planificacione de segundo de bachillerato de aplicaciones informaticas
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COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR“OTHON CASTILLO VELEZ”
Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990
UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
PLAN DIDÁCTICO ANUALAÑO LECTIVO 2011 - 2012
FECHA DIAS SEMANAS1er Trimestre 5 de abril al 22 de julio 69 162do Trimestre 26 de julio al 12 de noviembre 64 133er Trimestre 15 de noviembre al 28 de enero 60 11
TOTAL 193 40
semanas Periodos Subtotal (-) 10 % Total40 6 240 24 216
Curso: 2do Bachillerato Especialización: Contabilidad Y administraciónAsignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Objetivo
Nº UNIDADES DE TRABAJO PERIODOS1 Informática Básica – Hardware y Software 62 Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuario 123 Redes Locales Y de Teleprocesos 184 Word, Excel 2007 1085 Paquete Integrado Programa Mónica 72
Total periodos 216
Bibliografia Módulo de aplicaciones informáticas de Carlos Mortensen Bonilla
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área F)Vicerrector (a) de curso F)Fecha de presentación Recibido
Cálculo del Tiempo real anual
Área: Técnico ProfesionalCompetencia
GeneralDesarrollar el uso apropiado de la tecnología y comuniciones en el beneficio del estudiante y de su entorno, en forma adecuada y responsable
Manejar a nivel de usuario un sistema operativo monousuario y paquetes integrados de procesadores de texto, hoja de cálculo y bases de datasen sistemas monousuario o conectado en red de área local.
96 86.4 14478 70.266 59.4
240 216
COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR“OTHON CASTILLO VELEZ”
Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990
UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
PLAN DE UNIDAD 1AÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TECNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Tiempo estimado Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Informática Básica – Hardware y Software
Objetivo
La computadoraDatos e informaciónPartes de Una computadoraEl Procesador, la CU y la ALUHardawareLos Perifericos de entradaLos Perifiericos de salidaEl microprocesadorLos dispositivos de AlmacenamientoLa memoria RAM y la memoria ROMLa placa madre - Mainboard
Criterios de evaluacion
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)
Aproximar al alumno a las partes tangibles (hardware y software) de una computadora para la manipulación y verificación del sistema
Procedimientos (Contenidos Organizadores)
Hechos / Conceptos (Contenidos soporte)
Actitudes, Valores, Normas (Contenidos soporte)
*Conocimientos de las Partes de una computadora *Conocimiento de los componentes de la CPU (La unidad aritmetica lógica y la unidad de control) *Conocimeinto de los dispositivos de entrada/salida, procesamiento y almacenamiento de datos. *conocimiento de la placa madre *Conocimiento de los tipos de software *Conceptos de lenguajes de máquina, de bajo nivel y de alto nivel
Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado eficazmente. Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado de los equipos ofimáticos. Interesarse por actuar con eficiencia minimizando costos, en el ámbito de su competencia. Interesarse por progresar en los conocimientos informaticos en el ámbito de usuario. Tener iniciativa para solicitar colaboración
Los estudiantes comprenden e interpretan el funcionamiento de cada una de las partes de la computadora y el lenguaje que esta utiliza
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Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR“OTHON CASTILLO VELEZ”
Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990
UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
PLAN DE UNIDAD 2AÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Unidad de Trabajo Nº Tiempo estimado Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuario
Objetivo
El sistema operativoFunciones del sistema operativoComponentes del sistema operativoTipos de sistema operativoSistema operativo linuxinternetNavegador web (Mozilla)Google
Criterios de evaluacion
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)
Área: TECNICO PROFESIONAL
Aproximar al alumno al sistema operativo Windows y Linux. Conocer la importancia del internet en la comunicación
Procedimientos (Contenidos Organizadores)
Hechos / Conceptos (Contenidos soporte)
Actitudes, Valores, Normas (Contenidos soporte)
*Nociones básicas de lo qie es un sistema operativo *Conocer los componentes del sistema operativo *Conocer los diferentes sistemas operativos *Conocer el sistema operativo Linux *Conocer la Historia del internet *Navegar en la red con Mozilla Firefox *Conocimiento de google para la búsqueda de la información en la red
Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado eficazmente. Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado de los equipos ofimáticos. Interesarse por actuar con eficiencia minimizando costos, en el ámbito de su competencia. Interesarse por progresar en los conocimientos informaticos en el ámbito de usuario. Tener iniciativa para solicitar colaboración
Los estudiantes comprenden e interpretan el funcionamiento y manejo de los diferentes sistemas operativos
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Fecha de presentación Recibido
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UNIDAD EJECUTORA 4547
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PLAN DE UNIDAD 3AÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Unidad de Trabajo Nº Tiempo estimado Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Redes Locales Y de Teleprocesos
Objetivo
Criterios de evaluacion
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)
Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Aproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes
Procedimientos (Contenidos Organizadores)
Hechos / Conceptos (Contenidos soporte)
Actitudes, Valores, Normas (Contenidos soporte)
*Nociones básicas de una red de computadoras *Conocimiento de topologias de red *Identificación de los elementos que se utilizan en la interconexión de una red *Identificación de los elementos que se utilizan en el anudamiento de una red. *Nociones de como se transmiten los datos en una red *Nociones de cobertura de redes, redes inalambricas *Instalar una red de computadoras punto a punto *Configurar Windows para compartir archivos e impresoras en la red
*Redes de computadoras. Componentes de una red
Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado eficazmente. Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado de los equipos ofimáticos. Interesarse por actuar con eficiencia minimizando costos, en el ámbito de su competencia. Interesarse por progresar en los conocimientos informaticos en el ámbito de usuario. Tener iniciativa para solicitar colaboración
*Topología de red: Anillo, Bus, Estrella, Árbol y Malla
*Interconexión de una red: tarjeta de red, cables y conectores
*Anudamiento de una red: Hub, Switch, Repetidor, Enrutador
*Cobertura de redes: Redes LAN, Redes MAN, Redes WAN, VPN, INALAMBRICA
*Instalación de una red punto a punto y cable cruzado
Los estudiantes comprenden y analizan los tipos de topologias de red y sus teleprocesos
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Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR“OTHON CASTILLO VELEZ”
Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990
UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
PLAN DE UNIDAD 4AÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Unidad de Trabajo Nº Tiempo estimado Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Word, Excel 2007
Objetivo
*Insertar formas y wordart
*Formulas y funciones en excel
*Interes simple y compuesto en excel
* Funciones estadisticas
Criterios de evaluacion
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)
Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Aproximar al alumno al intercambio de información entre aplicaciones, a las funciones estadisticas y manipulación de listas de datos
Procedimientos (Contenidos Organizadores)
Hechos / Conceptos (Contenidos soporte)
Actitudes, Valores, Normas (Contenidos soporte)
*Aprender a insertar videos en un documento de word *Vincular datos entre excel y word. *Aprender a manipular las funciones estadisticas: Promedio, Max, Min, Mediana, Moda, Contar *Crear y manipular listas de datos *hacer el calculo del interes simple, complejo, anualidades
Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado eficazmente. Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado de los equipos ofimáticos. Interesarse por actuar con eficiencia minimizando costos, en el ámbito de su competencia. Interesarse por progresar en los conocimientos informaticos en el ámbito de usuario. Tener iniciativa para solicitar colaboración
*Vinculo dinámico entre un documento de word y una hoja de excel
*Anualidades anticipadas, vencidas y deferidas
Los estudiantes comprenden y analizan los tipos de intercambio de información entre aplicaciones ofimáticas y las funciones estadisticas
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Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR“OTHON CASTILLO VELEZ”
Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990
UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
PLAN DE UNIDAD 5AÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Unidad de Trabajo Nº Tiempo estimado Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa Mónica
Objetivo
*El programa Monica*El inventario*EL Kardex*Ordenes de compra*Clientes y proovedores*Facturación*Cuentas por cobrar*Cuentas por pagar*Punto de venta*La contabilidad
Criterios de evaluacion
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)
Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos
Procedimientos (Contenidos Organizadores)
Hechos / Conceptos (Contenidos soporte)
Actitudes, Valores, Normas (Contenidos soporte)
*Configurar parámetros del programa Monica *Ingresar, modificar y eliminar productos en el inventario *Recibir, modificar y retirar entradas en el Kardex *Crear una orden de compra *Ingresar, modificar y eliminar datos en el archivo de Clientes *Emitir reportes de los clientes *Crear, modificar y eliminar facturas. *Recibir pagos en cuentas por cobrar *Pagos o créditos em cuentas por pagar *Libro diario y mayor y cierre del periodo contable
*Realizar los trabajos encomendados con autonomia *Responsabilizarse por las tareas realizadas *Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora *Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficiencia
Gusto y aprecios de los estudiantes por la contabilidad computarizada y manipulación de datos utilizando el programa de contabilidad Monica.
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Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR“OTHON CASTILLO VELEZ”
Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Informática Básica – Hardware y SoftwareNombre de la Actividad Partes de la computadoraUbicación Aula/Laboratorio Tiempo estimado 6 Realización Actividad Nº 1/1
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Motivación Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (Partes de una computadora) Actuan reconociendo las partes del computador
Solicitar que respondan la pagina 15
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
EvaluaciónEl grado de dificultad de realizar los trabajos y reconocer las partes de la computadora
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)
Total de periodos de la unidad de trabajo
Aproximar al alumno a las partes tangibles (hardware y software) de una computadora para la manipulación y verificación del sistema
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Explicar cada parte de la computadora y el proceso que esta realiza
leen, analizan e interpretan y responden las preguntas de la pagina 15
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
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Fecha de presentación Recibido
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuarioNombre de la Actividad EL sistema operativo y sus funcionesUbicación Aula/Laboratorio Tiempo estimado 6 Realización Actividad Nº 1/2
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Motivación Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (EL sistema operativo y sus funciones)
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Total de periodos de la unidad de trabajo
Aproximar al alumno al sistema operativo Windows y Linux, Y diferenciar sus principales caracteristicas
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo los difirentes sistemas operativos y sus caracteristicas y expone los comentarios o dudas que le surjanExplicar cada componente y caracteristica de los diferentes
sistmeas operativos y las diferencias de uno y otro
Leen, analizan e interpretan y responden la tarea que el profesor solicitoSolicitar que realicen 5 diferecnias y semejanzas de cada
sistema operativo
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los tipos de sistemas operativos (windows y linux)
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuarioNombre de la Actividad EL sistema operativo y sus funcionesUbicación Aula/Laboratorio Tiempo estimado 6 Realización Actividad Nº 2/2
Objetivo de la unidadConocer la importancia del internet en la comunicación
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Motivación Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (El internet y los navegadores)
Solicitar que respondan la pagina 28
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
EvaluaciónEl grado de dificultad en el uso del internet y sus motores de busqueda
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Total de periodos de la unidad de trabajo
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo los diferentes motores de busqueda de internet, su importacia y riesgos que este tiene y expone los comentarios o dudas que le surjanExplicar que es el internet, su Historia, y los navegadores de
internet
Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas de la pagina 28
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Redes Locales Y de TeleprocesosNombre de la Actividad Redes de computadoras y tipos de topologías de redUbicación Aula/Lab de Comp. Tiempo estimado 5 Realización Actividad Nº 1/4
Objetivo de la unidadAproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestro
Solicitar que respondan la pagina 32
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) de curso LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Total de periodos de la unidad de trabajo
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Enunciar el tema (Redes de computadoras y tipos de topologias de red)
Actuan reconociendo los difirentes tipos de redes y topologias y sus caracteristicas y expone los comentarios o dudas que le surjan
Explicar cada componente de una red de computadora y los tipos de topologias que puede estar conformada una red de computadoras Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas
de la pagina 32
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los tipos de topologias de redes de computadoras
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Redes Locales Y de TeleprocesosNombre de la Actividad Interconexión de una red: tarjeta de red, cables y conectoresUbicación Aula/Lab de Comp. Tiempo estimado 5 Realización Actividad Nº 2/4
Objetivo de la unidadAproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestro
Solicitar que respondan la pagina 37
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
EvaluaciónEl grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los componentes de una red
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Total de periodos de la unidad de trabajo
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Enunciar el tema (Interconexión de una red: tarjeta de red, cables y conectores)
Actuan reconociendo las formas de interconexion de una red y los difrentes componentes para la conexión de redess, expone los comentarios o dudas que le surjanExplicar la forma de interconexion de una red y los
componentes necesarios para esta conexión
Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas de la pagina 37
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Redes Locales Y de TeleprocesosNombre de la Actividad Anudamiento de una red, transmisión de datos y coberturas de redesUbicación Aula/Lab de Comp. Tiempo estimado 4 Realización Actividad Nº 3/4
Objetivo de la unidadAproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestro
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Total de periodos de la unidad de trabajo
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Enunciar el tema (Interconexión de una red: tarjeta de red, cables y conectores)
Actuan reconociendo las formas de interconexion de una red y los difrentes componentes para la conexión de redess, expone los comentarios o dudas que le surjanExplicar la forma de interconexion de una red y los
componentes necesarios para esta conexión
Solicitar que investiguen sobre los componentes necesarios para la conexión de una red
Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas realizadas por el profesor
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los tipos de topologias de redes de computadoras
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Redes Locales Y de Teleprocesos
Nombre de la ActividadUbicación Aula/Lab de Comp. Tiempo estimado 4 Realización Actividad Nº 4/4
Objetivo de la unidadAproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestro
Solicitar que respondan la actividad de la pagina 51
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)
Total de periodos de la unidad de trabajo
Anudamiento de una red, transmisión de datos y coberturas de redes e instalacion de una red y compartir archivos e impresoras
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Enunciar el tema (Anudamiento de una red, transmisión de datos y coberturas de redes e instalacion de una red y compartir archivos e impresoras )
Actuan reconociendo las formas de transmision de datos y coberturas de redes, expone los comentarios o dudas que le surjan Realizan la instalación de una red punto a punto y y configuran una red para compartir archivos e impresoras expone los comentarios o dudas que le surjan
Explicar la forma dde transmision de datos Explicar los tipos de coberturas de redes Explicar paso a paso la instalacion de una red y las formas de compartir recursos e impresoras
Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas de la pagina 51
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
El grado de dificultad de reconocer los diferntes tipos de conexiones, anudamiento cobertura y conexión de redes, realizar los trabajos y realizar conexiones con normas A y B
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Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR“OTHON CASTILLO VELEZ”
Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Word, Excel 2007
Nombre de la Actividad
Ubicación Tiempo estimado 15 Realización Actividad Nº 1/5
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestro
Solicitar que respondan la pagina 65
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
EvaluaciónEl grado de dificultad de realizar la vinculacion de documentos y objeto de word a excel
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)
Total de periodos de la unidad de trabajo
insertar formas y wordart, vinculo dinamico entres un documento de word y una hoja de excel
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al intercambio de información entre aplicaciones, a las funciones estadisticas y manipulación de listas de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Enunciar el tema (insertar formas y wordart, Word 2007, vinculo dinamico entres un documento de word y una hoja de excel)
Actuan reconociendo y practicando las difirentes formas de actualizar objetos vinculados
Explicar los pasos para insertar autoformas, wordart y objeto vinculado desde un documento de word a una hoja de excel Explicar como actualizar automaticamente y manualmente un objeto vinculado
Realizan la practica en grupo usando el computador, abren el programa de Microsoft word 2007 y Excel y realizan los ejercicios que el profesor propone
Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas de la pagina 65
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
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Fecha de presentación Recibido
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Word, Excel 2007
Nombre de la ActividadFORMULAS Y FUNSIONES EN EXCEL 2007
Ubicación Tiempo estimado 24 Realización Actividad Nº 2/5
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (formulas y funsiones en excel 2007)
Solicitar que respondan la pagina 70, 73, 77
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
EvaluaciónEl grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) de curso LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al intercambio de información entre aplicaciones, a las funciones estadisticas y manipulación de listas de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo y practicando las difirentes formulas y su debida aplicacion
Explicar cada una de las formulas con la que vamos a trabajar Explicar como aplicar las funsiones de suma, funsiones logicas (si) Explicar la realizacion del cálculo de condisiones, y la realizacion de la funsion del si anidadas explicar la funsion O y su uso
Realizan la practica en grupo usando el computador, abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan los ejercicios que el profesor propone
Leen, analizan e interpretan y responden la actividad academica de la pagina 70, 73 y 77
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
54 108
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COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR“OTHON CASTILLO VELEZ”
Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Word, Excel 2007
Nombre de la ActividadINTERES SIMPLE Y COMPUESTO
Ubicación Tiempo estimado 36 Realización Actividad Nº 3/5
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (INTERES SIMPLE Y COMPUESTO)
Solicitar que respondan la pagina 80, 81, 82, 85, 87, 89, 91
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al intercambio de información entre aplicaciones, a las funciones estadisticas y manipulación de listas de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo y practicando las difirentes formulas y su debida aplicacion
Explicar cada una de las formulas con la que vamos a trabajar Explicar como aplicar las funsiones para calcular, valor presente, valor futuro, tasa de interes, tiempo de negociación, de interes simple y del interes compuesto
Realizan la practica en grupo usando el computador, abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan los ejercicios que el profesor propone aplicando debidamente las formulas correspondiente para cada ejercicio
Leen, analizan e interpretan y responden la actividad academica de la página 80, 81, 82, 85, 87, 89, 91
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel al calcular el interes simple y compuesto
54 108
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Word, Excel 2007
Nombre de la ActividadAnualidades anticipadas, vencidas y deferidas
Ubicación Tiempo estimado 19 Realización Actividad Nº 4/5
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestro
Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al intercambio de información entre aplicaciones, a las funciones estadisticas y manipulación de listas de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Enunciar el tema (Anualidades anticipadas, vencidas y deferidas)
Actuan reconociendo y practicando las difirentes formulas y su debida aplicacion
Explicar los tipos de anualidades mas comunes que existen Explicar la funcion para calcular la anualidad vencida Explicar la funcion para calcular el valor futuro de una inversion Explicar la funcion para calcular el valor de la cuota Explicar la funcion para calcular el pago Explicar la funcion para calcular el numero de cuotas Explicar la funcion para calcular la TASA Explicar la funcion para calcular el Valor actual Explicar la funcion para calcular la anualidad anticipada Explicar la funcion para calcular la anualidad diferida Explicar la funcion para calcular la amortizacion
Realizan la practica en grupo usando el computador, abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan los ejercicios que el profesor propone aplicando debidamente las formulas correspondiente para cada ejercicio
Leen, analizan e interpretan y responden la actividad academica de la pagina 95, 96, 100, 104, 106, 107, 109, 110, 112
Solicitar que respondan la pagina 95, 96, 100, 104, 106, 107, 109, 110, 112
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel para realizar el cálculo de cada uno de los temas vistos en esta unidad
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Fecha de presentación Recibido
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Word, Excel,
Nombre de la ActividadFUNCIONES ESTADISTICAS (MAX, MIN, MEDIANO, MODA, CONTAR, BUSCAR)
Ubicación Tiempo estimado 14 Realización Actividad Nº 5/5
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestro
Solicitar que respondan la pagina 117Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al intercambio de información entre aplicaciones, a las funciones estadisticas y manipulación de listas de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Enunciar el tema (FUNCIONES ESTADISTICAS (MAX, MIN, MEDIANO, MODA, CONTAR, BUSCAR))
Actuan reconociendo y practicando las difirentes formulas y su debida aplicacion
Explicar la funcion para calcular el promedio Explicar la funcion para calcular el valor maximo Explicar la funcion para calcular el valor minimo Explicar la funcion para calcular la mediana de una serie de datos Explicar la funcion para calcular la moda de una serie de datos Explicar la funcion para realizar el conteo de celdas y datos Explicar la funcion para buscar un dato
Realizan la practica en grupo usando el computador, abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan los ejercicios que el profesor propone
Leen, analizan e interpretan y responden la actividad academica de la pagina 117
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel para realizar el calculo de cada uno de los temas vistos en esta unidad
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa MónicaNombre de la Actividad El programa Monica
Ubicación Tiempo estimado 3 Realización Actividad Nº 1/8
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (El programa Monica)
EvaluaciónEl grado de dificultad el la utilizacion de los parametros del programa monica
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) de curso LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo las difirentes parametros del programa monica
Explicar cada parametro y las caracteristicas particulares del programa monica Leen, analizan e interpretan y realizan los la practica en
el computador usando el programa monica para crear empresas
Solicitar que realicen paso paso los ejercicios de cada parametro que contiene el programa monica
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
Supervisar y guiar los trabajos y las practicas de los estudiantes de manera grupal en el computador
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa MónicaNombre de la Actividad El Inventario
Ubicación Tiempo estimado 15 Realización Actividad Nº 2/8
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (El inventario)
EvaluaciónEl grado de dificultad de realizar inventarios usando el programa monica
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo las diferentes herramientas de para realizar inventarios del programa monica
Explicar la forma de realizar un inventario, como modificar y eliminar productos del inventario usando el programa monica Leen, analizan e interpretan y realizan la practica
solicitada por el profesor
Solicitar que ingresen 20 productos en el inventario y luego modificarlos
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
Supervisar y guiar los trabajos y las practicas de los estudiantes de manera grupal en el computador
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa MónicaNombre de la Actividad El Kardex
Ubicación Tiempo estimado 18 Realización Actividad Nº 3/8
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (El Kardex)
Solicitar que realicen ejercicios de retiro e ingreso de productos
EvaluaciónEl grado de dificultad de realizar kardex usando el programa monica
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo las diferentes herramientas de para realizar un kardex en el programa monica
Explicar la forma de recibir, modificar y retirar entradas de un producto mediante el uso del kardex del programa monica Leen, analizan e interpretan y realizan la practica
solicitada por el profesor
Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar un Kardex
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
Supervisar y guiar los trabajos y las practicas de los estudiantes de manera grupal en el computador
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa MónicaNombre de la Actividad ORDENES DE COMPRA
Ubicación Tiempo estimado 12 Realización Actividad Nº 4/8
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (Ordenes de compra)
EvaluaciónEl grado de dificultad de realizar ordenes de compras usando el programa monica
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) de curso LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo las diferentes herramientas de para realizar una orden de compra usando el programa monica
Explicar la forma de crear, modificar y recibir productosde una orden de compra Leen, analizan e interpretan y realizan la practica
solicitada por el profesor
Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar una orden de compra
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
Supervisar y guiar los trabajos y las practicas de los estudiantes de manera grupal en el computador
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa MónicaNombre de la Actividad Clientes y proveedores y Facturación
Ubicación Tiempo estimado 12 Realización Actividad Nº 5/8
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (clientes y proveedores)
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Área: Instrumental
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo las diferentes herramientas de para realizar el ingreso, modificacion o eliminacion de un cliente o proveedor usando el programa monica
Explicar la forma de crear, modificar y eliminar datos de un cliente o proveedor
Leen, analizan e interpretan y realizan la practica solicitada por el profesorSolicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar el
ingreso de un cliente, modificarlo o eliminarlo
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
Supervisar y guiar los trabajos y las practicas de los estudiantes de manera grupal en el computador
El grado de dificultad de realizar el ingreso de un cliente y su respectiva modificacion o eliminacion usando el programa monica
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa MónicaNombre de la Actividad Cuentas por Cobrar y cuentas por pagar
Ubicación Tiempo estimado 12 Realización Actividad Nº 6/8
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (Cuentas por cobrar y cuentas por pagar)
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)Vicerrector (a) de curso LCDA. NARCISA MEZA F)Fecha de presentación Recibido
Área: Instrumental
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo las diferentes herramientas de para crear, modificar o eliminar pagos y compras usando el programa monica
Explicar la forma de recibir, modificar y eliminar cuentas por cobrar y por pagar
Leen, analizan e interpretan y realizan la practica solicitada por el profesorSolicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar
pagos, consultas de pagos y eliminacion de pagos
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
Supervisar y guiar los trabajos y las practicas de los estudiantes de manera grupal en el computador
El grado de dificultad de realizar una cuenta por cobrar y pagar usando el programa monica
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa MónicaNombre de la Actividad Punto de venta
Ubicación Tiempo estimado 6 Realización Actividad Nº 7/8
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (Punto de Venta)
Solicitar que realicen paso paso los ejercicios del modulo
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área F)Vicerrector (a) de curso F)Fecha de presentación Recibido
Área: Instrumental
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo y asimilando la manera de iniciar operaciones de un punto de venta y como realizar el cierre de caja usando el programa monica
Explicar como seleccionar una impresora y el tipo de papel para realizar el punto de venta, explicar como iniciar las operaciones de un punto de venta, cerrar caja
Leen, analizan e interpretan y realizan la practica solicitada por el profesor
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
Supervisar y guiar los trabajos y las practicas de los estudiantes de manera grupal en el computador
El grado de dificultad para realizar un punto de venta y el cierre de caja usando el programa monica
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Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990UNIDAD EJECUTORA 4547
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEAÑO LECTIVO 2011 - 2012
TRIEMESTRE: Primero Segundo TerceroBACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas
Unidad de Trabajo Nº Actividades Propuestas
Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa MónicaNombre de la Actividad La contabilidad
Ubicación Tiempo estimado 7 Realización Actividad Nº 8/8
Objetivo de la unidad
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestroEnunciar el tema (La contabilidad)
Evaluación
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMALíder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área F)Vicerrector (a) de curso F)Fecha de presentación Recibido
Área: Instrumental
Total de periodos de la unidad de trabajo
Lab de Comp Y Aula de clases.
Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos
Medios didácticos y documentos de apoyo
Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática
Actuan reconociendo y realizando un libro diario, reporte de libro diario, libro mayor y cierre de periodo usando el programa monica
Explicar como iniciar una contabilidad, definir tabla de cuentas, el libro diario, reporte de un libro diario, y el cierre de un periodo contable
Leen, analizan e interpretan y realizan la practica solicitada por el profesorSolicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar los
temas anteriores
Seguimiento de la unidad por parte del profesor
Supervisar y guiar los trabajos y las practicas de los estudiantes de manera grupal en el computador
El grado de dificultad de realizar libro diario, libro mayor y cierre del periodo contable usando el programa monica
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