EDUTEKAGESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA

NOMBRE DEL DOCENTE:Ivoned Mesa Rendón

Tipo de Aporte: Proyecto de Clase o Actividad de Informática

Proyecto de clase

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:Institución Educativa las Delicias sede la Vega

NOMBRE DEL APORTE: “Riqueza mineral de mi país”

ÁREA ACADÉMICA: Tecnología e informática MATERIA/ASIGNATURA: Tecnología

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

Computador, videos, brazo digital, internet, video beam

Edad y Grado:Ej.: 7 - 10 Años (3° a 5°)

12-14 años(6°-7°)

DESCRIPCIÓN:Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.

El propósito primordial de este proyecto es que los educandos comprendan que los recursos minerales son importantes por sus múltiples aplicaciones en los diversos campos de la actividad humana y por esta razón se deben aprovechar adecuadamente. Comprenderán que dichos recursos consolidan la economía del país y por ende, la de región a la que pertenecen. Se les brindará a los estudiantes la oportunidad de conocer un poco acerca del proceso de extracción y transformación de algunos recursos minerales las problemáticas ambientales que ha ocasionado la extracción irracional de dicho recursos.

ESTÁNDARES:Se refiere a lo mínimo que un estudiante debe saber y ser capaz de hacer, luego de desarrollado el proyecto, en una determinada área o asignatura basándose en los lineamientos de la IE y/o el Ministerio de Educación.

Identifico recursos naturales que son utilizados por la tecnología y explico la importancia de su conservación.

Identifico el potencial de uso de los recursos naturales

Reconozco objetos producidos por el hombre, explico su desarrollo histórico, sus efectos en la sociedad, su proceso de producción y la relación con los recursos naturales involucrados.

Participo con mis compañeros en la definición de roles y responsabilidades en el desarrollo de proyectos en tecnología.

Conozco los bienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.

Identifico instituciones y autoridades a las que puedo acudir para pedir protección de bienes y servicios de mi comunidad.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.

identificar las principales características de algunos recursos minerales de Colombia(oro, plata, hierro, platino) mediante la utilización de herramientas informáticas que proporcionen información a los educandos.

Nombrar los principales recursos minerales del país y de la región por medio de actividades lúdicas dentro del aula de clases.

Identificar herramientas que ayudan a realizar tareas de transformación de Minerales.

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Reconocer los minerales que son utilizados para la elaboración de accesorios visitando lugares dedicados a su elaboración

Explicar las consecuencias que ocasiona la explotación irracional de los recursos minerales Al medio ambiente.

Reconoce el proceso de extracción de algunos minerales en la localidad

Indicar la importancia de algunos recursos minerales útiles en la elaboración de artefactos que facilitan as las actividades humanas.

Clasificar objetos, herramientas o artefactos de acuerdo a su composición mineral.

Identificar las empresas locales dedicadas la explotación y transformación de minerales y su proyección a la comunidad

DURACIÓN DEL PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.

5 clases (cada una de 60 minutos)

REQUISITOS:Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc

Responsabilidad en la realización de las actividades propuestas Comprender la importancia de las herramientas informáticas en la ejecución de

dicho proyecto Tener iniciativa en el desarrollo de las actividades Mostrar interés por los nuevo conocimientos adquirido Aportar ideas que proporcionen aprendizaje Ser capaz de expresar puntos de vista con espontaneidad Buscar las herramientas que le proporcione información Conformar grupos de trabajo Aprovechar el tiempo Reconocer la importancia del tema en el proceso de enseñanza aprendizaje

RECURSOS Y MATERIALES:Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.

Videos sobre los principales recursos minerales de Colombia Internet: para obtener la información requerida Carteleras Video beam (Para proyectar vides sobre el proceso de transformación de

algunos minerales) Páginas Web de empresas mineras(http://www.mineros.com.co/sitio/) Fichas o dibujos de los minerales estudiados

ACTIVIDADES: EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

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Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante.Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.

Sensibilizar a los estudiantes de dicho proyecto.

Asesorar u orientar a los educandos en la utilización de las herramientas informáticas.

Inducir a los educandos en la obtención de nuevos conocimientos.

Explicar información de difícil comprensión para los niños y niñas.

Acudir a personas expertas en el tema para que compartan sus conocimientos con los educandos.

Llevar a los estudiantes a lugares claves en donde se explote o se trabaje con algún mineral

mostrar una actitud positiva en la ejecución de dicho proyecto

desarrollar las actividades con respeto y responsabilidad

presentar las actividades con creatividad

exponer sus trabajos con seguridad y propiedad.

Ser organizado con sus materiales.

Intercambiar ideas que fortalezca el trabajo en grupo.

Utilizar oportunamente las herramientas informáticas que están a su disposición

Poseer espíritu investigativo Ser disciplinado dentro y fuera del

aula de clases

EVALUACIÓN:Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.

ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La actitud de compromiso y disponibilidad ante dicho proyecto

Consulta individual acerca de los recursos minerales más importantes de Colombia.

Exposición sobre el recurso mineral asignado(dibujo, características, lugares de explotación)

El desempeño de los educandos en cada una de las actividades desarrolladas

participación en el debate acerca de los principales recursos minerales del país Y su importancia para la sociedad.

Responsabilidad en la entrega y exposición de sus trabajos

entrevista a la persona invitada de la localidad experta en el tema.

La capacidad de escucha y respeto hacia el trabajo de los demás

Solución de cuestionario sobre los problemas ambientales que ha causado la explotación minera

La participación Clasificación de objetos de acuerdo a su composición mineral.

Apropiación de los temas tratados

Participación en la charla sobre orfebrería

Dominio del de los temasNOTAS:Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto.

Este trabajo es verdaderamente significativo en mí desempeño como docente, es una nueva forma para crear espacios llenos de conocimientos

para nuestros estudiantes

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