Recursos Educativos VillaEduca®

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 26 AGOSTO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Tercer Año Básico

Unidad Temática : El mundo de los cuentos

Objetivos de la clase:

Leer comprensivamente un cuento.

Identificar personajes y opinar sobre su actuar. Objetivos de aprendizaje:

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información, explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión sobre los personajes

Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de la conversación expresando sus ideas u opiniones, formulando preguntas para aclarar dudas, demostrando interés ante lo escuchado, mostrando empatía frente a situaciones expresadas por otros, respetando turnos.

Contenidos:

Cuento / comprensión. Actividades: Inicio:

Alumnos leen el título del texto "La niña y la golondrina"

Realizan hipótesis sobre el texto, comentan sobre la época en que pueden ver las golondrinas en su barrio.

Desarrollo:

Alumnos reciben guía de trabajo, Leen el texto "La niña y la golondrina"

Alumnos identifican tipo de texto y propósito del texto.

Identifican personajes y las carcaterísticas de estos.

identifican personajes principales y secundarios

Identifican cuál es el conflicto del texto. Cierre:

Identifican las acciones principales del texto según la estructura de inicio, desarrollo y final.

Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación:

Docnete pregunta a los alumnos ¿Cuáles eran los personajes del texto?¿Qué te parecio la actitud de la niña con la golondrina?

Alumnos responden según lo leído.

Recursos Educativos VillaEduca®

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 26 AGOSTO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Tercer Año Básico

Unidad Temática : El mundo de los cuentos

Objetivos de la clase:

Leer comprensivamente un cuento.

Identificar ambiente de un texto. Objetivos de aprendizaje:

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información, explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión sobre los personajes

Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés.....

Contenidos:

Cuento / comprensión. Actividades: Inicio:

Docente presenta el título del texto " La araña y la viejecita"

Alumnos realizan hipótesis sobre el texto, cuál será su ambiente. Desarrollo:

Alumnos leen en silencio "La araña y la viejecita?

Alumnos identifican tipo de texto y propósito. Identifican personajes del texto.

Identifican el personaje principal. Identifican ambiente del texto.

Demuestran comprensión del texto

Comentan sobre la actitud de la araña con la viejecita. Cierre:

Alumnos exponen sus respuestas, comentan y comparten con sus compañeros.

Alumnos comentan sobre las características de la anciana. Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación:

Docente realiza síntesis de la clase a través de preguntas como;¿Quiénes son los personajes ? ¿Qué carcaterísticas tienen estos personajes?¿´Qué relación había entre la araña y la viejecita?

Alumnos responden según lo leído en el texto . Comentan sobre la importancia de una amiga(o).

Recursos Educativos VillaEduca®

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 26 AGOSTO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Tercer Año Básico

Unidad Temática : El mundo del los cuentos

Objetivos de la clase:

Leer comprensivamente un cuento

Escribir para narrar una experiencia. Objetivos de aprendizaje:

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información, explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión sobre los personajes

Escribir creativamente narraciones (experiencias personales).....

Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés....

Contenidos:

Comprensión/ cuento/ producción de texto. Actividades: Inicio:

Docente presenta el título del texto que leerán"El árbol mágico"

Alumnos mencionan a través de una lluvia de idea como se imaginan un árbol mágico,

Docente registra en pizarra las ideas. Desarrollo:

Alumnos reciben texto, leen en silencio "El árbol mágico"

Alumnos identifican el tipo de texto y propósito. Alumnos comprueban sus hipótesis.

Alumnos identifican personajes del texto. Identifican personaje principal.

Alumnos demuestran comprensión del texto. Cierre:

Alumnos describen el árbol de la historia. Identifican algún árbol que tenga estas características en su comunidad, cómo está.

Escriben una experiencia similar , donde un ábol se encuentra cercado, comentando el motivo. También puede ser un momento donde pidieron un deseo que les fue concedido.Luego comparan con el cuento

Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación:

Alumnos exponen sus experiencias escritas. Docente pregunta a los alumnos¿Por qué se llamó árbol magico? Alumnos responden pregunta en forma oral.