planes quincenales 3º e.s.o. e lengua

PLANES QUINCENALES 3º E.S.O. E

LENGUA

PLAN DE TRABAJO QUINCENAL

PROFESORA: AMALIA GINER ALEGRÍA.

SEGUNDA QUINCENA DE MAYO Y PRIMERA QUINCENA DE JUNIO

3ª EVALUACIÓN METODOLOGÍA RECUPERACIÓN

-Consolidación de

contenidos impartidos de

Morfología y Sintaxis y

ampliación de los

mismos.

-Refuerzo de contenidos

de tipología textual.

-Refuerzo de contenidos

de Semántica y

ampliación de los

mismos.

- Actividades que la

profesora propone en el

Aula Virtual y corrige

individualmente a los

alumnos que la envían a su

correo. Posteriormente sube

las actividades corregidas.

Fecha de entrega: 15 de

mayo, 22 de mayo, 29 de

mayo, 5 de junio y 12 de

junio.

- Actividades de trabajo para los

alumnos con la 1ª, 2ª evaluación o

ambas suspensas. Entregas en fechas

propuestas.

MATEMÁTICAS ACADÉMICAS

PLANES QUINCENALES

QUINCENA 1: del 18 de mayo al 29 de mayo

Tema 10: Problemas métricos en el plano

QUINCENA 2: del 1 de junio al 5 de junio

Tema 11: Cuerpos geométricos

Últimos días: del 15 de junio al 18 de junio

Actividades de refuerzo y orientaciones para el examen de recuperación de septiembre.

INGLÉS

SEMANA del 11 al 15 de mayo

SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4

Unit 6: repaso PASSIVE VOICE (libro de texto) Página 75, actividades 5,6,7,8.

Correcciones actividades de la semana anterior y resolución de dudas.

LISTENING ACTIVITIES: Libro de texto, página 78, actividades 1 y 2.

Actividad con fecha de entrega: ficha repaso VOZ PASIVA (unit 6)



Repaso unit 2: Grammar

Correcciones actividades de la semana anterior y resolución de dudas

Repaso unit 2: vocabulary/irregular verbs

Repaso irregular verbs



Repaso unit 3 (grammar)


Repaso unit 4 (grammar)

Repaso Vocabulary units 3/4

SEMANA del 1 al 5 de junio


Repaso oraciones de relativo y past perfect (unit 5)


Actividad con fecha de entrega: Revision units 2-5

READING: Lectura comprensiva. Texto con preguntas de comprensión proporcionado por la profesora.



NO LECTIVO

NO LECTIVO


Listening activities con eslvideo. (Autocorregible)



Repaso y práctica IRREGULAR VERBS


Listening activities con ESLVIDEO. (Autocorregible)

Correcciones actividades del lunes 15 de junio.

FÍSICA Y QUÍMICA

PLAN QUINCENAL 3º ESO

SEMANA

CONTENIDOS

DEL 11 MAYO AL 22 MAYO

Tema 5: Energía, calor y temperatura. 4. El calor: una energía en tránsito. 5. Efectos del calor. 6. Propagación del calor. 7. Conductores y aislantes térmicos. Tema 6: La energía eléctrica. 1. El uso racional de la energía. 2. Centrales eléctricas.

DEL 25 MAYO AL 5 JUNIO

Tema 6: La energía eléctrica. 4. Transporte y distribución de energía eléctrica. 5. Energía eléctrica en la vivienda.

DEL 8 JUNIO AL 18 JUNIO

Tema 4: El movimiento. 1. Estudio del movimiento. 2. Aceleración. 3. Gráficas del movimiento. 4. El movimiento en el universo.

GEOGRAFÍA E HISTORIA

INFORMACIÓN SOBRE LA TERCERA EVALUACIÓN.

Debido a la situación y siguiendo las instrucciones de la consejería de Educación y Cultura de la

Región de Murcia, pasamos a detallar algunos aspectos que hemos adaptado de nuestra materia:

• El departamento ha decidido avanzar materia en el tercer trimestre en todos los grupos y

niveles, evaluarla y solo usar esa evaluación en caso de que beneficie al alumno, es decir

que mejore las notas de las dos evaluaciones anteriores.

• Los contenidos tratados versaran sobre unos contenidos mínimos que adaptando la

programación hemos considerado imprescindibles para ayudar a los alumnos de cara al

año que viene.

3º ESO

- Sistemas económicos (capitalismo, comunismo, economía mixta........)

- Organización política (distinción entre conceptos básicos, república, dictadura, monarquía y sus

tipos.......)

- Sectores económicos (primario concederle importancia, secundario y terciario)

• El método utilizado será a través de la formación online, con envió de tareas y realización

de videoconferencias, si fueran necesarias o convenientes. Trataremos de adaptar los

contenidos a las nuevas condiciones siendo las tareas flexibles, eminentemente prácticas y

orientadas a la consecución de los objetivos arriba mencionados.

CON RESPECTO A LA RECUPERACIÓN DE LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES

En el segundo ciclo de la ESO, y en primero de bachillerato, también se llevara a cabo la entrega

de tareas y además será necesario la realización de un examen o prueba que versara sobre el

contenido trabajado en dichas tareas.

Los alumnos con pendientes de otros años deberán entregar las tareas correspondientes a cada

profesor, que se les enviaran en la plataforma digital o el Teleduca si fuera necesario.

INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN.

PROGRAMACIÓN QUINCENAL

• Semana del 11 al 17 de mayo

Una vez constituidos los equipos y seleccionado el tema (relacionado con la situación

mundial provocada por el Covid-19, damos forma al trabajo de investigación de este

trimestre:

Componentes del equipo, título del proyecto, justificación redactada del tema elegido e

índice del trabajo.

• Semana del 18 al 24 de mayo Búsqueda individual de información, en las páginas de especialización científica,

económica, social, etc, dependiendo del tema.

Copia de artículos y fragmentos citando la fuente.

Puesta en común con el resto de miembros del equipo de los documentos seleccionados.

Subirlos a tareas.

• Semana del 25 al 31 de mayo Elaboración de un power point con los datos obtenidos.

Se valorará el uso de música, vídeos o cualquier otro elemento audiovisual.

• Semana del 1 al 7 de junio Actualización del tema, corrección de errores, montaje del vídeo explicativo y entrega de

trabajos.

Exposición oral de trabajos a través de videoconferencias

• Semana del 7 al 14 de junio Exposición oral de trabajos a través de videoconferencias.

• Semana del 15 al 18 de junio Informe individualizado sobre las calificaciones de cada alumno y sobre su nota final.

Autoevaluación por parte del alumno de su proceso de aprendizaje. Valoración de su

trabajo y del de la profesora

TECNOLOGÍA

PLAN PARA LA PRIMERA QUINCENA

REFUERZO Y RECUPERACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

➢ Ejercicios de acotación

➢ Ejercicios de perspectiva isométrica y caballera

➢ Realización de un cuestionario de estos dos contenidos

PLAN PARA LA SEGUNDA QUINCENA Y HASTA FINAL DE CURSO

REFUERZO Y RECUPERACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

➢ Recuperación del trabajo de mecanismos

➢ Realización de un cuestionario de estos contenidos

Para los alumnos con las dos primeras evaluaciones aprobadas, se les seguirá dando contenidos

del tema de electricidad para que puedan mejorar su nota.

INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL

27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO

PROFEFORA: ROSALÍA GARRE MARTÍNEZ

(Plataforma classroom y clases virtuales)

PENDIENTES

1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN

IAEE No hay pendientes Entregar tareas no presentadas

LUNES 27 MARTES 28 MIÉRCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 1

CO

NTE

NID

OS

IAEE: Corregir

actividades.

IAEE: páginas 73

y 74 de vuestro

libro.

IAEE: páginas

75 y 76.

Vídeos.


IAEE: Consolidamos

conceptos, que

debemos conocer,

cuentas, prestamos,

tarjetas.

IAEE: Punto 5

Reunificación de

deudas.

IAEE: Punto 6

Presupuesto

familiar.

QUINCENA DEL: 11 DE MAYO AL 22 MAYO

(Plataforma classroom y clases virtuales, siempre que el comportamiento del alumnado lo permita)

PENDIENTES



QUINCENA DEL: 25 DE MAYO AL 5 JUNIO


LUNES 11 MARTES

12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14

VIERNES

15

CO

NTE

NID

OS

IAEE: Corregir actividades

presupuestos.

Sobreendeudamiento,

morosos y embargos

(pág. 79).

IAEE: páginas 80 y

81 de vuestro libro.

IAEE: Seguimos

con los ejemplos

prácticos de

financiación.

Vídeos.

(Exposiciones de

trabajos

pendientes 2ª

evaluación).

LUNES 18 MARTES

19 MIÉRCOLES 20 JUEVES 21

VIERNES

22

IAEE: Conceptos

financieros.

El patrimonio (pág. 58).

IAEE: El patrimonio.

Actividades (pág. 68

a 70).

IAEE: Liquidez y

solvencia.

Actividades.


CO

NTE

NID

OS

IAEE: La cuenta de

resultados.

IAEE: La

rentabilidad.

Actividades (pág.

71).

IAEE: El concurso

de acreedores.

(Exposiciones de

trabajos

pendientes 2ª

evaluación).

PENDIENTES



QUINCENA DEL: 8 JUNIO AL 18 JUNIO


PENDIENTES




IAEE: El valor del

dinero.

Vídeos.

IAEE: El valor

actual (pág. 64,

65).

IAEE: Actividades

capitalización y

actualización).


CO

NTE

NID

OS

IAEE: Los

préstamos.

IAEE: Los

préstamos.

Ejemplo de

francés

IAEE:

Exposiciones de

trabajos

pendientes 2ª

evaluación.

Comentar

noticias

económicas


IAEE: Lectura

cuentos

económicos.

IAEE: Comentar

noticias

económicas.

IAEE: Lectura

cuentos

económicos.

MÚSICA

PLANES QUINCENALES HASTA FINAL DE CURSO

QUINCENA DEL 18 DE MAYO AL 31 DE MAYO

ALUMNADO QUE APROBÓ LA SEGUNDA EVALUACIÓN:

EL ALUMNADO QUE HA APROBADO LA SEGUNDA EVALUACIÓN TIENE APROBADO TAMBIÉN ESTE CURSO

ACADÉMICO 2019/20.

EN ESTE CASO, LAS TAREAS SON MUY RECOMENDABLES - NO OBLIGATORIAS - PARA AFIANZAR LO SABIDO

Y PROSEGUIR EN LOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

LA NOTA MÍNIMA SERÁ LA QUE SACÓ EN ESA EVALUACIÓN Y PODRÍA MEJORARLA EN ESTOS DOS

SUPUESTOS:

➢ SI EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN SACÓ UN SUFICIENTE Y EN LA PRIMERA EVALUACIÓN, UN

NOTABLE O SOBRESALIENTE, DICHA NOTA LA TENDRÉ EN CUENTA PARA MEJORAR ESTA ÚLTIMA

EVALUACIÓN.

➢ SI EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN SACÓ UN SUFICIENTE Y HACE TODAS LAS TAREAS MUY BIEN Y A

TIEMPO, MEJORARÍA EN UN PUNTO.

SE MANDARÁ EL 18 DE MAYO UNA TAREA RELACIONADA CON EL TEMA DEL RENACIMIENTO Y DEL

BARROCO MUSICAL. ESTA TAREA SERÁ TEÓRICA Y PRÁCTICA.

ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA EL 29 DE MAYO.

ALUMNADO QUE SUSPENDIÓ LA SEGUNDA EVALUACIÓN:

EL ALUMNADO QUE HA SUSPENDIDO LA SEGUNDA EVALUACIÓN PODRÁ APROBAR LA MATERIA SI

ENTREGA TODAS LAS TAREAS ENCOMENDADAS Y BIEN HECHAS QUE SE HAN MANDADO Y SE MANDARÁN

MIENTRAS ESTEMOS CONFINADOS.

LAS TAREAS INTENTARÁN RECUPERAR, REFORZAR Y AFIANZAR LO APRENDIDO O NO APRENDIDO DESDE

PRINCIPIO DE CURSO HASTA LA SEGUNDA EVALUACIÓN.

SE MANDARÁ EL 18 DE MAYO UNA TAREA RELACIONADA CON LOS TEMAS DE LENGUAJE MUSICAL

TRABAJADOS DURANTE LA PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACIÓN.

EL ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA SERÁ EL 29 DE MAYO.

QUINCENA DEL 1 DE JUNIO AL 14 DE JUNIO

DURANTE ESTA QUINCENA SE RECORDARÁ AL ALUMNADO AQUELLAS TAREAS QUE NO HA ENVIADO O

LAS QUE TIENE QUE REPETIR.

ALUMNADO QUE APROBÓ LA SEGUNDA EVALUACIÓN:

EL ALUMNADO QUE HA APROBADO LA SEGUNDA EVALUACIÓN TIENE APROBADO TAMBIÉN ESTE CURSO

ACADÉMICO 2019/20.

EN ESTE CASO, LAS TAREAS SON MUY RECOMENDABLES - NO OBLIGATORIAS - PARA AFIANZAR LO SABIDO

Y PROSEGUIR EN LOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.

LA NOTA MÍNIMA SERÁ LA QUE SACÓ EN ESA EVALUACIÓN Y PODRÍA MEJORARLA EN ESTOS DOS

SUPUESTOS:

➢ SI EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN SACÓ UN SUFICIENTE Y EN LA PRIMERA EVALUACIÓN, UN

NOTABLE O SOBRESALIENTE, DICHA NOTA LA TENDRÉ EN CUENTA PARA MEJORAR ESTA ÚLTIMA

EVALUACIÓN.

➢ SI EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN SACÓ UN SUFICIENTE Y HACE TODAS LAS TAREAS MUY BIEN Y A

TIEMPO, MEJORARÍA EN UN PUNTO.

SE MANDARÁ EL 1 DE JUNIO UNA TAREA RELACIONADA CON EL TEMA DEL BARROCO MUSICAL. ESTA

TAREA SERÁ TEÓRICA Y PRÁCTICA.

ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA EL 12 DE JUNIO

ALUMNADO QUE SUSPENDIÓ LA SEGUNDA EVALUACIÓN:

EL ALUMNADO QUE HA SUSPENDIDO LA SEGUNDA EVALUACIÓN PODRÁ APROBAR LA MATERIA SI

ENTREGA TODAS LAS TAREAS ENCOMENDADAS Y BIEN HECHAS QUE SE HAN MANDADO Y SE MANDARÁN

MIENTRAS ESTEMOS CONFINADOS.

LAS TAREAS INTENTARÁN RECUPERAR, REFORZAR Y AFIANZAR LO APRENDIDO O NO APRENDIDO DESDE

PRINCIPIO DE CURSO HASTA LA SEGUNDA EVALUACIÓN.

SE MANDARÁN EL 1 DE JUNIO DOS TAREAS:

• UNA RELACIONADA CON LOS TEMAS DE LENGUAJE MUSICAL TRABAJADOS DURANTE LA PRIMERA Y

SEGUNDA EVALUACIÓN.

• UNA TAREA PRÁCTICA QUE CONSISTE EN LA INTERPRETACIÓN DE UNA MELODÍA CON LA FLAUTA.

EL ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA SERÁ EL 12 DE JUNIO

PENDIENTES DE 2º E.S.O. MÚSICA

EL ALUMNADO QUE TIENE PENDIENTE MÚSICA DE 2º E.S.O. LA APROBARÁ SI TAMBIÉN APRUEBA

LA DE 3º E.S.O.

SI NO APRUEBA LA DE 3º E.S.O. CONTARÁ COMO UNA MÁS A EFECTOS DE PROMOCIÓN O

TITULACIÓN.

ESTO SIGNIFICA QUE EL ALUMNO O ALUMNA QUE TENGA PENDIENTE LA MÚSICA DE 2º E.S.O. Y

HAYA APROBADO LA SEGUNDA EVALUACIÓN DE ESTE AÑO ACADÉMICO, AUTOMÁTICAMENTE

APROBARÍA DICHA PENDIENTE.

ASIGNATURA: CAV - Comunicación Audiovisual 3ºESO PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN Y TRABAJO PARA LA 3ª

EVALUACIÓN

Profesores: Pedro Antonio Galindo Valero e Inmaculada Buitrago

Modificaciones a nivel metodológico.

El tercer trimestre comienza con actividad lectiva no presencial que, en ningún caso, puede

suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante esta situación, la

metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada alumno o alumna, asegurando

la equidad y la igualdad de oportunidades, garantizando al tiempo que sus resultados académicos

no se vean perjudicados respecto a las evaluaciones de los trimestres anteriores.

Destacar, la incorporación como recurso metodológico fundamental, el empleo de Google

Classroom, que nos permite una participación activa del alumnado, pudiendo resolver las dudas

de manera individualizada y/o en grupo.

Instrumentos de evaluación

No se modifican los instrumentos de evaluación, que son Trabajos y Pruebas objetivas, pero al no

poder ser realizados presencialmente, la supervisión de las Pruebas Objetivas se realizará

mediante Google Classroom. Ambos se entregarán digitalizándose en PDF y subiéndose a dicha

plataforma.

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA 1ª Y/O 2ª EVALUACIÓN SUSPENSAS

Para la recuperación del primer y segundo trimestre se ha establecido un plan de refuerzo y

trabajo quincenal, con tareas orientadas a consolidar los aprendizajes del segundo trimestre con

las siguientes fechas:

2ª EVALUACIÓN. Entrega hasta el 29 de mayo.

1.- Crear un blog personal, donde subir fotografías con diferentes planos fotográficos (5

buscadas en internet y 5 realizadas por el alumnado).

2.- Realizar un pequeño programa de radio, utilizando la aplicación AUDACITY, donde narren

una noticia de actualidad o deportiva.

3.- Buscar fotografías de carteles publicitarios y subirlas al blog personal. (enviar dirección del

blog a GOOGLE CLASSROOM)

ALUMNADO CON LAS DOS EVALUACIONES APROBADAS.

Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para ampliar nuevos

conocimientos y subir la nota final de la asignatura.

MATERIAL DE LA ASIGNATURA:

Material de dibujo técnico: Ordenador, cuaderno de dibujo o folios (Din A4), lápiz, goma,

sacapuntas (cámara de fotografía o escáner para adjuntar a GOOGLE CLASSROOM los

ejercicios y trabajos prácticos).

3ª EVALUACIÓN.

En la tercera evaluación, tal y como se afirma en las instrucciones1 de la Consejería de Educación

y Cultura de la CARM:

“En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los resultados

de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas las

actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre. La falta de realización de

dichas actividades o su valoración negativa no supondrán penalización alguna, dado que no se

puede garantizar que todos los alumnos dispongan de las condiciones materiales y ambientales

adecuadas para llevarlas a cabo telemáticamente”

Por tanto, el alumnado que tiene aprobadas las dos primeras evaluaciones, se dedicará a reforzar

dichos contenidos, a la vez que pueda añadir algo del tercer trimestre (lo cual nunca restará nota

sino que sumará).

TRABAJO POR QUINCENAS. (Se realizarán todos, independientemente del orden de los

trabajos que podrá variar según el profesor).

1ª quincena de mayo:

3.- CORAZÓN DE ESPERANZA

Cómo trabajo digital, se propone diseñar un corazón, de color verde, donde podrán añadir

comentarios, frases de esperanza, con la finalidad de animar a la gente frente el

CORONAVIRUS. Esa composición digital, se publicará en GOOGLE CLASSROOM y en el

blog personal.

4.- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION

El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de

imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos.

Con el stop motion, un objeto inanimado se manipula en pequeños movimientos que son

fotografiados, y posteriormente esa combinación de imágenes permiten crear la ilusión de

que ese objeto se mueve solo, se crea la ilusión de algo vivo.

1 INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.


5.- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION

El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de

imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos.

En este caso, una vez trabajada esta técnica, se realizará otra sobre el COVID19: dando

ánimos al resto de la población. Se adjuntará un pequeño comentario sobre su trabajo.

1ª quincena de junio:

6.- REALIZACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN DE UN DIRECTOR DE CINE

El alumno realizará una presentación sobre uno de los directores de cine, de diferentes

movimientos artísticos, propuestos por el profesor.

PROGRAMACIÓN TERCERA EVALUACIÓN PARA TERCERO DE LA ESO

TERCERA EVALUACIÓN TEMAS

PERCEPCIÓN Y COORDINACIÓN (sistemas nervioso y endocrino)

PERCEPCIÓN Y MOVIMIENTO (receptores y organos de los sentidos)

LOS AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS

ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA (en función del desarrollo de la programación) MAYO LUNES 11 MARTES 12 MIERCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15

SISTEMA ENDOCRINO

VIDEO RESUMEN VÍDEO CLASE

DUDAS

MAYO LUNES 18 MARTES 19 MIERCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22

SISTEMA ENDOCRINO

ACTIVIDADES ENTREGA DE ACTIVIDADES

MAYO LUNES 25 MARTES 26 MIERCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29

RECEPTORES Y ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

ACTIVIDAD PRESENTACIÓN

ACTIVIDAD PRESENTACIÓN

CUESTIONARIO

JUNIO LUNES 1 MARTES 2 MIERCOLES 3 JUEVES 4 VIERNES 5

AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS

VIDEO CLASE ENTREGA ACTIVIDAD PRESENTACIÓN

ACTIVIDADES

DUDAS


AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS

VIDEO CLASE VIDEO CUESTIONARIO

ENTREGA DE ACTIVIDADES


ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA

ENTREGA ACTIVIDADES

VIDEO CLASE ACTIVIDAD CUESTIONARIO

Este cuadro muestra la PROGRAMACIÓN de las actividades que los alumnos deben realizar durante la tercera evaluación no presencial.

Aunque se vea que las actividades se distribuyen a lo largo de la semana en más sesiones que las que la asignatura tiene, el tiempo estimado que el alumno debería dedicar, en total, para realizar el trabajo semanal no excede el número de horas de la asignatura. El cambio obedece a criterios metodológicos dentro de esta nueva situación. La presencia más frecuente en actividades más cortas favorece la conexión del alumno evitando, en alguna medida, el abandono.

Los materiales usados son:

Instrucciones Actividades de refuerzo. • Resumen conceptos básicos • Esquemas • Actividades

o Relaciona o Completa o Busca información o Razona o Reconoce estructuras

Vídeos Cuestionarios online Videoconferencias

Un saludo, Miguel Ruano.

1

PLAN QUINCENAL Y DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN.

TRABAJO PARA LA 3ª EVALUACIÓN.

CURSO: 3º ESO

ASIGNATURA: Comunicación Audiovisual

PROFESOR: Inmaculada Buitrago López

Modificaciones a nivel metodológico.

El tercer trimestre comienza con actividad lectiva no presencial que, en ningún caso, puede

suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante esta situación, la

metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada alumno o alumna, asegurando

la equidad y la igualdad de oportunidades, garantizando al tiempo que sus resultados académicos

no se vean perjudicados respecto a las evaluaciones de los trimestres anteriores.

Destacar, la incorporación como recurso metodológico fundamental, el empleo de Google

Classroom, Aula virtual y correo corporativo de murciaeduca, que nos permite una participación

activa del alumnado, pudiendo resolver las dudas de manera individualizada y/o en grupo.

Para aquellos alumnos que no disponen de los recursos necesarios se les enviará por el programa

Teleduca los trabajos de recuperación o ampliación quincenalmente.

Instrumentos de evaluación.

No se modifican los instrumentos de evaluación, que son Trabajos y Pruebas objetivas,

pero al no poder ser realizados presencialmente, la supervisión de las Pruebas Objetivas se

realizará mediante Google Classroom. Ambos se entregarán digitalizándose en PDF y subiéndose

a dicha plataforma.

Con respecto a los alumnos acogidos al programa TELEDUCA solamente se utilizará un

instrumento, los trabajos de los cuadernillos enviados a sus domicilios.

Recuperación de los alumnos con la 1ª y/o 2ª evaluaciones suspensas.

Para la recuperación del primer y segundo trimestre se ha establecido un plan de refuerzo

y trabajo quincenal, con tareas orientadas a consolidar los aprendizajes del segundo trimestre con

las siguientes fechas:

1ª EVALUACIÓN. 1.1. Realización de un corto utilizando los diferentes tipos de planos y ángulos vistos en clase.

El tema se centrará en la situación en las que nos encontramos por el covid-19. Se le entregará una documentación con todo explicado. Puede ser un video clip musical, un reportaje documental, etc.

1.2. Buscar fotografías de carteles publicitarios. https://es.slideshare.net/AdnanaMaria/las-diferentes-funciones-de-las-imgenes Una por cada diferente función.

2ª EVALUACIÓN.) 2.1. Realizar una presentación bien trabajada de fotografías con diferentes planos fotográficos

(5 buscadas en internet y 5 realizadas por el alumnado). 2.2. Realizar un pequeño programa de radio, donde narren una noticia de actualidad o

deportiva.

*NOTA: Estas fechas corresponde aquellos alumnos con las dos evaluaciones suspensas. Aquellos alumnos que solo tengan que recuperar una sola evaluación se les enviará esas actividades igualmente quincenalmente pero no con esas fechas. Por ejemplo, si solo le queda la 2ª evaluación, la fecha sería la primera quincena de mayo. También resaltar la importancia de

2

realizar las actividades propuestas en esta 3ª evaluación para superar sin problemas la asignatura.

Alumnado con las dos evaluaciones aprobadas.

Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para ampliar nuevos conocimientos y subir la nota final de la asignatura (máximo 2 puntos).

3ª EVALUACIÓN. En la tercera evaluación, tal y como se afirma en las instrucciones1 de la

Consejería de Educación y Cultura de la CARM: “En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los

resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre. La falta de realización de dichas actividades o su valoración negativa no supondrán penalización alguna, dado que no se puede garantizar que todos los alumnos dispongan de las condiciones materiales y ambientales adecuadas para llevarlas a cabo telemáticamente”

Por tanto, el alumnado que tiene aprobadas las dos primeras evaluaciones, se dedicará a reforzar dichos contenidos, a la vez que pueda añadir algo del tercer trimestre (lo cual nunca restará nota, sino que sumará).

El trabajo escogido para tal fin es material aportado por el Departamento de Dibujo.

TRABAJO POR QUINCENAS.

2ª quincena de abril:

- CINE MUDO: Tras documentarse con dos videos de Buster Keaton, (actor, guionista y director estadounidense de cine mudo cómico), y de Charles Chaplin (actor, humorista, compositor, productor, guionista, director, escritor y editor inglés símbolo del humorismo y del cine mudo); realizan una encuesta.


- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos. Con el stop motion, un objeto inanimado se manipula en pequeños movimientos que son fotografiados, y posteriormente esa combinación de imágenes permiten crear la ilusión de que ese objeto se mueve solo, se crea la ilusión de algo vivo.


- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos. En este caso, una vez trabajada esta técnica, se realizará otra sobre el COVID19: dando ánimos al resto de la población. Se adjuntará un pequeño comentario sobre su trabajo.

1ª quincena de junio: - CORAZÓN DE ESPERANZA

Cómo trabajo digital, se propone diseñar un corazón, de color verde, donde podrán añadir

comentarios, frases de esperanza, con la finalidad de animar a la gente frente el

CORONAVIRUS. Esa composición digital, se publicará en GOOGLE CLASSROOM y en el

blog personal.

1 INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.

3

MATERIAL DE LA ASIGNATURA:

Ordenador, apuntes y presentaciones digitales. cámara de fotografía o escáner para adjuntar a GOOGLE CLASSROOM los ejercicios y trabajos prácticos Material de dibujo artístico: lápices de colores, ceras o rotuladores, etc. Todo lo que requiera para la presentación de trabajos en su block del artista.

2ª secuenciación quincenal del Aula de acogida

Unidad 10: La ropa

(18 de mayo al 22 de mayo)

Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5

Vocabulario (léxico) y cultura

Léxico relacionado con el vestuario

La ropa y su uso en diferentes situaciones (bodas, trabajo, etc.)

Gramática El verbo gustar + pronombres

El verbo gustar + Los determinantes

Pretérito imperfecto

Pretérito imperfecto

Comparativa de presente y pasado

Ortografía y escritura

Repaso de singular y plural: c/z/s

Grafía b/v Grafía b/v Sílabas trabadas: br-

Lectura La historia de la ropa

La historia de la ropa

Unidad 11: Nos vamos de viaje: medios de transportes y lugares de destino

(25 de mayo al 29 de mayo)



Léxico relacionado con los medios de transporte

¿Cómo viajamos? Billetes y su compra

Los viajes: lugares de destino

Gramática Los adverbios Pretérito imperfecto (v.irregulares) +adverbios del pasado

Pretérito imperfecto (v.irregulares)

Pretérito perfecto.

Pretérito perfecto


Sílabas trabadas: br-

Sílabas trabadas:tr-

Sílabas trabadas:tr-

Lectura Nos vamos de viaje

En el tren En el avión

Medios y materiales:

-El Aula virtual y el correo oficial. Espacio Drive de google.

-Diccionarios virtuales de la lengua de origen y el español.

-Fichas y actividades en word y pdf de léxico, gramática, vocabulario y lectura de manuales y material propio. -Audios y dictados. -Actividades interactivas.

3ª secuenciación quincenal del Aula de acogida

Unidad 12: El medioambiente

(1 de junio al 5 de junio)



Léxico: los animales

Léxico: la naturales

Léxico: cuidado del medioambiente

Gramática Pretérito perfecto

Pretérito perfecto

Pretérito perfecto (V. irregulares)

Comparativa: pretérito imperfecto y perfecto

Comparativa: pretérito imperfecto y perfecto


Determinantes indefinidos

Sílabas trabadas gr-



Lectura La naturaleza Nos vamos de excursión

Cuidamos el medioambiente

Unidad 13: El trabajo y el futuro.

(9 al 12 de junio)

Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4


Las profesiones

Los trabajos y su vocabulario

Los itinerarios educativos actuales

Gramática Determinantes posesivos.

Futuro simple Determinantes posesivos

Futuro simple

Futuro simple


Puntuación y acentuación.



Lectura En el trabajo ¿Qué voy a ser de mayor?





4ª Secuenciación quincenal del Aula de acogida

Unidad 14: Documentos y nuevas tecnologías

(12 de junio al 18 de junio)



Las nuevas tecnologías

Documentos básicos: dni y pasaporte

Documentos básicos: cita previa, carnet de la biblioteca, etc.

Documentos para estudiantes: matrículas, abonos transportes, etc.

Carta de despedida

Gramática Futuro simple Comparativa de todos los verbos en español

Comparativa de todos los verbos en español




. Repaso a todas las normas ortográficas.

Repaso a todas las normas ortográficas.

Lectura Cuentos y relatos españoles

Cuentos y relatos españoles

Cuentos y relatos españoles





planes quincenales 3º e.s.o. e lengua

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