plan lector marzo...pupy y el club de los dinosaurios

8/16/2019 Plan Lector Marzo...Pupy y El Club de Los Dinosaurios

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FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓNINSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”

“En un ambiente de armonía, aprendo con alegría”

Lenguaje y Comunicación NOMBRE: NOTAEvaluaci! N" #

$%&': Carol Sepúlveda SotoCURSO: () *+,ic& BFECHA: -. /0 1a2& /0 (-34

$u!5a60OBTENIDO:

TIEM$O: 7- minutos $5608 M+9i1&: 4 ;u!5&,8 $5608 /0 A;%&*aci!: (3 ;u!5&,8

Plan Lector: Pupi y el club de los dinosaurios.

OBJETIO! "E #P$E%"IJE!:

• OA 3: Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.

• OA 4: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literaturapara aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

• OA 5: emostrar comprensión de las narraciones le!das:

I%!T$'CCIO%E! (E%E$#LE!.

) L0a a50!5a10!50 ca/a u!a /0 la, i!,5%ucci&!0, 2 ;%0


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Parte II. LEE COMP#E$%I&AME$TE ' responde E$CE##A$(O laalternati)a correcta. !* ptos c+u"

*. La idea central del te,to es:

a. %upi &uiere ser parte del clu' de los dinosaurios.'. (ac)o no &uiere &ue %upi integre el clu' de los dinosaurios.c. Cecilia no le da permiso a %upi para &ue ingrese al clu' de los

dinosaurios.

-. Cu/l es la preocupaci0n de Pupi1

a. *ue el 'otón de su estómago est+ gris.'. (o se le ocurre &ue )azaa realizar para ingresar al clu' de los

dinosaurios.c. -s sa'er dónde comprar dinosaurios para entrar al clu'.

2. Por 3u4 $acho acept0 a 5orge en el clu si no reali60 ningunaha6a7a1

a. %ara eitar &ue se nac)o de/ara de )a'larle.'. %ara eitar &ue (ac)o )iciera una pataleta.c. %ara eitar &ue (ac)o lo acusara con su mam0.

8. En el te,to: 9Las papas dan saltos mortales sin ton ni son ;u4

signifca esta e,presi0n1

a. *ue est0n cantando.'. *ue est0n descontroladas.c. *ue est0n tran&uilas


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B. ;u4 sucede con el ot0n de Pupi cada )e6 3ue le ocurre algo1

a. Cam'ia de forma.

'. Cam'ia de color.c. Cam'ia de lugar.

*. Cu/l es el P#IME# elemento 3ue utili6a Pupi para intentar@reDr los dinosaurios de papa1

a. -l inagre.'. -l aceite.c. La 'e'ida cola.

Parte III. O#(E$A# cronol0gicamente los hechos de la historianumer/ndolos del *al >. !- ptos+u"


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Parte I&. #E%PO$(E las siguientes preguntas usando letra clara.

*. Cu/l es el prolema 3ue se le presenta a Pupi para @reDr las papascon @orma de dinosaurio1 E,plica. !8 ptos."

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-. ;u4 harDas hecho t para entrar al clu de los dinosaurios1 !2ptos."

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2. ;u4 te parece la actitud de 5orge cuando se rDe de los dinosauriosde papa de Pupi1 Fundamente. !2 ptos."

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PA=TA (E #E&I%IG$ PLA$ LECTO#LIH#O: 9 Pupi ' el clu de los dinosaurios

I ITEM

Ficha delectura

#E%P=E%TA%

P=$TA5E

a$ autor %aloma 20nc)ez raz0'al. #pto.'$ persona/eprincipal

%upi*pto.

c$persona/esecundario

Cecilia nac)o orge -milia Amalia *pto.

d$am'iente -n casa de %upi en el colegio *pto.II ITEM:

%elecci0nmltiple

#espuestas

# #pto.6 A #pto.3 #pto.4 7 #pto.5 7 #pto.8 C #pto.9 A #pto. 7 #pto.; 7 #pto.

#< C #pto.

III ITEM:Orden de

secuencia

=espuestas3>#8>54>6

#6 ptos.

I& ITEM:Preguntas

dedesarrollo

Posiles respuestas

#

-l pro'lema &ue se le presenta a %upi es &ue nosa'e &ue l!&uido usar para fre!r los dinosaurios depapa &ue )a )ec)o. -mpieza usando la 'e'ida,

cola, luego usa aceite y ?nalmente inagreresultando un l!&uido iscoso.

4 ptos.

6Los estudiantes responden descri'iendo unaacción &ue no aparece en el texto.

3 ptos.

3Los estudiantes responden 'ien o malargumentando su respuesta.

3 ptos.

@otal 38 puntos.


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Tabla de Especi*icaciones para procedimientos e+aluati+os ,-/

Pro*esora:Ca%&l S0;?lv0/a S&5& ,0B

#signatura: Lenguaje yComunicación.

Tipo dee+aluación

E,c%i5a 1ec2a de aplicación: ,,.-3.,-/

Objeti+os de #prendi4ajesTipo de

2abilidad 5uese busca

desarrollar

%6 de laspreguntasdonde see+al7a

PuntajePeso

8

• C&1;%0!/0% 5095&,= a;lica!/& 0,5%a50

plan lector marzo...pupy y el club de los dinosaurios

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