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PLANIFICACIN DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURANombre de la Carrera o Programa Acadmico

Nombre de la AsignaturaINGLS TCNICO

Duracin en Horas Pedaggicas 72 horas

Modalidad (regular o intensivo-modular)RegularAo/Semestre

1 Sem.

Nombre del Docente

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURAOBJETIVOS ESPECFICOS

Manejar las partes del habla en oraciones bsicas y compuestas inherentes a la carrera y leer de manera comprensiva textos tcnicos del rea de especialidad. Comprender los contenidos funcionales bsicos.

Comprender los contenidos lingsticos bsicos.

Comprender los contenidos funcionales lxicos.

Aplicar los elementos fundamentales de la disciplina para la comprensin de las caractersticas de las mquinas y herramientas ms utilizadas en ingenieras y tecnologas.

Aplicar los elementos fundamentales de la disciplina para la comprensin de los manuales tcnicos utilizados en ingenieras y tecnologas considerando las especificaciones tcnicas.

Habilidades Sello UACAprendizajes esperados

Habilidad para elaborar argumentaciones orales y escritas en el mbito profesional.

Capacidad para elaborar informes escritos en el mbito profesional.

Elabora argumentaciones orales y escritas, en el mbito de la profesin, con criterios de verdad y validez, pertinentes al contexto y la situacin comunicativa.

Presenta informes en su rea profesional, con apego a las normas de la buena redaccin en la lengua materna.

II. PLANIFICACIN LARGA (segn modalidad)Unidad Temtica:Contenidos DeclarativosContenidos ProcedimentalesContenidos

Actitudinales/TransversalesNro. Horas

CONTENIDOS FUNCIONALES Saludos, presentaciones y despedidas.

Intercambio de datos personales.

Actividades cotidianas y laborales.

Expresin de la posesin.

Descripcin y numeracin de cosas.

Permiso y posibilidad.Sesiones expositivas -interactivas con apoyo de medios audiovisuales.

Trabajos prcticos en aula.Elabora argumentaciones orales y escritas, en el mbito de la profesin, con criterios de verdad y validez, pertinentes al contexto y la situacin comunicativa.

Presenta informes en su rea profesional, con apego a las normas de la buena redaccin en la lengua materna.16

horas

CONTENIDOS LINGUISTICOS Pronombres personales sujeto.

Artculos: the, a, an.

Plurales de los nombres: regulares e irregulares.

Verbo to be en todas las formas de presente y respuestas breves.

Partculas interrogativas: what, how, where, when, who, why (estructuras del tipo how old, what day, what colour).

Introduccin al presente simple: afirmativa, negativa e interrogativa.

Can / cant

El alfabeto.

Sonidos voclicos y consonnticos: introduccin.

La acentuacin en la palabra y en la oracin.Sesiones expositivas -interactivas con apoyo de medios audiovisuales.


Presenta informes en su rea profesional, con apego a las normas de la buena redaccin en la lengua materna.20 horas

CONTENIDOS LXICOS Saludos y despedidas.

Nmeros cardinales.

La hora.

El trabajo y lugares de trabajo.

Adjetivos comunes y objetos pequeos. Colores.

Informacin personal: nombre, direccin, edad, telfono, otros.Sesiones expositivas -interactivas con apoyo de medios audiovisuales.



MQUINAS Y HERRAMIENTAS DE USO GENERAL PARA TECNOLOGAS E INGENIERASSistema internacional de medidas.

Prefijos de unidades de medidas.

Variables elctricas presentes en equipos industriales.

Variables mecnicas presentes en equipos industriales.

Parmetros generales de las mquinas y herramientas.

Instrumentos de medicin utilizados en para la electricidad.

Instrumentos de medicin utilizados en la mecnica.

Instrumentos de medicin utilizados en la construccin.

Instrumentos de medicin utilizados en la minera.

Seales de prevencin y riesgos.Sesiones expositivas -interactivas con apoyo de medios audiovisuales.



LECTURA DE MANUALES Y ESPECIFICACIONES TCNICASIndicaciones generales de los manuales tcnicos.

Uso del diccionario para el apoyo en la lectura de los manuales tcnicos.

Indicaciones generales de las especificaciones tcnicas de herramientas industriales.

Indicaciones generales de las especificaciones tcnicas de instrumentos de medicin de uso industrial.

Indicaciones generales de las especificaciones tcnicas de equipos industriales.

Indicaciones generales de las especificaciones tcnicas de mquinas industriales.Sesiones expositivas -interactivas con apoyo de medios audiovisuales.



Total horas72 horas

III. PLANIFICACIN CORTA (clase a clase)

Unidad Temtica 1: CONTENIDOS FUNCIONALES

Sub-TemaFecha de inicioFecha de trminoNro. Clase

Saludos, presentaciones y despedidas.1 semana1 semana1

Intercambio de datos personales.1 semana1 semana2

Actividades cotidianas y laborales.2 semana 2 semana3, 4

Expresin de la posesin.3 semana3 semana5

Descripcin y numeracin de cosas.3 semana4 semana6

Permiso y posibilidad4 semana4 semana7

EVP 14 semana4 semana8

Aprendizajes EsperadosEstrategias MetodolgicasEstrategias EvaluativasRecursos de Apoyo a la Docencia

Comprender los contenidos funcionales bsicos.Sesiones expositivas interactivas con apoyo de medios audiovisuales.Trabajos prcticos en aula.

Seminario o trabajos de indagacin.

Evaluacin Formativa

Evaluacin Sumativa Data Show.Pizarra.

Laboratorio

Unidad Temtica 2: CONTENIDOS LINGUISTICOS


Pronombres personales sujeto.5 semana5 semana9

Artculos: the, a, an.5 semana5 semana9

Plurales de los nombres: regulares e irregulares.5 semana5 semana10

Verbo to be en todas las formas de presente y respuestas breves.6 semana6 semana11

Partculas interrogativas: what, how, where, when, who, why (estructuras del tipo how old, what day,

what colour).6 semana6 semana12

Introduccin al presente simple: afirmativa, negativa e interrogativa.7 semana7 semana13

Can / cant7 semana7 semana14

El alfabeto.8 semana8 semana15

Sonidos voclicos y consonnticos: introduccin.8 semana8 semana16

La acentuacin en la palabra y en la oracin.9 semana9 semana17



Comprender los contenidos lingsticos bsicos.Sesiones expositivas interactivas con apoyo de medios audiovisuales.

Trabajos prcticos en aula.Evaluacin Formativa

Evaluacin SumativaData Show.

Pizarra.

Laboratorio

Unidad Temtica 3: CONTENIDOS LXICOS


Saludos y despedidas.10 semana10 semana19

Nmeros cardinales.10 semana10 semana19

La hora.10 semana10 semana20

El trabajo y lugares de trabajo.10 semana10 semana20

Adjetivos comunes y objetos pequeos. Colores.11 semana11 semana21

Introduccin al presente simple: afirmativa, negativa e interrogativa.11 semana11 semana21

Can / cant11 semana11 semana22

El alfabeto.12 semana12 semana22

Sonidos voclicos y consonnticos: introduccin.12 semana12 semana23

La acentuacin en la palabra y en la oracin.12 semana12 semana24



Comprender los contenidos funcionales lxicos.Sesiones expositivas interactivas con apoyo de medios audiovisuales.

Trabajos prcticos en aula.

Seminario o trabajos de indagacin.Evaluacin Formativa


Pizarra.

Laboratorio

Unidad Temtica 4: MQUINAS Y HERRAMIENTAS DE USO GENERAL PARA TECNOLOGAS E INGENIERAS


Sistema internacional de medidas.13 semana13 semana26

Prefijos de unidades de medidas.13 semana13 semana26

Variables elctricas presentes en equipos industriales.13 semana13 semana26

Variables mecnicas presentes en equipos industriales.14 semana14 semana27

Parmetros generales de las mquinas y herramientas.14 semana14 semana27

Instrumentos de medicin utilizados en para la electricidad.14semana14 semana27

Instrumentos de medicin utilizados en la mecnica.14 semana14 semana28

Instrumentos de medicin utilizados en la construccin.14 semana14 semana28

Instrumentos de medicin utilizados en la minera.14 semana14 semana28

Seales de prevencin y riesgos.14 semana14 semana28

Seales de prevencin y riesgos.14 semana14 semana29



Aplicar los elementos fundamentales de la disciplina para la comprensin de las caractersticas de las mquinas y herramientas ms utilizadas en ingenieras y tecnologas.Sesiones expositivas interactivas con apoyo de medios audiovisuales.


Evaluacin Formativa


Pizarra.

Laboratorio

Unidad Temtica 5: CONTENIDOS LXICOS


Indicaciones generales de los manuales tcnicos.15 semana15 semana31

Uso del diccionario para el apoyo en la lectura de los manuales tcnicos.15 semana15 semana31

Indicaciones generales de las especificaciones tcnicas de herramientas industriales.16 semana16 semana32

Indicaciones generales de las especificaciones tcnicas de instrumentos de medicin de uso industrial.16 semana16 semana32

Indicaciones generales de las especificaciones tcnicas de equipos industriales.16 semana16 semana33

Indicaciones generales de las especificaciones tcnicas de mquinas industriales.17 semana17 semana33



Aplicar los elementos fundamentales de la disciplina para la comprensin de los manuales tcnicos utilizados en ingenieras y tecnologas considerando las especificaciones tcnicas.

Sesiones expositivas interactivas con apoyo de medios audiovisuales.


Seminario o trabajos de indagacin.Evaluacin Formativa


Pizarra.

Laboratorio

Aplicacin de Examen Final


Examen Final18 semana18 semana36

Examen de Segunda Oportunidad

Total horas72


INSTRUCCIONES

Identificacin de la asignaturaPlanificacin larga (segn modalidad) QU?Planificacin corta (clase a clase) CMO?

Consigne los elementos identificatorios de la asignatura.

Copie los objetivos generales y especficos de la asignatura desde el programa respectivo.

Consigne los aprendizajes esperados para las habilidades Sello UAC, segn la informacin entregada por la Sub-Direccin Sello UAC. Seale la unidad temtica y su duracin y/o asigne un nombre si ste no est disponible, segn lo establecido en el Programa.

Liste los contenidos de la unidad temtica, desglosados en contenidos declarativos y procedimentales.

Seale los contenidos actitudinales, considerando los principios y valores institucionales UAC.

Liste los contenidos transversales declarados para la asignatura, segn la informacin entregada por la Sub-Direccin Sello UAC.

Especifique el nmero de horas para cada unidad temtica. Seale el sub-tema de la unidad temtica a desarrollar.

Consigne la fecha de inicio y trmino del Sub-Tema de la clase.

Seale el nmero correlativo de la clase respecto al total de sesiones.

Consigne los aprendizajes esperados, que se desprenden de los contenidos sealados en la planificacin larga.

Consigne una estrategia metodolgica pertinente al desarrollo del aprendizaje esperado.

Consigne una estrategia evaluativa pertinente a la valoracin del aprendizaje esperado.

Identifique los recursos de apoyo a la docencia pertinentes a la accin pedaggica.

(Sujeta a modificaciones)Nota: El modelo de planificacin de la Universidad de Aconcagua tiene tres elementos constitutivos que dan respuesta a su Modelo Educativo: 1) las habilidades Sello UAC (integradas en la planificacin tanto larga como corta); 2) La planificacin larga (detalle pormenorizado de todos los temas o contenidos a tratar durante el curso) y 3) la planificacin corta (operacionalizacin de la planificacin larga en el contexto de aula o micro implementacin, incluyendo los aprendizajes esperados, las estrategias metodolgicas/evaluativas y los recursos de apoyo a la docencia).

Valores y principios UAC

Calidad: Es el criterio rector de todas las actuaciones de la institucin. Constituye un parmetro de exigencia y propende al mejoramiento continuo. La meta es el riguroso, cabal y eficaz cumplimiento de los compromisos corporativos. Integran este principio institucional el trabajo bien hecho, oportuno y creador de valor, la diligencia y la responsabilidad en toda interaccin de la organizacin.

Honestidad: Es el ejercicio constante y efectivo de la probidad en el cumplimiento de las labores habituales, junto con una actitud permanente de honradez, aceptando y asumiendo a cabalidad los resultados y consecuencias de la actuacin individual y colectiva. La honestidad como valor corporativo de la Universidad de Aconcagua se orienta a la formacin del compromiso tico con la verdad en todos los miembros de la comunidad universitaria y a la adopcin de la veracidad como orientador permanente de todos sus actos.

Respeto: Es la clara y cabal comprensin de los deberes y derechos individuales y colectivos, as como con la tolerancia a la diversidad y la disposicin para entender las legtimas diferencias y asumir constructivamente la sana controversia y la pluralidad de ideas, como algo propio e inherente al quehacer de la Universidad de Aconcagua. Es tambin el reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades del otro y el acatamiento de las leyes, normas y reglamentos que regulan la sana y positiva convivencia.

Formacin para el mundo del trabajo: Es asumir como principio del accionar de la Universidad de Aconcagua, su responsabilidad formadora de personas, integrando en su Modelo Educativo lneas acadmicas que aporten un sello basado en habilidades genricas universales, que promueven en los estudiantes y egresados, capacidades relacionadas con su empleabilidad, permitindoles que, junto con adquirir el adecuado conocimiento de la disciplina que ellos elijan, constituirse en personas capaces de integrar un aporte efectivo en los espacios laborales en que se desempeen.

Responsabilidad Social Universitaria: Constituye la clara y cabal comprensin del rol de la Universidad de Aconcagua como agente de inclusividad social y promotor de oportunidades de superacin personal y social para jvenes y adultos a nivel local, regional y nacional. Este compromiso se refleja en las orientaciones y acciones de la Universidad tanto respecto de sus estudiantes, como del medio en que se inserta.

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