planteamiento del estudio
TRANSCRIPT
![Page 1: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/1.jpg)
Planteamiento del estudioProfesor. Jacinto Arroyo
![Page 2: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/2.jpg)
El hábito del ¿por qué?
Un día sin un ¿por qué? , es un día perdido; una
asignatura sin un ¿por qué? Es una asignatura perdida?
![Page 3: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/3.jpg)
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
![Page 4: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/4.jpg)
CARACTERIZAR
DESCUBRIMIENTO
FORMULACIÓN
Reconocer los hechos, clasificarlos preliminarmente y delimitados según algún criterio válido, sobre todo el de relevancia
Encontrar incoherencias, detalles, o hallazgos, que ameritan resolver un problemas
![Page 5: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/5.jpg)
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
15/01/2016 5
CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA•Fundamentación de los hechos.• Presentación de evidencias empíricas.• Testimonios especializados
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA•Conexión lógica de las variables de estudio en un ámbito geográfico.
• Formular mediante pregunta¿….?
![Page 6: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/6.jpg)
FUNDAMENTAR SIGNIFICA:
ARGUMENTAR EL PROBLEMA ENCONTRADO
Presentar, mostrar y exponer las características o rasgos del tema, situación o aspecto de interés que va a estudiarse; describir el estado actual de la situación.
Narrar los hechos que caracterizan esa situación, mostrando las implicaciones que tiene y efectos en otros sistemas.
Presentar en párrafos (4 líneas y en tres oraciones)
Contar lo que está pasando en relación con una situación, una persona, una institución o un fenómeno
![Page 7: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/7.jpg)
MOSTRAR EVIDENCIAS SIGNIFICA:
ENCONTRAR FUENTES CONFIABLES
PRENSA (DIARIOS, REPORTES PERIODÍSTICOS, ETC)
NECESIDADES URGENTES DEL ESTADO O REGIÓN
O
El investigador debe presentar sus evidencias en forma de análisis de texto, tablas, imágenes, gráficos o fotografías.
El investigador debe documentar en fichas bibliográficas o en un procesador de textos.
MEMORIAS, CONGRESOS, ARTÍCULOS DE OPINION
EXPERIENCIA PERSONAL O CONTACTO DIRECTO
Ejemplo: El fenómeno del niño
![Page 8: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/8.jpg)
TESTIMONIOS ESPECIALIZADOS SIGNIFICA:
OPINION DE REVISTAS ESPECAILIZADAS O PERSONAS ESPECIALISTAS
REVISTAS DE DIVULGACIÓN GENERAL
ENSAYOS REALIZADOS SOBRE EL TEMA
Documentar fuentes para su referenciación.
Argumentar testimonios especializados en párrafos
OPINIONES DE EXPERTOS O ENTENDIDOS
![Page 9: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/9.jpg)
Internacional
Nacional
Puntual ‐ local
General
Específico
TÉCNICA DEL EMBUDO EN LA ARGUMENTACIÓN
![Page 10: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/10.jpg)
Internacional
Nacional
General
Específico
TÉCNICA DEL EMBUDO INVERTIDO EN LA ARGUMENTACIÓN
Puntual ‐ local
![Page 11: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/11.jpg)
Formulación de Problemas de acuerdo a los niveles de investigación
15/01/2016 11
![Page 12: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/12.jpg)
¿Cómo operativizar la formulación del problema
Nivel Exploratorio, descriptivo y correlacional
PROBLEMA¿Qué es “x” …
¿Cómo se viene dando “x” …
¿Cuáles son las características de “x” …
¿Desde cuándo se da “x” …
¿Cómo ha venido dándose “x” …
¿Qué relación existe entre “x” y “y” …
¿Cuál es la relación que se da entre “x” y “y” …
¿Cuáles son las causas de “y” …
¿Qué factores han generado “y” …
¿Por qué “x” produce efectos en “y” …
PROBLEMA
¿Qué efectos produce “x” en “y” …
¿De qué manera influye “x” en “y” …
¿Cómo influye “x” en “y” …
¿En qué medida favorece “x” a “y” …
¿En qué grado favorece “x” a “y” …
¿Cuáles son los resultados de “x” …
![Page 13: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/13.jpg)
¿Cómo operativizar la formulación de los problemas de investigación?
Nivel Exploratorio, descriptivo y correlacional
¿Qué es …
¿Cómo se viene dando …
¿Cuáles son las características …
¿Desde cuándo …
¿Cómo ha venido dándose …
¿Qué relación existe entre …
¿Cuál es la relación que se da entre …
¿De qué manera se relaciona …
¿Cuáles son las causas de …
¿Qué factores han generado …
![Page 14: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/14.jpg)
Nivel Explicativo
¿Qué efectos produce …
¿De qué manera influye …
¿En qué medida favorece …
¿Cuál es la influencia …
¿Cómo influye …
¿Cuáles serían los resultados …
¿Cuáles serían los efectos …
¿En qué grado favorece …
¿Cuáles serían los factores …
¿Cómo operativizar la formulación de los problemas de investigación?
![Page 15: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/15.jpg)
¿De qué manera(1) laEstrategia de gestión deoperaciones(2) favorece(3)
la producción textil decamisas(4) en lostrabajadores(5) de laindustria textil “Rogger”(6)
de Huancayo(7) – 2014(8) ?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable Independiente
3. Enlace o relacionante
4. Variable Dependiente
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional (accesible)
7. Ámbito geográfico (objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA EXPLICATIVO
![Page 16: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/16.jpg)
¿De qué manera(1) eldominio de la informática(2) influye(3) en elrendimiento deldesempeño profesional(4) en los trabajadores (5)
del gobierno local de laMunicipalidad Distrital (6)
de San Agustín de Cajas -Huancayo(7) – 2013(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable Independiente
3. Enlace o relacionante
4. Variable Dependiente
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional (accesible)
7. Ámbito geográfico (objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA EXPLICATIVO
![Page 17: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/17.jpg)
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA CORRELACIONAL
¿Qué relación existeentre(1) los desechosorgánicos urbanos (2) y(3) laproducción del biogas(4) enlas plantas de tratamientosde desechos urbanos(5) dela municipalidad provincialde concepción(6) de laregión Junín (7) en el año2014(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable 1
3. Enlace o relacionante
4. Variable 2
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional (accesible)
7. Ámbito geográfico (objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
![Page 18: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/18.jpg)
¿Qué relación existe (1) entrela biología de losecosistemas de lashormigas(2) y(3) lasmodernas propuestas deconstruccionesarquitectónicas autosostenidas(4) en la ciudad delos Ángeles(5) del estadoautónomo de California (6) deEEUU(7) – 2014(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable 1
3. Enlace o relacionante
4. Variable 2
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional (accesible)
7. Ámbito geográfico (objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA CORRELACIONAL
![Page 19: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/19.jpg)
¿De qué manera (1) losambientesergonométricos(2) serelaciona con(3) laproductividad operativade atención al cliente(4) enlos trabajadores(5) delBanco BCP (6) del distritode Huancayo(7) – duranteel año 2014(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable 1
3. Enlace o relacionante
4. Variable 2
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional (accesible)
7. Ámbito geográfico (objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA CORRELACIONAL
![Page 20: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/20.jpg)
¿Cuál es la relación queexiste entre(1) los estilosde organización industrial(2) y(3) la gestión delconocimientooperacional(4) en lasindustrias metal-mecánica(5) del parque industrial delTambo(6) Huancayo (7) - enel año 2014(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable 1
3. Enlace o relacionante
4. Variable 2
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional (accesible)
7. Ámbito geográfico (objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA CORRELACIONAL
![Page 21: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/21.jpg)
¿De qué manera serelaciona (1) los nivelesde accidentes mineros(2)
con (3) la seguridadindustrial(4) en el personalobrero(5) de la mina“Buenaventura” (6) de laprovincia de Yauli (7) - enel año 2014(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable 1
3. Enlace o relacionante
4. Variable 2
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional (accesible)
7. Ámbito geográfico (objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA CORRELACIONAL
![Page 22: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/22.jpg)
¿De qué manera serelaciona (1) la gestión deltalento humano (2) con (3) lasatisfacción laboral(4) en elpersonal docente yadministrativo (5) de laFacultad de Ingeniería de laUniversidad Continental(6)
de Huancayo (7) en el año2013-2014(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable “x”
3. Enlace o relacionante
4. Variable “y”
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional (accesible)
7. Ámbito geográfico (objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA CORRELACIONAL
![Page 23: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/23.jpg)
¿Cómo se redactan los problemas específicos?
• Variable (X)
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
• Variable (Y)
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
Dimensión 4
Prof. Jacinto Arroyo 23
![Page 24: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/24.jpg)
¿Cómo se redactan los problemas específicos?
• Variable 1
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
• Variable 2
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
Dimensión 4
24
![Page 25: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/25.jpg)
¿Cómo se redactan los objetivos específicos?
• Variable 1
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
• Variable 2
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
Dimensión 4
25
![Page 26: Planteamiento del estudio](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030309/58f177651a28ab233c8b45e7/html5/thumbnails/26.jpg)
¿Cómo se redactan los objetivos específicos?
• Variable 1
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
• Variable 2
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
Dimensión 4
26