Componentes generales (ASIGNATURA) Fecha: 12/11/16Asesor Pedagógico:

Componente DESARROLLO

Nombre de la asignatura

Contenidos educativos en radio y televisión en México actual.

Introducción

Carga horaria 20 horas.

Objetivo general

El usuario reflexionará la importancia de los contenidos transmitidos en la radio y la t.v., dirigidos a niños y jóvenes en México y el impacto formativo que tienen en estos grupos.

Unidades 1. Televisión y radio en México: perspectiva histórica.2. Medios de difusión masiva como formadores de

niños y jóvenes.3. Facetas de la radio y televisión educativas en

México.

Forma de trabajo

- Lecturas de apoyo - Foros de discusión - Actividades dentro de la plataforma

Criterios de acreditación

- Participación en actividades (foros,..etc) 25%- Realización de Actividades Online 50%- Examen Ensayo 25%

Total 100%

Referencias Secretaria de Comunicaciones y Transporte. http://www.gob.mx/sct

DGCC UNAM, Divulgación de la Ciencia. http://www.dgdc.unam.mx/quehacer/radioytv

Televisión educativa, http://www.televisioneducativa.gob.mx/

Steinberg, C., (2013), Programa TIC y educación Básica, Televisión, internet y educación básica. Argentina, UNICEF, [PDF], disponible en: https://www.unicef.org/argentina/spanish/educacion_Television_Internet_educacion_basica.pdf

http://www.cirt.com.mx/portal/index.php/cirt/historia/historia-cirt

Calendario 9 al 20 de enero. De lunes a viernes. Dos horas diarias.

4hr

TEMARIO

Unidad 1 : Televisión y Radio en México. Perspectiva histórica.1.1 Historia de la radio en México1.2 Historia de la Televisión en México 1.3 Alcance actual de televisión y radio

OBJETIVO

Conocer referente histórico de la Radio y Televisión como medio de comunicacion en Mexico.

8 hrs Unidad 2: Medios de difusión masiva como formadores de niños y jóvenes. 2.1 Televisión y su impacto social. 2.2 Impacto social de la Radio.2.3 La influencia que tiene contenidos televisivos en niños y jóvenes. 2.4 La influencia que tiene contenidos en radio en niños y jóvenes.

Analizar el impacto que tienen los medios de comunicación masivos, (radio y televisión) sobre la sociedad al igual que revisar la influencia que tienen en la población juvenil.

8 hrs Unidad 3: Comparación de contenidos.3.1 Programas rating 3.2 Análisis de contenido3.3 Comparación de contenidos

Comparar el argumento televisivo o radiofónico de los distintos programas de radio y televisión abierta en relación a la población a la que va dirigida y la audiencia de dichos programas.

Unidad 1.Televisión y Radio en México. Perspectiva histórica.Enero 9 del 20171.1 Historia de la radio en MéxicoEnero 9 del 20171.2 Historia de la Televisión en México Enero 10 del 2017

1.3 Alcance actual de televisión y radio

Unidad 2Medios de difusión masiva como formadores de niños y jóvenes. Enero 11 del 20172.1 Televisión y su impacto social. Enero 12 del 20172.2 Impacto social de la Radio.Enero 13 del 20172.3 La influencia que tiene contenidos televisivos en niños y jóvenes. Enero 16 del 20172.4 La influencia que tiene contenidos en radio en niños y jóvenes

Unidad 3Comparación de contenidos.Enero 17 del 20173.1 Programas rating enero 18 del 2017enero 19 del 20173.2 Análisis de contenidoEnero 20 del 20173.3 Comparación de contenidos

Necesidad de que sean 5 hojas del libro mínimoHoja 1 IntroducciónHoja 2 Objetivo general /Carga horariaHoja 3 Imagen con las 3 unidades Hoja 4 Unidad 1Hoja 5 Unidad 2Hoja 6 Unidad 3

Calendario.