7/30/2019 Planf. Pre-kinder Junio

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PLANIFICACION MENSUAL MES:DE JUNIO.

UNIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE: LA SOCIEDAD.EFEMRIDES RELEVANTES :

24 de Junio Pueblos Indgenas

09 de Julio Da de La Bandera12 de Julio Natalicio Pablo Neruda21 de Julio Inicio del Invierno16 de julio al 01 Agosto VacacionesInvierno.

DOCENTE ESPECIALISTA :NIVEL :PRE-KINDER.JORNADA :

PERIODO DE REALIZACIN : Del 06 de Junio al 30 de Junio.INSTRUMENTO DE EVALUACIN :CRITERIOS DE EVALUACIN : L: Logrado - NL: No Logrado - ML: medianamente logrado - NO:

No observado.FECHA EVALUACIN :OBJETIVO GENERAL : Comprender y apreciar progresivamente las distintas formas de vidas,instrucciones, creaciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.OBJETIVOS ESPECFICOS: -

- Utilizar el lenguaje pasivo y activo como una herramienta para el logro de lasdiferentes experiencias educativas.

- Comprender y ejecutar las ordenes .dadas por la educadora mediante seales eindicaciones

- Auto valorarse en su medio desarrollando sus habilidades corporales, emocinalese intelectuales.

- Considerar al juego como un medio importante para el logro de los objetivos.- Conocer su medio natural a travs de la exploracin en los recursos marinos.

- Favorecer el establecimiento de Las relaciones espaciales con su cuerpo y losobjetos que lo rodean.

- Conocer las dependencias cercanas a la escuela (supermercado, carabineros,hospital, estadio).

ALUMNOS:

LUCIANO GONZALEZ AVILA BASTIAN ROCO CARVAJALBASTIAN LUNA CONTRERAS ANAYS SALAZAR MARINCATALINA MOLINA VEGA CATALINA SALAZAR PEREIRA

FRANCO PERALTA COLLAO

DE ABRIL.)

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mbito Ncleo Aprendizaje Esperado Actividades Evaluacin

FORMAC

N

PERSONAL

Y

SOC

AL

Autonoma:Motricidad

Coordinar con mayor precisin,frecuencia y control sushabilidades psicomotoras finas.

*Recorta y arma rompecabezas de cuatro partesde un cartero.*Recortar y pegar medios de transportes, segncorresponda: terrestre, areo, martimo.*Confeccionar amasando y modelando unacamiseta hecha de masa para modelar.*Rellena con papel picado la vocal u.

Observacin Directa.Lista de cotejo.

Reconocer distintas posibilidadesy caractersticas de su cuerpo parafavorecer la conciencia de suesquema corporal.

*Realizar ejercicios de lateralidad identificandolos elementos que van solo a la derecha.*Realizar ejercicios de motricidad gruesasiguiendo un circuito, saltando obstculos.Realizar ejercicios de lateralidad gruesa usandoextremidades.*Realizan ejercicios de equilibrios.*Utilizan movimientos libres utilizando laexpresin corporal.

Observacin Directa.Lista de cotejo.

Identidad: Expresin emociones ysentimientos.

*Se dibuja a s mismo.*Elige material de trabajo de acuerdo a su

preferencia.*Identifica su gnero.

Observacin Directa.Lista de cotejo.

ConvivenciaInteraccinsocial.

Participar colaborativamente engrupos de juegos en torno a un

propsito comn respetando

normas y cumpliendo las accionescomprometidas.

*Integrar grupos de juegos jugando a cumplirroles.*Comentar experiencias alusivo al dia del Padre.

*En forma grupal confeccionan un collage sobrela unidad.

.Lenguaje verbal Expresarse oralmente sobre temas

de su inters, empleando unvocabulario adecuado y variadoincorporando palabras nuevas y

pertinentes a los diferentescontextos e interlocutores.

*Comentar sobre los oficios y profesiones.*Comentar la funcin que cumplen cada

profesionales, observando lminas (Doctor-Profesor-Enfermera-Dentista-Abogado).*Comentar Sobre los distintos medios detransportes, responder preguntas alusivas a losmedios de transportes.*Comentar lminas de medios de comunicacin,responden preguntas.

*Describir medios de transportes.*Describir y comentar lminas relacionadas con

pueblos indgenas.*Conversar y comentar aspectos relevantes de lavisita realizada a los bomberos.*Identificar y discriminar visualmente mediantelminas profesiones u oficios.

Observacin Directa

Lenguajeartsticos

Expresarse creativamente a travsde diferentes manifestacionesartsticas: intura, modelado,

*Pintar, recortar y armar un rompecabezas de unoficio.*Dramatizar movimientos sonidos de los

Observacin directa.Lista de cotejo.