planificacion para el contenido de motores de combustion interna

COMPETENCIA:Analizar el funcionamiento de un motor de combustión interna a gasolina, para su reparación mantenimiento.Proyecto: Elaboración de un banco de pruebas, señalando las partes eléctricas automotrices parla valoración de la importancia que tienen las mismas en un motor de combustión interna.

INDICADORES:o Reconoce el funcionamiento del automóvil.o Identifica y clasifica cada una de las piezas del motor a gasolina.o Desarma un motor de combustión interna a gasolina.o Reconoce las fallas que puede presentar cada parte ó pieza.o Arma el motor a combustión interna a gasolinao Cumple con lo asignado

Aprecia y se interesa por el tema.

CONTENIDO COMPONENTE EJE INTEGRADOR

PERFILES ESTRATEGIAS DIDÁCTICA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Ser Hacer Conocer Convivir Actividades Técnica Recursos Técnica Instrumentos Tipos Tiempo

Analizar el funcionamiento del motor a gasolina.

Analizar cada una de las partes y piezas.Reconocer las fallas más comunes de un motor a gasolina

El desarrollo endógeno como media dignificador de la sociedad

Tecnología de la información y la comunicación

Interés por aprender y comprender el contenido de estudio.

-Esfuerzo por realizar correctamente el trabajo durante el desarrollo de las asignaciones en clase.-Interés por cumplir a tiempo con el trabajo asignado

Destacada actuación en la originalidad de sus trabajos.-Manejo de lo aprendido para realizar los trabajos asignados. -Dominio de lo aprendido para el desarrollo de intervenciones.

Aptitud sobresaliente para definir correctamente el conocimiento adquirido.-Buen dominio del contenido.-Claridad y dominio en el análisis de conceptos y procesos teóricos.-Comprende, interpreta, infiere y generaliza conceptos relacionados al contenido

Aceptación de las opiniones y decisiones establecidas en clase.-Interés por prestar la ayuda necesaria para la realización de las actividades.-Respeto demostrado hacia los compañeros y docente.

INICIO:

-Control de Asistencia.

-Revisión de la investigación asignada la clase pasada

DESARROLLO:

-Presentación por parte del docente de la actividad a realizar.

-Realización de actividad didáctica por parte de los participantes (De rompecabezas “Motor de combustión interna”) para determinar conocimientos previos del tema a tratar en las próximas clases.

CIERRE:

Revisión por parte del docente de la actividad didáctica realizada.

Instrucciones para las próximas clases.

Investigación.

-Juego didáctico

-Hoja de asistencia-Bolígrafo.

-Bolígrafo.

Rompecabezas “Motor de combustión interna”

Observación directa

Escala de Estimación

Diagnóstica

5min

15min

5min

30min

10min

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

E.T.I.R “LA CARUCIEÑA”

BARQUISIMETO – EDO. LARA

“MECÁNICA AUTOMOTRIZ”

Plan De Clase Nº 8

Autor:

Docente Pasante: ELIOBER DURÁN

Curso: MECÁNICA AUTOMOTRIZ

Año/Sección: 6º “C”

Nivel : Media Diversificada y Profesional.

Lapso: 1ero

Tutor Docente: Antiche Johnny

Docente Auxiliar: José Luis Marquina

Barquisimeto, Noviembre del 2012





PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

Asignatura: MECÁNICA AUTOMOTRIZ Área de aprendizaje: Desarrollo endógeno, por y para el trabajo liberador

Grado: 6º año Profesor: ELIOBER DURÁN

COMPETENCIA:Analizar el funcionamiento de un motor de combustión interna a gasolina, para su reparación mantenimiento.Proyecto: Elaboración de un banco de pruebas, señalando las partes eléctricas automotrices para la valoración de la importancia que tienen las mismas en un motor de combustión interna.

INDICADORES:o Reconoce el funcionamiento del automóvil.o Identifica y clasifica cada una de las piezas del motor a gasolina.o Desarma un motor de combustión interna a gasolina.o Reconoce las fallas que puede presentar cada parte ó pieza.o Arma el motor a combustión interna a gasolinao Cumple con lo asignado o Aprecia y se interesa por el tema.



Ser Hacer Conocer Convivir Actividades Técnica Recursos Técnica Instrumentos Tipos Tiempo










INICIO:


Recepción y revisión de los informes.

Revisión de de los materiales y recursos.

Recordatorio d las normas de higiene y seguridad en el trabajo.

DESARROLLO

Entrega de hoja de asignación de herramientas.


Clase participativa dirigida por del docente, donde los estudiantes darán comienzo desarme del motor.

Recepción de los equipos, herramientas e instrumentos.

Entrega de hoja de trabajo

Cierre:

Instrucciones para la próxima clase.

Investigación y taller.

Practica.

Practica.

Practica.

Practica.

Taller.


Hoja de evaluación.Bolígrafo.

Hojas de herramienta

Material de apoyo.Pizarrón.Marcador.Borrador

Equipos de protección. Herramientas de diversos tipos.Equipos.Motor.

Hoja de herramientas

Hoja de trabajo

Observación directa.



Practica.

Trabajo en equipo.

Escala de estimación.

Escala de estimación


Sumativa.

Formativa.

Formativa.

Formativa.

Formativa ySumativa.

Formativa.

Formativa.

Formativa.

5min

10min

10mn

5min

10min

10min

80min

10min

10min

10min






Plan De Clase Nº 14

Autor:





Lapso: 1ero





INDICADORES:o Reconoce el funcionamiento del automóvil.o Identifica y clasifica cada una de las piezas del motor a gasolina.o Desarma un motor de combustión interna a gasolina.o Reconoce las fallas que puede presentar cada parte ó pieza.o Arma el motor a combustión interna a gasolinao Cumple con lo asignado

Aprecia y se interesa por el tema.



Ser Hacer Conocer Convivir Actividades Técnica Recursos Técnica Instrumento Tipos Tiempo Ptos





Interés por aprender y comprender el contenido de estudio.-Esfuerzo por realizar correctamente el trabajo durante el desarrollo de las asignaciones en clase.-Interés por cumplir a tiempo con el trabajo asignado




INICIO:


-Revisión de la investigación asignada.

Recordatorio de las normas de higiene y seguridad en el trabajo.

DESARROLLO


Exposición por parte del docente sobre: -El motor.- Motor a combustión interna.Funcionamiento de los tiempos de un motor a combustión interna.

-Elementos fijos y móviles de un motor de combustión interna.

-Partes funcionales del motor de combustión

Investigación Hoja de asistenciaBolígrafo.

Pizarrón.

Marcador

Borrador.

Objetos a escala real de piezas de un motor de combustión interna.

Pizarrón.MarcadorBorrador.


Formativa

Formativa

5min.

10min.

10min.

10min.

40min.

interna.

Conformación de grupo de trabajo para la realización de una exposición con defensa sobre el tema tratado.

CIERRE:

Instrucciones por parte del docente para la próxima clases

Material impreso.MarcadorPapel Bond.


Formativa y Sumativa.

40min

10min.

5 %







Autor:





Lapso: 1ero












INDICADORES:o Reconoce el funcionamiento del automóvil.o Identifica y clasifica cada una de las piezas del motor a gasolina.o Desarma un motor de combustión interna a gasolina.o Reconoce las fallas que puede presentar cada parte ó pieza.o Arma el motor a combustión interna a gasolina

o Cumple con lo asignado o Aprecia y se interesa por el tema.

Contenido COMPONENTE EJE INTEGRADOR


Ser Hacer Conocer Convivir Actividades Técnica Recursos Técnica Instrumentos Tipos Tiempo Ptos










INICIO:


Revisión de la investigación.

Recordatorio de la clase pasada.

DESARROLLO

-Presentación por parte del docente del tema a tratar.

Clase expositiva por parte del docente sobre:

-Elementos fijos del motor.

-Bloque de motor.Tipos de bloques.Partes del bloque.

-Culata de cilindro.Tipos de culatas.Partes de la culata.

-Múltiples de admisión.

-Múltiples de escape.

-Carter inferior.

-Tapa de sincronización.

-Elementos móviles:

-Los pistones. Tipos de pistones.

Investigación.

Exposición

Exposición



Pizarrón.

Marcador.

Borrador

Bloque de motor

Culatas de motor.

Múltiples de admisión.

Múltiples de escape.

Carter inferior.

Tapa de sincronización.

Pistón.

Formativa

Formativa

Formativa

Formativa

Formativa

5min

10min

5min

5min

20min

20min

10min

10min

5min

5min

30min

Partes.

-Las bielas.Tipos de biela.Partes

-Cigüeñal.Partes.

CIERRE:

Conformación de grupo de trabajo.

Instrucciones para la realización del trabajo.

Trabajo escrito sobre el tema numeraciones del cigüeñal y bloque.

Biela.

Cigüeñal.

10min

20min

10min 5pts







Autor:





Lapso: 1ero












Autor:





Lapso: 1ero





INDICADORES:o Reconoce el funcionamiento del automóvil.o Identifica y clasifica cada una de las piezas del motor a gasolina.o Desarma un motor de combustión interna a gasolina.o Reconoce las fallas que puede presentar cada parte ó pieza.o Arma el motor a combustión interna a gasolina.o Cumple con lo asignado.

o Aprecia y se interesa por el tema.

Contenido COMPONENTE EJE INTEGRADOR


Ser Hacer Conocer Convivir Actividades Técnica Recursos Técnica Instrumentos Tipos Tiempo Ptos





Interés por aprender y comprender el contenido de estudio.-Esfuerzo por realizar correctamente el trabajo durante el desarrollo de las asignaciones en clase.-Interés por cumplir a tiempo con el trabajo asignado




INICIO:


Revisión de la investigación.


DESARROLLO


-Realización de actividad didáctica por parte de los participantes (De Describir las partes “Motor de combustión interna”) para determinar conocimientos previos del tema a tratar en las próximas clases.

CIERRE:

Revisión por parte del docente de la actividad didáctica realizada.

Instrucciones para las próximas clases.

Investigación.

-Juego didáctico



Hojas con imágenes para describir sus partes del “Motor de combustión interna”



Formativa

Diagnóstica

5min

15min

5min

10min

30min

10min

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL “LA CARUCIEÑA”BARQUISIMETO –EDO LARA


Describir las partes: “Del motor de combustión interna”

Fecha: 19-11-2012 Grado: 6º Sección: C Grupo: 2 Criterios: Participación, Dominio De Contenido.

Participantes Indicadores

Nº Nombre y Apellido

Muestra interés y participación en la actividad

Muestra disciplina durante la actividad

Evidencia conocimientos del

tema tratado

Clasifica las partes del motor de combustión

interna.

Diferencia las partes del motor de combustión

interna.E B R P E B R P E B R P E B R P E B R P

10 KEIBER MELENDEZ11 ESTRELLA PERALTA12 EIBER CAÑIZALES13 EDUARDO SALDIVIA14 CARLOS MALPICA15 ORLEIDIS RODRIGUEZ16 JOAN QUERALES17 ALEJANDRO ROJO18 GEIDIMAR HERNANDEZ

Prof. Eliober Durán



Hoja de Asistencia

Semana Nº 4. Grado: 6º Sección: C Grupo: 2

Nº Nombre Y Apellido Cédula Teléfono

Lunes (Mañana)19/11/12

Lunes (Tarde)19/11/12

Martes20/11/12

Miércoles21/11/12

Jueves 22/11/12

Firma Firma Firma Firma Firma

10 KEIBER MELENDEZ 24.157.500 0416-105-43-00

11 ESTRELLA PERALTA 24.157.592 0426-306-30-18

12 EIBER CAÑIZALES 24.340.858 0426-436-26-00

13 EDUARDO SALDIVIA 24.418.248

14 CARLOS MALPICA 24.549.393

15 ORLEIDIS RODRIGUEZ 24.549.924 0416-121-70-55

16 JOAN QUERALES 24.567.946 0416-050-89-72

17 ALEJANDRO ROJO 25.442.062 0416-254-04-55

18 GEIDIMAR HERNANDEZ 25.951.813 0416-526-73-34




Escala de Estimación (5%)

Exposición: “Motor, Motor de combustión interna, Elementos fijo y móviles del motor de combustión interna”

Fecha: 15-11-2012 Grado:6º Sección: C Grupo: 2 Criterios: Participación, Vocabulario, Dominio de Contenido.


Nº Nombre y Apellido Utilización de los recursos

Maneja vocabulario

técnico y expresiones adecuadas

(1pto)

Identifica los elementos del

motor de combustión

interna.(0,5ptos)

Maneja el contenido.

(1ptos)

Presencia.(1ptos)

Muestra Disciplina en la actividad

(1pto)

Total

10 KEIBER MELENDEZ 0.5 1 0.5 1 0 0 311 ESTRELLA PERALTA 0.5 1 0.5 1 1 1 512 EIBER CAÑIZALES 0.5 1 0.5 1 1 1 513 EDUARDO SALDIVIA 0.5 1 0.5 1 1 1 514 CARLOS MALPICA 0.5 1 0.5 1 0 0 315 ORLEIDISRODRIGUEZ 0.5 1 0.5 1 1 1 516 JOAN QUERALES 0.5 1 0.5 1 0 0 317 ALEJANDRO ROJO 0.5 1 0.5 1 1 1 518 GEIDIMARHERNANDEZ 0.5 1 0.5 1 1 1 5



INDICADORES:o Reconoce el funcionamiento del automóvil.o Identifica y clasifica cada una de las piezas del motor a gasolina.o Desarma un motor de combustión interna a gasolina.o Reconoce las fallas que puede presentar cada parte ó pieza.o Arma el motor a combustión interna a gasolina.o Cumple con lo asignado. o Aprecia y se interesa por el tema.

CONTENIDO COMPONENTEEJE

INTEGRADOR

PERFILES ESTRATEGIAS DIDÁCTICA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓNSer Hacer Conocer Convivir Actividades Técnica Recursos Técnica Instrument

os Tipos Tiempo Ptos










INICIO:


Revisión del trabajo.


DESARROLLO

-Presentación por parte del docente del tema a tratar.

Clase expositiva por parte del docente sobre:

Numeración del cigüeñal los cilindro, espaciamiento de los muñones de las bielas

-Numeración del cigüeñal.

-Numeración de los cilindros.

-Motores en línea.

-Motores en v y planos.

Sistema de numeración de los muñones de las bielas.

Conformación de grupo de trabajo para la realización del informe.

Realización del informe.

Trabajo escrito.

Informe.



Pizarrón.

Marcador.

Borrador

Cigüeñal.

Bloque de motor

Bloque de motor en línea

Bloque de motor en V y plano.

Cigüeñal.Pistón.Biela.


Hoja ministro.Lápiz.Borrador.Material de

-Taller didáctico


Escala de estimación.

Sumativa

Formativa

Formativa

Formativa

Sumativa.

5min

10min

5min

5min

10min

10min

10min

10min

10min

10min

10min

40min

2,5%

CIERRE:

Instrucciones para la realización de la práctica.

apoyo.







Autor:





Lapso: 1ero













Escala de Estimación (2.5%)

Trabajo de Motor de combustión interna “Numeración del cigüeñal de los cilindros, espaciamiento de los muñones de las bielas”

Fecha: 26-11-2012 Grado: 6º Sección: C Grupo: 2 Criterios: Puntualidad, Investigación y Análisis.


Nº Nombre y Apellido Puntualidad.(0.5ptos)

Presencia.(0.5ptos)

Presenta suficiente contenido. (0.5ptos)

Ortografía. (0.5ptos)

Presenta orden y coherencia en la realización del

trabajo.(0.5pto).

Total2.5%

10 KEIBER MELENDEZ 0 0 0 0 0 011 ESTRELLA PERALTA 0.5 0.5 0.5 0.5 0 212 EIBER CAÑIZALES 0.5 0.5 0.5 0.5 0 213 EDUARDO SALDIVIA 0.5 0.5 0.5 0.5 0 214 CARLOS MALPICA 0 0 0 0 0 015 ORLEIDISRODRIGUEZ 0.5 0.5 0.5 0.5 0 216 JOAN QUERALES 0 0 0 0 0 017 ALEJANDRO ROJO 0 0 0 0 0 018 GEIDIMARHERNANDEZ 0.5 0.5 0.5 0.5 0 2




Hoja de Asistencia

Semana Nº . Grado: 6º Sección: C Grupo: 2




Martes27/11/12

Miércoles28/11/12

Jueves 29/11/12


10 KEIBER MELENDEZ 24.157.500 0416-105-43-00


12 EIBER CAÑIZALES 24.340.858 0426-436-26-00




16 JOAN QUERALES 24.567.946 0416-050-89-72

17 ALEJANDRO ROJO 25.442.062 0416-254-04-55





Escala de Estimación (2,5%)

“Informe Descriptivo de numeración de cigüeñal, cilindros y espaciamiento de los muñones de las bielas de un motores de combustión interna”

Fecha: 26-11-2012Grado: 6º Sección: C Grupo: 2 Criterios: Redacción, Dominio de contenido. Interacción Grupal.



Muestra orden y limpieza en la

elaboración del informe(0,5pto)

Presenta coherencia en la exposición de las

ideas(0,5pto)

Muestra buenaOrtografía

(0,5pto)

Maneja vocabulario

técnico(0,5pto)

Evidencia buen desempeño

grupal(0,5pto)

Total 2,5%.

10 KEIBER MELENDEZ 0 0.5 0.5 0.5 0.5 211 ESTRELLA PERALTA 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2.512 EIBER CAÑIZALES 0.5 0.5 0 0.5 0.5 213 EDUARDO SALDIVIA 0.5 0.5 0 0.5 0.5 214 CARLOS MALPICA 0 0.5 0.5 0.5 0.5 215 ORLEIDIS RODRIGUEZ 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2.516 JOAN QUERALES 0.5 0.5 0 0.5 0.5 217 ALEJANDRO ROJO 0.5 0.5 0 0.5 0.5 218 GEIDIMAR HERNANDEZ 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2.5




Hoja de Asistencia

Semana Nº. Grado: 6º Sección: C Grupo: 2




Martes16/01/13

Miércoles17/01/13

Jueves 18/01/13


10 KEIBER MELENDEZ 24.157.500 0416-105-43-00


12 EIBER CAÑIZALES 24.340.858 0426-436-26-00




16 JOAN QUERALES 24.567.946 0416-050-89-72

17 ALEJANDRO ROJO 25.442.062 0416-254-04-55




ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL “LA CARUCIEÑA”

BARQUISIMETO –EDO LARA

Rasgo personales.

Fecha: 05-12-2012 Grado: 6º Sección: C Grupo: 2


Nº Nombre y ApellidoPuntualidad. Respeto. Participación Compañerismo Presencia. Disciplina. Aportes hecho en

clases

E B R P E B R P E B R P E B R P E B R P E B R P E B R P





Escala de Estimación (5%)

Practica: “Desarme y armado del Motor de combustión interna”

Fecha: 29-11-2012 Grado: 6º Sección: C Grupo: 2 Criterios: Participación, responsabilidad, Dominio de Contenido.



Utiliza las herramientas

adecuada para el desarme del

motor.(2pto)

Utiliza las herramientas

adecuada para el armado del

motor.(2pto)

Muestra orden y limpieza en la

actividad.(1pto)

Muestra conocimientos

en la realización de la actividad.

(2pto)

Muestra Disciplina en la actividad

(1pto)

Realizo y entrego el informe a la

fecha correspondiente.

(2pto)

Total(10pto)

10 KEIBER MELENDEZ11 ESTRELLA PERALTA12 EIBER CAÑIZALES13 EDUARDO SALDIVIA14 CARLOS MALPICA15 ORLEIDISRODRIGUEZ16 JOAN QUERALES17 ALEJANDRO ROJO18 GEIDIMARHERNANDEZ





Rompe cabezas: “motor de combustión interna”

Fecha: ____________Grado: 6º Sección: C Grupo: 2 Criterios: Participación, Dominio De Contenido.



Muestra interés y participación en

la actividad

Muestra disciplina durante la actividad

Evidencia conocimientos del

tema tratado

Clasifica las. partes del motor de combustión

interna

Diferencia las partes del motor de

combustión interna

E B R P E B R P E B R P E B R P E B R P



planificacion para el contenido de motores de combustion interna

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