboral

Legislaciones aplicadasLegislaciones con efectos sobre la cultura

Legislaciones internacionales

Legislaciones nacionales

Legislaciones y normativas generales

Lenguajes y lenguas

Libertad de expresin

Libertad de informacin

Libreras

politicas culturales y gestión cultural

Documents