planificación anual por bloques curriculares computacion

PLANIFICACION ANUAL POR BLOQUES

COMPUTACIÓN

PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES1. DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA: TécnicaASIGNATURA: ComputaciónPROFESOR: Leonardo Ortega Mendoza

CURSO: SEGUNDO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 2013

2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)

PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES

EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entornofamiliar, escolar, social y

nacional.

COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás

SOCIAL DEMOCRACIA Participa permanentemente en lasactividades sociales yculturales.

CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y seDesarrolla.

3. EJESTRANSVERSALES

Respeto y Orden. Respeto y Orden. Respeto. Educación. Uso de las TIC.

4. INCORPORACIÓNDE LAS TIC

Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información.

5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas

6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205

Semanas laborables 41

Semanas para diagnóstico 1

Semanas para evaluación yrecuperación

6

Semanas de imprevistos 1

Semanas para el desarrollode bloques curriculares

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7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint, WordPad Word, Excel, Power Point, internet. sobre la base de un pensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático.

Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana, demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano

8. OBJETIVOS EDUCATIVOS DE ÁREA:

Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientas fundamentales de la computación de manera que aprenda a usar a la computadora como herramienta de trabajo, conociendo su precisión, capacidad y limitaciones.

Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, líderes propositivos, interesados por las nueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado el mundo de la información y comunicación con una visión global de su entorno.

9. OBJETIVOSEDUCATIVOS DELAÑO:

Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador.

Identificar los elementos constitutivos del computador y escritorio de Windows, mediante la observación y manejo del mouse, para encender correctamente y preservar la vida útil del computador.

Utilizar el teclado y las herramientas de WordPad en la creación de textos simples que permitan consolidar el aprendizaje del alfabeto.

Manejar las herramientas del programa Paint mediante la creación de gráficos sencillos, para mejorar el pulso y la creatividad del alumno.

10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR

INTEGRADOR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales quepermitan utilizar el computador como un medio deinteracción social

EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencialy de apoyo para las demás materias mediante laaplicación de la tecnología.

BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

El ser humano y su evolución a través del tiempo

Identificar los diferentes tipos de vivienda. Comprender las diferentes formas de alimentación. Comprender los procesos de cambio en la

vestimenta. Identificar las etapas de la transportación. Identificar el cambio en la comunicación. Reconocer los inventos a lo largo de la historia.

El mundo del Computador Identificar los diferentes elementos del computador Identificar las personas que utilizan el computador Observar y practicar un comportamiento correcto en

el laboratorio de computación.

Partes del Computador Identificar el C.P.U como el cerebro del computador.

Establecer diferencias entre el monitor y el televisor.

Reconocer las diferentes partes del teclado y su funcionamiento.

Identificar la impresora y su funcionamiento. Identificar otros elementos del computador.

Funcionamiento del computador

Comprender el funcionamiento de los diferentes objetos.

Relacionar el funcionamiento del computador con el funcionamiento de diferentes maquinas de su entorno.

Reconocer las partes y la funcionalidad del cuerpo, tanto física como mental y emocional.

Diferenciar las partes del computador. Entender la función del sistema operativo. Identificar los diferentes iconos y su función. Apagar el computador.

A dibujar con Paint Ingresar a Paint y practicar Dibujar creativamente en Paint Usar el botón borrador para corregir errores en los

dibujos y pinturas.

11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MÉTODOS Método Inductivo:

se va a aplicar este método en irexplicando cada una de las partes del computador consu respectiva función

Método Deductivo: una vez terminado un tema se harásu respectivo refuerzo

Método Heurístico las/os alumnas/os realizarantalleres en forma grupal o individual.

TÉCNICAS Lluvia de ideasCrucigramasExpositivaExperimental mediante Trabajos grupales yTrabajos individuales

12. RECURSOS

MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS

Texto: El mundo de la computación 2

Presentacioneselectrónicas

Computadoras dellaboratorio decomputación

13. EVALUACIÓN

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación. Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U. Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones. Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows. Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada. Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint.

TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD

Observación Pruebas objetivasTalleres

Talleres individualesTrabajos grupalesCuestionarios

14. BIBLIOGRAFÍA

PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE

El mundo de la computación 2, Luis H. Calderón C.Ediciones PROLIPA


15. FIRMAS

PROFESORDIRECTORA



CURSO: TERCERO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 2013




nacional.





Educación. Utilización correcta del tiempo libre. Protección del medio ambiente. Educación y saberes ancestrales.








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Utilizar Windows 7 para prender y pagar el computador, trabajar con el escritorio, su apariencia, etc. para trabajar en forma eficiente, cuidando el buen estado de los equipos.

Practicar el uso de del computador por medio del juego de buscaminas, la calculadora para afianzar los procesos aprendidos.

Reconocer y aplicar las herramientas de Paint en diferentes practicas para despertar la creatividad.

Conocer y utilizar las herramientas de WordPad para escribir.



EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencialy de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología.


Fundamentos de Windows 7

Seguir los pasos para prender el computador Comprender el significado y la utilización del

sistema operativo. Usar los principales iconos de la pantalla de

Windows Identificar los elementos de una ventana y su uso Utilizar correctamente la barra de tareas Seguir el procedimiento para cambiar el protector

de pantalla.Accesorios de WINDWS 7 Practicar el ingreso a juegos

Saber manejar la calculadora

Soy un artista con Paint Ingresar a Paint desde el botón inicio Reconocer los elementos de Paint Crear dibujos

Soy un escritor con WordPad

Ingresar al programa WordPad a partir del botón inicio.

Reconocer la función de las teclas y su ubicación en el teclado.

Escribir en WordPad.






TÉCNICAS Lluvia de ideas

CrucigramasExpositivaExperimental mediante Trabajos grupales yTrabajos individuales

12. RECURSOS





13. EVALUACIÓN





14. BIBLIOGRAFÍA




15. FIRMAS

PROFESORDIRECTORA



CURSO: CUARTO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 2013



EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno

familiar, escolar, social ynacional.





Tecnología e innovación Comunicación e información con el uso

del computador. Comunicación, tecnología e

innovación. Tecnología, comunicación e

información4. INCORPORACIÓNDE LAS TIC







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Conocer y trabajar con las ventanas de Windows 7 para crear, cambiar de nombre, seleccionar, buscar y guardar archivos y carpetas como aplicación de lo aprendido en la realización de sus tareas.

Conocer y trabajar con Word 2010 para escribir, guardar, abrir, dar tamaño, etc.

Conocer y trabajar con Power Point por medio de ventanas en la presentación de sus tareas.

Conocer y trabajar con Excel 2010 por medio para elaborar cuadros de datos y sumar en la presentación de sus tareas.





Windows 7 Identificar los elementos mas importantes que tiene el escritorio de Windows 7

Reconocer los elementos de la ventana de Windows 7.

Crear y organizar archivos y carpetas.

Trasladar archivos o carpetas. Conocer los dispositivos de almacenamiento.

Escribiendo con Word 2010

Ingresar al programa Word 2010 Utilizar las teclas para escribir un texto. Dar formato o cambiar el formato del texto.

Mis presentaciones en Power Point 2010

Ingresar al programa Power Point 2010 Identificar cada objeto y su función especifica en la

diapositiva. Utilizar la ficha de diseño para cambiar el formato

de la presentación. Seguir el procedimiento para crear una

presentación completa.

Mis primeros cálculos con Excel 2010

Ingresar al programa Excel 2010 Escribir correctamente en la sceldas Seleccionar celdas, filas y columnas con la ayuda

del raton.






TÉCNICAS Lluvia de ideasCrucigramasExpositivaExperimental mediante Trabajos grupales y

Trabajos individuales12. RECURSOS





13. EVALUACIÓN





14. BIBLIOGRAFÍA




15. FIRMAS

PROFESOR

DIRECTORA



CURSO: QUINTO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 2013




nacional.





Formación de una ciudadanía democrática.

Interculturalidad Protección del medio ambiente. Cuidado de la salud y recreación.








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Conocer los elementos de Windows Media y utilizarlos en archivos de audio, música, videos, y todo tipo de contenido multimedia.

Conocer y utilizar las ilustraciones de Word para insertarlas en una documento y mejorar su presentación antes de imprimirlo o visualizarlo.

Conocer y utilizar las herramientas de Excel 2010 para modificar los formatos y efectuar cálculos básicos.

Conocer, identificar y utilizar las herramientas de internet para navegar y buscar información por esta red de computadoras mundial.





Multimedia con Windows 7 Definir la multimedia y los elementos del computador que lo integran.

Reproducir música utilizando el reproductor de Windows Media.

Personalizar la apariencia del reproductor de Windows.

Utilizar el reproductor de Windows para grabar cds de audio o multimedia

Ilustraciones con Word 2010

Agregar imágenes prediseñadas para crear documentos más atractivos.

Crear texto decorativo en un documento de Word para diferenciarlo del texto normal.

Diseñar un organigrama utilizando la herramienta SmartArt de Word.

Formatos y cálculos con Excel 2010

Conocer los cuatro tipo de datos con los que trabaja Excel y como ordenarlos.

Realizar las operaciones básicas de las matemáticas utilizando las herramientas de Excel.

Insertar columnas y filas en una hoja de cálculo.

A navegar en internet Conocer que es el internet y los requisitos para utilizarlo.

Buscar todo tipo de información utilizando los buscadores de internet.






TÉCNICAS Lluvia de ideasCrucigramasExpositivaExperimental mediante Trabajos grupales y

Trabajos individuales12. RECURSOS





13. EVALUACIÓN





14. BIBLIOGRAFÍA




15. FIRMAS

PROFESOR

DIRECTORA



CURSO: SEXTO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 2013




nacional.





Formación de una ciudadanía democrática.

Protección del medio ambiente Interculturalidad Educación para la sexualidad Formación de una ciudadanía

democrática.4. INCORPORACIÓNDE LAS TIC







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Conocer y aplicar las herramientas del sistema que facilitan el uso del computador para optimizar los recursos tecnológicos.

Conocer y aplicar las herramientas de Word para producir documentos mas atractivos y profesionales.

Conocer y aplicar las funciones de Excel para realizar cálculos en los que se emplean diferentes tipos de datos.

Conocer y aplicar los elementos que posibilitan navegar en internet para acceder a mayor información y de mejor calidad.

Conocer y utilizar las herramientas de software libre.10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR




Herramientas de Windows 7

Elegir una nueva imagen para un icono Seguir los pasos para desfragmentar discos y

reubicar información. Seguir el procedimiento para liberar espacio de

disco duro.

Herramientas de Word Ingresar a Word 2010 Corregir errores ortográficos y gramaticales en un

documento de texto. Mejorar la expresión del texto con el apoyo de las

opciones Buscar y Reemplazar. Mejorar la presentación del escrito con las

herramientas del grupo párrafo.

Funciones con Excel Ingresar a Excel 2010 y reconocer los elementos del programa.

Seleccionar determinados datos de un listado utilizando la herramienta Filtro.

Internet Identificar cada uno de los elementos indispensables para usar internet.

Ingresar a internet desde el escritorio y la barra de tareas.

Buscar información en el internet. Guardar imágenes desde internet

Software Libre Utilizar Ubuntu para ingresar a diferentes aplicaciones de software libre







12. RECURSOS





13. EVALUACIÓN





14. BIBLIOGRAFÍA




15. FIRMAS

PROFESOR

DIRECTORA



CURSO: SEPTIMO DE BÁSICAAÑO LECTIVO: 2012- 2013




nacional.





Formación de una ciudadanía democrática

Formación de una ciudadanía democrática

Interculturalidad Educación para la sexualidad Formación de una ciudadanía

democrática4. INCORPORACIÓNDE LAS TIC







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Conocer y utilizar las herramientas adicionales de Word para producir textos de manera clara, precisa y rápida.

Aplicar gráficos estadísticos con Excel para producir textos de análisis y síntesis de datos con precisión y claridad.

Conocer y aplicar los efectos multimedia en diapositivas realizadas en Power Point para realizar exposiciones claras y dinámicas.

Aplicar diversas herramientas del internet para acceder a un mundo de comunicación e información.

Utilizar el software libre para crear documentos, hojas de calculo, presentaciones, navegar por internet, etc.





Herramientas adicionales de Word

Identificar y personalizar los elementos de la ventana de Word 2010

Crear, editar y redactar texto utilizando las tablas de Word.

Insertar encabezados y pie de página en un

documento de Word. Insertar Hipervínculos en un documento de Word.

Gráficos estadísticos con Excel

Reconocer los distintos tipos de gráficos que se pueden crear en Excel.

Multimedia con Power Point

Aplicar efectos de animación en cada una de las diapositivas de una presentación.

Aplicar efectos de sonido en cada una de las diapositivas de una presentación

Crear y editar un algún de fotografías en Power Point.

Otras herramientas de internet

Ingresar a Internet Explorer Buscar información en el internet Usar el correo electrónico para enviar y recibir

información

Software Libre Utilizar la herramientas de Writer Utilizar las herramientas de Calc Utilizar Impress para crear presentaciones







12. RECURSOS





13. EVALUACIÓN





14. BIBLIOGRAFÍA




15. FIRMAS

PROFESOR

DIRECTORA

planificación anual por bloques curriculares computacion

Education