planes de mejoramiento ii periodo 2015 9

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Plan de mejoramiento de matemáticas, grado 9 2015

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  • FORMATO

    PLAN DE MEJORAMIENTO DEL ESTUDIANTE

    Pgina 1 de 1

    Versin:1

    Dependencia Generadora:

    Colegio Acacas

    Cdigo:PD-611-18-F02 F. Vigencia:

    2012-03-28

    COMPETENCIA:

    Se apropia de los mtodos pertinentes para solucionar ecuaciones, reas, volmenes, y datos estadsticos.

    SITUACIN PROBLEMA

    En una fbrica de zapatos han determinado que el costo diario de la misma est dado por la ecuacin lineal , donde es el costo fijo que se paga por administracin y mano de obra; es el costo de material por unidad y representa los pares de zapatos que se elaboran cada da. a. Cul es el costo si se elaboran 50 pares de zapatos en el da? b. Cuntos pares de zapatos se elaboran en un da para que los costos sean de ? c. Si el costo diario es cuntos pares de zapatos se elaboran al da? d. Representa la ecuacin en el plano cartesiano. (De 10 en 10, en el intervalo de 0 a 100)

    ACTIVIDADESA DESARROLLAR

    CONSULTA

    a. Explique las caractersticas de la funcin lineal. b. Realiza un mapa mental o conceptual sobre los poliedros y tipos de poliedros.

    PROCEDIMIENTOS

    Practicar y reforzar: 1. Graficar las siguientes funciones lineales:

    a. b. c. d.

    2. Despeje de las siguientes ecuaciones lineales:

    a.

    b.

    c.

    d.

    e.

    f.

    ESTUDIANTE GRADO Noveno ASIGNATURA Matemticas

    DIA MES AO DIA MES AO

    Fecha de Recibido 04 06 2015 Fecha de entrega 06 2015

  • FORMATO

    PLAN DE MEJORAMIENTO DEL ESTUDIANTE

    Pgina 1 de 1

    Versin:1

    Dependencia Generadora:

    Colegio Acacas

    Cdigo:PD-611-18-F02 F. Vigencia:

    2012-03-28

    3. Halla la pendiente de la recta que pasa por los puntos y la ecuacin de la recta

    4. Identifica en la recta 2 puntos, calcula su pendiente y luego la ecuacin de la recta.

    5. De acuerdo a la siguiente figura:

    a. Halla el permetro de la figura b. Halla el rea total de la figura

    6. Halla el rea de la figura sombreada

    7. Escribe algebraicamente a. La suma de las canicas de Juan y Luis es 24 b. La edad de Laura equivale a tres veces la edad de Luis c. En un garaje suman 50 ruedas en total entre coches y motos d. En un corral hay 100 patas entre conejos y gallinas

    APLICACIONES

    1. De acuerdo a la situacin propuesta, responde los 4 interrogantes. RESUELVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMAS

    2. Calcular el nmero de baldosas cuadradas que hay en un saln rectangular de 6 m de

    4 m

  • FORMATO

    PLAN DE MEJORAMIENTO DEL ESTUDIANTE

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    Versin:1

    Dependencia Generadora:

    Colegio Acacas

    Cdigo:PD-611-18-F02 F. Vigencia:

    2012-03-28

    largo y 4,5 m de ancho, si cada baldosa mide 30 cm de lado. 3. Un pastor quiere construir un cercado para sus ovejas con forma de hexgono regular. Si

    emplea 7,2 m de valla, cuntos metros medir cada lado del cercado? Haz un dibujo. 4. El permetro de un polgono regular es 77 cm. Si cada lado mide 11 cm, qu tipo de polgono

    es? Realiza un dibujo

    SUSTENTACIN

    Se tendr en cuenta: Trabajo manuscrito por el mismo estudiante (Debe estar completo, con procedimientos, ordenado, enganchado, debe evidenciar calidad y profundizacin). Corresponde al 50% de la valoracin. Sustentacin escrita 50% en el horario correspondiente a la clase. No se dejar usar calculadora.

    FIRMA DEL ACUDIENTE C.C TELFONO