poemes visuals bona practica … · bona prÀctica el dia que vàrem tenir les fotografies...

6
ESCOLA ELS COSTERETS BONA PRÀCTICA F E M P O E M E S V I S U A L S F E M P O E M E S V I S U A L S F E M P O E M E S V I S U A L S F E M P O E M E S V I S U A L S a DESCRIPCIÓ DE LA PRÀCTICA Aprofitant que el Projecte interdisciplinar d’aquest curs era “Artistes de Ribes”, vàrem pensar que, per Sant Jordi i els Jocs Florals, podria resultar interessant que la nostra participació fos amb una tipologia textual relacionada amb el món de l’art. És per això que vam triar els Poemes visuals. Vàrem començar amb l’explicació del nostre llibre de Lengua Castellana de 5º, llegint el que explicava sobre aquesta modalitat, mirant els exemples que hi havia i creant un primer poema visual a partir d’aquells models. Després els vàrem posar en comú per comentar-los i millorar-los amb els suggeriments de tothom. El segon pas va ser visualitzar un seguit de Poemes visuals i Poemes objecte d’autoria coneguda o bé elaborats per alumnat d’altres escoles. En l’apartat de material hi ha una relació dels webs consultats. Posteriorment va venir una tasca individual de recreació del Poema visual que més ens havia agradat que tothom vam presentar en el mateix model de fitxa. Després ens vam distribuir en grups de 3 o 4 persones per anar donant forma a la nostra creació. Vàrem fer una pluja d’idees i d’aquí vàrem triar-ne una per majoria. Posteriorment vam dissenyar gràficament el nostre poema i vam elaborar un llistat amb el material necessari. Per a la sessió següent, vàrem comptar amb l’ajut del fotògraf sitgetano-ribetà, Jordi Piqué. El Jordi, primer ens va mostrar una selecció de les seves fotografies amb algunes indicacions pràctiques interessants. A continuació, en un aula de cinquè preparàvem tot el material amb les mestres i després passàvem a l’aula del costat on hi havia una altra mestra i el mateix Jordi que ens ajudava a triar el fons, la il·luminació i l’enfoc més adient.

Upload: others

Post on 04-Aug-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: POEMES VISUALS BONA PRACTICA … · BONA PRÀCTICA El dia que vàrem tenir les fotografies impreses, vam tornar a treballar novament per grups per acabar de trobar-hi un títol adient

ESCOLA ELS COSTERETS

BONA PRÀCTICA

F E M P O E M E S V I S U A L SF E M P O E M E S V I S U A L SF E M P O E M E S V I S U A L SF E M P O E M E S V I S U A L S a 5è

DESCRIPCIÓ DE LA PRÀCTICA

Aprofitant que el Projecte interdisciplinar d’aquest curs era “Artistes de Ribes ”, vàrem pensar que, per Sant Jordi i els Jocs Florals, podria resultar interessant que la nostra participació fos amb una tipologia textual relacionada amb el món de l’art. És per això que vam triar els Poemes visuals.

Vàrem començar amb l’explicació del nostre llibre de Lengua Castellana de 5º, llegint el que explicava sobre aquesta modalitat, mirant els exemples que hi havia i creant un primer poema visual a partir d’aquells models. Després els vàrem posar en comú per comentar-los i millorar-los amb els suggeriments de tothom.

El segon pas va ser visualitzar un seguit de Poemes visuals i Poemes objecte d’autoria coneguda o bé elaborats per alumnat d’altres escoles. En l’apartat de material hi ha una relació dels webs consultats.

Posteriorment va venir una tasca individual de recreació del Poema visual que més ens havia agradat que tothom vam presentar en el mateix model de fitxa.

Després ens vam distribuir en grups de 3 o 4 persones per anar donant forma a la nostra creació. Vàrem fer una pluja d’idees i d’aquí vàrem triar-ne una per majoria. Posteriorment vam dissenyar gràficament el nostre poema i vam elaborar un llistat amb el material necessari.

Per a la sessió següent, vàrem comptar amb l’ajut del fotògraf sitgetano-ribetà, Jordi Piqué. El Jordi, primer ens va mostrar una selecció de les seves fotografies amb algunes indicacions pràctiques interessants. A continuació, en un aula de cinquè preparàvem tot el material amb les mestres i després passàvem a l’aula del costat on hi havia una altra mestra i el mateix Jordi que ens ajudava a triar el fons, la il·luminació i l’enfoc més adient.

Page 2: POEMES VISUALS BONA PRACTICA … · BONA PRÀCTICA El dia que vàrem tenir les fotografies impreses, vam tornar a treballar novament per grups per acabar de trobar-hi un títol adient

ESCOLA ELS COSTERETS

BONA PRÀCTICA

El dia que vàrem tenir les fotografies impreses, vam tornar a treballar novament per grups per acabar de trobar-hi un títol adient i acompanyar-les d’un text curt.

Per als Jocs Florals vàrem presentar un audiovisual amb tots els nostres poemes, la classe hi va participar de forma col·lectiva.

OBJECTIUS

Conèixer les possibilitats ce comunicació per mitjà de la imatge.

Mostrar capacitat de recrear algun poema visual d’autoria reconeguda.

Iniciar-se en la producció d’un poema visual propi.

Gaudir en contemplar o realitzar un poema visual.

Aplicar l’ús de la càmera de fotos a les activitats d’aprenentatge de l’aula.

MATERIAL

Llibre de Lengua castellana. 5º Editorial Castellnou.

Recull de poemes visuals d’autories diverses:

http://www.joanbrossa.org/obra/brossa_obra_poesia_visual.htm

http://www.chemamadoz.com/gallery1.htm

http://www.poemesvisuals.com/

http://poesiavisual-marlozano.blogspot.com.es/p/poesia-objeto.html

http://26poesiavisual.blogspot.com.es/

http://www.juliaotxoa.net/Galeria/index.php?album=poesia-visual&PHPSESSID=f15bbe1be9b45f37f68bbd85f9b1ed9e

Page 3: POEMES VISUALS BONA PRACTICA … · BONA PRÀCTICA El dia que vàrem tenir les fotografies impreses, vam tornar a treballar novament per grups per acabar de trobar-hi un títol adient

ESCOLA ELS COSTERETS

BONA PRÀCTICA

Model de fitxa per a la recreació d’algun poema visual prèviament visionat.

Càmeres de fotos del nivell i les pròpies de l’alumnat.

Fulls blancs, estris d’escriure i colors.

Material necessari per a cada poema que l’alumnat es va organitzar per portar-lo de casa i també material de la classe.

TEMPORITZACIÓ

1a. Sessió : Aproximació al tema a partir del llibre de castellano. Acabar a casa els nostres primers poemes visuals senzills.

2a. Sessió : Posada en comú dels treballs realitzats, suggeriments i millora. UN primer visionat d’alguns poemes visuals d’autoria coneguda.

3a. Sessió : Nou visionat de més poemes visuals i poemes objecte amb comentaris sobre títol, temàtica, imatges,... Recreació d’un dels poemes visionats.

4a. Sessió : treball per grups per fer el projecte de la nostra creació.

5a sessió : (Una tarda sencera) Exposició i visionat de fotografies de Jordi Piqué. Muntatge dels poemes visuals i realització de les fotografies.

6a. Sessió : Novament treball per grups per decidir els títols dels poemes i redactar els textos curts.

El muntatge audiovisual ha estat realitzat per la mestra.

RECURSOS HUMANS

La mestra tutora de l’aula que és la professora de Llengua catalana, Lengua castellana i Ed. Artística Plàstica.

Page 4: POEMES VISUALS BONA PRACTICA … · BONA PRÀCTICA El dia que vàrem tenir les fotografies impreses, vam tornar a treballar novament per grups per acabar de trobar-hi un títol adient

ESCOLA ELS COSTERETS

BONA PRÀCTICA

El dia de la sessió fotogràfica comptàvem amb la presència i col·laboració del fotògraf de Ribes, Jordi Piqué, així com amb l’ajut de les dues mestres que participen en les sessions setmanals d’Expressió Escrita.

ÀMBITS D’ACTUACIÓ

Nivell: 5è de Primària.

Grups: 5è B

ÀREES IMPLICADES

Llengua Catalana.

Lengua castellana

Plàstica.

Aplicació dels recursos TIC.

CAPACITATS / COMPETÈNCIES

Competència comunicativa lingüística i audiovisual.

Competència artística i cultural. Relacionar imatge i text en la poesia visual.

Competència artística i cultural.

Competència en el tractament de la informació i competència digital.

Competència d’autonomia i iniciativa personal.

Competència social i ciutadana.

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Recrea poemes visuals seguint les pautes donades.

Produeix poemes visuals seguint les pautes donades.

Participa activament en el grup de treball.

Fa servir la càmera fotogràfica i en mostra un cert domini.

Page 5: POEMES VISUALS BONA PRACTICA … · BONA PRÀCTICA El dia que vàrem tenir les fotografies impreses, vam tornar a treballar novament per grups per acabar de trobar-hi un títol adient

ESCOLA ELS COSTERETS

BONA PRÀCTICA

EL NOSTRES POEMES VISUALS

EL NUCLI DE L’ESPAI TRIPLE RETALLADA NINA PER VEU RE I BEURE

En la immensitat de l’espai,

gira la plataforma dels mil quadrats.

Per tres bandes pots retallar.

Quin servei això et farà?

Nosaltres la podem veure

i ella ens dóna què beure.

LLAPIS D’AIGUA LLUNA BRILLANT RELLOTGE DESCONTROLAT

Els escrits del llapis d’aigua

el vent i el sol assecaran,

però dins la teva ment

es conservaran.

S’enfilen conjuntament

suportant la lluna

per així poder veure

la seva brillantor.

El rellotge descontrolat

sempre va a contrapeu

així mai no us dirà

a quina hora us trobeu.

Page 6: POEMES VISUALS BONA PRACTICA … · BONA PRÀCTICA El dia que vàrem tenir les fotografies impreses, vam tornar a treballar novament per grups per acabar de trobar-hi un títol adient

ESCOLA ELS COSTERETS

BONA PRÀCTICA

QUIN VINDRÀ?

Al nostre BLOC podeu veure una presentació de les recreacions que hem fet sobre Poemes

Visuals de diferents artistes:

http://blocs.xtec.cat/anemfentcami/2012/05/15/poemes-visuals/

Enllaç a l’audiovisual dels nostres poemes visuals ESPEREM QUE US AGRADIN¡

http://www.youtube.com/watch?v=jfv6O7kVdaY&feature=youtu.be