plantilla constructos tpack (1) momento1-s5-factores bióticos y abióticos-2015
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Tabla 3. Actividad de Aprendizaje – TPACKConstructos
TPACKDefinición Ejemplo
CK¿Qué voy a enseñar?
El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté.
Factores bióticos y abióticos del ecosistema.
PK
¿Cómo lo voy a enseñar?
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido.
Observando un lugar natural sus organismos y sus condiciones físicas.
TK¿Qué herramientas tic utilizo?
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados.
Video, taller en Word, computador, internet, TV, video bean.
PCKConocimiento Pedagógico
del Contenido
¿Cómo enseñar un contenido concreto?
El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos.
Lectura: Los páramos. Analizar las características de los seres vivos de ese ecosistema.
TPKConocimiento Tecnológico Pedagógico
¿Cómo enseñas con las nuevas herramientas tecnológicas?
El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.
Utilizando taller realizado en Word para recortar, pegar, pintar, diversos factores en algunos ecosistemas y escanear para enviar por correo.
TCKConocimiento Tecnológico
del Contenido
¿Cómo selecciona las herramientas y recursos para ayudar a los estudiantes en
temas particulares?
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
Buscar en youtube un video del ecosistema marino y hacer una reflexión sobre los peligros que corre.
TPACKConocimiento
Técnico Pedagógico
del Contenido
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas.
Realizar una presentación en power point de tu ecosistema favorito.