Diplomado Tecnologa Educativa

Mdulo: Administracin de Aulas Virtuales

Jessica Viviana Toledo Aranda

Las Plataformas Virtuales

Definicin

Es un espacio virtual en la Web que agrupa aplicaciones y herramientas informticas sncronas y asncronas necesarias para que

los usuarios puedan seguir el desarrollo de un curso.

El conjunto de herramientas contenidas en estos sistemas comprenden:

a) Herramientas de distribucin de contenidos.

b) Herramientas de comunicacin y colaboracin.

c) Herramientas de seguimiento y evaluacin.

d) Herramientas de administracin y asignacin de permisos.

e) Herramientas complementarios (portafolio, bloc de notas, insignias, etc)

Han sido denominadas como:

Virtual Learning Environment (VLE) Entorno Virtual de Aprendizaje.

Learning Managment System (LMS) Sistemas de Gestin de Aprendizaje.

Course Managment System (CMS) Sistema de Gestin de Cursos

Managed Learning Environment (MLE) Ambiente Controlado de Aprendizaje

Integrated Learning System (ILS) Sistema Interado de Aprendizaje

Learning Support System (LSS) Sistema Soporte de Aprendizaje

Learning Platform (LP) Plataforma de Aprendizaje

Funcin

Facilitan la comunicacin, organizacin, gestin, desarrollo, y distribucin de los contenidos del proceso de enseanza-aprendizaje

en un medio virtual. El diseo de estas plataformas est aplicado a: a) la educacin a distancia (e-learning), b) apoyo a las

asignaturas presenciales (b-learning) y c) enseanza semipresencial.

Tipos de

plataforma

Tipo Caractersticas Ventajas Desventajas

Comerciales o

Estandarizadas

Sistemas por los que se paga

una licencia. Cada vez son

ms complejas, completas y

verstiles.

Servicio de asistencia gil y

rpido

Probadas por control y

calidad

Actualizadas

Estables y confiables

Con mdulos o herramientas

especficos diseados (ej.

Alto costo

Pocas opciones de

licencias

Dependen de 1 servidor.

Respondus)

De software libre o cdigo

abierto

Pensadas para su distribucin

masiva, Brindan libertad a los

usuarios sobre su producto

adquirido para:

1. Usar el programa, con

cualquier propsito

2. Estudiar el funcionamiento

del programa, y adaptarlo

a las necesidades.

3. Distribuir copias para

ayudar a otros.

4. Mejorar el programa y

hacer pblicas las mejoras.

Uso gratuito en la mayora

de los casos

Posibilidad de reutilizar los

cdigos

Libertad de decidir la

evolucin de las

funcionalidades.

Se forman comunidades de

aprendizaje que desarrollan

pruebas para crear versiones

cada vez ms estables.

Posibilidad de instalar y

ejecutar lo que se necesita

(modular)

Se requiere conocer el

cdigo fuente para hacer

mejoras.

Requiere de descargas

para poder gestionar las

plataformas

Diseos menos

atractivos.

De software propio o de

desarrollo propio

Diseadas por la propia

institucin que las gestiona, no

son comercializables.

Responden a factores

educativos y pedaggicos

especficos.

Mantiene coherencia con el

modelo educativo de la

institucin.

Una vez desarrollada, se

puede reajustar y adaptar.

Forma a un personal experto.

No se suelen darse

a conocer al pblico en

general.

Requiere de

expertos en diseo e

informtica para

desarrollarlas.

Requerirn disear

todo ya que no se podrn

adaptar mdulos de

terceros.

Mi

eleccin

An quiero conocer ms plataformas, por el momento estoy ms familiarizada con Blackboard, que es la plataforma virtual

comercial ms usada por las universidades. Personalmente la he usado tanto como alumna como profesora.

Dentro de las ventajas puedo mencionar:

o Es bastante estable

o Tiene incorporados diseos como plantillas aunque puede configurarse a las necesidades de la clase. Integra diversas

herramientas que son sencillas de gestionar

o Para los profesores es sencillo recolectar los datos de evaluacin y dar seguimiento a las tareas de los alumnos.

o Tiene incorporadas herramientas que no tienen otras plataformas como el poder revisar documentos que los alumnos suben

a la plataforma con herramientas de comentarios y subrayado, blogs, safe assignment y estn asociadas con otros

mdulos como Respondus (que bloque el uso de otros programas en la computadora del usuario).

o El apoyo tcnico es rpido y eficiente; en una ocasin tuve una duda sobre una de las funciones de la plataforma y en

menos de 24 horas me haban dado respuesta.

Respecto a las desventajas:

o Personalmente encuentro el diseo atractivo por la organizacin en la que se encuentran los botones; sin embargo, los

alumnos que no estn familiarizados con la plataforma no la encuentran intuitiva.

o En ocasiones tarda mucho en cargar.

o La aplicacin para dispositivos mviles no es muy buena; y no se pueden usar eficientemente las herramientas de

comunicacin (escribir en tableros de discusin, blog)

o La institucin debe pagar las licencias y en ocasiones hay versiones mejoradas a las que los usuarios no tenemos acceso

debido a que no estn incluidas en la licencia. Ese es mi caso con el uso de las insignias, que me gustara incorporar en mis

cursos pero mi institucin no ha comprado esa versin de Blackboard.

o No es amigable con otras plataformas, redes sociales o software de editor (Facebook, Twitter, Remind, Jclic, HotPotatoes)

Fuentes consultadas

Charcas, P. (2009) Plataformas educativas. http://plataformas-educativas.blogspot.mx/

Snchez, R. J. (2009) Plataformas de enseanza virtual para entornos educativos. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educacin N 34 Enero 2009

pp.217 233

Canal de Innovacin Social EdSG (2012, enero 20) Plataformas educativas. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=F6RLchNDiy4&spfreload=10