PLANIFICACIN ANUAL 2015

Asignatura: Ciencias NaturalesNivel: 1 Bsico Total Horas: 96

Semestre 1Semestre 2

Unidad 1Los seres vivos.Unidad 2Nuestros sentidos.Unidad 3Los materiales.Unidad 4El da y las estaciones.

Objetivos de Aprendizaje (OA)

HabilidadesObservar

Comentar

Identificar

ArgumentarEje Temtico 1Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a

estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos

con las cosas no vivas.HabilidadesObservar

Identificar

Inferir

Argumentar

Eje Temtico 1Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los sentidos proponiendo medidas para

protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.HabilidadesObservar

Identificar

ComentarEje Temtico 1Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificndolos segn

sus propiedades (goma-flexible, plstico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidianaHabilidadesObservar

Describir

ArgumentarEje Temtico 1Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el da y la noche, a partir de la

observacin del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente.

Eje Temtico 2Observar y comparar animales de acuerdo a caractersticas como tamao, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hbitat, entre otras.

Eje Temtico 2Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y

prevenir enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentacin

saludable, entre otros).

Eje Temtico 2Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz,

calor y agua.

Eje Temtico 2Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el

ambiente.

Eje Temtico 3Observar e identificar, por medio de la exploracin, las estructuras principales de las plantas:

hojas, flores, tallos y races.Eje Temtico 4

Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamao, forma,

textura y color, entre otros.Eje Temtico 5

Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro pas, considerando las

caractersticas observables, y proponiendo medidas para su cuidado.Eje Temtico 3Disear instrumentos tecnolgicos simples considerando diversos materiales y sus propiedades

para resolver problemas cotidianos.

Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)

Demostrar curiosidad e inters por

conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo

fsico y el autocuidado. Manifestar un estilo de trabajo y

estudio riguroso y perseverante para

lograr los aprendizajes de la asignatura.

Demostrar curiosidad e inters

por conocer seres vivos, objetos y/o

eventos que conforman el entorno natural. Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando

conductas de cuidado y proteccin

del ambiente. Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el

trabajo comn . Demostrar curiosidad e inters por

conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural . Manifestar un estilo de trabajo y

estudio riguroso y perseverante para

lograr los aprendizajes de la asignatura.

Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa

en los trabajos en equipo aportando

y enriqueciendo el trabajo comn. Demostrar curiosidad e inters por

conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural . Manifestar un estilo de trabajo y

estudio riguroso y perseverante para

lograr los aprendizajes de la asignatura.

Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en

los trabajos en equipo aportando

y enriqueciendo el trabajo comn.

Contenidos

Los seres vivos:

. Crecen y se reproducen,

. reaccionan frente a un estmulo.

. Necesitan agua, aire y alimento.

Estructuras de desplazamiento ( patas, alas y aletas).

. Tamao y cubierta corporal ( plumas, pelos, escamas).

.Hbitats.

Estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos y races.

Tipos de plantas y criterios de clasificacin.

. Estructura y funcin del ojo.

. Estructura y funcin de la nariz.

. Sentido del tacto y sus funciones.

. Estructura y funcin del odo.

. Estructura y funcin de la lengua.

. Cuidado de los sentidos.

. Higiene personal.

. Higiene de los alimentos.

. Alimentacin saludable.

. Hbitos saludables.. Objetos inertes.

. Objetos de materiales de uso cotidiano.

. Los materiales y sus propiedades.

. La madera, el metal, el plstico,

impermeabilidad.

. Cambios en los materiales:

Por el agua: mojar, oxidar.

Por una fuerza: deformar, romper.

Por la luz y el calor: derretir, quemar, desteir.

Instrumentos tecnolgicos.

. Definicin de da.

. Caractersticas del da.

. Caractersticas de la noche.

. Animales diurnos y nocturnos.

. Trabajos diurnos y nocturnos.

. Las estaciones del ao y sus caractersticas.

. Verano e invierno: efectos en los seres vivos y el ambiente.

. Otoo y primavera: efectos en los seres

vivos y el ambiente.

Semanas Estimadas

8879