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  • 1. Tema : Plataformas educativas Integrantes : Bryan Jami Carlos Ortega Unidad Educativa Bolvar

2. Qu es una plataforma educativa? Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet 3. Capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar test, promover debates, chats, obtener estadsticas de evaluacin y uso - entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso a partir de un diseo previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados. 4. CUL ES EL OBJETIVO DE ESTA NUEVA TECNOLOGA? La finalidad de una plataforma educativa depender de las necesidades que tengan los usuarios, previamente sealadas por la institucin que la requiere. 5. Clases de plataformas educativas En la actualidad existe un nmero bastante amplio de plataformas, y atendiendo al periodo de tiempo en que estas han cobrado importancia, cabe esperar que su proliferacin y perfeccionamiento vayan creciendo a un ritmo considerable y en un corto plazo de tiempo. 6. Plataformas comerciales Son aquellas que han evolucionado rpidamente en su complejidad ante el creciente mercado de actividades formativas a travs de Internet. En general, todas has mejorado en operatividad y han generado sucesivas versiones que incorporan funciones y aplicaciones cada vez ms verstiles, completas y complejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un curso virtual y en la consecucin de los objetivos que pretende, tanto acadmicos como administrativos y de comunicacin. Ejemplos: WebCT: Web CourseTools (Herramientas para CursosWeb). FirstClass. Es una aplicacin cliente/servidor colaborativa (groupware), de correo electrnico, conferencias en lnea, servicios de voz/fax, y sistema de tabln de anuncios, para sistemas operativos Windows, Macintosh y Linux. 7. PLATAFORMAS DE SOFTWARE LIBRE El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Por lo tanto, el termino libre, se refiere a cuatro libertades del usuario: 8. PLATAFORMA CLAROLINE Claroline es un e-learning de cdigo abierto y el trabajo electrnico plataforma que permite a los profesores para construir eficaces cursos online y gestionar actividades de aprendizaje y colaboracin en la web.Traducido a 35 idiomas, Claroline tiene una grandes usuarios en todo el mundo y desarrolladores de la comunidad 9. CARACTERISTICAS PLATAFORMA CLAROLINE Gestin de documentos y enlaces (links) Crear ejercicios online Desarrollar el camino de aprendizaje Coordinar el grupo de trabajo Presentar tareas y wiki Hablar/chat Organizar agenda y anuncios 10. Plataforma Moodle Moodle es un paquete de software para los productos basados en cursos de Internet y sitios web. Es un proyecto global de desarrollo diseado para soportar un construccionista social marco de la educacin. 11. COMPOSICIN DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES: Una plataforma educativa virtual, es un entorno informtico en el que nos encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Su funcin es permitir la creacin y gestin de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programacin. Se corresponden con los LMS citados anteriormente. 12. METODOS DE EVALUACIN Y SEGURIDAD Si quizs no existe un mtodo exacto de evaluacin mas a que la flexibilidad de acceso, uso, etc. a las plataformas educativas, podemos citar que si existe un estudio sobre medidas de seguridad en plataformas educativas. 13. HAY PLATAFORMAS EDUCATIVAS SEGN LA EDAD? Las plataformas estn abiertas a diferentes edades desde los nios hasta los jvenes universitarios y ms aun son utilizadas por profesores y docentes universitarios para una forma ms didctica de ensear. Pero si nos referimos que se debe conocer o saber para poder utilizar estas herramientas la pregunta dirigida seria: 14. CMO SE DEBE ESTAR PREPARADO EN CONOCIMIENTOS PARA EL USO DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS? Es claro el hecho que para poder utilizar esta herramienta no es necesario conocer mucho sobre que debemos saber antes si conocer algunos comandos, si conocer o saber utilizar bien una computadora o saber navegar en internet, ya que los mismo jvenes y nios ya presentan esta inquietud de navegar y conocer ms, si es por esta misma razn por la cual se inicio el uso de esta herramienta.Adems que las plataformas educativas son herramientas de fcil accesibilidad ya sea para los docentes y tambin para el alumnado. 15. CAMBIOS EN EL ENTORNO PEDAGGICO: Existe un apalabra:tecnofobia que quiere decir fobia a la tecnologa o miedo a la tecnologa, se ha visto que a los inicios muchas personas cuando estaban en medio de este cambio a la, integracin de la nuevas tecnologas, presentaron una contra justo por el miedo que los resultados no sean tan prometedores como a lo que estaban acostumbrados, en este caso, la enseanza frente a frente o cara cara, por lo cual se fueron implantando nuevas formas para poder acomodar estas nuevas tecnologas en la educacin. 16. Desarrollo de un nuevo modelo pedaggico: []En el proceso de incorporacin del ordenador al aula, lasTIC pueden ayudar a los profesores a reforzar su didctica y prctica educativa o a transformarla. Se pueden distinguir, en sntesis, dos modelos o concepciones alternativas de la enseanza: el modelo transmisivo y el modelo constructivista. Modelo transmisivo. El objetivo de la educacin es que el alumno aprenda unos contenidos ya establecidos, sobre los que luego tendr que rendir cuentas en un examen de evaluacin. En este modelo, lasTIC sirven de ayuda en el proceso, contribuyendo a que el alumno ample la informacin, realice ejercicios o establezca alguna relacin interactiva23. Modelo constructivista. Basado en la concepcin constructivista del aprendizaje, cuya raz se sita en autores como Dewey, Bruner, Piaget oVigotsky. Pone el nfasis principal en la actividad mental constructiva del alumno y en sus procesos de descubrimiento (Marchesi y Martn, 2003). Desde este enfoque, el objetivo es aprender con la tecnologa, no sobre la tecnologa. Los programas empleados buscan acomodarse al funcionamiento cognitivo del alumno, adems de facilitar su actividad autnoma. 17. Aprender a aprender, formacin para toda la vida 25. Existe un consenso generalizado acerca de la importancia de utilizar las tecnologas como herramientas que permitan un cambio en la propia concepcin de la educacin, donde la estrategia clave para el aprendizaje sea aprender a aprender. Mayor implicacin de las familias en los procesos de enseanza-aprendizaje. Otra de las grandes ventajas de las plataformas educativas consiste en que, gracias a los mdulos de comunicacin, se facilita el seguimiento de las familias sobre los procesos de aprendizaje de sus hijos. 18. 5. BIBLIOGRAFIA: PLATAFORMAS EDUCATIVAS. agora.ucv.cl/manual/plataformas/plataformas.html Plataformas educativas en Internet - Condicionantes tecnolgicos. www.ateneonline.net/datos/06_3_Andreoni_Adriana_y_otros.pdf Contra las Plataformas Educativas. Hacia una educacin a travs de ... www.zemos98.org/spip.php?article374 Educacin online: plataformas educativas y el dilema de la apertura. rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/viewPDFInterstitial/26/21 Plataformas Educativas - Facultad de Ciencias de la Educacin. www.face.uc.edu.ve/~mpina/ntce/index.html Estudio sobre medidas de seguridad en plataformas educativas.INTECO. Instituto Nacional deTecnologas de la Comunicacin.http://creatiecommons.org Sebastin Daz Becerro. PLATAFORMAS EDUCATIVAS, UN ENTORNO PARA PROFESORESYALUMNOS.Temas para la educain.Revista digital para profesionales de la enseanza.www.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd4921.pdf Patricia Gabriela Charcas Blog PLATAFORMAS EDUCATIVAS