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COLEGIO FISCAL MIXTO “ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO” PLAN DE UNIDAD DIDACTICA Nº 1 1.- DATOS INFORMATIVOS: AREA: Informática Asignatura: Técnicas de programación y flujo grama Profesor/a: Lic. Luis Puerres. Año EGB: TERCERO de Bachillerato Especialidad: Informática Año Lectivo: 2011- 2012 Bloque 1:- ACCESS Título: Diagnostico y nivelación de conocimientos Tiempo: 28 periodos Fecha de inicio: 18 04 - 2011 Fecha de finalización: 17-05-2011 2.- EJE TRANSVERSAL: Identidad y honestidad 3.-UNIDAD DE COMPETENCIA: - Reconoce una base de datos relacional con todos sus elementos y conceptualiza la función de un sistema gestor de base de datos con identidad y honestidad Elementos de competencia Estrategias metodológicas Recursos Indicadores esenciales de evaluación / Indicadores de logro Actividades de evaluación Base de datos Tablas, campos y registros Relaciones, claves Sistema gestor de base de datos Manejo de Access MÉTODO INDUCTIVO DEDUCTIVO Observación de forma gráfica de manejar mucha información en un solo archivo; diferentes tipos de datos mediante ejemplificaciones; de video sobre gestores de base de datos; de una proyección del correcto manejo de los servicios que brinda ACCESS. Comparación de contenidos o datoscon otras formas de guardar información; de contenidos de campos, tamaño de campos, máscaras de campos, rangos numéricos; de tipos de relaciones mediante ejemplificaciones; de formas de trabajar de diferentes gestores de base de datos, mediante la observación de un video. Conceptualización de términos Mediante lecturas y organizadores gráficos. Comprobación a través de la práctica del manejo de la base de datos; a través de la practica con la realización de diferentes relaciones de tablas Texto del estudiante pág. 3 a 51 Video los diferentes tipos de gestores de base de datos existentes, los más utilizados . Microsoft Access 2010 Video de tipo de campos y relaciones entre sí. Laboratorio de computación Proyector - Reconoce lo que es una base de datos. - Identifica la forma de trabajar los diferentes tipos de gestores de base de datos. - Nombra los tipos de datos o campos mediante la presentación de ejemplos de base de datos. - Automatiza ejemplos de la vida real como micro-empresas Realiza mentecatos u organizadores gráficos de la forma de trabajar los diferentes gestores de base de datos vistos en el video Identifica los tipos de datos a partir de la información presentada. Diagrama de representación de tipos de datos.

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Page 1: Plan Unidades

COLEGIO FISCAL MIXTO “ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO” PLAN DE UNIDAD DIDACTICA Nº 1

1.- DATOS INFORMATIVOS: AREA: Informática Asignatura: Técnicas de programación y flujo grama Profesor/a: Lic. Luis Puerres. Año EGB: TERCERO de Bachillerato Especialidad: Informática Año Lectivo: 2011- 2012 Bloque 1:- ACCESS Título: Diagnostico y nivelación de conocimientos Tiempo: 28 periodos Fecha de inicio: 18 – 04 - 2011 Fecha de finalización: 17-05-2011 2.- EJE TRANSVERSAL: Identidad y honestidad 3.-UNIDAD DE COMPETENCIA:

- Reconoce una base de datos relacional con todos sus elementos y conceptualiza la función de un sistema gestor de base de datos con identidad y honestidad

Elementos de competencia

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores esenciales de evaluación /

Indicadores de logro Actividades de evaluación

Base de datos

Tablas, campos y

registros

Relaciones,

claves

Sistema gestor

de base de datos

Manejo de Access

MÉTODO INDUCTIVO DEDUCTIVO Observaciónde forma gráfica de manejar mucha información en un solo archivo; diferentes tipos de datos mediante ejemplificaciones; de video sobre gestores de base de datos; de una proyección del correcto manejo de los servicios que brinda ACCESS.

Comparación de contenidos o datoscon otras formas de guardar información; de contenidos de campos, tamaño de campos, máscaras de campos, rangos numéricos; de tipos de relaciones mediante ejemplificaciones; de formas de trabajar de diferentes gestores de base de datos, mediante la observación de un video. Conceptualización de términos Mediante lecturas y organizadores gráficos. Comprobación a través de la práctica del manejo de la base de datos; a través de la practica con la realización de diferentes relaciones de tablas

Texto del estudiante pág. 3 a 51

Video los diferentes tipos de gestores de base de datos existentes, los más utilizados .

Microsoft Access 2010

Video de tipo de campos y relaciones entre sí.

Laboratorio de computación

Proyector

- Reconoce lo que es una base de datos.

- Identifica la forma de trabajar los diferentes tipos de gestores de base de datos.

- Nombra los tipos de datos o campos mediante la presentación de ejemplos de base de datos.

- Automatiza ejemplos de la vida real como micro-empresas

Realiza mentecatos u organizadores gráficos de la forma de trabajar los diferentes gestores de base de datos vistos en el video

Identifica los tipos de datos a partir de la información presentada.

Diagrama de representación de tipos de datos.

Page 2: Plan Unidades

Aplicación En la automatización de micro empresas “Ejemplos reales”

TECNICAS

Interrogatorio.

Lectura del texto

Demostración práctica

Ejemplificación

Debate

5.- BIBLIOGRAFÍA:

a. Visual Basic 2005 y SQL con bases de datos en SQL Server “Ing. Marco Ulloa”

b. Manual del programador de SQL Server “Ing. Marco Ulloa”

6.- OBSERVACIONES:

Page 3: Plan Unidades

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1.- DATOS INFORMATIVOS: AREA: Informática Asignatura: Técnicas de programación y flujo grama Profesor/a: Lic. Luis Puerres. Año EGB: TERCERO de Bachillerato Especialidad: Informática Año Lectivo: 2011- 2012 Bloque 1:- SQL Título: El Lenguaje SQL Tiempo: 49 periodos Fecha de inicio: 18 – 05 - 2011 Fecha de finalización: 03-07-2011 2.- EJE TRANSVERSAL: Orden y solidaridad 3.-UNIDAD DE COMPETENCIA:

Realiza consultas sencillas de acceso a tablas y manipula información de una base de datos mediante consultas complejas con orden y solidaridad

Elementos de competencia

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores esenciales de evaluación /

Indicadores de logro Actividades de evaluación

El lenguaje SQL, Introducción

Select

Joins (cruces)

Operaciones agregados

Agregaciones por grupo

Definición de datos

Manipulación de datos

Diseño de consultas de Microsoft Acess

MÉTODO DE IMITACIÓN Observación de sintaxis y forma de utilizar el lenguaje SQL; de sintaxis del select, joins, operaciones de agregados, la agrupación. Atención, Pasos para la aplicación de las sintaxis de SQL aprendidas o vistas Retencióndecómo aplicarlos comandos de SQL con sus respectivas sintaxis; del significado de los comandos en nuestro idioma. Producción de consultas con los comandos ya vistos con tablas ya realizadas Motivaciónde crear diferentes tipos de consultas, utilizando correctamente cada comando aprendido

TECNICAS

Interrogatorio.

Lectura del texto Demostración práctica

Texto del estudiante pág. 52 a 91

Microsoft Access 2010 herramienta SQL

Hoja de taller de consultas a realizar de comandos SQL como: (“Select, Max, Min, joins, Avg, Prom, where, like, goupby, orderby”)

Laboratorio de computación

Proyector

- Reconoce los diferentes tipos de comandos de SQL.

- Realiza consultas de SQL utilizando los comandos más apropiados por ejemplo

- Nombra los diferentes comandos que más se utilizan en SQL

- Representa y ejecuta consultas específicas de una tabla

Realiza un diagrama de los comandos vistos

Identifica la forma de operar o trabajar de cada comando de SQL visto.

Realiza talleres de consultas específicas.

5.- BIBLIOGRAFÍA:

a. Visual Basic 2005 y SQL con bases de datos en SQL Server “Ing. Marco Ulloa”

b. Manual del programador de SQL Server “Ing. Marco Ulloa”

6.- OBSERVACIONES:

Page 4: Plan Unidades

COLEGIO FISCAL MIXTO “ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO” PLAN DE UNIDAD DIDACTICA Nº 3

1.- DATOS INFORMATIVOS: AREA: Informática Asignatura: Técnicas de programación y flujo grama Profesor/a: Lic. Luis Puerres. Año EGB: TERCERO de Bachillerato Especialidad: Informática Año Lectivo: 2011- 2012 Bloque 1:- SQL SERVER Título: SQL SEVER Tiempo: 42 periodos Fecha de inicio: 03 – 07 - 2011 Fecha de finalización: 17-09-2011 2.- EJE TRANSVERSAL: Autonomía y responsabilidad 3.-UNIDAD DE COMPETENCIA:

Utiliza el gestor de bases de datos SQL Server para crear la estructura de una base de datos para una gestión empresarial con autonomía y responsabilidad

Elementos de competencia

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores esenciales de evaluación /

Indicadores de logro Actividades de evaluación

Fundamentos de la arquitectura de SQL SERVER

Base de datos

Cliente – Servidor

Arquitectura de una base de datos

Iniciar, pausar y detener SQL SERVER

Crear una base de datos

Crear una tabla

Procedimientos almacenados

MÉTODO LÓGICO Observaciónde un video de los fundamentos de la arquitectura de SQL SERVER; videode la forma de trabajar en modo cliente y modo servidor; de ejemplos de cómo pausar, iniciar y detener SQL SERVER. Indagaciónde la forma de trabajar de SQL SERVER; de cómo crear una tabla. Análisisde la arquitectura de una base de satos en SQL SERVER; de cuando iniciar, pausar y detener SQL SERVER. Síntesisde la forma de trabajar en SQL SERVER y la forma de realizar los procedimientos de almacenados. AplicaciónEn la automatización de micro empresas “Ejemplos reales” TECNICAS

Interrogatorio.

Resumen

Organizador gráfico

Lectura del texto

Demostración práctica

Texto del estudiante pág. 91 a 139

SQL SERVER

Video del fundamento de la arquitectura de SQL SERVER

Video de cómo trabajar en modo cliente y en modo servidor

Laboratorio de computación

Proyector

- Identifica cuando se está trabajando en modo servidor y en modo cliente

- Explica de forma verbal de cómo crear una base de datos en SQL SERVER

- Representa de forma gráfica los pasos para crear una tabla en SQL SERVER

- Realiza un resumen del video del fundamento de la estructura de SQL SERVER

- Realiza un organizador grafico de la forma de trabajar en modo servidor y en modo cliente

- Realiza una automatización de micro-empresas como ejemplo o talleres

5.- BIBLIOGRAFÍA:

c. Visual Basic 2005 y SQL con bases de datos en SQL Server “Ing. Marco Ulloa”

d. Manual del programador de SQL Server “Ing. Marco Ulloa”

6.- OBSERVACIONES:

Page 5: Plan Unidades

COLEGIO FISCAL MIXTO “ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO” PLAN DE UNIDAD DIDACTICA Nº 4

1.- DATOS INFORMATIVOS: AREA: Informática Asignatura: Técnicas de programación y flujo grama Profesor/a: Lic. Luis Puerres. Año EGB: TERCERO de Bachillerato Especialidad: Informática Año Lectivo: 2011- 2012 Bloque 1:- SQL Título: El Lenguaje SQL Tiempo: 112 periodos Fecha de inicio: 17 – 09 - 2011 Fecha de finalización: 10-02-2011 2.- EJE TRANSVERSAL: Autonomía 3.-UNIDAD DE COMPETENCIA:

- Reconoce una base de datos relacional con todos sus elementos y conceptualiza la función de un sistema gestor de base de datos con identidad y honestidad

Elementos de competencia

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores esenciales de evaluación /

Indicadores de logro Actividades de evaluación

Crear el origen de datos

Tablas relacionadas

Botones para control de registros

Enlazar procedimientos almacenados

Implementación de una BDD en SQL SERVER

Administración de una BDD de SQL SERVER

Desarrollo de un proyecto de sistema informático

MÉTODO INSTRUCCIONAL ANALISISde las tablas a relacionar tablas, del enlace de procedimientos almacenados; de un proyecto de un sistema informático. DISEÑO de una base de datos; de una administración de una BDD; un proyecto de un sistema informático DESARROLLOde procedimientos almacenados; de una BDD; de un proyecto de sistema informático. IMPLEMENTACIONde los procedimientos almacenados en el proyecto; de la BDD en el sistema informático EVALUACIONde la administración de la BDD; de las tablas relacionadas; del proyecto y su funcionamiento

TECNICAS

Interrogatorio.

Lectura del texto Demostración práctica

Texto del estudiante pág. 139 a 166

SQL SERVER

Microsoft Visual Studio 2008

Laboratorio de computación

Proyector

- Reconoce los diferentes aspectos de un proyecto.

- Simplifica un proyecto documentando su funcionamiento

- Realiza interfaz cómodas para el usuario

- Automatiza un problema real de forma informática

Presenta la solución de un problema real.

Realizar una interfaz gráfica llamativa para el usuario.

5.- BIBLIOGRAFÍA:

e. Visual Basic 2005 y SQL con bases de datos en SQL Server “Ing. Marco Ulloa”

f. Manual del programador de SQL Server “Ing. Marco Ulloa”

6.- OBSERVACIONES:

COLEGIO FISCAL MIXTO “ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO”

Page 6: Plan Unidades

PLAN DE CLASE Curso: 6to Informática Área:Informática Asignatura: Técnicas de programación y flujo grama Tiempo: 2p de 40 min Profesor/a: Lic. Luis Puerres. Fecha: 10 - 06 - 2011 Título de Unidad: El lenguaje SQL Tema: Instrucción SELECT Eje integrador del área: Desarrollar el pensamiento lógico crítico y creativo mediante el análisis y la resolución de problemas Eje transversal:orden, compañerismo y responsabilidad Elemento de competencia:Maneja la estructura básica del lenguaje SQL con orden, compañerismo y responsabilidad.

COMPETENCIA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

INDICADORES TÉCNICA

Realizar consultas sencillas de acceso a tablas

EC (EXPERIENCIA CONCRETA) Técnica del interrogatorio (Lluvia de ideas) sobre el porqué seleccionamos objetos.

OR (OBSERVACIÓN REFLEXIBA) Técnica, interpretación de comandos SQL de traducción: Select= “Selección”; As= “Como (etiqueta)”; From= “Formulario (Tabla)”

AG (ABSTRACCIÓN GENERALIZADA) Técnica, lectura del texto Pág. 31- 33, subrayando la función de los comandos de SQL

AP (APLICACIÓN PRÁCTICA) Técnica, organizador gráfico, sobre las funciones de los comandos SQL. Técnica, ejemplificación sobre la realización e implementación de las instrucciones SQL vistas

Texto SQL SERVER Pág. 31- 33

Laboratorio de computación

Proyector

- Elaboración de fichas sobre las instrucciones del lenguaje SQL a utilizar

- Realización de ejercicios en clase

Observación

Taller

OBSERVACIONES:

FIRMA DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA VICERRECTOR ACADÉMICO FECHA:______________________