UNIVERSIDAD SANTA MARÍA VICE-RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE POSTGRADO DIRECCIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN

MICROCLASE

Autoras:

Alfonzo, Esther Colucci,Marlyn

Durán, Silvia González, María

Viera, Jenny

San Antonio, 06 Mayo 2011

Tutora: Prof. María Isleyer Blanco

Micro Clase ( Niños (as) Preescolar entre 4 y 5 años)

ÁREA DE APRENDIZAJE COMPONENTE

OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS RECURSOS

FORMACIÓN PERSONAL

Y SOCIAL

CONVIVENCIA ( Costumbre,

Tradiciones y Valores)

RELACIÓN CON EL

AMBIENTE

PROCESOS MATEMÁTICOS

( espacio y formas geométricas)

Manifestar actitudes de valoración por la familia, costumbres, tradiciones, cultura que representan su país. Establecer relaciones espaciales entre los objetos y personas, tomando como punto de referencia el propio cuerpo y los elementos del entorno.

Que el niño y la niña aprendan a:

--Identificar costumbres y tradiciones familiares y comunitarias y comentar su significado. --Describir los atributos, propiedades y uso de algunas figuras y cuerpos geométricos (cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos)presentes en su entorno.

BIENVENIDA Y ACTO CIVICO

*Recibir a los niños y niñas, darles los buenos días e invitarlos a formar. *Guiarlos a pasar al salón y sentarse en la ronda. *Pasar la asistencia diaria recordándoles que deben responder “presente”.

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS

*Hacer entrega de los carteles de selección para que expresen y se dirijan al espacio que van a visitar. *Proponerles realizar una tarjeta para obsequiarle a mamá. *Brindarles recursos para la elaboración de la tarjeta, donde ellos puedan escoger el material a utilizar. *Invitarlos a brindarle mucho amor y respeto a sus madres. * Mostrarles carteles de las figuras geométricas. *Describir las figuras geométricas, sus esquinas y lados. *Relacionar las figuras geométricas con objetos que hay en el salón.

ORDEN Y LIMPIEZA

*Informarles que se acerca la hora de guardar. *Invitarlos a cantar mientras guardan “limpia, limpia guarda todo en su lugar”.

Humanos

Niños Niñas Padres Madres

Representantes

Docentes

Materiales

Libro de control de asistencia

Carteles de selección

Juegos de memoria,

ÁREA DE APRENDIZAJE COMPONENTE

OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS RECURSOS

COMUNICACIÓN Y

REPRESENTACIÓN

EXPRESIÓN

PLÁSTICA

Expresar y crear libremente, partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la creatividad y la transformación de materiales.

--Se expresa creativamente con actividades gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujo.

INTERCAMBIO Y RECUENTO

*Conversar con los niños(as) para que expresen sus vivencias durante la jornada. *Felicitarlos, aplaudirles y expresarles lo bien que lo hicieron.

ACTIVIDADES COLECTIVAS

*Estimularlos a recitar poemas a las madres: Madrecita, a ti mamá, y también de manera espontánea. *Promover el movimiento corporal al mismo ritmo de la canción (papipapiripa, conga).

DESPEDIDA

*Informar a los niños(as) que es la hora de despedida. *Recordarles que busquen sus pertenencias. *Entregarles un obsequio. *Entonar el canto de despedida “Chao,Chao”.

Juegos de rompecabeza

s, figuras geométricas

Tacos

Hojas, Lápices Creyones Cartulinas Sacapuntas

Pega Tijeras

Bolsos Loncheras