OFERTA INICIAL I PREINSCRIPCIÓ SEGON CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL

I ENSENYAMENTS OBLIGATORIS CURS 2016-17

Barcelona, 17 de març de 2016

2

1) Programació de l’oferta educativa

� “Correspon al Govern determinar els criteris deprogramació i el procediment. (...) Els ens locals ilAdministració de la Generalitat col.laboren, enl’àmbit educatiu, per mitjà de la comissió mixtaconstituïda per representants de les entitatsmunicipalistes i del Departament (...) i l’exercici de lacorresponsabilitat de cada ajuntament i delDepartament s’articula en l’àmbit territorial”. (Llei12/2009, del juliol, d’educació. Art 44.1)

3

1) Programació de l’oferta educativa

El Departament d’Ensenyament

estableix els criteris de programació de l’oferta

educativa

El Servei Territorial

elabora una proposta de l’oferta de

programació de grups

Es reuneix amb l’administració

local en el marc d’una taula mixta de planificació

Acord

SI

NO

El director del Servei Territorial

comunica al centre la seva oferta inicial

La direcció general de Centres Públics emet la Resolució de

l’oferta inicial

L’oferta inicial es fa pública a la

ciutadania

Ensenyament s’ha reunit amb 157 municipis en les ta ules mixtes de planificació a través de 238 sessions, i s’ha arribat a un total d e 139 acords (88,53 % del total)

4

1) Programació de l’oferta educativa. Calendari

SET OCT NOV DES GEN FEB MARÇ ABR MAIG JUNY JUL

Presentació dels criteris de l'oferta d'ensenyaments obligatoris alsServeisTerritorials Reunions dels ST amb les taules de programació dels diferentsmunicipis per a acordar la proposta inicial de places escolars

Revisió de la proposta de l'oferta dels ensenyaments obligatoris ensessions de treball amb cada Territori. Elaboració de la proposta inicialde l'oferta obligatòria

Resolució de l'oferta inicial d'ensenyaments obligatoris.

Publicació de l'oferta inicial a la ciutadania

Presentació de sol.licituds de preinscripció per part de le sfamíliesAdequació de l'oferta dels ensenyaments obligatoris al procés depreinscripció i vacants Matriculació de segon cicle d'educació infantil, pr imària i 1ESO Del 13

al 17

Matriculació de 2,3 i 4ESO

30 de març al 7 d'abril

27 de juny al 1 de juliol

Programació de l'oferta d'ensenyaments obligatoris i segon cicle d'infantil

5

2) Projecció de la població de 3 anys (naixements)

CATALUNYA. EVOLUCIÓ DE NAIXEMENTS I POBLACIÓ DE 3 A NYS DEL 1975 AL 2025. ( Les xifres del gràfic corresponen a les dades de naixements)

40.000

50.000

60.000

70.000

80.000

90.000

100.000

110.000

120.000

19

75

19

77

19

79

19

81

19

83

19

85

19

87

19

89

19

91

19

93

19

95

19

97

19

99

20

01

20

03

20

05

20

07

20

09

20

11

20

13

20

15

20

17

20

19

20

21

20

23

20

25

Naixements Padró

112.000

100.929 (- 9,88%)

11 anys, del 1975 al 1986 de davallada molt marcada

9 anys, del 1986 al 1995 davallada sostinguda

20 anys de davallada

12 anys de creixement

53.809 (- 51,96%)respecte el 1975

89.024 ( + 65,44

PROJECCIÓ

1995 2008

CURS

ANY DE NAIXEMENT

FONT: IDESCAT. ESCENARI MITJÀ

77.455

56.386

70.117

56.139

61.255

50.000

55.000

60.000

65.000

70.000

75.000

80.000

2015-16

2016-17

2017-18

2018-19

2019-20

2020-21

2021-22

2022-23

2023-24

2024-25

2025-26

2026-27

2027-28

2028-29

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

Nai

xem

ents

2) Criteris de programació de P3

� En el marc de la programació de l’oferta de P3, el Departament d’Ensenyament,un cop finalitzades les taules mixtes de planificació amb les administracionslocals, determina les places per donar resposta a les necessitatsd’escolarització per a garantir el dret a l’educació de tothom, harmonitzant-loamb els drets individuals dels alumnes i de les mares, pares o tutors, garantintla qualitat de l’educació i la cohesió social.

� Criteris:� Programar l’oferta inicial en base a la ràtio 25.� Reducció de les ràtios dels centres en entorns d'alta complexitat a 22, amb

l’acord del centre i de l’Ajuntament.� Evitar l’estigmatització de les escoles en entorns desafavorits.� Vetllar per a la continuïtat de tots els projectes educatius de les escoles.� Donar el màxim d’oportunitats a les famílies amb total transparència.

6

77

2) Oferta de places inicials de P3 del Servei d’Educació deCatalunya en relació al padró

70.117

77.455

88.25684.185

75.94079.300

88.87584.775

40.000

50.000

60.000

70.000

80.000

90.000

100.000

2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17(previsió)

Padró Places de l'oferta inicial

5.823 (7,7 %)

88

3) Projecció de la població de 12 anys

77.098

89.024

79.547

64.722

54.57257.178

74.647

88.869

80.708

73.534

61.030

57.232

35.000

45.000

55.000

65.000

75.000

85.000

95.000

2002-032003-042004-052005-062006-072007-082008-092009-102010-112011-122012-132013-142014-152015-162016-172017-182018-192019-202020-212021-222022-232023-24

Naixements (12 anys abans) Padró (12 anys)

3) Criteris de programació de 1r d’ESO

� En el marc de la programació de l’oferta de 1r d’ESO, el Departamentd’Ensenyament, un cop finalitzades les taules mixtes de planificació amb lesadministracions locals, determina les places per donar resposta a lesnecessitats d’escolarització per a garantir el dret a l’educació de tothom,harmonitzant-lo amb els drets individuals dels alumnes i de les mares, pares otutors, garantint la qualitat de l’educació i la cohesió social.

� Criteris:� Programar l’oferta inicial en base a la ràtio 30.� Garantir la coordinació entre les etapes que componen l'educació bàsica

(primària i secundària obligatòria) per facilitar la continuïtat del procéseducatiu i assegurar, als alumnes, una transició adequada d'una etapa al'altra.

9

10

3) Oferta de places inicials de 1r d’ESO del Servei d’Educaci óde Catalunya en relació al padró

74.770

80.70878.137

73.91971.074

81.72081.12078.450

77.130

75.000

40.000

50.000

60.000

70.000

80.000

90.000

100.000

2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17(previsió)

Padró 12 anys Places oferta inicial

1.012 (+1,3%)

1111

4) Oferta inicial a P3 i 1r d’ESO del Servei d’Educació de Catalunya

2015-2016 2016-2017

Padró Places ofertades Padró Places ofertades

P3 77.455 79.300 +1.845 70.117 75.940 +5.823

1r ESO 78.137 81.120 +2.983 80.708 81.720 +1.012

12

4) Evolució de grups de P3 i 1r d’ESO del Serveid’Educació de Catalunya

FONT: DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT. INCLOU ZER..NOVEMBRE

3.391

3.555

3.345

3.266

3.241

3.122

2.500

2.558

2.571

2.575

2.615

2.698

0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000

2010-11

2011-12

2012-13

2013-14

2014-15

2015-16

P3 1ESO

13

4) Ràtios de P3 i 1r d’ESO del Servei d’Educació deCatalunya

2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16

P3 23,31 23,29 23,78 23,69 23,10 22,89

1r d’ESO 28,31 28,61 29,09 28,67 28,50 28,51

FONT: DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT. NOVEMBRE

1414

5) Modificació del mapa escolar. Ensenyamentsd’infantil i primària

� Centres de nova creació:� Escola Les Bases de Manresa (1P3 i 1 P4).� Escola Entença de Barcelona a l’Eixample (2 P3).� Escola La Sagrera de Barcelona a Sant Andreu (2 P3).� Escola de Mont-ral (unitària).� Escola Sant Cugat de Sant Cugat (2 P3).

� Centres de nova creació que es creen per fusió de dues escoles:� Escola Torre Queralt de Lleida (fusió de les escoles Ginesta

i Terres de Ponent).

1515

5) Modificació del mapa escolar. Ensenyamentssecundaris obligatoris

� Centres de Secundària de nova creació:

� Institut Maria Espinalt de Barcelona a Sant Martí (3 grups 1rd’ESO).

� Institut Escola Marta Mata de Torelló (2 grup de 1r d’ESO).� Institut de Barberà del Vallès a Barberà del Vallès (2 grups 1r

d’ESO).

16

6) Escoles d’àmbit rural que incorporen l’educacióinfantil de primer cicle

� Pel curs 2016 – 2017 s’amplia el pla experimental del 1r cicle d’educació Infantilen Escoles rurals dels Serveis Territorials del Departament d’Ensenyament.

� En municipis amb baixa densitat de població, amb un nombre d’infants d’1-3anys molt reduït.

� Per la implantació del 1r cicle d’educació infantil en una escola rural cal elcompromís de l’Ajuntament i l’acord del centre educatiu i les famílies.

� La implantació del 1r cicle d’educació infantil comporta l’agrupació dels infantsde 1-3 anys en un sol grup. La ràtio màxima d’aquest grup serà de 10 infants.

� Enguany s’implementa el primer cicle d’educació infantil a 64 poblacions, ques’afegeixen als 7 ja existents el curs passat.

17

6) Pla pilot de la jornada contínua en centresd’educació infantil i primària

� Per al curs 2016–2017 s’amplia el pla pilot de la jornada contínua a algunesescoles d’educació infantil i primària.

� El pla pilot s’implanta en escoles proposades per cada servei territorial atenenttant a les seves característiques com les del municipi on es troba.

� Per al curs 2016-2017 es prorroga aquesta organització horària a 7 centres queja participaven en el pla pilot 2012-15 i està previst un increment de 18 escolesque s’acullen enguany al pla pilot 2016-19.

� Les escoles que participaran en el pla pilot garanteixen l’equitat als alumnes icompleixen els criteris específics establerts que consten amb l’acord de tota lacomunitat educativa.

6) Identificador de l’alumne� Per primera vegada tots els alumnes de Catalunya que estan cursant segon

cicle d’educació infantil, primària i ESO consten en el Registre d’alumnes deCatalunya i tenen un Identificador de l’alumne/-a , que els centres hancomunicat a les famílies per millorar el procés de preinscripció i matrícula.

• Pilar per a la identificació digital de l'alumne i per al desenvolupament de tràmits electrònics

Tramitació electrònica

• Font de dades única d’identificacióde l’alumne

Registre únic

• Agregació d’informació acadèmica de l’alumne

Visió 360º de l’alumne

• Assignació d’un identificador únic d’alumne

Identificador únic

Beneficis del Registre d’alumnes (RALC)

18

1919

7) Criteris en l’admissió de l’alumnat

� CRITERIS GENERALS� Germans o germanes matriculats al centre o el pare, mare, tutor o tutora legal hi

treballa. 40 punts(En adscripcions múltiples aquest criteri sols s’aplica quan el germà està escolaritzat en el centre on es vol accedir)

� Proximitat (només una opció):– Domicili en àrea de proximitat 30 punts– Lloc de treball en àrea de proximitat 20 punts– Domicili al mateix municipi 10 punts

� Ajut per renda mínima d’inserció. 10 punts� Per discapacitat igual o superior al 33% de l’alumne o alumna o d’un

familiar de primer grau. 10 punts

� CRITERIS COMPLEMENTARIS DE DESEMPAT� Família nombrosa o monoparental. 15 punts� Malaltia crònica de sistema digestiu, endocrí o metabòlic 10 punts� Si el pare, mare, tutor o tutora, germà o germana és antic alumne. 5 punts

www.gencat.cat