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Evaluación de problemas: el PMI y la teoría triádica de la
inteligenciaClaudia Barbarella Contreras
de la Parra
El método del PMICuando se trata de identificar y resolver problemas, surgen varias interrogantes. ¿En qué momento podemos decir que existe un problema?Una vez que lo hemos identificado ¿existe una mejor forma para analizar y resolver problemas?
Definición de problemas
Un problema es la afirmación de que existe una necesidad de reducir o eliminar la discrepancia que existe entre una situación ideal frente a la situación real:Necesito comprar una casa, pero no tengo dinero.
El método del PMIDe Bono, el creador del concepto de pensamiento lateral, describe el método del PMI, para pensar sobre los problemas, identificarlos y finalmente, tomar decisiones sobre ellos para resolverlos. Se trata de un procedimiento sencillo, que pueden llevar a cabo personas de cualquier edad, y que sin duda arroja información valiosa y nuevas formas de pensar sobre los problemas.
El método del PMILa P = prioridades, lo más importante, aspectos positivos a tener en cuenta. M = elementos en contra a tener en cuenta, detalles negativos.I = elementos de interés, puntos interesantes, aquellos que no son ni buenos ni malos.
El Método PMI
El método del PMI es sencillo de entender, pero no tan sencillo de utilizar, dado que nuestra tendencia natural es la de utilizar nuestro pensamiento para apoyar nuestros juicios, antes que explorar diversas situaciones. El PMI no es un proceso de juicio, sino de examen. Para que sea eficaz, se debe dirigir la atención primero a la P hasta agotarla, luego a la M y finalmente a los elementos .
Mejorar la calidad del pensamiento
En el procedimiento PMI, es posible que exista sólo un punto P y muchos puntos M y aún así, optar por seguir adelante. Esto puede ocurrir porque el propósito es diseñar un buen mapa, dirigir la atención a todo el medio que rodea.
Mejorar la calidad del pensamiento
El PMI es un instrumento fundamental para el pensamiento porque nuestra reacción natural es emocional e incluye una rápida respuesta a los estímulos. Es un instrumento para dirigir la atención de forma deliberada.
Teoría triádica de la inteligencia El desarrollo de las habilidades del pensamiento, ayuda indudablemente a formar personas más inteligentes, a medida que se trabaja conscientemente en las estructuras cognitivas. Para Robert Sternberg, la teoría triádica de la inteligencia es la base para explicar los procesos requeridos para generar conducta inteligente y resolver problemas.
Teoría triádica de la inteligencia
La teoría está integrada por tres clases de componentes:Los metacomponentes: planificación, supervisión y evaluación Componentes de ejecución: ejecución de tareas complejasAdquisición de conocimiento: conocer el significado de los conceptos a partir del contexto.
Teoría triádica de la inteligenciaDefinen las acciones para evaluar, controlar y retroalimentar las actividades durante la solución de problemas. Se trata de llevar a cabo los siguientes procesos implicados en la solución de problemas: Definir el problemaDiseñar un plan para resolverloRepresentarlo mentalmenteDistribuir los recursosSupervisar las soluciones
Definición de problemas
Al definir un problema, en ocasiones es necesario cambiar el enfoque del mismo, para facilitar su solución. También es importante delimitar qué es lo que se desea: tomar una decisión o encontrar las causas de algo.Además: identificar las limitaciones que hay, según la naturaleza del problema y las que se impone quien lo resuelve.
Elaborar un plan o estrategiaEs un conjunto ordenado de pasos, diseñados para lograr el propósito u objetivo que se explica en la definición del problema.Es de suma importancia la forma en que se diseñe el plan. Para ello, se debe considerar la factibilidad de llevar a la práctica el plan, así como la congruencia con el objetivo y consigo mismo.
Representación mental
Es la comprensión del problema, mediante el establecimiento de relaciones entre el enunciado que lo define, y la visualización del plan estratégico que va a seguirse para resolverlo. Representar mentalmente la información es una tarea de un alto nivel del pensamiento. Para lograr una buena representación, debe hacerse un adecuado análisis del problema, a fin de identificar el objetivo, los estadios inicial, intermedio y final, los operadores y las restricciones.
Representación mental
Una persona que tienen desarrollada esta habilidad, resuelve los problemas más fácilmente dado que visualiza cómo se organiza la información y cuál es la meta a donde se quiere llegar.
Distribución de recursos
Este metacomponente tiene como propósito optimizar la energía mental, utilizando de modo adecuado el tiempo, los materiales, las habilidades, etcétera. Distribuir recursos ayuda en gran medida a resolver un problema dad la relación que existe con la definición de la estrategia. Demuestra cuán inteligente es una persona que considera cierto aspecto en la elaboración de un plan.
Supervisión de soluciones
Es un proceso que se pone en marcha desde la definición del problema, hasta la obtención del resultado, con el fin de controlar el desarrollo de cada etapa corrigiendo las incongruencias hasta lograr el mayor índice de calidad. Para supervisar adecuadamente, es indispensable saber cómo se definió el problema y cuáles son las acciones que deben seguirse para su solución.
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