PLANTILLA PER A GUIES DOCENTS TITULACIONS DE GRAU

1. Aquesta plantilla té com a objecte facilitar la tasca d'introducció de dades

als responsable de carregar les guies docents de les assignatures en la base de dades de la Universitat. En aquesta plantilla només es mostra la informació editable per l'usuari; en la guia es mostrarà un altre tipus d'informació extreta d'altres fonts de dades.

2. Hi ha una única guia docent per cada codi d'assignatura, amb independència dels grups o titulacions en què s'impartisca.

3. Els límits d'espai indicats en els diferents apartats són necessaris per controlar la grandària de les guies docents. Els límits estan sobredimensionats i no haurien de ser una restricció real en cap cas. Les grandàries màximes indicades són orientatives. La grandària real depèn del nombre de caràcters introduïts, tenint en compte que la inclusió de format (negreta, cursiva, etc.) pot afegir caràcters addicionals no visibles.

4. El professorat sempre pot ampliar i particularitzar la informació sobre l'assignatura mitjançant documents específics en l'Aula Virtual de cada grup.

1. FITXA IDENTIFICATIVA Dades de l’assignatura

Codi: 33644 Nom: INTRODUCCIÓ A LA GEOGRAFIA FÍSICA Curs acadèmic: 2014-2015

Coordinació

En aquest apartat es pot indicar fins un màxim de 3 professors/es responsables de l'assignatura. No es tracta de reflectir el POD complet de l'assignatura, sinó d'identificar el professorat de referència per a aquesta. El POD serà accessible per altres mecanismes una vegada que els departaments l’hagen desat convenientment. És necessari indicar l'usuari intern proporcionat per la UV al professorat (per a accés a les seues aplicacions). A partir d'aquesta dada es publicarà

1

la informació identificativa de cada responsable (nom, dep.).

usuari intern Universitat 1 Artemi Cerdà 2 3

2. RESUM

Es tracta d’un text lliure amb un breu resum de l'assignatura, que ha de permetre tenir una idea general dels seus continguts, de la seua localització o del seu sentit dins del pla d'estudis. El text introduït admet format (negreta, cursiva, etc.). Espai màxim: 2 pàgines. Espai recomanat: menys d'1 pàgina.

Valencià

L'assignatura "Introducció a la Geografia Física" presenta els continguts bàsics de la Geografia Física i fa especial èmfasi en i) les connexions entre les diferents esferes del sistema terrestre, i ii) la interacció entre l'activitat humana i la dinàmica natural dels ecosistemes.

Introducció a la Geografia Física examina sistemàticament els patrons espacials i les interrelacions entre els elements físics en la superfície de la terra. Es presta una atenció especial al desenvolupament d'una visió integradora de l'atmosfera, l'aigua, la biota, les formes terrestres, i els sòls, com un continu de l’escala local a la global. La geografia física no es limita a examinar l'atmosfera, la hidrosfera, la litosfera i la biosfera de forma aïllada, sinó que se centra en la comprensió de la integració d'aquestes esferes del món natural sota l'acció humana.

Aquesta assignatura és introductòria i per tant no necessita de cap coneixement previ especial. S'aconsella l'estudiant no deixar, més aviat potenciar, l'estudi de les llengües, especialment l'anglès. I es suggereix que l'estudiant realitzi treball de camp (excursions) per tal de conèixer el territori i la seva gent de manera directa.

Castellano

2

La asignatura “Introducción a la Geografía Física” presenta los contenidos básicos de la Geografía Física y hace especial hincapié en i) las conexiones entre las distintas esferas del sistema terrestre, y ii) la interacción entre la actividad humana y la dinámica natural de los ecosistemas.

Introducción a la Geografía Física examina sistemáticamente los patrones espaciales y las interrelaciones entre los elementos físicos en la superficie de la tierra. Se presta especial atención al desarrollo de una visión integradora de la atmósfera, el agua, la biota, las formas terrestres, y los suelos, como un continuo de lo local a lo global. La geografía física no se limita a examinar la atmósfera, la hidrosfera, la litosfera y la biosfera de forma aislada, sino que se centra en la comprensión de la integración de estas esferas del mundo natural bajo la acción humana.

Esta asignatura es introductoria y por lo tanto no necesita de ningún conocimiento previo especial. Se aconseja al estudiante no dejar, más bien potenciar, el estudio de las lenguas, especialmente el inglés. Y se sugiere que el estudiante realice trabajo de campo (excursiones) con el fin de conocer el territorio y sus gentes de forma directa.

3

English

The course "Introduction to Physical Geography" introduces the basic contents of the Physical Geography and places special emphasis on i) the connections between different areas of the Earth system, and ii) the interaction between human activity and the natural dynamics of ecosystems.

Introduction to Physical Geography systematically examines the spatial patterns and interrelationships among the physical elements in the earth's surface. Special attention is given to the development of an integrated vision of the atmosphere, water, biota, landforms and soils as a continuum from local to global. Physical geography is not limited to examining the atmosphere, hydrosphere, lithosphere and biosphere in isolation, but rather focuses on understanding the integration of these areas of the natural world on human action.

This course is introductory and therefore needs no special prior knowledge. Student is advised to leave, rather enhance the study of languages, especially English. And it suggests that students do field work (trips) to know the territory and its people directly.

4

3. CONEIXEMENTS PREVIS

En aquest apartat es visualitzaran automàticament les restriccions de matrícula desades pel centre pel que fa a altres assignatures del pla d'estudis i, per tant, no s'ha d'indicar res sobre aquest tema. En l'apartat “Altres tipus de requisits” només cal indicar recomanacions de caràcter més genèric. És un text lliure. Espai màxim: 1 pàgina. Espai recomanat: unes poques línies.

Altres tipus de requisits

Valencià

Castellano

Requisits o recomanacions prèvies

5

English

Requisits o recomanacions prèvies

6

4. COMPETÈNCIES

Cal indicar les competències del pla d'estudis que tracta l'assignatura. La informació que s'hi indique ha de ser un subconjunt del que s'ha explicat en la memòria de verificació del títol per a la matèria/mòdul en què s'integra l'assignatura.

Capacitat d'anàlisi i síntesi. Comunicació oral i escrita en la llengua pròpia i coneixement d'una llengua estrangera. Coneixements d'informàtica relatius a l'àmbit d'estudi. Capacitat de treball individual. Capacitat de treball en equips de caràcter interdisciplinari. Compromís amb valors d'igualtat de gènere, interculturalitat, igualtat d'oportunitats i accessibilitat universal de les persones amb discapacitat, cultura de la pau i valors democràtics, i solidaritat. Aprenentatge autònom, creativitat, capacitat d'iniciativa i esperit emprenedor. Capacitat de resoldre situacions imprevistes. Motivació per la qualitat en el treball, responsabilitat, honestedat intel.lectual Geografia física. Metodologia i treball de camp. Relació del medi natural amb l'esfera social i humana. Anàlisi i valoració dels paisatges des d'una perspectiva espai temporal. Desenvolupament de destreses i habilitats en els treballs pràctics de camp, com ara recollida i anàlisi de mostres, recopilació d'informació material i oral, lectura geogràfica del paisatge, etc.

7

5. RESULTATS D'APRENENTATGE

Text lliure en què s’ha de descriure el conjunt de resultats d'aprenentatge que concreten les competències objecte de l'assignatura. Si en la memòria de verificació s'han indicat resultats d'aprenentatge per a la matèria/mòdul en què s'integra l'assignatura, la informació que ací s'indique ha de ser coherent amb la memòria. El text introduït admet format (negreta, cursiva, etc.). Espai màxim: 2 pàgines.

Valencià

Al final del primer semestre, l'assignatura "Introducció a la Geografia Física" ha d'haver permès l'estudiant conèixer els continguts bàsics de la Geografia Física, amb especial èmfasi en les connexions entre les diferents esferes del sistema terrestre, i la interacció entre l'activitat humana i la dinàmica natural dels ecosistemes.

Castellano

8

Al final del primer semestre, la asignatura “Introducción a la Geografía Física” debe haber permitido al estudiante conocer los contenidos básicos de la Geografía Física, con especial énfasis en las conexiones entre las distintas esferas del sistema terrestre, y la interacción entre la actividad humana y la dinámica natural de los ecosistemas.

9

English

At the end of first semester, the course "Introduction to Physical Geography" should have allowed the student to understand the basic contents of the physical geography, with special emphasis on the connections between different areas of the Earth system, and the interaction between human activity and the natural dynamics of ecosystems.

10

6. DESCRIPCIÓ DE CONTINGUTS

Els continguts s'estructuren en unitats temàtiques, que poden correspondre amb temes, lliçons o qualsevol altra forma d'estructuració. Es poden definir totes les unitats temàtiques que es considere necessari. Cada unitat temàtica ha de tenir un número d'ordre, un nom i una descripció. La descripció és un text lliure amb una grandària màxima d'1 pàgina, encara que es recomana que siga, com a molt, de mitja pàgina. Es pot copiar i enganxar tants blocs d'unitat temàtica com calga.

Núm. d'ordre: 1 Nom de la UT (Valencià): Introducció: escales i sistemes del medi natural Nom de la UT (Castellano): Introducción: escalas y sistemas del medio natural Nom de la UT (English): Introduction: scales and environment systems Descripció de continguts (Valencià):

Escales espacials i temporals del medi natural. Interrelacions entre els elements físics de la Terra. Sistemes naturals i acció humana.

Descripció de continguts (Castellano): Especificació de continguts de la unitat Escalas espaciales y temporales del medio natural. Interrelaciones entre los elementos físicos de la Tierra. Sistemas naturales y acción humana.

Descripció de continguts (English):

11

Spatial and temporal scales of the natural environment. Interrelationships between the physical elements of the Earth. Natural systems and human action

Núm. d'ordre: 2 Nom de la UT (Valencià): Estructura interna i dinàmica terrestre Nom de la UT (Castellano): Estructura interna y dinámica terrestre Nom de la UT (English): Earth's internal structure and dynamics Descripció de continguts (Valencià): Estructura interna i dinàmica de l'escorça terrestre. El cicle de les roques. La configuració de continents i oceans a través de les eres geològiques. Cronologia geològica.

Descripció de continguts (Castellano): Especificació de continguts de la unitat

Estructura interna y dinámica de la corteza terrestre. El ciclo de las rocas. La configuración de continentes y océanos a través de las eras geológicas. Cronología geológica.

Descripció de continguts (English):

12

Internal structure and dynamics of the Earth's crust. The rock cycle. The configuration of continents and oceans through geologic time. Geological chronology

Núm. d'ordre: 3 Nom de la UT (Valencià): Balanç d'energia del planeta. Els climes del món Nom de la UT (Castellano): Balance de energia del planeta. Los climas del mundo Nom de la UT (English): Energy balance of the planet. World Climates Descripció de continguts (Valencià): Balanç d'energia del Planeta. Zonalitat, estacionalitat, el paper de la circulació general i els corrents oceànics en la distribució energètica. Tipus de clima en el món i la seva distribució

Descripció de continguts (Castellano): Especificació de continguts de la unitat

Balance de energía del Planeta. Zonalidad, estacionalidad, el papel de la circulación general y las corrientes oceánicas en la distribución energética. Tipos de clima en el mundo y su distribución

Descripció de continguts (English):

13

Energy balance of the planet. Zonality, seasonality, the role of general circulation and ocean currents in the energy distribution. Types of climate in the world and its distribution

Núm. d'ordre: 4 Nom de la UT (Valencià): El cicle hidrològic global

Nom de la UT (Castellano): El ciclo hidrológico global

Nom de la UT (English): The global hydrological cycle

El cicle hidrològic global. Grans reservoris del planeta i fluxos d'intercanvi

Descripció de continguts (Castellano): Especificació de continguts de la unitat

El ciclo hidrológico global. Grandes reservorios del planeta y flujos de intercambio

Descripció de continguts (English):

14

The global hydrological cycle. Large reservoirs of the planet and trade flows

Núm. d'ordre: 5 Nom de la UT (Valencià): Sòls i biomes de la Terra Nom de la UT (Castellano): Suelos y biomas de la Tierra Nom de la UT (English): Soils and biomes on Earth Descripció de continguts (Valencià): La formació dels sòls. Grans unitats edàfiques del planeta. La vegetació. Grans biomes de la Terra: propietats, dinàmica i alteracions

Descripció de continguts (Castellano): Especificació de continguts de la unitat La formación de los suelos. Grandes unidades edáficas del planeta. La vegetación. Grandes biomas de la Tierra: propiedades, dinámica y alteraciones

Descripció de continguts (English):

15

The soil formation. Major soil units on the planet. Vegetation. Major biomes of the Earth: properties, dynamics and changes

7. VOLUM DE TREBALL

Aquest apartat ha de reflectir les activitats docents previstes i la càrrega de treball (en hores) que comporta per a l'estudiant. Les OCA corresponents estableixen les activitats docents de caràcter presencial i s'extrauen directament de les bases de dades de la Universitat, per la qual cosa només és necessari especificar les activitats de caràcter NO presencial. S'ha de tenir en compte que aquestes activitats suposen una càrrega de treball igual al nombre de crèdits de l'assignatura multiplicat per 25, menys les hores destinades a activitats presencials. S'ha establert un catàleg d'activitats. S’ha d’indicar la càrrega de treball prevista per a cadascuna d'elles, deixant en blanc o indicant “0” si una activitat no es planteja.

ACTIVITATS PRESENCIALS Hores

Classes de teoria 30

Pràctiques en aula 15

Altres activitats 15

Total d’activitats presencials 60

TIPUS D'ACTIVITATS NO PRESENCIALS Hores

Assistència a actes i activitats externs Hores

Elaboració de treballs individuals Hores

16

Elaboració de treballs en grup 10

Estudi i treball autònom 30

Lectures del material complementari 10

Preparació d'activitats d'avaluació 10

Preparació de classes de teoria 30

Total d’activitats no presencials 90

TOTAL DE TREBALL 150

17

8. METODOLOGIA DOCENT

Text lliure en què s’ha de descriure la metodologia docent utilitzada en l'assignatura. La informació que s'hi indique ha de ser coherent amb el que s’haja explicat en la memòria de verificació del títol per a la matèria/mòdul en què s'integra l'assignatura. El text introduït admet format (negreta, cursiva, etc.). Espai màxim: 2 pàgines. Espai recomanat: menys d'1 pàgina.

Valencià

CLASSES PRESENCIALS: Les classes presencials constaran de 90 minuts dedicats a la presentació dels coneixements bàsics de l'assignatura. En els últims 30 minuts es mostraran exemples pràctics d'impactes de les activitats humanes sobre els processos naturals. PREPARACIÓ DE CLASSES TEÒRIQUES: Els estudiants hauran de revisar en el manual recomanat la matèria a impartir a la següent classe, per tal de confirmar que tots els seus dubtes són aclarides durant l'explicació del professor. PREPARACIÓ DE TREBALLS PRÀCTICS: Es realitzarà un treball pràctic per grups que serà presentat oral i electrònicament al professor. Els estudiants han de reunir-se periòdicament (4 alumnes per grup) i consultar amb el professor l'evolució de la preparació del treball. Durant les sortides de camp es realitzaran treballs pràctics (quaderns de camp) que seran lliurats al professor 10 dies després del treball de camp. Els alumnes escolliran un llibre entre els proposats pel professor i realitzaran una recensió després de la seva lectura. REALITZACIÓ DE TREBALL EN EQUIP: Els estudiants realitzaran un treball en equip de quatre alumnes en un tema a triar per ells entre els suggerits pel professor. Aquests temes seran tant de caràcter purament ambiental (impacte humà sobre el territori) com de Geografia Física tradicional (Geografia Física d'una regió) TUTORIES: a) Tutories programades: Es realitzaran tutories programades d'1 hora diverses vegades a l'any b) Tutories no programades: Es disposa de 6 hores de tutories setmanals per a l'atenció dels alumnes ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES: Es realitzaran dues sortides de treball de camp

18

Castellano

CLASES PRESENCIALES: Las clases presenciales constaran de 90 minutos dedicados a la presentación de los conocimientos básicos de la asignatura. En los últimos 30 minutos se mostraran ejemplos prácticos de impactos de las actividades humanas sobre los procesos naturales. PREPARACIÓN DE CLASES TEÓRICAS: Los estudiantes deberán revisar en el manual recomendado la materia a impartir en la siguiente clase, con el fin de confirmar que todas sus dudas son aclaradas durante la explicación del profesor.

PREPARACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS: Se realizará un trabajo práctico por grupos que será presentado oral y electrónicamente al profesor. Los estudiantes deben reunirse periódicamente (4 alumnos por grupo) y consultar con el profesor la evolución de la preparación del trabajo. Durante las salidas de campo se realizaran trabajos prácticos (cuadernos de campo) que serán entregados al profesor 10 días después del trabajo de campo. Los alumnos escogerán un libro entre los propuestos por el profesor y realizaran una recensión tras su lectura. REALIZACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO: Los estudiantes realizaran un trabajo en equipo de cuatro alumnos en un tema a elegir por ellos entre los sugeridos por el profesor. Estos temas serán tanto de carácter puramente ambiental (impacto humano sobre el territorio) como de Geografía Física tradicional (Geografía Física de una región) TUTORÍAS: a) Tutorías programadas: Se realizaran varias tutorías programadas de 1 hora

b) Tutorías no programadas: Se dispone de 6 horas de tutorías semanales para la atención de los alumnos ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Se realizaran dos salidas de trabajo de campo

19

English

Room Leturess: Classes will consist of 90 minutes in the lecture room dedicated to the presentation of the basics of the subject. In the last 30 minutes were shown examples of impacts of human activities on natural processes. THEORETICAL PREPARATION CLASS: Students should review the manual recommended the subject to be taught in the next class, in order to confirm that all doubts are clarified during the teacher's explanation. PRACTICAL PREPARATION: There will be practical work in groups to be presented orally and electronically to the teacher. Students should meet regularly (4 students per group) and consult with the evolution of teacher preparation work. During the field trips will be made practical work (field notes) delivered to the teacher 10 days after the fieldwork. Students choose a book from those proposed by the teacher and conduct a review after reading. CONDUCT OF TEAM WORK: Students undertake a team of four students on a topic chosen by them from those suggested by the professors. These issues are both purely environmental (human impact on the territory) and traditional physical geography (physical geography of a region) TUTORIALS: a) Scheduled Tutoring: Scheduled tutorials will be made 1 hour between several times a year b) unscheduled Tutorials: It offers 6 hours of weekly tutoring sessions for students' attention COMPLEMENTARY ACTIVITIES: There will be two outputs of fieldwork

20

9. AVALUACIÓ

Text lliure en què s’ha de descriure el sistema d'avaluació de l'assignatura. La informació que s'hi indique ha de ser coherent amb el que s’haja explicat en la memòria de verificació del títol per a la matèria/mòdul en què s'integra l'assignatura. Aquest és el sistema d'avaluació que es considerarà oficial si hi ha alguna reclamació sobre la qualificació de l'assignatura. El text introduït admet format (negreta, cursiva, etc.). Espai màxim: 2 pàgines. Espai recomanat: menys d'1 pàgina.

Valencià

1. Proves escrites: es realitzarà una prova escrita dels continguts teòrics de l'assignatura. 2. Preparació de classes teòriques: s'avaluaran mitjançant la prova escrita. 3. Treballs pràctics individuals: l'avaluació de l'assistència al treball de camp (activitats complementàries) s'avaluarà mitjançant el "quadern de camp" que confeccionarà cada estudiant abans, durant i després de la pràctica de camp. 4. Treball en equip. En grups de quatre estudiant es realitzarà un treball de curs sobre una regió o sobre un problema ambiental que serà tractat en profunditat pel grup i presentat oralment 5. La composició de la nota final s'atindrà, en síntesi, al quadre següent:

EXAMEN % Assistència i participació a classe i a les activitats complementàries (avaluació contínua) que inclouran un quadern de camp per a les dues sortides a realitzar i la lectura i recensió d'un llibre

25

Examen teòric sobre els continguts del temari de l'assignatura

50*

Treball a desenvolupar per l'estudiant en grup 25 TOTAL1 100 %

* nota. És imprescindible aprovar l'examen (5 sobre 10) per comptabilitzar la resta de tasques avaluades 1La assistència a classe i al treball de camp programat és obligatori. La no assistència suposa la renúncia a l'assignatura.

21

Castellano

1. Pruebas escritas: se realizará una prueba escrita de los contenidos teóricos de la asignatura.

2. Preparación de clases teóricas: se evaluaran mediante la prueba escrita.

3. Trabajos prácticos individuales: la evaluación de la asistencia al trabajo de campo (actividades complementarias) se evaluará mediante el “cuaderno de campo” que confeccionará cada estudiante antes, durante y después de la práctica de campo.

4. Trabajo en equipo. En grupos de cuatro estudiante se realizará un trabajo de curso sobre una región o sobre un problema ambiental que será tratado en profundidad por el grupo y presentado oralmente

5. La composición de la nota final se atendrá, en síntesis, al cuadro siguiente:

EXAMEN % Asistencia y participación en clase y a las actividades complementarias (evaluación continua) que incluirán un cuaderno de campo para las dos salidas a realizar y la lectura y recensión de un libro

25

Examen teórico sobre los contenidos del temario de la asignatura

50*

Trabajo a desarrollar por el estudiante en grupo 25 TOTAL1 100 %

22

*nota. Es imprescindible aprobar el examen (5 sobre 10) para contabilizar el resto de tareas evaluadas

1La asistencia a clase y al trabajo de campo programado es obligatorio. La no asistencia supone la renuncia a la asignatura.

23

English

1. Written tests: there will be a written test of the theoretical content of the course. 2. Preparation of lectures, were assessed by written test. 3. Individual practical: the evaluation of assistance to field work (activities) will be assessed through the "field notes" to draw up each student before, during and after the practice field. 4. Teamwork. In groups of four students will be a course work on a region or on an environmental issue that will be thoroughly discussed by the group and presented orally 5. The composition of the final will follow, in short, the following table:

EXAM % Attendance and participation in class and follow-up (continuous assessment) will include a field notebook for the two outputs to do and the reading and review of a book

25

Theoretical examination of the contents of the Syllabus

50*

Work to develop the student group 25 TOTAL1 100 %

* note. It is imperative to pass the test (5 of 10) to account for the other tasks evaluated 1 The attendance and scheduled field work is required. The assistance involves no renunciation of the course.

24

10. REFERÈNCIES

Llista de materials de referència per a l'assignatura, típicament llibres, però hi pot haver també referències web o qualsevol altre tipus de material. S'organitzen en referències de caràcter bàsic o complementari. Cada referència és un text amb la seua informació identificativa. Si cal, es pot afegir referències addicionals de cada tipus. Fins un màxim de 25 referències en total.

10.1 Referències bàsiques Referència b1: Doerr, A.H. 1990. Fundamentals of Physical Geography. Dubuque, Brown,

378 pp.

Referència b2: López Bermúdez, F., Rubio, J.M. y Cuadrat, J.M. 1992. Geografía Física. Madrid, Cátedra, 594 pp

Referència b3: Rosselló, V.M., Panareda, J.M. y Pérez, A. 1994. Geografía Física, Valencia, Universitat de València, 438 pp.

Referència b4: Strahler, A.N. y Strahler, A.H. 1989. Geografía Física. Barcelona, Omega, 550 pp.

Referència b5: Tarbuck, E., Lutgens, F. y Tasa, D. 2009. Earth. An Introduction to Physical Geology: International Edition. Oxford University Press, 657 pp.

… 10.2 Referències complementàries Referència c1: McNeil, John, R. 2003. Algo nuevo bajo el sol. Historia medioambiental

del mundo en el siglo XX. Madrid, Alianza Editorial, 503 pp.

Referència c2: Tortosa, P. 2011. De viatge pel País Valencià. Al segle XXI i en el marc de la sostenibilitat. Carena editors, Valencia 134 pp.

Referència c3: Bryson, B. 2005. Una breve historia de casi todo. RBA, Barcelona, 625 pp. …

25