planificaciones
DESCRIPTION
PLANIFICACIONES. Pedagogía en educación parvularia. Objetivo:. Identificar las planificaciones como instrumento fundamental para trabajo pedagógico. ¿QUE ES UNA PLANIFICACIÓN?. Es un instrumento que:. Sirve de mediador entre la teoría y la practica de la enseñanza. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: PLANIFICACIONES](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082821/568150f3550346895dbf120a/html5/thumbnails/1.jpg)
PLANIFICACIONES
Pedagogía en educación parvularia
![Page 2: PLANIFICACIONES](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082821/568150f3550346895dbf120a/html5/thumbnails/2.jpg)
OBJETIVO:
Identificar las planificaciones como instrumento fundamental para trabajo
pedagógico.
![Page 3: PLANIFICACIONES](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082821/568150f3550346895dbf120a/html5/thumbnails/3.jpg)
¿QUE ES UNA PLANIFICACIÓN?
![Page 4: PLANIFICACIONES](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082821/568150f3550346895dbf120a/html5/thumbnails/4.jpg)
ES UN INSTRUMENTO QUE: Sirve de mediador entre la teoría y la
practica de la enseñanza.
Integra los componentes de la acción educativa.
Posibilita a la docente anticipar, de manera reflexiva , creativa , flexible y comprometida en su accionar didáctico.
![Page 5: PLANIFICACIONES](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082821/568150f3550346895dbf120a/html5/thumbnails/5.jpg)
Permite de manera dinámica orientar la evaluación y realizar ajustes o modificaciones permanentemente a la enseñanza.
Otorga racionalidad a la practica docente , evitando estereotipos, improvisaciones y tanteos.
![Page 6: PLANIFICACIONES](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082821/568150f3550346895dbf120a/html5/thumbnails/6.jpg)
ALGUNAS CONSIDERACIONES …
Planificar a partir de los conocimientos previos.
Definir tema, problemas, intereses o experiencias , que sean significativas para los niños y niñas y adecuarlas a sus posibilidades , intereses y experiencias previas
![Page 7: PLANIFICACIONES](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082821/568150f3550346895dbf120a/html5/thumbnails/7.jpg)
Todos los componentes de la planificación deben estar interrelacionados
Las actividades que corresponden a los procedimientos o sugerencias deben incorporar el “el juego”, y permitir generar retos cognoscitivos al niño/a , al actuar consigo mismo , los demás y el medio.
![Page 8: PLANIFICACIONES](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082821/568150f3550346895dbf120a/html5/thumbnails/8.jpg)
Seleccionar actividades significativas , recursos y materiales pertinentes .
Corresponde a cada educador elaborar su planificación , de acuerdo a la manera que más se ajuste a sus criterios organizativos
![Page 9: PLANIFICACIONES](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082821/568150f3550346895dbf120a/html5/thumbnails/9.jpg)
Decidir la distribución del tiempo , espacio físico, de acuerdo la planificación.
Establecer los criterios de evaluación.
![Page 10: PLANIFICACIONES](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082821/568150f3550346895dbf120a/html5/thumbnails/10.jpg)
APRENDIZAJE ESPERADO
RECURSOS (MATERIALES)
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
BCEP