poblat ibÈric de ca n’oliver
DESCRIPTION
POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER. Helena Crusells Anna Díaz Sònia Fernández Ganesh Gabarró Laia Germà. QUINS TEMES TRACTAREM?. 1. La nostra entitat 2. Proposta educativa Activitat per racons 3. Adequació de l’activitat 4. Conclusions 5. Referències. 1. LA NOSTRA ENTITAT. Presentació - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/1.jpg)
POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER
Helena CrusellsAnna Díaz
Sònia Fernández
Ganesh Gabarró
Laia Germà
![Page 2: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/2.jpg)
QUINS TEMES TRACTAREM?
1. La nostra entitat
2. Proposta educativaActivitat per racons
3. Adequació de l’activitat
4. Conclusions
5. Referències
![Page 3: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/3.jpg)
1. LA NOSTRA ENTITAT
1. Presentació2. Justificació3. Accessibilitat4. Propostes de
millora
![Page 4: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/4.jpg)
ACCESSIBILITAT DE L’ENTITAT
![Page 5: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/5.jpg)
2. PROPOSTA EDUCATIVA
• RACONS ÍBERS ALIMENTS ART
PER QUÈ
![Page 6: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/6.jpg)
2.1 MATÈRIES IMPLICADES EN ELS RACONS
Racó dels aliments:- Ciències socials- Ciències naturals- Matemàtiques
Racó de l’art:- Ciències socials- Ed. Visual i
Plàstica
![Page 7: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/7.jpg)
2.2 REQUISITS PREVIS
Respectar el material (tenir-ne cura).
No intercanviar materials amb els altres racons.
Respectar les opinions dels altres companys.
Cada racó (n’hi hauran 4) estarà format per 5 alumnes.
Els alumnes de cada racó portaran una polsera diferent.
Un cop acabada l’activitat, s’ha de recollir amb ordre i silenci.
Avaluació final.
![Page 8: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/8.jpg)
2.3 RACONS ÍBERS
1. Racó dels aliments íbers:
Cicle mitjà: 4rt de primària
Amanida de llegums amb vinagreta d’olivada Aliments Mel i mató amb picada de fruits secs
PER QUÈ
![Page 9: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/9.jpg)
QUÈ VOLEM ACONSEGUIR? Objectius didàctics:
Reconèixer l’origen dels aliments, manipulant-los correctament.
Aprofundir en els costums i tradicions gastronòmiques dels íbers.
Treballar correctament en grups cooperatius.
Objectius del currículum: Conèixer en el medi social i cultural els canvis del temps.
Participar activament en el treball en grup.
Participar en l’elaboració, realització i avaluació de projectes relacionats amb aspectes rellevants de l’entorn social i cultural.
![Page 10: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/10.jpg)
COMPETÈNCIES IMPLICADES
Competències del currículum:
Competència lingüística, comunicativa i audiovisual.
Competència d’aprendre a aprendre.
Competència del coneixement i la interacció amb el món físic.
Competència social i ciutadania.
![Page 11: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/11.jpg)
PROPOSTA EDUCATIVA Què necessitarem?
![Page 12: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/12.jpg)
PROPOSTA EDUCATIVA
Realització del plat
![Page 13: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/13.jpg)
QUÈ AVALUAREM? Criteris d’avaluació:
Observar iniciativa per part dels infants.
Ser capaç de manipular aliments.
Comprendre el procés d’elaboració dels aliments.
Conèixer els diferents aliments.
Esforç de concentració.
![Page 14: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/14.jpg)
PROPOSTA EDUCATIVA
2. Racó de l’art íber: Cicle mitjà: 4rt de primària.
geomètrica Pintura figurativa
PER QUÈ
![Page 15: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/15.jpg)
QUÈ VOLEM ACONSEGUIR? Objectius didàctics:
Conèixer la pintura històrica: formes d’expressió històriques.
Saber treballar el traç.
Desenvolupar la creativitat i potenciar l’autonomia. Objectius del currículum:
Tenir consciència del valor del treball individual i col·lectiu i desenvolupar
hàbits d’esforç i treball en l’estudi.
Conèixer, valorar i estimar l’entorn natural, social i cultural.
Utilitzar diferents representacions i expressions artístiques i iniciar-se en
la construcció de propostes visuals.
![Page 16: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/16.jpg)
COMPETÈNCIES IMPLICADES Competències del currículum:
Competència artística i cultural.
Competència d’aprendre a aprendre.
Competència social i ciutadania.
Competència del coneixement i la interacció amb el món físic.
Competència d’autonomia i iniciativa personal.
![Page 17: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/17.jpg)
PROPOSTA EDUCATIVA
Què necessitarem?
![Page 18: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/18.jpg)
PROPOSTA EDUCATIVA
Realització de la pintura:
![Page 19: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/19.jpg)
QUÈ AVALUAREM? Criteris d’avaluació:
Reconèixer les diferents decoracions ibèriques (geomètriques i figuratives).
Realitzar correctament les diferents pintures.
Ser creatiu en l’elaboració del treball.
Responsabilitzar-se de les eines emprades en l’activitat.
Reconèixer l’esforç de l’alumne.
![Page 20: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/20.jpg)
3. ÉS ADEQUADA PER ALS NOSTRES INFANTS?3.1 Aspectes físics i motrius
3.2 Aspectes socials i emocionals
3.3 Aspectes cognitius i de pensament
![Page 21: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/21.jpg)
4. CONCLUSIONS
Implicació de les tres assignaturesCerca d’una entitat accessible.Creació d’una activitat.Adequació de l’activitat.
Treball cooperatiu
Utilització del Wikispace
![Page 22: POBLAT IBÈRIC DE CA N’OLIVER](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/568166ef550346895ddb473e/html5/thumbnails/22.jpg)
5. REFERÈNCIES FACEBOOK. Poblat ibèric de Ca n’Oliver. [En línia] Dia de la consulta: 6
d’octubre de 2011.<
http://www.facebook.com/pages/Poblat-Ib%C3%A8ric-de-Ca-nOliver-a-Cerdanyola/48235023478>
WIKIPÈDIA: Pintura iber. [En línia] Dia de la consulta: 29 de novembre de 2011.
<http://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_ib%C3%A9rica><http://es.wikipedia.org/wiki/Vasija><http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.jsp?NDCHEC=0187857>
WIKIPÈDIA. Aliments ibers. [En línia] Dia de la consulta: 29 de novembre de 2011.
<http://ca.wikipedia.org/wiki/Gastronomia_dels_ibers><http://www.premiadedalt.cat/ARXIUS/2007/museu/I_jornades_cuina_ibera.pdf><http://www.depana.org/public/agenda/Els_Ibers_a_Taula> BLINK. Currículum d’Educació Primària. [En línia] Dia de la consulta: 29 de
novembre de 2011.