PROPUESTA DE DISEÑO DE UNIDAD

UNIDAD PROGRAMÁTICA Nº 1 CURSO: 4to, 5to y 6to Básico de la Escuela

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

NOMBRE DE LA UNIDAD Florida tiene noticiero, y se llama “Colegio Unicornio Informa”

CONTENIDO CULTURAL

Está enfocado en el nivel de desarrollo potencial de Vygostky, que dice de aquello que podría ser capaz de hacer un niño con la ayuda de un compañero (o adulto). Con la finalidad de que ellos logren autorregular su aprendizaje.

OBJETIVO APRENDIZAJE TRANSVERSAL

Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua. OAT 25

O.A. EJE TEMÁTICO O.A. HABILIDAD INDICADORESLecturaBuscar y seleccionar la información más relevante sobre un tema en diarios e internet.

EscrituraEscribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como noticias.

Comprensión OralCuarto BásicoCaracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

Quinto y Sexto Básico

Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: relatar noticia

H.1. BuscarH.2. Seleccionar

H.3. Escribir

H.4. ComprenderH.5. CaracterizarH.6. Producir

- Encuentran información sobre un tema en una fuente.

- Anotan información relevante para caracterizar sus personajes.

- Separan la información que aparece solo en una fuente.

- Escriben para expresar lo que han descubierto en los textos leídos, emulando estilos de escritura.

Cuarto BásicoRepresentan roles en obras teatrales:

- Diciendo de memoria y sin equivocarse sus partes del diálogo

- utilizando volumen, tono de voz y gestualidad acorde con las características del personaje representado

Quinto y Sexto Básico

- Dialogan para organizar la puesta en escena y toman en consideración las ideas y necesidades de todos.

- Representan roles en obras teatrales:- Diciendo de memoria y sin equivocarse sus partes del diálogo- utilizando volumen, tono de voz y gestualidad acorde con las características del personaje representado

Curso: 4to, 5to y 6to Básico de la Escuela UnicornioAsignatura: Lenguaje y ComunicaciónUnidad: Florida tiene noticiero, y se llama “Colegio Unicornio Informa”Tiempo estimado unidad: 6 horas Pedagógicas Clase número: 1Principios y focos de atención desde las teorías del aprendizaje.

Está enfocado en el nivel de desarrollo potencial de Vygostky, que dice de aquello que podría ser capaz de hacer un niño con la ayuda de un compañero (o adulto). Con la finalidad de que ellos logren autorregular su aprendizaje.

Indicadores a trabajar en la clase:

- Encuentran información sobre un tema en una fuente.- Anotan información relevante para caracterizar sus personajes.- Separan la información que aparece solo en una fuente.

Conocimiento:C.1. Caracterizar distintos personajesC.2. Textos orales

Habilidades:H.1. ComprenderH.2. CaracterizarH.3. Producir

Actitudes:A.1. Demostrar disposición e interésA.2. Expresarse de manera creativa por medio de la comunicación ora

Tema de la clase Las ultimas “copuchas” de mi barrio

Objetivo de la clase Desarrollar su capacidad expresiva, su lenguaje, autoestima y trabajo en equipo a través de:

- La investigación de noticias de su barrio por medio de diarios, internet o consulta pública (al menos dos)

- Escribiendo la información relevante y caracterización de los personajes- Separando la información de diversas fuentes usadas.

Momento de la clase

SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Inicio Los alumnos observarán una noticia proyectada en un DataA partir de lo anterior añorarán en sus cuadernos la estructura que ellos creen que percibieron en el video.

Desarrollo Posteriormente se agrupan de forma heterogéneas para investigar sobre una noticia de su localidad, de su escuela o comuna a partir de consultas por internet, diario y/o entrevista.

Cierre Los alumnos exponen brevemente el tema de que trata su noticia, realizan preguntas respecto al tema para realizar retroalimentación.

Recursos Se estipula con anticipación que la evaluación será distintiva y progresiva según la habilidad que se desarrolla por nivel.

PROPUESTA DE DISEÑO DE CLASE