plan mensual marzo

Colegio Manneken Pis

Plan Mensual Marzo 2015Pre Knder

Establecimiento: Colegio Manneken Pis.Directora: Lilian Ortiz V.

Educadora de Prvulos: Danitza Berros Olgun.Objetivo General:

Adquirir en forma gradual una autonoma que les permita valerse adecuadamente e integralmente en su medio, a travs del desarrollo de la confianza y creciente dominio de sus habilidades corporales, socioemocionales e intelectuales.

Metas Generales a alcanzar: Adaptarse a rutinas diarias Trabajar en equipo Conocer espacios del establecimiento Escuchar y seguir instrucciones Compartir con sus pares Expresar ideas y opiniones Coordinar movimientos finos Expresarse en forma oral

Cronograma de Ejes Temticos:

0. Fecha: Mircoles 25 de Febrero al 28 de febrero0. Eje Temtico: Bienvenidos al colegio.mbitosNcleosAprendizajes Esperados (NT1)ActividadesRecursosEvaluaciones

Formacin personal y social

Autonoma

Identidad

Lenguaje verbal

Adquirir confianza ante situaciones, personas o experiencias nuevas, ampliando su campo de conocimientos, relaciones y acciones. (N 2)

Manifestar sus preferencias diferenciando aquellas situaciones, temticas, actividades, juegos y proyectos que le producen especial agrado e inters de acuerdo a sus necesidades afectivas y cognitivas (N1)

Mantener una actitud atenta y receptiva en relacin a los mensajes verbales, gestuales y corporales de diferentes interlocutores (N1)Circulo de conversacin: nos presentamos

Elegir Distintivos

Elegir rincn de juego

Lectura de cuento sobre el primer da de clases.Globo

DistintivosFotografa de cada nio

Materiales variados

CuentoObservacin directa -Lista de Cotejo.

Escala de apreciacin


0. Fecha: Lunes 2 de Marzo al viernes 6 de Marzo0. Eje Temtico: Bienvenidos al colegio

mbitosNcleosAprendizajes Esperados (NT1)ActividadesRecursosEvaluaciones


Comunicacin

Identidad

Convivencia

Lenguaje verbal

Lenguaje escrito

Lenguaje Artstico

Preocuparse de su presentacin personal en aspectos especficos tales como higiene, peinado, orden de su vestuario, entre otros. (3)

Aplicar normas, derechos, responsabilidades y comportamientos sociales, comprendiendo el sentido de algunas de ellas (N3)

Compartir con otros nios, jugando, investigando, imaginando, construyendo y aventurando con ellos (n1)

Expresarse en forma oral en conversaciones, narraciones, ancdotas ,chistes, juegos colectivos y otros, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas

Mantener una actitud atenta y receptiva en relacin a los mensajes verbales, gestuales y corporales de diferentes interlocutores (N1)

Representar grficamente smbolos y signos para iniciarse en la produccin de textos simples que les son significativos, representado los aspectos formales bsicos de la escritura: direccin, secuencia, organizacin y distancia (6)

Expresarse creativamente a travs de diferentes manifestaciones artsticas: pintura, modelado, grafica, teatro, danza, msica, poesa, cuentos, e imgenes proyectadasCirculo de conversacin mi bolso de implementos personales

Confeccionar carteles con reglas de sala

Buscar e investigar independencias del colegio

Expresar lo que ven en lminas acerca de lo que podemos y no podemos hacer

Historia sobre el colegio

Practicar nombre

Rotular mobiliario

Escribir vocal A

Baile con globos

Dibujo sobre el primer da de clases

Dibujar su colegio o lo que ms le gusta.

Dibujo libreBolso de implementos personales

laminas

fotografas

Pizarraplumn

MsicaGlobos

BlocklpicesLista de Cotejo.






Comunicacin

Relacin con el Medio Natural y cultural

Identidad

Lenguaje escrito

Lenguaje artstico

Relaciones lgico-matemticas y cuantificacin

Preocuparse de su presentacin personal en aspectos especficos tales como higiene, peinado, orden de su vestuario, entre otros. (3)


Expresarse creativamente a travs de diferentes manifestaciones artsticas: pintura, modelado, grafica, teatro, danza, msica, poesa, cuentos, e imgenes proyectadas

Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, utilizando deferentes nociones y relaciones tales como: secuencia, duracin y velocidad. (N2)Circulo de conversacin mis pertenecas y cuidados de ellas

Practicar nombre

Escribir vocal A

Escribir fecha

Modelar con plasticina

Rellenar vocal A

Lnea del tiempo con fotografas desde su nacimiento.

Hoja de trabajo

plasticina

fotografasLista de Cotejo.






Comunicacin

Relacin con el Medio Natural y cultural

Autonoma

Lenguaje escrito

Relaciones lgico-matemticas y cuantificacin

Ampliar sus prcticas de convivencia social en nuevas situaciones para afianzar y profundizar la colaboracin y relacin con los otros (N4)


Identificar los cambios que se producen durante el da, los meses y las estaciones del ao: claridad, oscuridad, longitud de la sombra y caractersticas atmosfricas. (7)Circulo de conversacin Cuidamos los materiales y juegos de nuestra sala

Escribir numero 1Escribir vocal AEscribir su nombreEscribir fecha

Estacin de ao en la que nos encontramos

Caractersticas del verano

vestuario

Pizarra PlumonesLpiceshoja

Power pointLista de Cotejo.






Comunicacin

Autonoma

identidad

Lenguaje escrito




Circulo de conversacin Cuido mi colegio

Elegir encargados para tareas diarias

Juego de rincones


Materiales variados

PizarraPlumnHojaslpices

Lista de Cotejo.



0. Fecha: Lunes 30 de Marzo Martes 31de Marzo0. Eje Temtico: Bienvenidos al colegio



Comunicacin

Autonoma

identidad

Lenguaje escrito




Circulo de conversacin Mantengo limpio mis espacios

Juego de rincones

Juegos


Materiales variados

PizarraPlumnHojaslpices

Lista de Cotejo.


plan mensual marzo

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