planificación de las actividades académicas (form eval 007)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DIRECCIÓN ACADÉMICA

DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO

DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

CARRERA: ASIGNATURA:PROFESOR: SEMESTRE O TÉRMINO: PERÍODO ACADÉMICO: TURNO:

PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICASOBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

SEM

AN

A

PLAN DE EVALUACIÓN

FECHAOBJETIVO

CONTENIDOESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. % FECHA DE

DE UNIDAD ESPECÍFICO REAL SIMULADO Técnicas e instrumentos D F S APLICACIÓN1 3/30/2009 conocimiento Definir los termi- 1,1 conocimiento y Discusión Dirigida: con la prueba escrita x 30-3 y 01- 04

2 4/13/2009 científico y ciencia nos fundamentales ciencia. finalidad de introducir el tema Lluvia de idea x3 del proceso de 1,2 Método cien- Definición de premisas, princi- prueba escrita x 25% 20 y 22 04

4 investigación tífico pios y características 5 1,3 Investigación Definición de momentos, carac- 6 científica terísticas 7 27-Apr Procesos y tipos Describir el proceso 2,1 Procesos de in- Exposición del docente Expocición del docente x8 5/20/2009 de investigación de investigación de vestigación Discucsión dirigida: con el pro- 9 acuerdo al tipo y 2,2 Paradigmas o posito de resaltar el proceso

10 enfoque cuanti/cua- enfoques investiga- de investigación 11 litativo tivos exposición del alumno escala de estimación x 10% 11 y 13/512 2,3 Tipos de inves- Prueba escrita Prueba escrita x 15% 15 y 20/0513 tigación cualitativo 14 2,4 Tipos de inves- 15 tigación cuantitativo 16 17 18

D=diagnóstica; F=formativa;S=sumativa

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DELEGADO FIRMA DEL COORDINADOR DE CARRERAFORM-EVAL-007

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CARRERA:PROFESOR:

PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICASOBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

SE

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FECHAOBJETIVO

CONTENIDOESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico)

DE UNIDAD ESPECÍFICO REAL 1 ### conocimiento Definir los termi-1,1 conocimiento y Discusión Dirigida: con la 2 ### científico y cie nos fundamentaleciencia. finalidad de introducir el tema3 del proceso de 1,2 Método cien- Definición de premisas, princi-4 investigación tífico pios y características5 1,3 Investigación Definición de momentos, carac-6 científica terísticas7 27-Apr Procesos y tipo Describir el proc 2,1 Procesos de in- Exposición del docente8 ### de investigació de investigación vestigación Discucsión dirigida: con el pro-9 acuerdo al tipo y 2,2 Paradigmas o posito de resaltar el proceso

### enfoque cuanti/cuenfoques investiga-de investigación### litativo tivos exposición del alumno### 2,3 Tipos de inves- Prueba escrita### tigación cualitativo### 2,4 Tipos de inves-### tigación cuantitativo#########

D=diagnóstica; F=formativa;S=sumativa

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DELEGADOFORM-EVAL-007

MAR09 24/26S

EM

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FECHAOBJETIVO


DE UNIDAD ESPECÍFICO REAL 1 ### Fases de la Inv Describir las dive3,1 Selección y de- Discusión dirigida: que per-2 ### tigación según sas fases de invesfinición del tema mita introdicir el rema e inter-3 seño de proyecttigación en funci 3,2 Problema de cambiar ideas en cuanto a los4 del diseño de un investigación puntos a desarrollar en la ela-5 proyecto de inve3,3 Objetivos de la boración del trabajo según el 6 tigación tomandoinvestigación proyecto selecionado7 el contxto actual 3,4 Justificación e Revisión del proyecto8 importancia del Entrega del proyecto9 problema

### 3,5 Delimitación de ### la investigación### 3,6 Marco teórico### 3,7 Componentes### del marco teórico### 3,8 Sistema de hi-### pótesis######

D=diagnóstica; F=formativa;S=sumativaFIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DELEGADO

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SE

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FECHAOBJETIVO


DE UNIDAD ESPECÍFICO REAL 1 ### Métodos y resulElaborar un marc4,1 Marco meto- Intercambio de ideas donde se2 ### tados de la invemetodológico, apldológico resalte los puntos que permitan3 tigación cando las diversa 4,2 tipo y diseño evidenciar métodos y resulta-4 técnicas e instru- de la investigación dos del proyecto objeto de 5 mentos de recole 4,3 Población investigación6 ción de datos muestra y muestreoExposición de los puntos que 7 4,4 Fuentes y téc- permiten recabar los datos e8 nicas en la recolec- información del proyecto de

9 de datos investigación ### 4,5 Instrumento de Entrga del proyecto final### recolección de da-### tos##################

D=diagnóstica; F=formativa;S=sumativaFIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DELEGADO

FORM-EVAL-007

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ASIGNATURA:SEMESTRE O TÉRMINO: PERÍODO ACADÉMICO: TURNO:

PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

PLAN DE EVALUACIÓNESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico)RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. %

SIMULADO Técnicas e instrumentos D F SDiscusión Dirigida: con la prueba escrita xfinalidad de introducir el tema Lluvia de idea xDefinición de premisas, princi- prueba escrita x ###pios y características Definición de momentos, carac-

Exposición del docente Expocición del docente xDiscucsión dirigida: con el pro-posito de resaltar el proceso

exposición del alumno escala de estimación x ### Prueba escrita x ###

FIRMA DEL COORDINADOR DE CARRERA


SIMULADO Técnicas e instrumentos D F SDiscusión dirigida: que per-mita introdicir el rema e inter-cambiar ideas en cuanto a lospuntos a desarrollar en la ela-boración del trabajo según el proyecto selecionado xRevisión del proyecto x x ###Entrega del proyecto Escala de estiación x ###



SIMULADO Técnicas e instrumentos D F SIntercambio de ideas donde seresalte los puntos que permitanevidenciar métodos y resulta-dos del proyecto objeto de

x xExposición de los puntos que permiten recabar los datos einformación del proyecto de

Escala de estimación x ###Entrga del proyecto final Escala de estimación x ###


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