PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Sub-sector

Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica.

Eje Temático Perspectiva Histórica.

Unidad El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX.

Nivel 1° Medio. Profesor/a Sergio Acuña Vásquez Fecha 09-12-2014. N° de horas 2

Aprendizajes esperados ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

Dimensionar la magnitud de la Primera Guerra Mundialy su impacto social, cultural y político, incluyendo:

› Potencias y alianzas en conflicto.

› Pérdida de primacía absoluta de Europa en el orden mundial.

›Extensión planetaria y participación de millones deCombatientes.

› Gran mortandad de civiles

INICIO: Se presentan los objetivos de la clase, y los contenidos que se van a ver. Luego los estudiantes realizan un test de diagnóstico, para entender que conocimiento tienen de la primera guerra mundial, y saber cuáles conocimientos tiene del desenlace de ésta.

DESARROLLO: Los estudiantes revisan una línea de tiempo en la cual se encuentran los contenidos ya vistos y los que se verán en las siguientes clases, para luego el profesor mostrará un ppt en la cual se presentan los elementos conceptuales de la unidad, para que

- PPT.- Computadores.

Explican las consecuencias de la Primera Guerra Mundial, tales como crisis económica y el auge la de población y la repartición de los nuevos territorios.

Señalan aspectos de la Primera Guerra Mundial que influyen en el estallido de la Revolución Rusa (ej.: crisis económica producto de la guerra, descontento de la población, etc.).

Analizan el desenlace de la Primera Guerra

los alumnos observen y busquen información de los próximos contenidos.

CIERRE: Se resuelven las dudas que tengan los alumnos y se realizan preguntas para observar lo que entendieron de la unidad.

Mundial y cuales fueron consecuencias tras el fin de ésta.