plantilla resumen plataforma saces

7/22/2019 Plantilla Resumen Plataforma Saces

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DESARROLLO ACADÉMICO

RESUMEN SACES

NOTAS DE INTERÉS

Antes de comenzar a diligenciar este formato es importante que tenga en cuenta las siguientesrecomendaciones.

El texto debe ser escrito en Tahoma 9. No emplear viñetas. No emplear letras cursivas. No emplear letras en negrilla Este formato no debe llevar pie de páginas. No dejar paréntesis vacíos ( ). Para listar no es necesario utilizar la numeración. En la condición de Formación Investigativa, al diligenciar el cuadro de Financiación de la

Investigación se debe registrar el monto total de inversión en pesos. En la condición de Personal Académico, en la columna Nivel Máximo de Formación se debeespecificar el titulo más alto de formación: P (profesional), E (Especialista), M (Magister), D (Doctor). Solamente diligencie las tablas que están en el formato, no incluya ninguna otra más. Respecto a la

tabla de relación docencia servicio se puede duplicar cuantas veces sea necesario.




RESUMEN SACES

JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA:(Se sugieren 12000 caracteres con espacios)

Sintetice las principales razones que justifiquen la existencia o la creación del programa, referidas a su contenidocurricular, los perfiles pretendidos y la metodología en que se desea ofrecer el programa, con fundamento enun diagnóstico que por lo menos contenga los componentes de estado de la educación en el área del programa,y de la ocupación, profesión arte u oficio, cuando sea del caso, en los ámbitos nacional e internacional; lasnecesidades del país o de la región que, según la propuesta, puedan tener relación con el programa enconcordancia con referentes internacionales, si éstos vienen al caso; y una explicación de los atributos o factoresque constituyen los rasgos distintivos del programa, coherencia del programa con la misión y el ProyectoEducativo Institucional. (Sólo admite texto)




RESUMEN SACES

RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO:(Se sugieren 12000 caracteres con espacios) Describa brevemente la manera como el programa académico espera impactar en la sociedad, con indicación delos planes, medios y objetivos previstos para tal efecto y los resultados alcanzados en el caso de los programasen funcionamiento. (Sólo admite texto).

El plan de relación con el sector externo debe incluir por lo menos uno de los siguientes aspectos:

La vinculación con el sector productivo, según la naturaleza del programa. El trabajo con la comunidad o la forma en que ella puede beneficiarse. Con relación a programas en funcionamiento, el impacto derivado de la formación de los graduados,

evidenciado a través de un documento que analice su desempeño laboral. En el caso de los programasnuevos, debe presentarse un análisis prospectivo del potencial desempeño de sus graduados.

La generación de nuevos conocimientos derivados de la investigación.

El desarrollo de actividades de servicio social a la comunidad.Tomado del Decreto 1295 de Abril 20 de 2010




RESUMEN SACES

CONTENIDOS CURRICULARES:(Se sugieren 20000 caracteres con espacios) Indique de manera sintética los aspectos curriculares básicos del programa, los propósitos de la formación,perfiles y competencias, estructura curricular (áreas y componentes de formación; plan de estudios), estrategiaspedagógicas y contextos de aprendizaje, principalmente. (Sólo admite texto).

Elementos a incorporar en los aspectos curriculares básicos del programa:

La fundamentación teórica del programa. Los propósitos de formación del programa, las competencias y los perfiles definidos. El plan general de estudios representado en créditos académicos. El componente de interdisciplinariedad del programa. Las estrategias de flexibilización para el desarrollo del programa. El contenido general de las actividades académicas.

En el caso de los programas por ciclos propedéuticos, además se debe describir el componente propedéuticoque hace parte de los programas. Las estrategias pedagógicas que apunten al desarrollo de competencias comunicativas en un segundo

idioma en los programas de pregrado. Los lineamientos pedagógicos y didácticos adoptados en la institución según la metodología y modalidad

del programa.

En programas con metodología a distancia (modalidad tradicional o virtual), se deben:

Establecer todas aquellas estrategias que en el programa promueven, facilitan y estimulan el aprendizaje y,por supuesto, sus contextos de interacción pertinentes entre los distintos actores que participan en el procesoformativo.

Demostrar que hacen uso efectivo de las mediaciones pedagógicas y de las formas de interacción mediadaspor TIC que apoyen y fomenten el desarrollo de competencias para el aprendizaje autorregulado.

Tomado del Decreto 1295 de Abril 20 de 2010




RESUMEN SACES

ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Diligenciar las siguientes tablas:

Total de créditos académicos del programa:

Créditos Obligatorios:

Créditos electivos:

No. de semanas período lectivo: ___ semanas teórico-prácticas ___ semanas práctica formativa

N° de créditos por áreas y componentes de formación: (Sólo admite texto).

Ciclos Propedéuticos: NO APLICA

Duración (Semanas):Periodo:

Créditos 1er. ciclo:Créditos 2do. ciclo:Créditos 3er. ciclo:

Tiene como requisito de grado la segunda lengua: Si No

Seleccione idioma: Inglés Seleccione Nivel A1Español A2Francés B1

Alemán B2Portugués C1Italiano C2Ruso OtrosHebreoSuecoJaponésChino




RESUMEN SACES

FORMACIÓN INVESTIGATIVA Se deben diligenciar los siguientes literales:

a) Elabore brevemente una síntesis sobre la tradición investigativa de la institución que tenga relación conel programa durante los últimos 5 años: (Sólo admite texto).

b) Enumere las publicaciones de los profesores en el área del programa en los últimos tres años y señale,entre éstas, las más relevantes y de mayor impacto: (Sólo admite texto).

c) Describa los medios de divulgación de los resultados de las investigaciones. (Sólo admite texto).

Diligencie las siguientes tablas:

ÁREAS DE INVESTIGACIÓN:Nº Nombre del Área Descripción

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:

Nº Nombre de la Línea Descripción

FINANCIACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Nº Proyecto deInvestigación Fuente deFinanciamiento Monto deInversión Dependencia Personal Asignado Actividades




RESUMEN SACES

PERSONAL ACADÉMICO BREVE DESCRIPCIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO

Nº Nombre del Directivoo Profesor Cargo Unidad

Académica

NivelMáximo deFormación

Tipo de Vinculación

Dedicaciónal Programa

en %




RESUMEN SACES

CRITERIOS PARA EL PERSONAL ACADÉMICO

Nº Criterio Descripción

1 Ingreso

2 Capacitación

3 Formación

4 Permanencia

5 Promoción




RESUMEN SACES

INFRAESTRUCTURA FÍSICA

El programa debe mostrar las características que considere pertinentes, de los espacios académicos, administrativos, de recreación; espde estudio; auditorios, etc., que utiliza para la formación.

En el caso de los programas en metodología a distancia (tradicional o virtual) se debe demostrar la capacidad tecnológica de la institurecursos educativos que garanticen las exigencias de conectividad, convertibilidad y soporte técnico de dichos programas, así como el apor parte de los usuarios (estudiantes y profesores).

Lista de Escenarios Académicos, Administrativos y de Recreación.

No. Inmueble

T e n e n c i a

A u l a s

L a b o r a t o r i o s

A u d i t o r i o s

B i b l i o t e c a s

O f i c i n a s

E s c e n a r i o s

d e p o r t i v o s

C a f e t e r í a s ,

c o m e d o r e s

Z o n a s d e

r e c r e a c i ó n

S e r v i c i o s

1 Propiedad2 Propiedad3 Propiedad4 Propiedad5 Propiedad6 Propiedad7 Propiedad8 Propiedad9 Otro10 Otro11 Otro12 Otro

Nota: Para diligenciar el cuadro anterior, tenga en cuenta el siguiente ejemplo, una vez diligenciado borre este ejemplo.

No. Inmueble

T e n e n c i a

A u l a s

L a b o r a t o r i o s

A u d i t o r i o s

B i b l i o t e c a s

O f i c i n a s

E s c e n a r i o s

d e p o r t i v o s

C a f e t e r í a s ,

c o m e d o r e s

Z o n a s d e

r e c r e a c i ó n

S e r v i c i o s

1 Bloque II– 5 pisos Propiedad 12 3 0 0 1 0 1 0




RESUMEN SACES

ESCENARIOS DE PRÁCTICARelacione las entidades con las cuales la institución haya establecido convenio o tenga la carta de intención pararealizar las prácticas profesionales. Cuando se trate de programas en el área de salud, deberá adjuntar elconcepto favorable sobre convenios docencia servicio del Consejo Nacional para el Desarrollo de los Recursosen Salud del Ministerio de la Protección Social (Ley 100, Artículo 247, Decreto 190 de 1996 y Decreto 2376 de2010), cuando a ello hubiere lugar

Entidad:

Tipo de Práctica: Académica-Empresarial Académica-ProyectosDocencia-ServicioOtro, cuál?

Distribución % práctica formativa del programa en laIPS:

Periodicidad: Diaria

SemanalMensualOtra, cuál?

Tiempo por sesión (En horas):

Nro. de estudiantes beneficiados por sesión:

Total de estudiantes beneficiados:

Entidad:

Tipo de Práctica: Académica-Empresarial Académica-ProyectosDocencia-ServicioOtro, cuál?

Distribución % práctica formativa del programa en laIPS:

Periodicidad: DiariaSemanal

MensualOtra, cuál?

Tiempo por sesión (En horas):

Nro. de estudiantes beneficiados por sesión:

Total de estudiantes beneficiados:

Copie, pegue y aumente los escenarios de práctica que sean necesarios.




RESUMEN SACES

CONDICIONES INSTITUCIONALES DEL PROGRAMAMEDIOS EDUCATIVOS:(Se sugieren 20000 caracteres con espacios)

Realice una breve descripción de la disponibilidad y capacitación para el uso de por lo menos los siguientesmedios educativos: recursos bibliográficos y de hemeroteca, bases de datos con licencia, equipos y aplicativosinformáticos, sistemas de interconectividad, laboratorios físicos, escenarios de simulación virtual deexperimentación y práctica, talleres con instrumentos y herramientas técnicas e insumos, según el programa yla demanda estudiantil real o potencial cuando se trate de programas nuevos.

Adicionalmente podrán acreditar convenios interbibliotecarios con instituciones de educación superior oentidades privadas, que permitan el uso a los estudiantes y profesores, como elementos complementarios quefaciliten el acceso a la información.

En los programas a distancia o virtuales la institución debe indicar el proceso de diseño, gestión, producción,distribución y uso de materiales y recursos, con observancia de las disposiciones que salvaguardan los derechosde autor. Para los programas nuevos adicionalmente la institución debe presentar los módulos que correspondanpor lo menos al 15% de los créditos del programa completamente desarrollados, y el plan de diseño y desarrollode los demás cursos que conforman el plan de estudios. Para el caso de los programas virtuales, deben estardisponibles en la plataforma seleccionada.

Respecto de los programas virtuales la institución debe garantizar la disponibilidad de una plataforma tecnológicaapropiada, la infraestructura de conectividad y las herramientas metodológicas necesarias para su desarrollo,así como las estrategias de seguimiento, auditoría y verificación de la operación de dicha plataforma, y estáobligada a suministrar información pertinente a la comunidad sobre los requerimientos tecnológicos y deconectividad necesarios para cursar el programa. (Sólo admite texto).

Tomado del Decreto 1295 de Abril 20 de 2010




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ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y ACADÉMICA: (Se sugieren 6000 caracteres con espacios) Extracte los aspectos básicos que demuestren la existencia de una estructura organizativa, sistemas deinformación y mecanismos de gestión que permitan ejecutar procesos de planeación, administración, evaluacióny seguimiento de los contenidos curriculares, de las experiencias investigativas y de los diferentes servicios yrecursos. (Sólo admite texto).




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AUTOEVALUACION: (Se sugieren 6000 caracteres con espacios) Realice una breve descripción de la existencia o promoción de una cultura de autoevaluación que tenga encuenta el diseño y aplicación de políticas que involucren a los distintos miembros de la comunidad académica, ypueda ser verificable a través de evidencias e indicadores de resultado.Enuncie las políticas que la institución yel programa han definido sobre su sistema de autoevaluación y los mecanismos de su implementación. En elcaso de renovación del registro calificado indique los resultados obtenidos de la aplicación de la autoevaluacióny el impacto de los planes de mejoramiento. (Sólo admite texto).




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PROGRAMA DE SEGUIMIENTO A EGRESADOS:(Se sugieren 6000 caracteres con espacios) Indique qué políticas y estrategias permiten a la institución el desarrollo de una estrategia de seguimiento decorto y largo plazo a egresados, que permita conocer y valorar su desempeño y el impacto social del programa,así como estimular el intercambio de experiencias académicas e investigativas. (Sólo admite texto).




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BIENESTAR UNIVERSITARIO (Se sugieren 6000 caracteres con espacios) Señale las políticas, programas, actividades y resultados de la organización de un modelo de bienestaruniversitario estructurado que facilite la resolución de las necesidades insatisfechas en los términos de la ley yde acuerdo con los lineamientos adoptados por el Consejo Nacional de Educación Superior - CESU, así como losmedios de su divulgación y su relación con el proceso de formación integral del estudiante (Sólo admite texto).




RESUMEN SACES

MECANISMOS DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN: (Se sugieren 6000 caracteres con espacios) Describa la existencia de documentos de política institucional y reglamento estudiantil, en los que se establecenlos criterios de selección, admisión y transferencia de los estudiantes, así como los criterios académicos quesustentan la permanencia, promoción y grado de los estudiantes, las políticas y procedimientos institucionalessobre el sistema de evaluación del aprendizaje y el desarrollo de las competencias de los estudiantes, consujeción a lo previsto en la Constitución y la Ley. Tales instrumentos deben estar dispuestos en la página Webinstitucional.




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RECURSOS FINANCIEROS QUE APOYAN EL PROGRAMA: (Se sugieren 6000 caracteres con espacios)

Indique la viabilidad financiera para la oferta y desarrollo del programa de acuerdo con su metodología, para locual debe presentar el estudio de factibilidad económica elaborado para tal efecto o el correspondiente plan deinversión cuando se trate de programas en funcionamiento (Sólo admite texto).

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