plan lector primaria 91194
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Plan Lector Primaria 91194TRANSCRIPT
Plan lector Edelvives2012
E D E L V I V E S E D E L V I V E S
8 4 1 4 6 4 3 9 1 1 9 4 4
ASTURIASTel. 985 794 616Fax. 986 272 242e-mail: [email protected]: Asturias, Cantabria y León
BARCELONASalvador Espriu, 79 – Bajo 2ª (Local 2)08005 BarcelonaTel. 933 540 399Fax. 933 540 489e-mail: [email protected]: Barcelona, Tarragona, Lleida, Girona, Baleares y Andorra
BILBAOBarrio San Miguel, s/n48340 Amorebieta-Etxano (Vizcaya)Tel. 944 532 009Fax. 944 532 091e-mail: [email protected]: Vizcaya, Guipúzcoa, Álava y Navarra
CANARIASArguineguín, 17Urbanización Lomo Blanco - Las Torres35010 Las Palmas de Gran CanariaTel. 928 481 247Fax. 928 480 873e-mail: [email protected]: Islas Canarias
MADRIDXaudaró, 25 28034 MadridTel. 913 344 884Fax. 913 344 894e-mail: [email protected] Atiende: Madrid y Guadalajara
MÁLAGATel. 952 363 409Fax. 952 352 355e-mail: [email protected]: Málaga, Granada, Jaén, Almería y Melilla
SEVILLAImprenta, 36Parque Ind. La Negrilla41016 SevillaTel. 954 129 180Fax. 954 123 735e-mail: [email protected]: Sevilla, Huelva, Cádiz, Córdoba y Ceuta
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TOLEDOTel. 925 817 434Fax. 925 828 685e-mail: [email protected]: Toledo, Ciudad Real, Cáceres, Badajoz, Albacete y Cuenca
VALENCIAMiguel Aldert i Noguerol, 6 – Bajo46920 Mislata (Valencia)Tel. 963 759 811Fax. 963 764 658e-mail: [email protected]: Valencia, Alicante, Castellón y Murcia
VALLADOLIDTel. 983 213 038Fax. 983 212 701e-mail: [email protected]: Valladolid, Zamora, Salamanca, Palencia, Burgos, Segovia y Ávila
VIGOSeverino Cobas, 142 (Lavadores)36214 Vigo (Pontevedra)Tel. 986 272 013Fax. 986 272 242e-mail: [email protected] - [email protected] Atiende: Pontevedra, A Coruña, Lugo y Ourense
ZARAGOZACtra. de Madrid, km. 315,70050012 ZaragozaTel. 976 304 030Fax. 976 340 630e-mail: [email protected]: Zaragoza, Huesca, Teruel, La Rioja y Soria
EDELVIVES ARGENTINACallao, 224 - 2º piso1022 Ciudad de Buenos Aires (Argentina)e-mail: [email protected]. + 54 11 4373 1233 / 1240Fax. + 54 11 4373 1233 (INT. 22)
EXPORTACIÓNIsabel MercedesXaudaró, 2528034 Madrid (España)e-mail: [email protected]. + 34 913 344 883Fax. + 34 913 344 893
Cubierta_91194_Int_PL12_Ev.indd 1Cubierta_91194_Int_PL12_Ev.indd 1 08/03/12 8:2608/03/12 8:26
Cubierta_91194_Int_PL12_Ev.indd 2Cubierta_91194_Int_PL12_Ev.indd 2 08/03/12 8:2608/03/12 8:26
> Presentación.................................................................................... .. 2
> ¡Vive tu libro! y Melodía de historias ............................................. .. 4
> Plan lector Edelvives ...................................................................... 8
> Primer ciclo de Primaria ................................................................ 9
> Segundo ciclo de Primaria ............................................................. 12
> Tercer ciclo de Primaria ................................................................. 14
> Recursos para el profesor .............................................................. 16
Índice
1
3
El.plan.lector.Edelvives.defiende.la.lectura.como.fin.en.sí.mismo.y.también..como.medio.para.desarrollar.capacidades.esenciales.para.el.alumno.lector:
> La inteligencia y el lenguaje..En.las.actividades.propuestas..se.trabajan.tanto.la.expresión.oral.y.escrita.como.la.competencia..lectora..
> El mundo emocional y la personalidad. Cada.historia.transmite..sentimientos.y.afectos.que.permiten.al.lector.reconocer.e.identificar..los.suyos.propios.
> La sociabilidad y la universalidad. El.mundo.es.amplio.y.diverso,..y.la.lectura.aproxima.al.lector.a.situaciones.sociales.que,.aunque..le.sean.ajenas.o.desconocidas,.le.preparan.para.ejercer..una.ciudadanía.activa.
> La creatividad y la estética. Todos.los.elementos.de.un.libro..integran.una.estética..Al.reflexionar.sobre.este.valor.en.las.distintas..actividades.propuestas,.el.alumno.irá.formando.su.propio.criterio..artístico.y.literario.
Presentación
2
La.cuidada.selección.de.títulos.de.la.colección.Ala.Delta.que.se.ha.realizado..para.formar.parte.del.plan.lector.Edelvives.aborda.temas.enmarcados..en.tres.grandes.bloques:
> Aprender a ser..Se.tratan.aspectos.relacionados.con.el.cuidado.personal..y.el.aseo,.la.toma.de.conciencia.de.la.necesidad.de.límites.y.el.control.de.las.emociones.
> Aprender a relacionarse..Se.reflejan.valores.relacionados.con.el.respeto..y.la.aceptación.del.otro,.el.amor.familiar.y.el.diálogo.como.estrategia..para.resolver.conflictos.
> Aprender a estar en el mundo. Se.abordan.aspectos.vinculados..a.la.reflexión.sobre.el.bienestar,.el.progreso.y.la.cultura,.la.convivencia..basada.en.el.respeto,.y.la.armonía.entre.la.propia.imagen.y.la.sociedad..modélica.
Por.otro.lado,.cada.uno.de.los.libros.propuestos.se.centra.en.determinados..valores.o.principios.morales.que.ofrecen.al.alumno.modelos.de.conducta..y.de.comportamiento.individuales.y.sociales.
> Construcción de la personalidad moral..Se.explicitan.aquellos.aspectos.más.relevantes.del.libro.que.pueden.trabajarse.como.eje.transversal..de.su.argumento.
Finalmente,.en.la.oferta.de.títulos.que.componen.este.plan.lector.se.ha.tenido..en.cuenta.que.la.lectura.puede.ser.una.herramienta.de.trabajo.dinámica.y.divertida.para.reforzar.la.adquisición.de.las.competencias básicas.en.el.ámbito.escolar.
> CCBB..Cada.título.se.relaciona.con.las.competencias.básicas.más.relevantes.en.el.desarrollo.de.su.trama.
Este.plan.lector.se.ofrece.en.dos.formatos.distintos.para.que.sea.el.profesor..quien.elija.cómo.estará.presente.la.lectura.en.el.aula.a.lo.largo.del.curso:.
¡Vive tu libro! y Melodía de historiasSe.trata.de.dos.propuestas.cerradas.para.cada.curso.de.Primaria...Cada.una.de.ellas.está.formada.por.tres.títulos.Ala.Delta.de.las.series.Roja,..Azul.o.Verde,.según.la.edad.de.los.alumnos..El.profesor.podrá.elegir.aquella..que.contenga.la.selección.que.más.le.convenga.
Libro y cuaderno de actividadesUna.buena.parte.del.catálogo.de.títulos.Ala.Delta.ofrece,.junto.con.el.libro..de.lectura,.un.cuaderno.de.actividades.que.motivan.la.reflexión.y.el.trabajo..de.compresión.lectora..De.esta.manera,.cada.profesor.puede.conformar,..según.las.necesidades.o.los.intereses.de.cada.curso,.el.plan.lector..que.va.ofrecer.a.sus.alumnos.
3
El.plan.lector.Edelvives.defiende.la.lectura.como.fin.en.sí.mismo.y.también..como.medio.para.desarrollar.capacidades.esenciales.para.el.alumno.lector:
> La inteligencia y el lenguaje..En.las.actividades.propuestas..se.trabajan.tanto.la.expresión.oral.y.escrita.como.la.competencia..lectora..
> El mundo emocional y la personalidad. Cada.historia.transmite..sentimientos.y.afectos.que.permiten.al.lector.reconocer.e.identificar..los.suyos.propios.
> La sociabilidad y la universalidad. El.mundo.es.amplio.y.diverso,..y.la.lectura.aproxima.al.lector.a.situaciones.sociales.que,.aunque..le.sean.ajenas.o.desconocidas,.le.preparan.para.ejercer..una.ciudadanía.activa.
> La creatividad y la estética. Todos.los.elementos.de.un.libro..integran.una.estética..Al.reflexionar.sobre.este.valor.en.las.distintas..actividades.propuestas,.el.alumno.irá.formando.su.propio.criterio..artístico.y.literario.
Presentación
2
La.cuidada.selección.de.títulos.de.la.colección.Ala.Delta.que.se.ha.realizado..para.formar.parte.del.plan.lector.Edelvives.aborda.temas.enmarcados..en.tres.grandes.bloques:
> Aprender a ser..Se.tratan.aspectos.relacionados.con.el.cuidado.personal..y.el.aseo,.la.toma.de.conciencia.de.la.necesidad.de.límites.y.el.control.de.las.emociones.
> Aprender a relacionarse..Se.reflejan.valores.relacionados.con.el.respeto..y.la.aceptación.del.otro,.el.amor.familiar.y.el.diálogo.como.estrategia..para.resolver.conflictos.
> Aprender a estar en el mundo. Se.abordan.aspectos.vinculados..a.la.reflexión.sobre.el.bienestar,.el.progreso.y.la.cultura,.la.convivencia..basada.en.el.respeto,.y.la.armonía.entre.la.propia.imagen.y.la.sociedad..modélica.
Por.otro.lado,.cada.uno.de.los.libros.propuestos.se.centra.en.determinados..valores.o.principios.morales.que.ofrecen.al.alumno.modelos.de.conducta..y.de.comportamiento.individuales.y.sociales.
> Construcción de la personalidad moral..Se.explicitan.aquellos.aspectos.más.relevantes.del.libro.que.pueden.trabajarse.como.eje.transversal..de.su.argumento.
Finalmente,.en.la.oferta.de.títulos.que.componen.este.plan.lector.se.ha.tenido..en.cuenta.que.la.lectura.puede.ser.una.herramienta.de.trabajo.dinámica.y.divertida.para.reforzar.la.adquisición.de.las.competencias básicas.en.el.ámbito.escolar.
> CCBB..Cada.título.se.relaciona.con.las.competencias.básicas.más.relevantes.en.el.desarrollo.de.su.trama.
Este.plan.lector.se.ofrece.en.dos.formatos.distintos.para.que.sea.el.profesor..quien.elija.cómo.estará.presente.la.lectura.en.el.aula.a.lo.largo.del.curso:.
¡Vive tu libro! y Melodía de historiasSe.trata.de.dos.propuestas.cerradas.para.cada.curso.de.Primaria...Cada.una.de.ellas.está.formada.por.tres.títulos.Ala.Delta.de.las.series.Roja,..Azul.o.Verde,.según.la.edad.de.los.alumnos..El.profesor.podrá.elegir.aquella..que.contenga.la.selección.que.más.le.convenga.
Libro y cuaderno de actividadesUna.buena.parte.del.catálogo.de.títulos.Ala.Delta.ofrece,.junto.con.el.libro..de.lectura,.un.cuaderno.de.actividades.que.motivan.la.reflexión.y.el.trabajo..de.compresión.lectora..De.esta.manera,.cada.profesor.puede.conformar,..según.las.necesidades.o.los.intereses.de.cada.curso,.el.plan.lector..que.va.ofrecer.a.sus.alumnos.
54
¡Vive tu libro! y Melodía de historias
Material para el alumno
Cada.carpeta.contiene:
> Tres libros..Cuidada.selección.de.títulos.que.permiten.la.reflexión..y.la.construcción.de.una.ciudadanía.responsable.
> Tres cuadernos de comprensión lectora..Relacionados.con.cada.uno... de.los.libros,.presentan.una.serie.de.actividades.organizadas.alrededor.de.. .. estos.tres.momentos:.antes,.durante.y.después.de.la.lectura.
. Cada.cuaderno.cierra.con.una.ficha.de.lectura.
> Libro blanco..Material.con.el.que.cada.niño.podrá.escribir.su.propia.historia.a.partir.de.unas.sugerentes.propuestas.de.creación.literaria.
> Pegatinas..Con.ellas.se.podrán.personalizar.los.libros.y.los.diferentes... materiales.
Material para el aula
Cada.carpeta.contiene:
> El material del alumno..Libros,.cuadernos.de.comprensión.lectora,..el.Libro.blanco.y.las.pegatinas.
> ¡Vive tu libro! .Propuesta.de.creación.de.una.obra.colectiva.en.la.que..los.alumnos.podrán.dejar.constancia.de.sus.comentarios..En.este.material.también.se.sugiere.recoger.la.relación.de.libros.leídos.con.el.cine,.la.pintura,.la.fotografía.o.cualquier.otra.manifestación.artística,.cultural.o.social.
> Observatorio lector..Mural.motivador.en.el.que.cada.alumno.puede..realizar.una.valoración.cuantitativa.y.cualitativa.de.los.libros.leídos..a.lo.largo.del.curso.
> CD..Útil.herramienta.de.trabajo.en.la.que.el.docente..encontrará.los.solucionarios.de.los.cuadernos..de.compresión.lectora,.parrillas.de.evaluación,.biografías.de.los.autores.e.ilustradores,..propuestas.de.animación.a.la.lectura..y.otros.recursos.de.interés.
> Taller de biblioteca..Una.interesante..recopilación.de.guías.de.lectura..para.trabajar.en.el.aula.con.los.libros..propuestos.
54
¡Vive tu libro! y Melodía de historias
Material para el alumno
Cada.carpeta.contiene:
> Tres libros..Cuidada.selección.de.títulos.que.permiten.la.reflexión..y.la.construcción.de.una.ciudadanía.responsable.
> Tres cuadernos de comprensión lectora..Relacionados.con.cada.uno... de.los.libros,.presentan.una.serie.de.actividades.organizadas.alrededor.de.. .. estos.tres.momentos:.antes,.durante.y.después.de.la.lectura.
. Cada.cuaderno.cierra.con.una.ficha.de.lectura.
> Libro blanco..Material.con.el.que.cada.niño.podrá.escribir.su.propia.historia.a.partir.de.unas.sugerentes.propuestas.de.creación.literaria.
> Pegatinas..Con.ellas.se.podrán.personalizar.los.libros.y.los.diferentes... materiales.
Material para el aula
Cada.carpeta.contiene:
> El material del alumno..Libros,.cuadernos.de.comprensión.lectora,..el.Libro.blanco.y.las.pegatinas.
> ¡Vive tu libro! .Propuesta.de.creación.de.una.obra.colectiva.en.la.que..los.alumnos.podrán.dejar.constancia.de.sus.comentarios..En.este.material.también.se.sugiere.recoger.la.relación.de.libros.leídos.con.el.cine,.la.pintura,.la.fotografía.o.cualquier.otra.manifestación.artística,.cultural.o.social.
> Observatorio lector..Mural.motivador.en.el.que.cada.alumno.puede..realizar.una.valoración.cuantitativa.y.cualitativa.de.los.libros.leídos..a.lo.largo.del.curso.
> CD..Útil.herramienta.de.trabajo.en.la.que.el.docente..encontrará.los.solucionarios.de.los.cuadernos..de.compresión.lectora,.parrillas.de.evaluación,.biografías.de.los.autores.e.ilustradores,..propuestas.de.animación.a.la.lectura..y.otros.recursos.de.interés.
> Taller de biblioteca..Una.interesante..recopilación.de.guías.de.lectura..para.trabajar.en.el.aula.con.los.libros..propuestos.
76
¡Vive tu libro!
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.siglas... CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información... y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal.
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.siglas... CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información... y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal.
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
en.el.mundo
Construcción.de.la.personalidad.
moral
CCBB1
Nº.
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TítuloC
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dad.
mod
élic
a
Principios.morales.
individuales.y.sociales
Prim
er.c
iclo
CU
RSO
1
11 El.monstruo.peludo u u u u u u Obediencia,.valor CL,.SC,.AIP
30 Tomás.y.la.goma.mágica u u u u uAltruismo,..amistad SC,.AIP
42 Un.móvil.en.el.Polo.Norte u u u uCortesía,.tolerancia TICD,.SC
CU
RSO
2
2 El.árbol.de.los.abuelos u u u u uSencillez,.apreciación.histórica
CIMF,.TICD,.SC,.CA,.AIP
15 El.cartero.que.se.convirtió.en.carta u u
Bondad,.ayuda,.apoyo CL,.TICD,.SC
36 Sola.y.Sincola u u u uGenerosidad,.solidaridad
CIMF,.SC,.CA,.AIP
Segu
ndo.
cicl
o
CU
RSO
3
7 El.niño.que.soñaba.con.ser.héroe u u u u u
Aceptación.de.sí.mismo,.dignidad SC,.AIP
15 Farid.y.el.gato.negro u u u uEsperanza,.deseos,.confianza SC,.CA,.AIP
43 Los.zorros.del.norte u u u u Amor,.empatía CIMF,.AIP
CU
RSO
4
1 El.Palacio.de.los.Tres.Ojos u u uGenerosidad,.moderación,.sensatez
CIMF,.SC
35 El.mundo.de.papá u u u u u u u uDeseo.de.saber,.responsabilidad
CIMF,.SC,.AIP
48 Querido.Rey.de.España u u u Tesón,.creatividad CL,.AIP
Terc
er.c
iclo
CU
RSO
5
4 Maíto.Panduro u u u u u u u u Amor,.libertad CL,.TICD,.SC,.CA,.AIP
11 El.grito.de.la.grulla u u u uAceptación.de.otras.culturas,.paz CL,.CIMF,.CA
42 El.cementerio..del.Capitán.Nemo u u u u u
Tesón,.conciencia.moral CL,.CIMF,.AIP
CU
RSO
6
38 Si.un.león.te.pregunta..la.hora u u u u u u u
Bondad,.responsabilidad CIMF,.AIP
50 Rumbo.sur u u u u u u uAmor,.respeto,.aceptación
CIMF,.SC,.AIP
53 Oro.de.Indias u u u uEsperanza,.fe,.tenacidad CIMF,.SC,.CA
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
en.el.mundo
Construcción.de.la.personalidad.
moral
CCBB1
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Principios.morales.
individuales.y.sociales
Prim
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CU
RSO
1
3 Toño.se.queda.solo u u u uRespeto,.tolerancia SC,.CA,.AIP
8Una.bruja..horriblemente.guapa
u u u uAceptación.de.sí.mismo,.respeto,.aceptación
SC,.AIP
34 ¡Sólo.a.mí.me.pasa! u u uAmistad,.ayuda,.apoyo CIMF,.SC,.AIP
CU
RSO
2
16 No.se.lo.digas.a.nadie u u u uCreatividad,.generosidad CIMF,.SC,.AIP
44 ¿Quién.soy.yo? u u u uAceptación.de.sí.mismo,.deseo.de.saber
CIMF,.SC,.AIP
50 Usoa,.llegaste.por.el.aire u u u uRaíces.culturales,.aceptación.de.sí.mismo
CL,.CA
Segu
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cicl
o
CU
RSO
3
3 El.canario.de.Brunei u u u uResponsabilidad,.generosidad CIMF,.SC,.AIP
21 Peluso u u u uAceptación.de.sí.mismo,.tesón CIMF,.SC
46 Tres.amigos u u u uAmistad,.ayuda,.apoyo CIMF,.CA
CU
RSO
4
4Desde.el.corazón..de.la.manzana
u u uResponsabilidad,.creatividad
CL,.CIMF,.SC,.CA,.AIP
34 El.sueño.de.Alí u u uDeseo.de.saber,.creatividad CA,.AA
40 El.circo.de.Baltasar u u u u u u uConciencia.moral,.creatividad
CL,.CIMF,.SC,.CA
Terc
er.c
iclo
CU
RSO
5
9 La.isla.de.Nim u u u u uAyuda,.apoyo,.responsabilidad
CL,.M,.CIMF,.TICD
14 Los.gigantes.de.la.luna u u u uAmor,.deseo.de.saber CIMF,.SC,.CA
40 Juegos.de.fantasía u u uDeseo.de.saber,.creatividad CIMF,.SC,.CA
CU
RSO
6
22 Mi.abuela.es.africana u u u
Aceptación.de.otras.culturas,.respeto,.aceptación
CIMF,.SC,.CA
26Háblame.del.fantasma.del.faro
u u u u u u uAceptación.de.sí.mismo,.amistad
CL,.CIMF,,.TICD,.AIP
65 El.cartero.de.Bagdad u u u u u u uAceptación.de.otras.culturas,.fe,.confianza
CL,.CIMF,.SC,.AIP
Melodía de historias
76
¡Vive tu libro!
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.siglas... CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información... y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal.
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.siglas... CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información... y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal.
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
en.el.mundo
Construcción.de.la.personalidad.
moral
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Principios.morales.
individuales.y.sociales
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11 El.monstruo.peludo u u u u u u Obediencia,.valor CL,.SC,.AIP
30 Tomás.y.la.goma.mágica u u u u uAltruismo,..amistad SC,.AIP
42 Un.móvil.en.el.Polo.Norte u u u uCortesía,.tolerancia TICD,.SC
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RSO
2
2 El.árbol.de.los.abuelos u u u u uSencillez,.apreciación.histórica
CIMF,.TICD,.SC,.CA,.AIP
15 El.cartero.que.se.convirtió.en.carta u u
Bondad,.ayuda,.apoyo CL,.TICD,.SC
36 Sola.y.Sincola u u u uGenerosidad,.solidaridad
CIMF,.SC,.CA,.AIP
Segu
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cicl
o
CU
RSO
3
7 El.niño.que.soñaba.con.ser.héroe u u u u u
Aceptación.de.sí.mismo,.dignidad SC,.AIP
15 Farid.y.el.gato.negro u u u uEsperanza,.deseos,.confianza SC,.CA,.AIP
43 Los.zorros.del.norte u u u u Amor,.empatía CIMF,.AIP
CU
RSO
4
1 El.Palacio.de.los.Tres.Ojos u u uGenerosidad,.moderación,.sensatez
CIMF,.SC
35 El.mundo.de.papá u u u u u u u uDeseo.de.saber,.responsabilidad
CIMF,.SC,.AIP
48 Querido.Rey.de.España u u u Tesón,.creatividad CL,.AIP
Terc
er.c
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CU
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5
4 Maíto.Panduro u u u u u u u u Amor,.libertad CL,.TICD,.SC,.CA,.AIP
11 El.grito.de.la.grulla u u u uAceptación.de.otras.culturas,.paz CL,.CIMF,.CA
42 El.cementerio..del.Capitán.Nemo u u u u u
Tesón,.conciencia.moral CL,.CIMF,.AIP
CU
RSO
6
38 Si.un.león.te.pregunta..la.hora u u u u u u u
Bondad,.responsabilidad CIMF,.AIP
50 Rumbo.sur u u u u u u uAmor,.respeto,.aceptación
CIMF,.SC,.AIP
53 Oro.de.Indias u u u uEsperanza,.fe,.tenacidad CIMF,.SC,.CA
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
en.el.mundo
Construcción.de.la.personalidad.
moral
CCBB1
Nº.
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Título.C
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Principios.morales.
individuales.y.sociales
Prim
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CU
RSO
1
3 Toño.se.queda.solo u u u uRespeto,.tolerancia SC,.CA,.AIP
8Una.bruja..horriblemente.guapa
u u u uAceptación.de.sí.mismo,.respeto,.aceptación
SC,.AIP
34 ¡Sólo.a.mí.me.pasa! u u uAmistad,.ayuda,.apoyo CIMF,.SC,.AIP
CU
RSO
2
16 No.se.lo.digas.a.nadie u u u uCreatividad,.generosidad CIMF,.SC,.AIP
44 ¿Quién.soy.yo? u u u uAceptación.de.sí.mismo,.deseo.de.saber
CIMF,.SC,.AIP
50 Usoa,.llegaste.por.el.aire u u u uRaíces.culturales,.aceptación.de.sí.mismo
CL,.CA
Segu
ndo.
cicl
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CU
RSO
3
3 El.canario.de.Brunei u u u uResponsabilidad,.generosidad CIMF,.SC,.AIP
21 Peluso u u u uAceptación.de.sí.mismo,.tesón CIMF,.SC
46 Tres.amigos u u u uAmistad,.ayuda,.apoyo CIMF,.CA
CU
RSO
4
4Desde.el.corazón..de.la.manzana
u u uResponsabilidad,.creatividad
CL,.CIMF,.SC,.CA,.AIP
34 El.sueño.de.Alí u u uDeseo.de.saber,.creatividad CA,.AA
40 El.circo.de.Baltasar u u u u u u uConciencia.moral,.creatividad
CL,.CIMF,.SC,.CA
Terc
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RSO
5
9 La.isla.de.Nim u u u u uAyuda,.apoyo,.responsabilidad
CL,.M,.CIMF,.TICD
14 Los.gigantes.de.la.luna u u u uAmor,.deseo.de.saber CIMF,.SC,.CA
40 Juegos.de.fantasía u u uDeseo.de.saber,.creatividad CIMF,.SC,.CA
CU
RSO
6
22 Mi.abuela.es.africana u u u
Aceptación.de.otras.culturas,.respeto,.aceptación
CIMF,.SC,.CA
26Háblame.del.fantasma.del.faro
u u u u u u uAceptación.de.sí.mismo,.amistad
CL,.CIMF,,.TICD,.AIP
65 El.cartero.de.Bagdad u u u u u u uAceptación.de.otras.culturas,.fe,.confianza
CL,.CIMF,.SC,.AIP
Melodía de historias
98
El.Plan.lector.Edelvives.es.una.propuesta.abierta.que.permite.al.profesor..o.al.centro.confeccionar.su.propio.plan.de.lectura.eligiendo.aquellos.libros..de.la.colección.Ala.Delta.que.considere.oportunos.para.sus.alumnos.
Existe.una.amplia.selección.de.títulos.de.las.series.roja,.azul.y.verde..que.ofrecen,.junto.al.libro,.un.cuaderno.de.lectura.con.múltiples.y.variadas..actividades..Todas.las.propuestas.de.trabajo.se.contextualizan.en.tres..momentos:.antes.de.empezar.a.leer,.mientras.se.va.leyendo.la.historia..y.al.terminarla..
Las.reflexiones.que.se.plantean.en.los.cuadernos.no.solo.se.centran..en.la.historia.y.en.su.argumento,.sino.que.también.se.analizan.todos..los.elementos.que.componen.el.libro:.cubierta,.contraportada,..ilustraciones,.etc.
Los. lectores. de. 1º. y. 2º. de. Primaria. disfrutarán. con. esta. selección. de. títulos. y,..al.tiempo.que.practican.y.refuerzan.su.competencia.lectora,.descubrirán.de.la.mano.de. los. protagonistas. de. estas. historias. cómo. enfrentarse. a. situaciones. comunes..en.su.vida.cotidiana..Además,.los.cuadernos.que.acompañan.a.los.libros.les.iniciarán.en.la.experiencia.de.aprender,.descubrir.y.relacionar.conocimientos.y.vivencias.
2. El árbol de los abuelos Danièle.Fossette.3. Toño se queda solo. Thierry.Lenain
5. Versos de agua. Antonio.García.Teijeiro.6. La princesa que perdió
su nombre. Pilar.Mateos.8. Una bruja horriblemente guapa. Christophe.Miraucourt
9. Rodando, rodando.... Marinella.Terzi..10. El gato chino. José.Luis.Olaizola..11. El monstruo peludo. Henriette.Bichonnier
13. El príncipe y el espejo. Concha.López.Narváez.
Rafael.Salmerón
15. El cartero que se convirtió en carta
Alfredo.Gómez.Cerdá.16. No se lo digas a nadie. Ana.G..Lartitegui..17. Aventuras de Rufo y Trufo. Carmen.García.Iglesias
18.. Volando por las palabras. Antonio.García.Teijeiro
19.. Javi y los leones. Joel.Franz.Rosell
20.. Andrea y el cuarto Rey Mago
. Alfredo.Gómez.Cerdá
21.. El suplicio de los besos
. Didier.Dufresne
24.. Dominico, el dragón. Antón.Cortizas
28.. Diseñadora de hora en hora
. Xoán.Babarro
29. Hormiguita negra. Ana.M.ª.Romero.Yebra..30. Tomás y la goma mágica. Ricardo.Alcántara..31. Las anginas de mamá. Maya.Nahum-Valensi
32. Paco y Álvaro se pelean
. René.Escudié.
.34. ¡Sólo a mí me pasa!. Gabriela.Keselman.36. Sola y Sincola. Patxi.Zubizarreta.37. Amanda Chocolate. Bernard.Friot.39. ¿Quién es Nuria?. Florence.Cadier
40. Gabriel y la isla azul. Amélie.Cantin
42. Un móvil en el Polo Norte. Carl.Norac..44. ¿Quién soy yo?. Gianni.Rodari.45. El maravilloso puente
de mi hermano. Ana.María.Machado
48. Constantino hace llover. Ana.María.Machado.50. Usoa, llegaste por el aire. Patxi.Zubizarreta
53. ¡Ya soy mayor, mamá!. Thierry.Lenain.55. Amigo Mundo. Bruno.Tognolini.56. El Cazador de Incendios. Iris.Rivera
57. Para hacer un pastel de manzana
. Pablo.Albo
.59. El niño gol. Ramón.García.Domínguez.62. El perro que buscaba
estrellas. Ricardo.Gómez.63. Luna tiene demasiados
novios. Thierry.Lenain
Primer ciclo de Primaria
Plan lector Edelvives
98
El.Plan.lector.Edelvives.es.una.propuesta.abierta.que.permite.al.profesor..o.al.centro.confeccionar.su.propio.plan.de.lectura.eligiendo.aquellos.libros..de.la.colección.Ala.Delta.que.considere.oportunos.para.sus.alumnos.
Existe.una.amplia.selección.de.títulos.de.las.series.roja,.azul.y.verde..que.ofrecen,.junto.al.libro,.un.cuaderno.de.lectura.con.múltiples.y.variadas..actividades..Todas.las.propuestas.de.trabajo.se.contextualizan.en.tres..momentos:.antes.de.empezar.a.leer,.mientras.se.va.leyendo.la.historia..y.al.terminarla..
Las.reflexiones.que.se.plantean.en.los.cuadernos.no.solo.se.centran..en.la.historia.y.en.su.argumento,.sino.que.también.se.analizan.todos..los.elementos.que.componen.el.libro:.cubierta,.contraportada,..ilustraciones,.etc.
Los. lectores. de. 1º. y. 2º. de. Primaria. disfrutarán. con. esta. selección. de. títulos. y,..al.tiempo.que.practican.y.refuerzan.su.competencia.lectora,.descubrirán.de.la.mano.de. los. protagonistas. de. estas. historias. cómo. enfrentarse. a. situaciones. comunes..en.su.vida.cotidiana..Además,.los.cuadernos.que.acompañan.a.los.libros.les.iniciarán.en.la.experiencia.de.aprender,.descubrir.y.relacionar.conocimientos.y.vivencias.
2. El árbol de los abuelos Danièle.Fossette.3. Toño se queda solo. Thierry.Lenain
5. Versos de agua. Antonio.García.Teijeiro.6. La princesa que perdió
su nombre. Pilar.Mateos.8. Una bruja horriblemente guapa. Christophe.Miraucourt
9. Rodando, rodando.... Marinella.Terzi..10. El gato chino. José.Luis.Olaizola..11. El monstruo peludo. Henriette.Bichonnier
13. El príncipe y el espejo. Concha.López.Narváez.
Rafael.Salmerón
15. El cartero que se convirtió en carta
Alfredo.Gómez.Cerdá.16. No se lo digas a nadie. Ana.G..Lartitegui..17. Aventuras de Rufo y Trufo. Carmen.García.Iglesias
18.. Volando por las palabras. Antonio.García.Teijeiro
19.. Javi y los leones. Joel.Franz.Rosell
20.. Andrea y el cuarto Rey Mago
. Alfredo.Gómez.Cerdá
21.. El suplicio de los besos
. Didier.Dufresne
24.. Dominico, el dragón. Antón.Cortizas
28.. Diseñadora de hora en hora
. Xoán.Babarro
29. Hormiguita negra. Ana.M.ª.Romero.Yebra..30. Tomás y la goma mágica. Ricardo.Alcántara..31. Las anginas de mamá. Maya.Nahum-Valensi
32. Paco y Álvaro se pelean
. René.Escudié.
.34. ¡Sólo a mí me pasa!. Gabriela.Keselman.36. Sola y Sincola. Patxi.Zubizarreta.37. Amanda Chocolate. Bernard.Friot.39. ¿Quién es Nuria?. Florence.Cadier
40. Gabriel y la isla azul. Amélie.Cantin
42. Un móvil en el Polo Norte. Carl.Norac..44. ¿Quién soy yo?. Gianni.Rodari.45. El maravilloso puente
de mi hermano. Ana.María.Machado
48. Constantino hace llover. Ana.María.Machado.50. Usoa, llegaste por el aire. Patxi.Zubizarreta
53. ¡Ya soy mayor, mamá!. Thierry.Lenain.55. Amigo Mundo. Bruno.Tognolini.56. El Cazador de Incendios. Iris.Rivera
57. Para hacer un pastel de manzana
. Pablo.Albo
.59. El niño gol. Ramón.García.Domínguez.62. El perro que buscaba
estrellas. Ricardo.Gómez.63. Luna tiene demasiados
novios. Thierry.Lenain
Primer ciclo de Primaria
Plan lector Edelvives
1110
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.siglas... CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información... y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
en.el.mundo
Construcción.de.la.personalidad.moral
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Principios.morales.individuales.y.sociales
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2 El.árbol.de.los.abuelos u u u u uSencillez,.apreciación.histórica
CIMF,.TICD,.SC,.CA,.AIP
9 Rodando,.rodando... u u u u u uSuperación,.amor.familiar,.confianza SC,.AIP
13 El.príncipe.y.el.espejo u u u u u u uResponsabilidad,.respeto,.conciencia.social SC,.AIP
15 El.cartero.que.se.convirtió.en.carta u u u Bondad,.ayuda,.apoyo CL,.TICD,.
SC
16 No.se.lo.digas.a.nadie u u u u Creatividad,.generosidad CIMF,.SC,.AIP
17 Aventuras.de.Rufo.y.Trufo u u u u u Amistad,.apoyo,.respeto CIMF,.AIP
18 Volando.por.las.palabras u uAmistad,.respeto,.creatividad
CL,.M,.CIMF,.CA
21 El.suplicio.de.los.besos u u u uGenerosidad,.empatía,.ayuda,.amistad,.conciencia.social
CL,.SC,.CA
24 Dominico,.el.dragón u u u u u Superación,.ayuda,.respetoCL.,.M,.SC,.CA,.AIP
28 Diseñadora.de.hora..en.hora u u u u u u
Superación,.respeto,.creatividad,.tesón CL,.M,.CA
29 Hormiguita.negra u u uConciencia.ecológica,.respeto,.responsabilidad,.esperanza
CL,.M,.CA
31 Las.anginas.de.mamá u u u u u u uArmonía.familiar,.amor,.responsabilidad CIMF,.AIP
32 Paco.y.Álvaro.se.pelean u u u u uAmistad,.apoyo,.respeto,.tolerancia
CIMF,.SC,.AIP
36 Sola.y.Sincola u u u u Generosidad,.solidaridad CIMF,.SC,.CA,.AIP
44 ¿Quién.soy.yo? u u u uAceptación.de.sí.mismo,.deseo.de.saber
CIMF,.SC,.AIP
50 Usoa,.llegaste.por.el.aire u u u uRaíces.culturales,.aceptación.de.sí.mismo CL,.CA
55 Amigo.Mundo u u u u uAmor,.ayuda,.generosidad,.esperanza
CL,.M,.CIMF
57 Para.hacer.un.pastel..de.manzana u u u u u
Sabiduría,.armonía.familiar,.ayuda,.esperanza
M,.SC,.CA,.AIP
62 El.perro.que.buscaba.estrellas u u u u u
Confianza,.amistad,.tesón,.aceptación.de.sí.mismo
AIMF,.SC,.AIP
63 Luna.tiene.demasiados.novios u u u u
Amor,.amistad,.respeto,.aceptación.de.sí.mismo M,.SC,.AIP
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
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Construcción.de.la.personalidad.moral
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Principios.morales.individuales.y.sociales
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3 Toño.se.queda.solo u u u u Respeto,.tolerancia SC,.CA,.AIP
5 Versos.de.agua u u u Creatividad,.empatía CL,.M,.CA
6 La.princesa.que.perdió..su.nombre u u u u u u
Responsabilidad,.paz,.confianza,.amistad
CL,.SC,.AIP
8 Una.bruja..horriblemente.guapa u u u u
Aceptación.de.sí.mismo,.respeto,.aceptación SC,.AIP
10 El.gato.chino u u u u u uResponsabilidad,.amistad,.ayuda CIMF,.AIP
11 El.monstruo.peludo u u u u u u Obediencia,.valor CL,.SC,.AIP
19 Javi.y.los.leones u u u uSuperación,.respeto,.valor,.amistad SC,.AIP
20 Andrea.y.el.cuarto..Rey.Mago u u u u
Responsabilidad,.generosidad,.conciencia.social
SC,.AIP.
30 Tomás.y.la.goma.mágica u u u u u Altruismo,.amistad SC,.AIP
34 ¡Solo.a.mí.me.pasa! u u u Amistad,.ayuda,.apoyo CIMF,.SC,.AIP
37 Amanda.Chocolate u u u u uArmonía.familiar,.superación.personal
CIMF,.TICD,.AIP
39 ¿Quién.es.Nuria? u u u uRespeto,.aceptación,.superación.personal
CIMF,.SC,.AIP
40 Gabriel.y.la.isla.azul u u uArmonía.familiar,.responsabilidad,.tesón,.superación.personal
CIMF,.CA,.AIP
42 Un.móvil.en.el.Polo.Norte u u u u Cortesía,.tolerancia TICD,.SC
45 El.maravilloso.puente..de.mi.hermano u u u u u u
Amor,.armonía.familiar,.creatividad SC,.CA
48 Constantino.hace.llover u u uEsperanza.,.solidaridad,.creatividad
CIMF,.SC,.AIP
53 ¡Ya.soy.mayor,.mamá! u u u u uAmistad,.superación,.armonía.familiar SC,.AIP
56 El.Cazador.de.Incendios u u u uSuperación.personal,.valor,.tesón CIMF,.AIP
59 El.niño.gol u u u u uResponsabilidad,.superación.personal,.armonía.familiar
CIMF,.AA,.AIP
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.siglas... CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información... y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal
Primer ciclo de Primaria
1110
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.siglas... CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información... y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
en.el.mundo
Construcción.de.la.personalidad.moral
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Principios.morales.individuales.y.sociales
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2 El.árbol.de.los.abuelos u u u u uSencillez,.apreciación.histórica
CIMF,.TICD,.SC,.CA,.AIP
9 Rodando,.rodando... u u u u u uSuperación,.amor.familiar,.confianza SC,.AIP
13 El.príncipe.y.el.espejo u u u u u u uResponsabilidad,.respeto,.conciencia.social SC,.AIP
15 El.cartero.que.se.convirtió.en.carta u u u Bondad,.ayuda,.apoyo CL,.TICD,.
SC
16 No.se.lo.digas.a.nadie u u u u Creatividad,.generosidad CIMF,.SC,.AIP
17 Aventuras.de.Rufo.y.Trufo u u u u u Amistad,.apoyo,.respeto CIMF,.AIP
18 Volando.por.las.palabras u uAmistad,.respeto,.creatividad
CL,.M,.CIMF,.CA
21 El.suplicio.de.los.besos u u u uGenerosidad,.empatía,.ayuda,.amistad,.conciencia.social
CL,.SC,.CA
24 Dominico,.el.dragón u u u u u Superación,.ayuda,.respetoCL.,.M,.SC,.CA,.AIP
28 Diseñadora.de.hora..en.hora u u u u u u
Superación,.respeto,.creatividad,.tesón CL,.M,.CA
29 Hormiguita.negra u u uConciencia.ecológica,.respeto,.responsabilidad,.esperanza
CL,.M,.CA
31 Las.anginas.de.mamá u u u u u u uArmonía.familiar,.amor,.responsabilidad CIMF,.AIP
32 Paco.y.Álvaro.se.pelean u u u u uAmistad,.apoyo,.respeto,.tolerancia
CIMF,.SC,.AIP
36 Sola.y.Sincola u u u u Generosidad,.solidaridad CIMF,.SC,.CA,.AIP
44 ¿Quién.soy.yo? u u u uAceptación.de.sí.mismo,.deseo.de.saber
CIMF,.SC,.AIP
50 Usoa,.llegaste.por.el.aire u u u uRaíces.culturales,.aceptación.de.sí.mismo CL,.CA
55 Amigo.Mundo u u u u uAmor,.ayuda,.generosidad,.esperanza
CL,.M,.CIMF
57 Para.hacer.un.pastel..de.manzana u u u u u
Sabiduría,.armonía.familiar,.ayuda,.esperanza
M,.SC,.CA,.AIP
62 El.perro.que.buscaba.estrellas u u u u u
Confianza,.amistad,.tesón,.aceptación.de.sí.mismo
AIMF,.SC,.AIP
63 Luna.tiene.demasiados.novios u u u u
Amor,.amistad,.respeto,.aceptación.de.sí.mismo M,.SC,.AIP
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
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Principios.morales.individuales.y.sociales
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5 Versos.de.agua u u u Creatividad,.empatía CL,.M,.CA
6 La.princesa.que.perdió..su.nombre u u u u u u
Responsabilidad,.paz,.confianza,.amistad
CL,.SC,.AIP
8 Una.bruja..horriblemente.guapa u u u u
Aceptación.de.sí.mismo,.respeto,.aceptación SC,.AIP
10 El.gato.chino u u u u u uResponsabilidad,.amistad,.ayuda CIMF,.AIP
11 El.monstruo.peludo u u u u u u Obediencia,.valor CL,.SC,.AIP
19 Javi.y.los.leones u u u uSuperación,.respeto,.valor,.amistad SC,.AIP
20 Andrea.y.el.cuarto..Rey.Mago u u u u
Responsabilidad,.generosidad,.conciencia.social
SC,.AIP.
30 Tomás.y.la.goma.mágica u u u u u Altruismo,.amistad SC,.AIP
34 ¡Solo.a.mí.me.pasa! u u u Amistad,.ayuda,.apoyo CIMF,.SC,.AIP
37 Amanda.Chocolate u u u u uArmonía.familiar,.superación.personal
CIMF,.TICD,.AIP
39 ¿Quién.es.Nuria? u u u uRespeto,.aceptación,.superación.personal
CIMF,.SC,.AIP
40 Gabriel.y.la.isla.azul u u uArmonía.familiar,.responsabilidad,.tesón,.superación.personal
CIMF,.CA,.AIP
42 Un.móvil.en.el.Polo.Norte u u u u Cortesía,.tolerancia TICD,.SC
45 El.maravilloso.puente..de.mi.hermano u u u u u u
Amor,.armonía.familiar,.creatividad SC,.CA
48 Constantino.hace.llover u u uEsperanza.,.solidaridad,.creatividad
CIMF,.SC,.AIP
53 ¡Ya.soy.mayor,.mamá! u u u u uAmistad,.superación,.armonía.familiar SC,.AIP
56 El.Cazador.de.Incendios u u u uSuperación.personal,.valor,.tesón CIMF,.AIP
59 El.niño.gol u u u u uResponsabilidad,.superación.personal,.armonía.familiar
CIMF,.AA,.AIP
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.siglas... CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información... y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal
Primer ciclo de Primaria
1312
Los.lectores.de.3º.y.4º.de.Primaria.podrán.afianzar.y.consolidar.su.habilidad.lectora.no.solo.a.través.de.la.lectura.de.los.libros,.sino.también.con.las.propuestas.de.reflexión.y.trabajo.de.los.cuadernos.que.los.acompañan..Resultará.enriquecedor.y.estimulante.comprobar.que.las.historias.tienen.una.vida.antes,.durante.y.después.de.la.lectura.
1. El Palacio de los Tres Ojos Joan.Manuel.Gisbert
.3. El canario de Brunei. Daniel.Nesquens
.4. Desde el corazón
de la manzana. Juan.Farias.
.7. El niño que soñaba
con ser héroe. Sylvain.Trudel
.13. Los conquistadores
del infinito Jean.Lemieux
.15. Farid y el gato negro. Hans.Hagen
.17. Un problema con patas. Marinella.Terzi
.20. La rosa del desierto. Carlos.Puerto
.21. Peluso. Gloria.Sánchez
25. Poemas para las horas y los minutos
. Juan.Cruz.Iguerabide
32. Las vacaciones de Lukas. Erhard.Dietl
34. El sueño de Alí. Claire.Clément
.35. El mundo de papá. Moka
.40. El circo de Baltasar. Pepe.Maestro
42. El duende de la ñ. Luisa.Villar.Liébana
.43. Los zorros del norte. Ricardo.Gómez.
.46. Tres amigos. Patxi.Zubizarreta
.48. Querido Rey de España. Jordi.Sierra.i.Fabra
50. Malif y el lobo. Hans.Hagen
.52. La llamada del agua. Rocío.Antón.y.Lola.Núñez
53. Un arca de Noé en el parque. Wendy.Orr
57. El Bosque de los Desaparecidos
. Joan.Manuel.Gisbert.
65. Un amor de libro. Roberto.Piumini
68. El maravilloso viaje de Xía Tenzin
. Patxi.Zubizarreta
69. La casa de los miedos. Ricardo.Alcántara.71. Los caballos del Dalai Lama. Pablo.Zapata.Lerga
.72. El botín de Atolondrado. Alfredo.Gómez.Cerdá
73. Una vaca, dos niños y trescientos ruiseñores
. Ignacio.Sanz
.74. La peripecia de Roi. Carlos.López
.76. El príncipe Melocotón. Patricia.Suárez
.77. El increíble niño invisible. Ana.Requena.Maza.
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.siglas..CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información..y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
en.el.mundo
Construcción.de.la.personalidad.moral
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Principios.morales.individuales.y.sociales
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3 El.canario.de.Brunei u u u u Responsabilidad,.generosidad CIMF,.SC,.AIP
7 El.niño.que.soñaba..con.ser.héroe u u u u u Aceptación.de.sí.mismo,.dignidad SC,.AIP
13 Los.conquistadores..del.infinito u u u u Sabiduría,.tesón,.creatividad M,.CIMF,.
AA,.AIP
15 Farid.y.el.gato.negro u u u u Esperanza,.deseos,.confianza SC,.CA,.AIP
20 La.rosa.del.desierto u u u uAmistad,.tesón,.aceptación.de.otras.culturas
CIMF,.CA,.AIP
21 Peluso u u u u Aceptación.de.sí.mismo,.tesón CIMF,.SC
25 Poemas.para.las.horas..y.los.minutos u u u u u Respeto,.esperanza,.creatividad CL,.M,.CA
43 Los.zorros.del.norte u u u u Amor,.empatía CIMF,.AIP
46 Tres.amigos u u u u Amistad,.ayuda,.apoyo CIMF,.CA
50 Malif.y.el.lobo u u u u u uSuperación.personal,.responsabilidad,.aceptación.de.otras.culturas
CIMF,.SC,.CA
52 La.llamada.del.agua u u u uResponsabilidad,.generosidad,.respeto
CL,.CIMF,.AA
53 Un.arca.de.Noé..en.el.parque u u u u u Amor,.amistad,.generosidad SC,.AIP
65 Un.amor.de.libro u u u u u Amistad,.aceptación,.creatividad CL,.SC,.AA,.AIP
74 La.peripecia.de.Roi u u u uSuperación.personal,.responsabilidad,.creatividad SC,.AIP
76 El.príncipe.Melocotón u u u uArmonía.familiar,.generosidad,.superación.personal SC,.AIP
CU
RSO
4
1 El.Palacio.de.los.Tres.Ojos u u uGenerosidad,.moderación,.sensatez CIMF,.SC
4 Desde.el.corazón..de.la.manzana u u u Responsabilidad,.creatividad
CL,.CIMF,.SC,.CA,.AIP
17 Un.problema.con.patas u u uSuperación.personal,.confianza,.amistad CIMF,.AIP
32 Las.vacaciones.de.Lukas u u u u Amistad,.amor,.respeto CL,.AIP
34 El.sueño.de.Alí u u u Deseo.de.saber,.creatividad CA,.AA
35 El.mundo.de.papá u u u u u u u u Deseo.de.saber,.responsabilidad CIMF,.SC,.AIP
40 El.circo.de.Baltasar u u u u u u u Conciencia.moral,.creatividad CL,.CIMF,.SC,.CA
42 El.duende.de.la.ñ u u u u u u Sabiduría,.ayuda,.creatividad CL,.TICD,.CA,.AIP
48 Querido.Rey.de.España u u u Tesón,.creatividad CL,.AIP
57 El.Bosque.de.los.Desaparecidos u u u u u u u Valor,.solidaridad,.perdón CIMF,.SC,.
AIP
68 El.maravilloso.viaje..de.Xía.Tenzin u u u u
Amistad,.superación.personal,.paz,.aceptación.de.otras.culturas
CIMF,.CA,.AIP
69 La.casa.de.los.miedos u u u u u uTesón,.confianza,.superación.personal
CIMF,.SC,.AIP
71 Los.caballos..del.Dalai.Lama u u u u
Amistad,.valor,.aceptación.de.otras.culturas,.paz
CIMF,.SC,.CA
72 El.botín.de.Atolondrado u u u uAmistad,.armonía.familiar,.respeto SC,.AIP
73 Una.vaca,.dos.niños..y.trescientos.ruiseñores u u u u u
Armonía.familiar,.responsabilidad,.creatividad
CL..M,.CIMF,.CA,.AA,.AIP
77 El.increíble.niño.invisible u u u u Amistad,.solidaridad,.creatividad AA,.AIP
Segundo ciclo de Primaria
1312
Los.lectores.de.3º.y.4º.de.Primaria.podrán.afianzar.y.consolidar.su.habilidad.lectora.no.solo.a.través.de.la.lectura.de.los.libros,.sino.también.con.las.propuestas.de.reflexión.y.trabajo.de.los.cuadernos.que.los.acompañan..Resultará.enriquecedor.y.estimulante.comprobar.que.las.historias.tienen.una.vida.antes,.durante.y.después.de.la.lectura.
1. El Palacio de los Tres Ojos Joan.Manuel.Gisbert
.3. El canario de Brunei. Daniel.Nesquens
.4. Desde el corazón
de la manzana. Juan.Farias.
.7. El niño que soñaba
con ser héroe. Sylvain.Trudel
.13. Los conquistadores
del infinito Jean.Lemieux
.15. Farid y el gato negro. Hans.Hagen
.17. Un problema con patas. Marinella.Terzi
.20. La rosa del desierto. Carlos.Puerto
.21. Peluso. Gloria.Sánchez
25. Poemas para las horas y los minutos
. Juan.Cruz.Iguerabide
32. Las vacaciones de Lukas. Erhard.Dietl
34. El sueño de Alí. Claire.Clément
.35. El mundo de papá. Moka
.40. El circo de Baltasar. Pepe.Maestro
42. El duende de la ñ. Luisa.Villar.Liébana
.43. Los zorros del norte. Ricardo.Gómez.
.46. Tres amigos. Patxi.Zubizarreta
.48. Querido Rey de España. Jordi.Sierra.i.Fabra
50. Malif y el lobo. Hans.Hagen
.52. La llamada del agua. Rocío.Antón.y.Lola.Núñez
53. Un arca de Noé en el parque. Wendy.Orr
57. El Bosque de los Desaparecidos
. Joan.Manuel.Gisbert.
65. Un amor de libro. Roberto.Piumini
68. El maravilloso viaje de Xía Tenzin
. Patxi.Zubizarreta
69. La casa de los miedos. Ricardo.Alcántara.71. Los caballos del Dalai Lama. Pablo.Zapata.Lerga
.72. El botín de Atolondrado. Alfredo.Gómez.Cerdá
73. Una vaca, dos niños y trescientos ruiseñores
. Ignacio.Sanz
.74. La peripecia de Roi. Carlos.López
.76. El príncipe Melocotón. Patricia.Suárez
.77. El increíble niño invisible. Ana.Requena.Maza.
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.siglas..CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información..y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
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Construcción.de.la.personalidad.moral
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Principios.morales.individuales.y.sociales
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3 El.canario.de.Brunei u u u u Responsabilidad,.generosidad CIMF,.SC,.AIP
7 El.niño.que.soñaba..con.ser.héroe u u u u u Aceptación.de.sí.mismo,.dignidad SC,.AIP
13 Los.conquistadores..del.infinito u u u u Sabiduría,.tesón,.creatividad M,.CIMF,.
AA,.AIP
15 Farid.y.el.gato.negro u u u u Esperanza,.deseos,.confianza SC,.CA,.AIP
20 La.rosa.del.desierto u u u uAmistad,.tesón,.aceptación.de.otras.culturas
CIMF,.CA,.AIP
21 Peluso u u u u Aceptación.de.sí.mismo,.tesón CIMF,.SC
25 Poemas.para.las.horas..y.los.minutos u u u u u Respeto,.esperanza,.creatividad CL,.M,.CA
43 Los.zorros.del.norte u u u u Amor,.empatía CIMF,.AIP
46 Tres.amigos u u u u Amistad,.ayuda,.apoyo CIMF,.CA
50 Malif.y.el.lobo u u u u u uSuperación.personal,.responsabilidad,.aceptación.de.otras.culturas
CIMF,.SC,.CA
52 La.llamada.del.agua u u u uResponsabilidad,.generosidad,.respeto
CL,.CIMF,.AA
53 Un.arca.de.Noé..en.el.parque u u u u u Amor,.amistad,.generosidad SC,.AIP
65 Un.amor.de.libro u u u u u Amistad,.aceptación,.creatividad CL,.SC,.AA,.AIP
74 La.peripecia.de.Roi u u u uSuperación.personal,.responsabilidad,.creatividad SC,.AIP
76 El.príncipe.Melocotón u u u uArmonía.familiar,.generosidad,.superación.personal SC,.AIP
CU
RSO
4
1 El.Palacio.de.los.Tres.Ojos u u uGenerosidad,.moderación,.sensatez CIMF,.SC
4 Desde.el.corazón..de.la.manzana u u u Responsabilidad,.creatividad
CL,.CIMF,.SC,.CA,.AIP
17 Un.problema.con.patas u u uSuperación.personal,.confianza,.amistad CIMF,.AIP
32 Las.vacaciones.de.Lukas u u u u Amistad,.amor,.respeto CL,.AIP
34 El.sueño.de.Alí u u u Deseo.de.saber,.creatividad CA,.AA
35 El.mundo.de.papá u u u u u u u u Deseo.de.saber,.responsabilidad CIMF,.SC,.AIP
40 El.circo.de.Baltasar u u u u u u u Conciencia.moral,.creatividad CL,.CIMF,.SC,.CA
42 El.duende.de.la.ñ u u u u u u Sabiduría,.ayuda,.creatividad CL,.TICD,.CA,.AIP
48 Querido.Rey.de.España u u u Tesón,.creatividad CL,.AIP
57 El.Bosque.de.los.Desaparecidos u u u u u u u Valor,.solidaridad,.perdón CIMF,.SC,.
AIP
68 El.maravilloso.viaje..de.Xía.Tenzin u u u u
Amistad,.superación.personal,.paz,.aceptación.de.otras.culturas
CIMF,.CA,.AIP
69 La.casa.de.los.miedos u u u u u uTesón,.confianza,.superación.personal
CIMF,.SC,.AIP
71 Los.caballos..del.Dalai.Lama u u u u
Amistad,.valor,.aceptación.de.otras.culturas,.paz
CIMF,.SC,.CA
72 El.botín.de.Atolondrado u u u uAmistad,.armonía.familiar,.respeto SC,.AIP
73 Una.vaca,.dos.niños..y.trescientos.ruiseñores u u u u u
Armonía.familiar,.responsabilidad,.creatividad
CL..M,.CIMF,.CA,.AA,.AIP
77 El.increíble.niño.invisible u u u u Amistad,.solidaridad,.creatividad AA,.AIP
Segundo ciclo de Primaria
1514
Los. libros. seleccionados.para. los. lectores.de.5º. y.6º.de.Primaria. pretenden. ser.ventanas.al.mundo.que. les.acerquen.a. realidades.nuevas..La. lectura. les.brindará..oportunidades. para. aprender. a. tomar. decisiones,. resolver. conflictos. y. formar..su.sentido.crítico..El.cuaderno.que.acompaña.cada.libro.incide.en.la.comprensión.lectora.y.guía.en. la.reflexión.sobre. las.cuestiones.más.relevantes.que.trascienden..la.historia.leída.
4. Maíto Panduro. Gonzalo.Moure
.6. Agualuna. Joan.Manuel.Gisbert
.7. Un amigo en la selva. Alfredo.Gómez.Cerdá.
.9. La isla de Nim. Wendy.Orr
.11. El grito de la grulla. Samuel.Alonso.Omeñaca
.14. Los gigantes de la luna. Gonzalo.Moure
22. Mi abuela es africana. Annelies.Shwarz
.26. Háblame del fantasma del faro. Tina.Blanco
.38. Si un león te pregunta la hora. Hermann.Schulz
40. Juegos de fantasía. Gianni.Rodari
.42. El cementerio del capitán Nemo. Miquel.Rayó
50. Rumbo sur. Manuel.L..Alonso
53. Oro de Indias. Carlos.Villanes.Cairo
.58. Las cosas perdidas. Lydia.Carreras.de.Sosa
65. El cartero de Bagdad. Marcos.S..Calveiro
.71. El aprendiz de héroe. Alberto.Torres.Blandina.
.79. La sombra del membrillero. Mónica.Rodríguez
.80. Saltando vallas. Pere.J..Carbó.Pérez
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
en.el.mundo
Construcción.de.la.personalidad.moral
CCBB1
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Principios.morales.individuales.y.sociales
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4 Maíto.Panduro u u u u u u u u Amor,.libertadCL,.TICD,.SC,.CA,.AIP
6 Agualuna u u Esperanza,.bondad,.valor CIMF,.SC,AIP
7 Un.amigo.en.la.selva u u u u uSuperación.personal,.valor,.amistad,.a.ceptación.de.otras.culturas
CIMF,.SC,.CA,.AIP
9 La.isla.de.Nim u u u u uAyuda,.apoyo,.responsabilidad
CL,.M,.CIMF,.TICD
11 El.grito.de.la.grulla u u u uAceptación.de.otras.culturas,.paz
CL,.CIMF,.CA
14 Los.gigantes.de.la.Luna u u u u Amor,.deseo.de.saber CIMF,.SC,.CA
40 Juegos.de.fantasía u u u Deseo.de.saber,.creatividad CIMF,.SC,.CA
42 El.cementerio.del.capitán.Nemo u u u u u Tesón,.conciencia.moral CL,.CIMF,.
AIP
71 El.aprendiz.de.héroe u u u u uAceptación.de.otras.culturas,.superación.personal,.amistad
CIMF,.CA,.AIP
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22 Mi.abuela.es.africana u u uAceptación.de.otras.culturas,.respeto,.aceptación
CIMF,.SC,.CA
26 Háblame.del.fantasma.del.faro u u u u u u u
Aceptación.de.sí.mismo,.amistad
CL,.CIMF,,.TICD,.AIP
38 Si.un.léon.te.pregunta.la.hora u u u u u u u Bondad,.responsabilidad CIMF,.AIP
50 Rumbo.sur u u u u u u u Amor,.respeto,.aceptación CIMF,.SC,.AIP
53 Oro.de.Indias u u u u Esperanza,.fe,.tenacidad CIMF,.SC,.CA
58 Las.cosas.perdidas u u u u uAyuda,.confianza,.amistad,.responsabilidad
CIMF,.CA,.AIP
65 El.cartero.de.Bagdad u u u u u u uAceptación.de.otras.culturas,.fe,.confianza
CL,.CIMF,.SC,.AIP
79 La.sombra.del.membrillero u u u uSuperación.personal,.valor,.armonía.familiar
CIMF,.SC,.AIP
80 Saltando.vallas u u uAmistad,.esperanza,.superación.personal
CL,.SC,.AIP
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.sigla:.CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información..y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal
Tercer ciclo de Primaria
1514
Los. libros. seleccionados.para. los. lectores.de.5º. y.6º.de.Primaria. pretenden. ser.ventanas.al.mundo.que. les.acerquen.a. realidades.nuevas..La. lectura. les.brindará..oportunidades. para. aprender. a. tomar. decisiones,. resolver. conflictos. y. formar..su.sentido.crítico..El.cuaderno.que.acompaña.cada.libro.incide.en.la.comprensión.lectora.y.guía.en. la.reflexión.sobre. las.cuestiones.más.relevantes.que.trascienden..la.historia.leída.
4. Maíto Panduro. Gonzalo.Moure
.6. Agualuna. Joan.Manuel.Gisbert
.7. Un amigo en la selva. Alfredo.Gómez.Cerdá.
.9. La isla de Nim. Wendy.Orr
.11. El grito de la grulla. Samuel.Alonso.Omeñaca
.14. Los gigantes de la luna. Gonzalo.Moure
22. Mi abuela es africana. Annelies.Shwarz
.26. Háblame del fantasma del faro. Tina.Blanco
.38. Si un león te pregunta la hora. Hermann.Schulz
40. Juegos de fantasía. Gianni.Rodari
.42. El cementerio del capitán Nemo. Miquel.Rayó
50. Rumbo sur. Manuel.L..Alonso
53. Oro de Indias. Carlos.Villanes.Cairo
.58. Las cosas perdidas. Lydia.Carreras.de.Sosa
65. El cartero de Bagdad. Marcos.S..Calveiro
.71. El aprendiz de héroe. Alberto.Torres.Blandina.
.79. La sombra del membrillero. Mónica.Rodríguez
.80. Saltando vallas. Pere.J..Carbó.Pérez
Aprender.a.ser
Aprender.a.relacionarse
Aprender..a.estar..
en.el.mundo
Construcción.de.la.personalidad.moral
CCBB1
Nº.
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r,.pr
ogre
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tura
Con
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Principios.morales.individuales.y.sociales
CU
RSO
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4 Maíto.Panduro u u u u u u u u Amor,.libertadCL,.TICD,.SC,.CA,.AIP
6 Agualuna u u Esperanza,.bondad,.valor CIMF,.SC,AIP
7 Un.amigo.en.la.selva u u u u uSuperación.personal,.valor,.amistad,.a.ceptación.de.otras.culturas
CIMF,.SC,.CA,.AIP
9 La.isla.de.Nim u u u u uAyuda,.apoyo,.responsabilidad
CL,.M,.CIMF,.TICD
11 El.grito.de.la.grulla u u u uAceptación.de.otras.culturas,.paz
CL,.CIMF,.CA
14 Los.gigantes.de.la.Luna u u u u Amor,.deseo.de.saber CIMF,.SC,.CA
40 Juegos.de.fantasía u u u Deseo.de.saber,.creatividad CIMF,.SC,.CA
42 El.cementerio.del.capitán.Nemo u u u u u Tesón,.conciencia.moral CL,.CIMF,.
AIP
71 El.aprendiz.de.héroe u u u u uAceptación.de.otras.culturas,.superación.personal,.amistad
CIMF,.CA,.AIP
CU
RSO
6
22 Mi.abuela.es.africana u u uAceptación.de.otras.culturas,.respeto,.aceptación
CIMF,.SC,.CA
26 Háblame.del.fantasma.del.faro u u u u u u u
Aceptación.de.sí.mismo,.amistad
CL,.CIMF,,.TICD,.AIP
38 Si.un.léon.te.pregunta.la.hora u u u u u u u Bondad,.responsabilidad CIMF,.AIP
50 Rumbo.sur u u u u u u u Amor,.respeto,.aceptación CIMF,.SC,.AIP
53 Oro.de.Indias u u u u Esperanza,.fe,.tenacidad CIMF,.SC,.CA
58 Las.cosas.perdidas u u u u uAyuda,.confianza,.amistad,.responsabilidad
CIMF,.CA,.AIP
65 El.cartero.de.Bagdad u u u u u u uAceptación.de.otras.culturas,.fe,.confianza
CL,.CIMF,.SC,.AIP
79 La.sombra.del.membrillero u u u uSuperación.personal,.valor,.armonía.familiar
CIMF,.SC,.AIP
80 Saltando.vallas u u uAmistad,.esperanza,.superación.personal
CL,.SC,.AIP
1.CCBB:.La.referencia.a.las.competencias.básicas.se.realiza.en.forma.de.sigla:.CL:.comunicación.lingüística;.M:.matemática;.CIMF:.conocimiento.e.interacción.con.el.mundo.físico;.TICD:.tratamiento.de.la.información..y.competencia.digital;.SC:.social.y.ciudadana;.CA:.cultural.y.artística;.AA:.aprender.a.aprender;.AIP:.autonomía.e.iniciativa.personal
Tercer ciclo de Primaria
16
En.el.Centro de recursos.de.la.web.de.Edelvives,.dentro.del.apartado.de.Animación a la lectura,.el.profesor.encontrará.disponibles.los.siguientes.materiales:
> Solucionarios.de.los.cuadernos.de.lectura.para.el.alumno.
> Guías de lectura,.clasificadas.según.la.serie.Ala.Delta.a.la.que.pertenecen..los.distintos.títulos.de.la.colección.
Las.propuestas.de.trabajo.de.cada.Guía.de.lectura.proporcionan.información.sobre.el.autor.del.libro,.un.resumen.del.argumento,.temas.y.sugerencias.para.la.reflexión,.actividades,.talleres.de.creatividad,.solucionario,.etc.
Recursos para el profesor
Cubierta_91194_Int_PL12_Ev.indd 2Cubierta_91194_Int_PL12_Ev.indd 2 08/03/12 8:2608/03/12 8:26
Plan lector Edelvives2012
E D E L V I V E S E D E L V I V E S
8 4 1 4 6 4 3 9 1 1 9 4 4
ASTURIASTel. 985 794 616Fax. 986 272 242e-mail: [email protected]: Asturias, Cantabria y León
BARCELONASalvador Espriu, 79 – Bajo 2ª (Local 2)08005 BarcelonaTel. 933 540 399Fax. 933 540 489e-mail: [email protected]: Barcelona, Tarragona, Lleida, Girona, Baleares y Andorra
BILBAOBarrio San Miguel, s/n48340 Amorebieta-Etxano (Vizcaya)Tel. 944 532 009Fax. 944 532 091e-mail: [email protected]: Vizcaya, Guipúzcoa, Álava y Navarra
CANARIASArguineguín, 17Urbanización Lomo Blanco - Las Torres35010 Las Palmas de Gran CanariaTel. 928 481 247Fax. 928 480 873e-mail: [email protected]: Islas Canarias
MADRIDXaudaró, 25 28034 MadridTel. 913 344 884Fax. 913 344 894e-mail: [email protected] Atiende: Madrid y Guadalajara
MÁLAGATel. 952 363 409Fax. 952 352 355e-mail: [email protected]: Málaga, Granada, Jaén, Almería y Melilla
SEVILLAImprenta, 36Parque Ind. La Negrilla41016 SevillaTel. 954 129 180Fax. 954 123 735e-mail: [email protected]: Sevilla, Huelva, Cádiz, Córdoba y Ceuta
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EDELVIVES ARGENTINACallao, 224 - 2º piso1022 Ciudad de Buenos Aires (Argentina)e-mail: [email protected]. + 54 11 4373 1233 / 1240Fax. + 54 11 4373 1233 (INT. 22)
EXPORTACIÓNIsabel MercedesXaudaró, 2528034 Madrid (España)e-mail: [email protected]. + 34 913 344 883Fax. + 34 913 344 893
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