NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : “Conociendo las figuras”

CAMPO: Pensamiento matemático

ASPECTO: Forma, espacio y medida

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

APRENDIZAJE ESPERADO: -Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas.

ESTANDARES CURRICULARES: - nombres y propiedades de las figuras Identifica los nombres y las propiedades de algunos objetos bidimensionales Comunes; por ejemplo, un cuadrado.

ESPACIO: Salón de clases

TIEMPO DESTINADO: 25 minutos

RECURSOS: -19 hojas con las figuras geométricas y objetos. - lápices.

SECUENCIA

INICIO Para iniciar la actividad la educadora empezara cuestionando a los niños, ¿recuerdan las figuras geométricas? ¿Cuales son?, ¿que figuras geométricas han visto en su casa? ¿Qué figuras geométricas han visto en el salón?,¿Que objetos se parecen a las figuras?, etc.

DESARROLLO Posteriormente a cada uno de los niños se le dará una hoja y un lápiz en donde tendrán que relacionar las figuras con objetos (cuadrado, triangulo, circulo y rectángulo). Se les indicara a los niños que observen y comparen cada una de las figuras que se encuentre en la hoja.

CIERRE Para finalizar la actividad se formara un circulo en el centro del salón y todos nos sentaremos en el piso. Se les pedirá a los niños que participen de manera individual mostrando lo que realizaron en la actividad y se preguntara: ¿Por qué relacionaron una figura con un objeto?