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PLANINTEGRALDESEGUIRDADESCOLAR

2016

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 3

1. OBJETIVO GENERAL 3

2. ALGUNAS DEFINICIONES 4

3. INFORMACIÓN GENERAL DEL ESTABLECIMIENTO 4

4. COMITÉ DE SEGURIDAD DEL COLEGIO 6

5. METODOLOGÍA AIDEP 10

6. METODOLOGÍA ACCEDER 14

7. PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN CASO DE EVACUACIÓN EN CLASES NORMALES16

8. ACTUACIÓN EN CASO DE SISMO EN ACTIVIDADES CURRICULARES DE LIBRE ELECCIÓN (ACLE) 2016 19

9. PROGRAMA Y CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN Y SIMULACROS 20

10. OPERATIVO DE RESPUESTAS EN CASO DE EMERGENCIAS 21

11. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE ACCIDENTE ESCOLAR 25

12. EJERCITACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA 28

13. PAUTA DE EVALUACIÓN ANTE ACTUACIÓN EN CASO DE SISMO EN EJERCICIO O REAL 29

14. DETECCIÓN DE PELIGROS E INFORMACIÓN DE RIESGOS 30

15. PROMOCIÓN DE LA SEGURIDAD 30

16. COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN 30

17. SERVICIOS TELEFÓNICOS DE EMERGENCIA 30

18. OTRAS ACTIVIDADES A REALIZAR COMO PARTE DEL PLAN 31

19. EVALUACIÓN 32

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INTRODUCCIÓN De acuerdo a las normativas del MINEDUC y organismos de seguridad, cada establecimientoeducacional de Chile debe contar con un Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), con normaspreventivasademásdeaquellasquepermitanunaevacuaciónseguradetodalacomunidadescolar.Tratándosedeunplanintegral,ésteincluyeeldesplazamientodetodalacomunidadaunazonaseguraaraízdealgunaalertadeemergencia,comoincendio,amenazadebomba,sismos,ocualquierotracausaquerecomiendelamovilizacióndetodaslaspersonasqueenesemomentopudieranestarenelestablecimiento.Nuestrocolegioposeeunprogramadetalladodetodaslasaccionespreventivas,implícitasenesteplan,cuyoobjetivofundamentalesasegurarlaintegridadfísicadetodaslaspersonasquedesarrollansusactividadesalinteriordelcolegio.Paratodosloscasosdeemergenciassehadeterminadocomozonadeseguridad.EstePlanIntegrandeSeguridadEscolarcorrespondeaunconjuntodeactividadesyprocedimientosyasignaciónderesponsabilidades,enlasquedeberánparticipartodasaquellaspersonasqueintegranelColegioMaríaMontessorideArica.Sedeberáconoceryaplicarlasnormasdeprevenciónyseguridad,entodaslasactividadesdiariasqueayudaránacontrolarlosriesgosaloscualesestáexpuestalacomunidadescolar.LadifusióneinstruccióndelosprocedimientosdelPlandebeseratodoslosestamentos(docentes,alumnos,apoderadosyasistentesdelaeducación),parasucorrectainterpretaciónyaplicación.

1. OBJETIVO GENERAL ProporcionaralosmiembrosdelaComunidadEducativaunambientedeseguridadintegralmientrascumplensusactividadeseducativasyformativas,contribuyendoafortaleceractitudesdeautocuidadoy autoprotección, que les permita responder en forma adecuada en caso que se produzca unaemergencia y/o catástrofe, mediante la implementación, monitoreo y evaluación del Plan deSeguridadIntegralPISE.

1.1 OBJETIVOSESPECÍFICOS

a. Actualizar, aplicar y evaluar unplan de seguridad integral que incluya procedimientos deevacuaciónadecuadosencasodeemergencias,basadosenlametodologíaACCEDERyAIDEP.

b. Contribuir conel aprendizajede actitudesde autoprotección y autocuidado, generandounefectivoambientedeseguridadreplicableeneldiariovivir.

c. MejorarlaactuacióndelComitédeSeguridadEscolar.

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2. ALGUNAS DEFINICIONES

a. Emergencia:Alteraciónenlaspersonas,losbienes,losserviciosyelmedioambiente,causadasporunfenómenonaturalogeneradoporlaactividadhumana,quesepuederesolverconlosrecursosde la comunidad afectada. La emergencia ocurre cuando los afectados pueden solucionar elproblemaconlosrecursoscontempladosenlaplanificación.

b. Evacuación:Eslaaccióndedesalojarlaoficina,saladeclasesoedificioenquesehadeclaradounincendiouotrotipodeemergencia(sismo,escapedegas,artefactoexplosivo).

c. Alarma:Avisooseñalpreestablecidaparaseguirlasinstruccionesespecíficasantelapresenciarealoinminentedeunfenómenoadverso.Puedensercampanas,timbres,alarmasuotrasseñalesqueseconvengan.

d. Ejerciciodesimulación:Actuaciónengrupoenunespaciocerrado(salauoficina),en laqueserepresentanvariosrolesparalatomadedecisionesantesunasituaciónimitadadelarealidad.Tieneporobjetivoprobarlaplanificaciónyefectuarlascorreccionespertinentes.

e. Simulacro:Ejercicioprácticoenterreno,queimplicamovimientodepersonasyrecursos,enelcuallosparticipantesseacercanlomásposibleaunescenariodeemergenciareal.Permiteprobarlaplanificación.

f. Simulación:Ejerciciopráctico"deescritorio",efectuadobajosituacionesficticiascontroladasyenunescenariocerrado.Obligaalosparticipantesaunsignificativoesfuerzodeimaginación.

g. Víasdeescape:Caminolibre,continuoydebidamenteseñalizadoqueconduceenformaexpeditaaunlugarseguro.

h. Zona de seguridad: Lugar de refugio temporal que ofrece un grado de seguridad frente a unaemergencia,enelcualpuedepermanecermientrasestasituaciónfinaliza.

i. Incendio:Fuegoquequemacosasmueblesoinmueblesyquenoestabadestinadaaarder.j. AmagodeIncendio:Fuegodescubiertoyapagadoatiempo.k. Explosión: Fuego amayor velocidad, produciendo rápida liberación de energía, aumentando el

volumendeuncuerpo,medianteunatransformaciónfísicayquímica.l. Sismo:Movimiento telúricodebaja intensidaddebidoauna liberacióndeenergíaen lasplacas

tectónicas.m. PlandeEmergenciayEvacuación:Conjuntodeactividadesyprocedimientosparacontrolaruna

situación de emergencia en el menor tiempo posible y recuperar la capacidad operativa de laorganización,minimizandolosdañosyevitandolosposiblesaccidentes.

n. Coordinador General: Autoridad máxima en el momento de la emergencia, responsable de lagestióndecontroldeemergenciasyevacuacionesdelrecinto.

o. MonitordeApoyo:Sonlosresponsablesdeevacuaralaspersonasdesusector,hacialaszonasdeseguridad, almomentodepresentarseunaemergencia. ElMonitor deApoyo respondeante elCoordinadordePisooÁrea.

p. Extintoresdeincendio:Elextintoresunaparatoportablequecontieneunagenteextinguidoryunagenteexpulsor,quealseraccionadoydirigiendolaboquillaalabasedelincendio(llama),permiteextinguirlo.

q. Iluminacióndeemergencia:Esunmediodeiluminaciónsecundariaqueproporcionailuminación,cuandolafuentedealimentaciónparalailuminaciónnormalfalla.ElObjetivobásicodeunSistemade Iluminación de Emergencia es permitir la evacuación segura de lugares en que transiten opermanezcanpersonas.

3. INFORMACIÓN GENERAL DEL ESTABLECIMIENTO

3.1 DATOSGENERALES• NombredelColegio:MaríaMontessori• FechadeFundación:24deabrilde2008.• Dirección:AvenidaAlejandroAzolasN°1275• RolBasedeDatos:30005-5• Teléfono:58-2246568• CorreoElectrónico:cmariamontessori@gmail.com• NombreSostenedor:CarmenGloriaGallardoCasanga.• NombreDirectora:GisellaDomarchiAguilera.• TipodeColegio:ParticularSubvencionadoMixto.

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3.2 ESTAMENTOS,CARGOSYFUNCIONARIOS

ESTAMENTODIRECTIVOESTAMENTO CARGO CANTIDADDEFUNCIONARIOS/AS

Dirección DirectoraAdministrativa 01DirectoraPedagógica 01

InspectoríaGeneral InspectoraGeneral 01UnidadTécnicaPedagógica JefaTécnicaPrimerCiclo 01

JefaTécnicaSegundoCiclo 01Orientación Orientadora 01

TOTAL 06

ESTAMENTODOCENTEESTAMENTO CARGO CANTIDADDEFUNCIONARIOS/AS

DocentesdeaulaconJefaturadecurso

ProfesoresJefes 23

DocentesdeaulasinJefatura ProfesoresdeAsignatura 10PIE Profesores/asdiferenciales 8

BibliotecaCRA CoordinadoraBibliotecaCRA 1TOTAL

ESTAMENTOASISTENTESDELAEDUCACIÓNESTAMENTO CARGO CANTIDADDEFUNCIONARIOS/AS

Profesionalesasistentesdelaeducación

PsicólogaSEPPsicólogaIntegración

FonoaudiólogaAsistenteSocial

01040101

CentrodeRecursos EncargadaBibliotecaCRALaboratoriodeEnlaces

0101

Administrativos SecretariaColegioContador

AsistenteContableSecretariadeDireccióny

SostenedoraAdministrativoMantenimiento

VigilanteNocturno

010001010101

Inspectoría InspectoresdePatio 05Asistentesdeaula AsistentesdeAula 10

Aseo AuxiliaresdeAseo 05TOTAL 27

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3.3 EQUIPAMIENTODELESTABLECIMIENTOPARAEMERGENCIAS.

MATERIALES CANTIDAD OBSERVACIONES

Extintores 11 VigentesLucesdeemergencia 21 FuncionandoReddeagua 5 HabilitadaMegáfono 2 FuncionandoSensoresdesismo 2 Sismogrado4Radioapilas 3 FuncionandoBotiquinesdeemergencia 23 EnsalasBanderinesporcurso 23 EninspectoríaFrazadas 2 EnfermeríaSaladeenfermería 1 HabilitadaEstanteprovisiónprimerosauxilios 1 EnfermeríaLinternas 3 Dir.-Insp-SalaMontessoriCamilla 1 EnfermeríaSilladeruedas 1 EnfermeríaBidonesdeagua 6 Enfermería

4. COMITÉ DE SEGURIDAD DEL COLEGIO

4.1 INTEGRANTESCOMITÉSEGURIDAD

a. DirectoryrepresentantesdelaDireccióndelEstablecimiento.b. Coordinador de la SeguridadEscolardel Establecimiento, en calidadde representantede la

Dirección.c. RepresentantesdelProfesoradod. RepresentantesdelCentroGeneraldePadresyApoderados.e. RepresentantesdelosAlumnosdecursossuperiores,(Depreferenciacorrespondientesal

CentrodeAlumnossiésteexiste).f. RepresentantesdelasUnidadesdeCarabineros,BomberosydeSaludmáscercanasal

Establecimiento,oficialmentedesignadosparatalesefectosporeljefeodirectivosuperiordeesasrespectivasUnidades.

g. RepresentantesdeEstamentoAsistentesdelaEducación.

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4.2 ACCIONESYRESPONSABILIDADESDECADAINTEGRANTEDELCOMITÉ

a. ElDirector:responsabledefinitivodelaSeguridadenlaUnidadEducativa.Presideyapoyaal

Comitéysusacciones.b. ElCoordinadordelaSeguridadEscolar:enrepresentacióndelDirector,coordinarátodasycada

unadelasactividadesqueefectúeelComité.ElCoordinadordeberá,precisamente,lograrquelos integrantes del Comité actúen con pleno acuerdo, para aprovechar al máximo laspotencialidadesyrecursos.Además,deberátenerpermanentecontactooficialconlasUnidadesdeBomberos,CarabinerosydeSaluddelsectordondeestésituadoelEstablecimiento,afindeir recurriendo a su apoyo especializado en acciones de prevención, educación, preparación,ejercitaciónyatenciónencasodeocurrirunaemergencia.

c. RepresentantesdelProfesorado,Alumnos,PadresyApoderadosyAsistentesdelaEducación,deberánaportarsuvisióndesdesuscorrespondientesrolesenrelaciónalaUnidadEducativa,cumplircon lasaccionesytareasqueparaellosacuerdeelComitéyproyectarocomunicar,hacia sus respectivos representados, la labor general del Establecimiento en materia deSeguridadEscolar.

d. RepresentantesdelasUnidadesdeCarabineros,BomberosydeSaludconstituyeninstanciasde apoyo técnico al Comité y su relación con el Establecimiento Educacional deberá serformalizadaentreelDirectoryelJefemáximodelarespectivaUnidad.Estarelaciónnopuedeser informal. La vinculación oficial viene a reforzar toda la acción del Comité de SeguridadEscolarnosóloenlosaspectosdeprevención,sinoquetambiénenlaatenciónefectivacuandosehaproducidounaemergencia.

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4.3 INTEGRANTES-2016

NOMBRE CARGO ROL FUNCIÓN

GISELLA DOMARCHIAGUILERA

Directora Presidenta Presidir y liderar el comité en todassusacciones

NÉLIDA OROSTEGUIREYES

InspectoraGeneral

Coordinadora

Coordinar todas y cada una de lasactividadesqueefectúeelComité.

MACARENA ROJASGÓMEZ

Docente Representante delProfesorado

CumplirconlasaccionesDelComitéyproyectar hacia sus respectivosrepresentados, la labor general delcolegio en materia de SeguridadEscolar.

CARLOSTELLO AsistentedelaEducación

RepresentantedelosAsistentes.

CumplirconlasaccionesDelComitéyproyectar hacia sus respectivosrepresentados, la labor general delcolegio en materia de SeguridadEscolar.

CARMEN GLORIACLAROS

Centro.Padres

Representante de lospadres yapoderados

Colaborarenelprocesodedetecciónde riesgos e Informar a los padressobreelPISE

ANTONIA GUERRAROJAS

PRESIDENTACentroAlumnos

Representante de losalumnos

Incentivar la cultura preventiva y deautocuidadoenlosalumnos

Carabineros Apoyotécnico

Apoyarenaccionesdeprevención,educación,preparación,ejercitaciónyatenciónencasodeocurrirunaemergencia

Bomberos Apoyotécnico

Apoyar en acciones de prevención,educación,preparación,ejercitación y atención en caso deocurrirunaemergencia

Coordinadora ComisiónMixta deSalud.

Apoyotécnico

Apoyar en acciones de prevención,educación,preparación,ejercitación y atención en caso deocurrirunaemergencia

4.4 MISIÓNDELCOMITÉDESEGURIDADESCOLAR.LamisióndelComitédeSeguridadEscolarescoordinaratodalacomunidadescolardelColegioMaríaMontessori de Arica con sus respectivos estamentos, a fin de ir logrando una activa y masivaparticipaciónenunprocesoqueloscomprometeatodos,puestoqueapuntaasumayorseguridady,porendeasumejorcalidaddevida.

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4.5 RESPONSABILIDADESYTAREASDELCOMITÉ

a. Sensibilizaralacomunidadeducativarespectodelaimportanciadegestionarlaseguridadenelcolegioyenloshogares.

b. Realizareldiagnósticodeamenazas,vulnerabilidadycapacidadesencadaunidadeducativa.Paraello,debecontarconelmáximodeinformaciónsobrelosriesgosopeligrosalinteriordelestablecimientoyentornooáreaenqueestásituado,yaqueestospeligrosoriesgossonlospuedenllegaraprovocarundañoalaspersonas,alosbienesoalmedioambiente.

c. Actualizar,implementar,monitorearyevaluarelPlandeSeguridadEscolarPISE.d. Generar, con la comunidad educativa, protocolos de actuación ante casos de emergencia,

considerandoelcontextogeográfico,socialycultural (accidentesdentrodelestablecimientoeducacionalodetrayecto);derramedetóxicos;marejadas;brotesdeenfermedadesinfecciosascomoHantavirus,HepatitisA,Influenzayotras;terremotos;tsunamiseincendios.

e. Preparar y organizar adecuadamente los simulacros de evacuación, especialmente enestablecimientoseducacionalesdondehayniños,niñasyadolescentesconalgunadiscapacidad.

f. ElComitédeSeguridadEscolardebetrabajarenconjuntoconelComitéParitario.g. Gestionar la construcción de redes de apoyo con otros establecimientos educacionales, de

modo de compartir distintas experiencias, estableciendo vínculos con institucioneslocales/municipalesqueparticipenycontribuyanconelPlanIntegraldeSeguridadEscolar.

h. Crear un sistema de información periódica de las actividades y resultados del comité deseguridadescolar.

4.6 COMOCUMPLESUMISIONELCOMITÉ:Atravésdetreslíneasfundamentalesdeacción:

a. Recabandoinformacióndetalladayactualizándolapermanentemente.

Nuestro establecimiento está reforzando y actualizando información constantemente a través defuncionarios con aportes directos acerca de las mejoras estructurales en la edificación, planesemergenciaymanejodetemáticasqueaportandirectamentealosalumnospormediodelosplanesyprogramas nominados por el departamento de Orientación., que involucran: Enseñanza Básica yEducaciónMedia.

b. Diseñando,ejercitandoyactualizandocontinuamenteelPlandeSeguridaddelEstablecimiento.

NuestraplanificaciónenmateriadeejerciciosysimulacrosyretroalimentacionesdeíndolepreventivoseinicianenelmesdeMarzo,esdecir,aliniciarelañoescolar,pensandoenlasfuturasparticipacionesdentroyfueradelaescuela,esdecirreforzarlashabilidadesdeautoprotecciónciudadanaenposdelaculturapreventiva.

c. DiseñandoyejecutandoprogramasconcretosdetrabajoPermanentequeproyectensuaccionaratodalacomunidaddelEstablecimientoatravésdedeclararestasacciones comoactividadesdeprogramadeclaradasporeldepartamentodeOrientación,queinvolucraalosPadresensesionesprogramadasenreunionesdeapoderadosetc.Esdeciryanocomouna actividad al azar o asignándole una importancia mínima, sino como una actividad obligatoriadeclarada como programa formativo del departamento de orientación declarada en programas deColegio.

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5. METODOLOGÍA AIDEP

5.1ANÁLISISHISTÓRICO:ElColegioMaríaMontessorifuefundadoporlaseñoraCarmenGloriaGallardoCasanga,EducadoradePárvulos,ProfesoradeEducaciónDiferencialyPsicopedagoga.ElestablecimientoesreconocidocomoCooperadordelaFunciónEducacionaldelEstadoporDecretode Educación Resolución Exenta N° 250/08 del 24 de abril de 2008, según pronunciamiento deldepartamentojurídicodelaContraloríaGeneraldelaRepúblicaordinario520de1996.ElColegioMaríaMontessoriiniciasusclasesenelmesdemarzodelaño2008,conunamatrículade165alumnos.Poseeunainfraestructuradeacuerdoalasnuevasnormativasantisísmica.Ubicadoenelsectorcéntricodelaciudad,insertoenlaspoblacionesMaipúOriente,PacificoyCarlosCondell,enAvenidaAlejandroAzolas1275,sectorquepresentasituacionesfrecuentesdeconsumoytráficodedrogas.LacomunidadeducativadelColegioMaríaMontessorisumaalumnosprovenientesdeunespectrosocioeconómicomedioybajoconmásdeun50%dealumnosvulnerables.El trabajo constante comprometidoy sistemáticode laComunidadEducativahapermitidoobtenerresultadosquehanposesionadoanuestroColegiocomounestablecimientoAutónomoydeExcelenciaAcadémica,motivandoapersonasdediferentessectoresdelaciudadasolicitarlosservicioseducativosdelestablecimiento,lograndoactualmenteunamatrículade840alumnos.El éxito y prestigio adquirido originó un aumento significativo en la matrícula, incrementandogradualmente la cantidad de cursos, provocando de esta manera, la necesidad de renovar lasdependenciasexistentes.

Situaciónoemergenciaqueafectóalaunidad

educativa

CargosoInstitucionesqueenfrentaronlasituación

Quéprovocó(impacto)

Fecha RecurrenciaCadacuantotiemposerepiteenun

añoTerremoto Autoridades del colegio, de

DEPROV,SEREMIdeEducación,Intendencia de Arica, ONEMIlocal.

Abrilde2014

Cortedeluzensistema

interconectadodelnortegrande

autoridades del colegio,intendenciadearica,onemi

Marzo2015

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5.2INVESTIGACIÓNDERIESGOSDESARROLLOEINVESTIGACIÓNEMPÍRICA

Riesgo UbicaciónInternao

Externaconrespectodelestablecimien

to

Ubicaciónexacta Impactoogravedaddeldañoqueprovoca

Recurrencia(cadacuanto

tiemposerepiteenunaño).

Eltendidoeléctricoaéreo.

Externa Enlaveredadelcolegio

Hay un riesgopotencial.

Todoelaño

Flujovehicularúnicodelsectorysaturacióndelmismo:hoyconformacióndetacosentodohorario.

Externa

EnavenidaAzola Hay un riesgopotencialdechoqueyatropellos.Generatacovehicular.

Todoelaño

Dificultaddeevacuaciónexterna.

Externa

PorlaavenidaAzola.

Hay un riesgopotencial.

Todoelaño

Situacionesdetráficodedrogas en lasinmediaciones delcolegio.

Externa

Enlospasajesquerodeanalcolegio.

Granriesgoparanuestrosalumnos.

Todoelaño

Dificultad deacercamiento rápido deentidades deemergencia(Carabineros,ambulancias,etc.)

Externa

Sehaobservadopoca o nulacolaboración delas institucionesdelacomunidad

Prácticamentenosecuentaconsuasesoríaycolaboración.

Todoelaño

Puertas de acceso acancha

Interna Puertamuyangostaparaflujodealumnos

Granriesgoencasodeevacuacióndelalumnadoenactocívico

Todoelaño

Puerta se abre hacia elinterior

Interna PuertadeaccesoapatiointeriorcostadoCRA

Encasodesalidadeemergencia

Todoelaño

Puerta salida deemergencia conapreturaalinterior

Interna PuertadesalidapasajeCuricó

Riesgoencasodeevacuación

Todoelaño

Sectorbaños Interna Bañoshombres.Mujeresycamarines

Riesgodeconsumo,tomasdefotografías,

Todoelaño

Escaleras de acceso asalasdeclasesyoficinas

interna 4edificios Accidentesporcaídas Todoelaño

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5.3DISCUSIONYANALISISDELOSRIESGOSYRECURSOSDETECTADOS:DISCUSIÓNDEPRIORIDADES

5.4ELABORACIONDELMAPAUnavezdesignadaslaszonasderiesgos,riesgosexistentes,víasdeevacuación,víasdeescape,zonasde seguridad, sistemasde retirosdealumnos, zonas deatenciónprimaria. El comitéde seguridadconstruyeelmapaoplanodelestablecimiento.ZONASDESEGURIDAD(ZS)

AnálisismencionadoenAnálisisHistórico

¿Sepuedevolverarepetir?¿Quémedidaseadoptóparaevitar

quesucediera?

¿Seencuentraunnuevo

riesgo?¿Cuál?

Frecuencia Dañoqueprovoca

El acercamiento aACHS, nos hanllevado aconsensuarsituacionesespeciales:-Crear planos deinteracción de lasentidadescooperadoras.-Asignación delugares decolocación deextintores deincendio.-Tiemposdestinados aejercicios ysimulacros.-Capacitación afuncionarios/as entemasdeseguridad.

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5.5FICHADEPUNTOSCRÍTICOS

COMITEDESEGURIDADESCOLARDELCOLEGIOMARÍAMONTESSORI.

DIRECTOR(A):GISELLADOMARCHIAGUILERA.

COORDINADORDESEGURIDADESCOLAR:NÉLIDAOROSTEGUIREYES

FirmaDirector(a)Establecimiento

FirmadelCoordinador(a)deSeguridadEscolar COMUNAARICA

Firma del Coordinador(a)deSeguridadEscolar

Nº SECTOR/

ESTAMENTORIESGO EVALUACIÓN CONTROLY/OCORRECCIÓN

1 Faltaderecipientesqueacumulenaguaencasodecorte.

Dificultadesparausodebaños,riesgodesuspensióndeclases.

Se hizo evaluación delasituaciónysolicitudalasostenedora.

Se realizó la compra debidones en los cuales seacumula agua para estaemergencia.

2 Sectorbaños Posibilidaddeconflictos,consumodedroga,tomadefotografías

Bajoriesgo PermanentevigilanciaalinteriordelosbañosypatioanteriorporAsistentesdelaeducación.

3 Patiospequeños Accidenteslevesenrecreoporchoquescuandolosalumnosjuegancorriendo

Faltaespacioparapatioenrelaciónalacantidaddealumnos

Permanentevigilanciadeinspectores

4 PuertadeaccesoapatiointeriorcostadoCRA

Dificultalafluidezeneltráficodeestudiantes.

Muypequeñaencasodeevacuación.Nocumpleconlanormayaqueseabrehaciaelinterior

Ampliarlaygirarconsalidaalexteriorcomopuertadesalida.

5 Sectorcomedores

PUNTOSCRITICOSDECONTROLLadeteccióndepuntoscríticosennuestroestablecimientohasidounodelosaspectosnuevosenlaedificacióndenuestroP.I.S.Edadoquenohemostenidoorientacionesescritasocapacitacionesqueorientenalosdirectivosenlaentregadeunacorrectayfrancainformación.OBJETIVOGENERALDeterminarlaimportanciaquetieneladeteccióndePuntosCríticosdeControl,elestablecernormasymétodosdeevaluaciónymitigaciónparaelnormaldesempeñodelainstitución.OBJETIVOESPECIFICO1.- Dar a conocer la importancia del hallazgo de puntos críticos de control, para el correctofuncionamientodetodaslasáreasfuncionalesdelaorganización.2.- Conocer las normas de puntos críticos ce <control, las cuales aportaran también informaciónnecesariaparalacorrectaaplicacióndelsistemadeanálisisdepeligrosypuntoscríticosdecontrol.MODELODEAANALISIS

- Identificacióndelriesgo- Evaluacióndelriesgo- Aplicacióndemedidasdecontroly/ocorrección.

MAGNITUDDELRIESGOElriesgoseevalúabajodosvariables:a.-Probabilidaddeocurrenciab.-Consecuenciasmásprobables.

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6. METODOLOGÍA ACCEDER

a. ALERTATodalacomunidadeducativaseencuentrapreparadayenestadodealertafrenteaunainminenteocurrenciadeunsismooposibletsunamihabiéndoseconsideradolasprecaucionesnecesariasparaenfrentardichoeventoesporelloqueserealizandiferentesensayosendiferentesmomentos;clasesyrecreos

b. ALERTAINTERNALaproporcionaelsistemadeseguridadENCASODEEVENTUALESemergencias.Estaalertainternasedaporeltoquepermanentedecampana.

c. ALERTAEXTERNALaproporcionaelorganismodeemergenciaexternoacordealaemergenciasuscitada.

d. ALARMAEncasodeunsimulacro,lainspectorageneraloquienelladesigneharásonarlasirenaporunminutoaproximadamenteparasimularlaocurrenciadeunterremotoluegodaráuntoquepermanentedecampanapara laevacuacióndelcuartoyprimerpisosegúndesplazamientopreviamenteensayado,luegounsegundocampanazodaráinicioalaevacuacióndelsegundopisoconayudademegáfonosedarálasinstruccionesaseguir.

6.1 COMUNICACIÓNEINFORMACIÓNCADENADEINFORMACIÓNLainformaciónvienedirectamentedeladirectoraenconjuntoconlainspectorageneral.Seráverticalpara todos los componentesde leUnidadEducativa. También involucrará a los diferentes actorespertenecientesaestecomitéCarabineros,BomberosyConsultoriocuyacomunicaciónseráentomadeacuerdosDELAINFORMACIÓNINTERNAYEXTERNAAPODERADOSDIRECTORAINSPECTORAGENERALPERSONALINSTITUCIONESDESEGURIDAD RESPONSABLESDEGRUPOSDETRABAJOINTERNOSYEXTERNOS

NOMBRE CARGO DIRECCIÓN TELEFONOSGISELLADOMARCHIAGUILERA

DIRECTORA GUILLERMOSÁNCHEZ660.B-14

992236891

NELIDAOROSTEGUIREYES

INSP.GENERAL SANJAVIER019.MIRADORDELPACÍFICO

98197340

MACARENAROJASGÓMEZ

DOCENTE CAMPOVERDES/NLOTECPARCELA2

83827129

CARLOSTELLO ASIST.EDUCACIÓN

JOSÉMORALESCARESN°4154POB.LASVICUÑAS.

981513925

CARMENGLORIACLAROSANTEZANA

CTOPADRES PSJE.LINARES1261.AMPLIACIÓNPACÍFICO.

950040116

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AUTOCOVOCATORIADETRABAJOPERMANENTELosparticipantesdelcomitédeseguridaddeberánconcurrirsinnecesidaddeserllamadosfrenteasituacionesdeemergenciaalmomentodeconocerlaalarmayaseainterna,externaoeventonatural.

6.2 COORDINACIÓNLacoordinaciónserefierealograruntrabajoarmónicoentrelosequiposinternos.Elmecanismodecoordinaciónexternaserápresencialconcarabineros,bomberosyconsultorio.

RolesyMandosParaunacorrectarespuestaanteunaemergencialasresponsabilidadesdebenestarclaras.EsporelloqueestassehandefinidodemodoquefacilitenlasactividadesarealizarparahacerquenuestroPlanseaeficiente.

a. CoordinadordeSeguridadGeneral:LaDirectoraesquienpresideelConsejodeSeguridadEscolaryelencargadodeevaluarlascondicionesderiesgodelEstablecimientoluegodeocurridaunaEmergenciayacargodelatomadedecisionesparasucorrectarespuesta.Éldeberácoordinarconlosorganismosderespuestalasaccionesaseguir.

b. CoordinadoresdeSeguridad:LosInspectoresdepatiodeberánevaluarlascondicionesexistentesdevíasdeEvacuación,estadodezonasdeseguridad,recursosdisponiblesycualquierelementoquepuedamodificarlarespuestahacialaemergencia.

c. Profesores:Seránlosresponsablesdemantenerlacalmayseguridaddelosalumnosduranteeleventodentrodelasala,asícomoduranteunaevacuacióntranquilayordenadaalazonadeseguridaddandocuentaalinspectordelaausenciadealgúnalumnoquenoseencontrasedentrodelasaladeclasesalmomentodelevento.Enloscursosconasistentesdeaulaellasprocederánalarevisióndelassalas,asegurandoquenoquedeningúnniñorezagado.

d. Alumnos:En cada curso deberán estar definidos los encargados de Seguridad (al menos2) debidamentepublicadosencadasala,quienescolaboraránencasodeocurridaunaemergenciaentareastalescomo:abrirpuerta, serúltimoensalir revisandoquenoquedenadieen la sala,apoyaren laboresqueelprofesorleencomiende,ayudaraquesuscompañerosmantenganlacalmayrealicenlaevacuacióndemaneratranquilaysegúnlasinstrucciones.

e.Asistentesde laEducación:Serásuresponsabilidadlaaperturadeportones/puertasdeevacuación,cortedesuministrosyrevisióndebaños,quedando luegodisponiblesacualquiertareanecesariaa realizardefinidaporelCoordinadordeSeguridadGeneral,deacuerdoconnecesidadesdetectadascomoporejemploapoyoenlacontingenciadeapoderados.

f.Secretaria:Tendrálaresponsabilidaddecomunicarseconlosorganismosderespuestaencasodeunaemergencialocalyconalgúnmediodecomunicaciónquefuncione(segúnseaelcaso)ydaraconocerelestadodelalumnadoydelEstablecimiento.

g. BrigadadePrimerosAuxiliosLosdocenteseinspectoresestáncapacitadosenprimerosauxiliosconelfindeentregarunarespuestainmediataencasodequeseanecesario.CadacursocontaráconbotiquinesylasaladeEnfermeríahabilitadaparacasosdeemergencia.

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6.3 EVALUACIÓN(primaria)

Unaprimeraevaluaciónfrenteauneventodeemergencianosllevaapreguntarnos¿Quésucedió?¿Quédañosprovocó?¿Cuántosyquienesresultarondañados?Poniendoénfasisenlaspersonas.Porlotantoesfundamental:

a. Clasificarlaemergencia.b. Detectarlosdañosenpersonas,infraestructuraycomunicación.c. Satisfacerlasnecesidadesdelaspersonas(primerosauxilios,rescatedelesionadosy

heridos,trasladoaasistencia,Etc.)estableciendoprioridadesd.Capacidadderespuestaantelaemergenciae.Necesidadesdeevacuaciónsegúnlaemergencia.

6.4 DECISIONESDeacuerdoaltipoymagnituddelaemergenciaseadoptaránlasdecisionesnecesariasparaatenderaquienesrequierandecuidadosespecialesotratamientosconapoyoderedesexternas,comotambiéndefuncionamientoesdecirsisereanudanonolasclases.Losfuncionariosdebencumplirconsusrolesasignados.

6.5 EVALUACIÓN(SECUNDARIA)Se realizará una segunda evaluación para recabar información más acabada del impacto yrepercusionesdeleventoqueafectóalaunidadeducativaprofundizandolaanteriorydemaneraglobalizadaconelfindetenerunpanoramaampliodelosdañosyhacerunseguimientodetodalacomunidadeinfraestructuracomotambiéndelentorno,comunicacionesytransporte.

6.6 READECUACIÓNDELPLANApartirde losantecedentesrecopilados en losdiferentesensayos la información seanalizaráseemitiráuninformeelquepermitiráformularrecomendacionesquesustentaránmejorasy/onuevasaccionesarealizarparasuposteriorsocializaciónconlacomunidadeducativa.

6.7 EJERCITACIÓNYSEGUIMIENTODELPLAN

7. PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN CASO DE EVACUACIÓN EN CLASES NORMALES ROLESYRESPONSABILIDADESENCASODEEJERCICIOYEMERGENCIAREAL

a. Directora y/o Inspectora General: Sra. GISELLA DOMARCHI AGUILERA Y/O SRA. NÉLIDAORÓSTEGUI dará orden de evacuación tocando una primera serie de campanazos para laprimerabajadayluegootraseriedecampanazosparalasegundabajadaporloquelosalumnossedirigenazonadeseguridad.Frentealhechocircunstancialdenoescucharlacampanaquedaordendeevacuaciónseprocededeigualmaneracomosehapracticadoenlosejercicios:primerosereguardalaseguridadalinteriordelasalaparaluegoprocederadirigirsealazonadeseguridadenelordenquecorresponde.

b. UNIDADTÉCNICO-PEDAGÓGICALosJefestécnicosSres.EVELYNGUTIÉRREZYEDUARDOOSSANDÓNJUNTOCONLAORIENTADORASRTA.VERÓNICAARRELLANOapoyaránenlacontencióndeapoderados.

c. Secretaria:GRACIELAMUÑOZjuntoaCARLOSTELLOeslaencargadadeCERRARlaspuertasdeentradaalcolegioparaimpedirlasalidaintempestivadeestudiantesy/oadultosyunavezterminadoelsismoABRIRlaspuertasdeentradaalcolegioparapermitirelingresodeapoderados.

d. Profesores/asenhorasnolectivas:Apoyaránaloscursosadirigirsealaszonasdeseguridad,

permaneciendo con ellos durante el evento. Ayudarán a la entrega de los alumnos a susapoderados.

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e. DocenteyTécnicoENLACESenelprimercampanazocolaboranconlosalumnosqueevacúan

alazonadeseguridad.

f. DocenteyadministrativoCRAenelprimercampanazocolaboranconlosalumnosqueevacúaninmediatamentealazonadeseguridad.

g. Asistentesdeaula:Lasasistentesbajaránconsusrespectivoscursospermaneciendoenlazona

deseguridadapoyandoenlacontencióndesusalumnosyposteriorentregaalosapoderados,encoordinaciónconprofesor/ajefe.Cursos:

1°A CAROLINASOZA1°B AMARANTAARAYA-CAROLINARÍOS1°C VIOLETAAGUIRRE2°A AURELIAROBLES2°B CAROLINAAVENDAÑO2°C CAROLAYNMIRANDA–MARCELABARRIOS3°B GHESLEINMALDONADO4°A JUANFLORES5°B TRACYCANCINO

h. Inspectoras: Bajo orden de evacuación los inspectores se ubicarán en la zona de seguridad

apoyandolaubicacióndelosalumnosylaentregadealumnosasusapoderados.

• Sra.KARINACÁCERESR.• Sra.JACQUELINEIBAÑEZR.• Sra.ISABELRODRÍGUEZC.• Sra.PAMELAROBLEDOV.

Unavezenlazonadeseguridad,losprofesores/apresentesseintercambiancursoparaquedarconelcursodesu jefatura(dadoqueconocenmuybienasusniños/asyapoderados)quienchequea con la nómina que está en la mochila-botiquín a los alumnos que se retiran encompañía de un adulto. Esta acción es coordinada con asistente de aula, inspectora y / oprofesor/adeapoyo.

i. AsistentesdeAseoDuranteunaevacuaciónlasasistentesdelimpiezaseubicaránenlasescalerasapoyandoelordenyseguridad:

Escala12CSRALORENABRUNAEscala22ASRAALEJANDRAVARGASEscala31ASRALAURAESPINOZAEscala4inti.SRAROSAALBORNOZEscala53BSRAKARENJARA

j. SecretariaContableySecretariaAdministrativa:NANCYCARLOSYMABELSALINASapoyarán

enelcuidadodeLOSALUMNOSYCONTENCIÓNDEAPODERADOSenZONADESEGURIDAD.

k. PROFESIONALESPIE,OTROSApoyanenlabajadadelasescalerasyestaránalservicioycuidadodelosalumnos,alacontencióndepadresyapoderadosyalaentregadeniñosasusapoderadosencoordinaciónconelprofesoracargodelcurso.Apoyoaalumnosdeprimerciclo:

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l. FUNCIONARIOS/ASPREPARADOSDEPRIMEROSAUXILIOS

JACQUELINEIBAÑEZ INSPECTORAKARINACÁCERES INSPECTORAISABELRODRÍGUEZ INSPECTORAPAMELAROBLEDO INSPECTORACARLOSTELLO INSPECTORACAROLAYMIRANDA ASISTENTEDEAULACAROLINASOZA ASISTENTEDEAULAAURELIAROBLES ASISTENTEDEAULATRACYCANCINO ASISTENTEDEAULAJUANFLORES ASISTENTEDEAULAGRACIELAMUÑOZ SECRETARIAADMINISTRATIVA

Losylasestudiantestienenlaresponsabilidaddeactuarcomosehaindicadoentodoslossimulacrosefectuados:respetaryseguirlasindicacionesentregadasporsusprofesores/as.m.Losapoderados,tienenvariasresponsabilidades:

• Siesposible,intentenestablecercomunicaciónatravésdelapoderadodelegadodecurso,elcualbuscarálaformadecomunicarsedirectamenteconelcolegiomanteniendodeestamanerainformados a todos los apoderados del curso. Este procedimiento evitará la congestión dellamadasqueseproduceenestascircunstanciasconlosteléfonosdelcolegio.

• Sereiteraqueloimportantees,sivaaretirarasuhijo(a),debeingresaralcolegioenformatranquilaparanotransmitirdesesperacióneinseguridadasupropiohijo(a)yalosdemás.

• Espereelmomentooportunopararetirar.• Tengapacienciasidebeesperar,puestoquelomásprobablequeotrosapoderadosharánlo

mismo.

1°A MARÍAISABELVERGARA Psicóloga1°B CLAUDIATOLEDO Prof.EducaciónDiferencial1°C IVANIAPÉREZ PsicólogaPIE2°A KARENMAGNAN Prof.EducaciónDiferencial2°B NATALIAAHUMADA Psicóloga2°C SUSANAROQUE AsistenteSocial3°A VANESAVALENZUELA Psicóloga3°B ANNYALFARO AdministrativaCRA3°C FABIOLATAPIA Fonoaudióloga4°A SALOMÉSILVA Coord.PIE4°B MARIANELAARAYA Prof.EducaciónDiferencial5°S MARCELAESQUIVEL Psicopedagoga6°S ADRIANASANFRANCISCO Psicopedagoga7°S BÁRBARAFERNANDEZ Prof.EducaciónDiferencial8°S NADIAMURA Prof.EducaciónDiferencial

APERTURAPORTÓNCURICO Sres.EDUARDOOSSANDÓN–JOAQUÍNMARAMBIO

APERTURAPORTÓNAZOLA Sres.PABLOÁLVAREZ–EDUARDOFERNÁNDEZ

CORTEDELUZ Sras.KARINACÁCERES-ISABELRODRÍGUEZ

CORTEDEGAS Sres.PERSONALJUNAEB

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• Considere que el colegio tiene la responsabilidad demuchosniñosyniñas,enningúncasolosdejaremosquesevayansolosasuscasasantesdeltérminodelajornadaescolar.Tenemoslaobligaciónderegistrarelretirodecadaestudiante.

Accionesparadifundirelprocedimiento:

a. Información,atravésdeuntallerparaCentrodeAlumnosyCentrodePadres,yladifusiónhaciatodalacomunidadescolaracercadelaevacuaciónencasodesismo.

b. Este procedimiento actualizado, se entregará en forma impresa a los representantes delConsejoEscolar,aeducadorasydocentesdelcolegio,aladirectivadelcentrodepadresyCEALydelegadosdelosapoderados.

c. Setrabajarácon losasistentesde laeducaciónyse informaráa lacomunidadatravésde lapáginawebdelcolegio.

d. Esteprocedimientoserádifundidoenreunióndeapoderadosyenlapáginaweb.e. Esteprocedimientopuedesermodificadoymejorado

8. ACTUACIÓN EN CASO DE SISMO EN ACTIVIDADES CURRICULARES DE LIBRE ELECCIÓN (ACLE) 2016

a. Los /as estudiantes que participan en academias que funcionan normalmente en las

dependencias del Colegio deberán acatar las instrucciones del /la profesor/ omonitor a sucargo.

b. Elprofesoromonitorasesorunavezfinalizadoelsismoprocederáadespacharasusalumnosconsusrespectivosapoderados,registrandolosretirosenlanóminadelgrupooacademiaqueportahabitualmente.

c. LasacademiasqueseencuentrenrepresentandoanuestroColegioeninstalacionesfueradeéste,deberánubicarlazonadeseguridadmáscercanamientrasdureelsismo.

d. Enelcasoderealizarevacuaciónpreventivadellugar,losalumnosseránacompañadosentodomomentoporsuprofesoromonitorasesorhastallegaraunazonasegura.

e. Ladelegaciónsequedaráenel lugar de entrenamientoyparticipaciónydesdeallí haráeldespachodelosalumnosconsusrespectivosapoderados.

f. Enelcasoqueunoomásalumnos(as)requieranatenciónmédicaqueameritelautilizacióndelseguroescolar,elprofesoromonitorasesorseráelencargadodetrasladaralalumno(a)alaposta de urgencia u hospitalmás cercano al lugar del accidente que pertenezca al SistemaNacionaldeServiciodeSalud,adoptándoselasmedidasprecautorias.Cuandoelaccidentadopresentefracturasgraves,expuestasoposibletraumatismoencéfalocraneano(TEC)sellamaráa la ambulanciapara su traslado y atenciónmédica. El profesoromonitor asesor será elencargadodeinformartelefónicamentedeloocurridoalapoderadodelalumno(a)afectado(a)paracoordinareltrasladodelalumno(a)accidentadoyelcuidadodelrestodelosalumnos.

g. SeentregaráinformaciónenalBoletínInformativodelmesdeMayoquedetalla,horariosynombredelosprofesoresomonitoresacargo.

h. Esteprocedimientoactualizado,seentregaráenformaimpresaacadaunodelosprofesoresomonitoresasesoresdelasAcademias,dichodocumentopermaneceráarchivadoenlacarpetaplanificadoradecadaAcademiaenfuncionamiento.

i. Deigualmaneraseinformaráalacomunidadatravésdelapáginawebdelcolegioydemaneraescritaalosapoderadosdelosalumnosparticipantes.

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9. PROGRAMA Y CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN Y SIMULACROS Estos programas serán impartidos por distintas instituciones relacionadas con el tema y según lasnecesidadesemergentestalescomo:9.1ProgramadeCapacitación:(CURSOSOPTATIVOS)

CAPACITACIÓN CANTIDADDEHORAS

MES

1. EMERGENCIAYEVACUACIÓN 4 2. PROTOCOLODERIESGOSPSICOSOCIALES 1 3. TALLEREMERGENCIAYEVACUACIÓNESCOLAR 2-1 4. PREVENCIÓN DE DAÑO A LA VOZ

PORUSOPROFESIONAL4

5. PLANINTEGRALDESEGURIDADESCOLAR(PISE) 4 6. FATIGAMENTAL 4

CAPACITACIÓN CANTIDADDE

HORASMES

1.TALLERUSODEEXTINTORES 2 2.PRIMEROSAUXILIOSINFANTILES 8 3.MANEJODECONFLICTOS 4 9.2Calendarizacióndesimulacros

EJERCICIOSDEEVACUACIÓN MES1°EJERCICIO(coordinacióndebajadaporescalera,ubicacióndecursosenpatiodeseguridad)

MARZO

2°EJERCICIO(evacuaciónengeneralrevisióndebanderinesybotiquines) 3MAYO3°EJERCICIO(enrecreoprimerciclo). 26MAYO4°EJERCICIOenrecreosegundociclo 3AGOSTO5°EJERCICIOcolegioensalas 8SEPTIEMBRE6°EJERCICIO(conapoderados) 6OCTUBRE

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10. OPERATIVO DE RESPUESTAS EN CASO DE EMERGENCIAS

10.1 PROCEDIMIENTOENCASODEINCENDIO:

El primer aspecto a considerar ante este tipo de siniestro, es la necesidad de evacuar parcial ototalmenteelEstablecimiento,envirtuddelsectoramagado,peligropotencial,etc.,previarevisióndelazonadeseguridadysusvíasdeescape.Noobstanteloanterior,frenteaunamagodeincendio,procederáahacerusodelosextintoresmáscercanosyaplicaráelquímicoalfocodecalor,sinellonoponeenriesgolaseguridaddelpersonalacargoysólomientrasserealizanlasllamadasderigorabomberos.Sielhechoameritalaevacuación,sedeberántenerencuentalossiguienteselementos:

a. Alarmacontoquedecampanaintermitente,losalumnosdejaráninmediatamentelalaborqueestánrealizandoysedirigiránalaszonasdeseguridadguiadosporel(los)profesor(es)queenesemomentoesté(n)acargosinretrocederenbuscadealgúnobjetoolvidadocaminandoapasofirmesincorrernigritar.

b. Elprofesoracargorealizarálaevacuaciónportandoellibrodeclases;unavezenlaszonasdeseguridad,procederánapasarlista,afindeverificarquetodoslosalumnoshancompletadolaevacuaciónpermaneciendoenlazonadeseguridadeltiemponecesario.

c. Si se encuentrabloqueado su camino, estosdeberán iniciar una contramarchahaciaotrasalida,afindeevitarque,debidoalainactividad,puedainiciarseelpánicoentreellos;estaacción será dirigida siempre por el profesor a cargo evacuando en dirección contraria alsiniestro.

d. Considerandoquesetratadeunaevacuaciónaconsecuenciadeunincendio,deberáncerrarsetodas las puertas que queden atrás, previa verificación de que no existan rezagados. Elpropósito de esta medida es evitar y/o dificultar la propagación del fuego, humo o gasescalientes.

e. Si hubiese niños que sean incapaces de conservar su lugar en la fila, la cual se desplaza arazonablevelocidad,deberántomarselasmedidasparaqueestosseancuidadosyguiadosporotraspersonasmoviéndoseindependientementedelasfilasregulares.

f. Al llegar la coordinación de expertos en este ámbito, el mando es traspasado al jefe debomberosque,juntoconelencargadodeseguridad,daránlospasosaseguir.

g. La evacuación de las salas que están ubicadas en altura deberá considerar el siguienteprocedimiento:

•Loscursosevacuaránordenadamenteenunasolafila,sincorrer.•Elalumnoqueseencuentremáscercade lapuertadeberáabrirla lomásrápidamenteposible.•Lasalacercanaalaescalera,evacuarálomáscercaposiblealapared.Lasiguientesalaloharáporelcostadodelabaranda.

h. El/lainspector/ainiciaráelcombatedelfuegoconextintoresyelcierredeventanales,además,elrescatededocumentaciónyequipos,sifueraposible.

i. Sielsiniestroestádeclarado,dispongaquesecortenlossuministrosdeelectricidad,gasyaireacondicionadoencasodequeexista.

j. Encasoquenoseaposiblecontrolarelfuegoconmediospropios,ordenealaSecretariasolicitarapoyodeBomberos,Carabinerosy/oAmbulancias,sifuerenecesario.

k. Instruiralacomunidadestudiantilparaquetenganexpeditoslosaccesosdelestablecimiento,afindepermitirelingresodeayudaexternay/osalidadeheridosopersonas.

l. Controleycompruebequecadainspector/aestéevacuandocompletamentealosintegrantesdelestablecimiento.

m. Cercióresequenoquedenintegrantesdelestablecimientoenlasáreasdeafectadas.n. Recuerdealacomunidadestudiantilquesóloladirectoraestáfacultadaparaemitirinformación

oficialdelsiniestro,alosmediosdecomunicación(siéstossepresentaran).o. Unavez finalizada la SituacióndeEmergencia, evalúe condiciones resultantese informe sus

novedadesyconclusionesalestablecimiento.Serecomiendanoabrirmáspuertasyventanasquelasnecesariasparaevitarunavivamiento

delfuegoporlaentradadeaire.

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MAPADEEVACUACIÓNAZONASEGURA

10.2 PROCEDIMIENTOENCASODETERREMOTO:

UnsismodemagnitudconsiderableplanteatresetapasaconsiderarantesdeiniciarunaevacuacióndelEstablecimiento.ElAntes-Durante-Despuésdelsismo.ANTES

a. Conocerlaszonasdeseguridad.b. Procurarquelasvíasdeevacuaciónsemantenganexpeditas,libresdemateriales,mochilasu

otrosobjetos.c. Evitarcolocarobjetosenalturasinfijar.d. Motivaralos/lasestudiantesamantenerelordenyaseo.e. Mantenerinformadoalosestudiantessobreelprocedimientoaseguirencasodesismo.

DURANTEUNTERREMOTO

a. Buscar refugioenel interiordeledificio yesperaraqueelmovimientotelúrico termine.Esimportantehacernotarqueloanteriorexcluyeloslugaresderiesgoinminente.

b. Enelcasode losalumnos,esrecomendablecolocarsebajooal ladode lasmesasobancos,protegiendosuscabezas.

c. Alejarse de ventanas, ventanales, luminarias u otros objetos que resulten especialmentepeligrosos.

d. Elprofesoracargodebemantenerentodomomentoserenidad,puesesélquiendictarálasnormaseinstruccionesaseguir.

e. Nosedebenencenderfósforos,velasuobjetosinflamablesenelinteriordelEstablecimientoduranteodespuésdeunsismo;esmás,debenapagarsetodoslosfuegosollamasabiertasqueexistan,porposibilidaddeincendio.

f. Secortaránsuministrosdeluz,aguaygashastaserevaluadosporelpersonalcompetentey/oasignado.

g. ElpersonalylasvisitasqueseencuentrenenelColegiodeberánpermanecerensuslugaresydirigirsealasZonasdeSeguridadenelmomentoenqueseindique.

h. Elencargadodedirigirlaevacuacióndaráaconocerlasirregularidades.

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EnelpatioOrdenara losalumnosque seencuentrenenesemomentoenelpatio,ubicándolosen la zonadeseguridadlacualdebeestaralejadadecablesuobjetosquepuedancaer.En sismos demayor intensidad que causen daño a las dependencias del colegio se procederá a lapermanenciaenlazonadeseguridadylaposteriorevacuacióndeledificio.ElCoordinadordeSeguridadGeneraldeberátenerpresenteestasituaciónalmomentodedecidirlaevacuacióndelplantelverificandolasvíasdeescapemásrápidasyexpeditas.Apoderadospodráningresaralinteriordecolegioycontactarprontoasuhijo/a,parasutranquilidadyladesushijos/as.Essuobligaciónavisaralaprofesor/aquehaceretirodelniño/a,quienharáelrevisadoenunalistadecursoespecial.

DuranteelsismoNOSEDEBEEVACUAR,yaqueestoconstituyelamayortasadeaccidentesylesionados.

DESPUÉS

a. Requerirasistenciamédicasifuesenecesario.b. Solicitarinspeccióndelasinstalacionesparaevaluarelestadodelaestructurayserviciodeluz,

aguaygas.c. En la sala, continuar las actividades si las condiciones lo permiten, de lo contrario trasladar

calmadamentealos/lasestudiantesalazonadeseguridad.d. Aquellosquepermanecenen la zonadeseguridadexterior,podrán reingresary reiniciar las

actividades, una vez que la dirección lo autorice y sólo si el estado de las instalaciones lopermiten.

e. Si ladireccióndel establecimientodetermina la suspensiónde las actividades,procurarquelos/lasestudiantesseretirenencompañíadeapoderados/as

f. NingúnalumnoseráenviadoasudomicilioconysinautorizacióndelApoderado,suretiroesconapoderadopresencial,resguardandoasíalmáximolascondicionesdeseguridad.

g. Cuandoterminelajornadadeclasesdelosestudiantes,podránretirarsedelestablecimiento.Tambiénpuedenquedarseenelcolegio,sielplanfamiliarquetienenacordadoasíloindica,puessetratadeunlugarseguroparaellos.

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10.3 PROCEDIMIENTOANTEARTEFACTOEXPLOSIVOOBOMBA.

a. Sibieneslamenosprobabledelasemergencias,lagravedadquepuedetenerestaeventualidad demanda la misma preparación que para otros eventos relacionados con laseguridadcolegial.

b. Anteelanunciodecolocacióndeartefactoexplosivo,lapersonaquerecibeelmensajetratarádeobtenerlamayorcantidaddeinformaciónposibleinformandoalaDirectoraquienllamaráalplancuadranteoalaUnidadPolicialmáscercana.

c. Seprocederáarevisarlasvíasdeevacuaciónylaszonasdeseguridadinternasyexternasparaprocederaunaevacuaciónsegura.

d. El Coordinador de Seguridad dará la alarma de campana intermitente para evacuar a losalumnosazonasdeseguridadexternasconvenidas.

e. Los alumnos evacuarán las salas y se dirigirán de manera ordenada hacia las salidas deemergenciacorrespondiente.

f. InformelosucedidoaCarabinerosdeChile(N°133)paraquepersonalespecializadoregistreellugar.ElPersonaldeCarabinerosrevisarálasinstalacionesdelColegio.AlhacersepresentelasautoridadesdeCarabineros,Investigacionesuotroservicioespecializado,ladirectoraesperarálaevaluacióneinformefinalysóloordenaráelretornoalasactividadesnormalescuandoelJefedelaUnidadEspecializadaentregueconformeeledificio.

g. PorningúnmotivolosalumnosdebenrevisarelEstablecimientoantedichasituación,perosíavisaralprofesoroencargadodeseguridaddealgúnelementouobjetoextrañoo fueradelugar.

EVACUACIÓNEXTERNAENCASODEEMERGENCIANuestrocolegionoconsideraevacuaciónexternapornoencontrarseenzonainundableencasodeterremotoyTsunami, sin embargohemos considerado ENCASODE SERNECESARIO (salida del río, aviso debomba ) laevacuaciónexternatomandocalleAzolas,AníbalPintoendirecciónalaplaza1°deMayocomoloseñalaelmapa.

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10.4PROCEDIMIENTOENCASODEASALTO.Alproducirseunasaltoenelestablecimiento,procedacomosigue:

a. Instruyaparaquenoseopongaresistenciaysecalmealosintegrantesdelestablecimiento.b. No efectuar acciones que puedan alterar a los asaltantes. Recomiende que se sigan sus

instrucciones.c. Centresuatenciónparaobservar lossiguientesdetalles:Nº.deasaltantes;contexturafísica;

tipo de armamento utilizado; alguna característica física importante; cantidad de vehículosutilizados,colores,patentes;conocimientodellugarquedemuestren,etc.

d. Alser requeridosóloentregue informaciónbásica (idealmenteconmonosílabos, sinagregarcomentariosnosolicitados)

e. Sialretirarselosasaltantesdejanunaamenazadebomba,evacuealpersonalcompletamente,porunarutaexpeditaysegura;informeaCarabinerosyesperesullegadaantesdeordenarelreingreso.

f. Ordenealfuncionarioencargadocortarlaenergíaeléctrica,gas,aire,abrirventanas,puertasyalejarsedelosvidrios.

g. Recuerdealpersonalque sólo ladirectoraestá facultadaparaemitir informaciónoficialdelsiniestro,alosmediosdecomunicación(siéstossepresentaran).

h. Al término de la Situación de Emergencia, evalúe e informe novedades y conclusiones alestablecimiento.

11. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE ACCIDENTE ESCOLAR ANTECEDENTESLa Ley 16.744 Art. 3°, dispone que estarán protegidos todos los estudiantes de establecimientosmunicipales,subvencionadosyparticularesquesufranunaccidenteescolar,entendiendoéstecomotodalesiónfísicaqueunestudiantepuedasufriracausaoeneldesarrollodeactividadesescolaresque,porsugravedad,traigancomoconsecuenciaincapacidadodaño.Dentrodeestacategoríaseconsideratambién los accidentes que puedan sufrir los alumnos/as en el trayecto desde su casa alestablecimientoeducacionaloviceversa.Encasodeaccidenteescolartodoslos/asestudiantes,tantodelaEducaciónParvularia,EnseñanzaBásicayMedia,estánafectosalSeguroEscolardesdeelinstanteenquesematriculen.SEGUROESCOLAREs un Sistema de atención médica, subvencionado por el Estado, que cubre a todos los alumnosregulares de establecimientos reconocidos por el Estado pertenecientes a la Educación Parvularia,Básica,Media,CientíficoHumanistaotécnicoprofesional,deinstitutosprofesionales,decentrosdeformacióntécnicayuniversitaria.Teniendopresentelossiguientesaspectos:

a. Losalumnosestánafectosalbeneficiodesdeelinstanteenquesematriculenenalgunodelosestablecimientosseñaladosanteriormente.

b. Protege a los estudiantes de los accidentes que sufran con ocasión de sus estudios o en larealizacióndesuPrácticaProfesional,oeneltrayectodirecto,deidaoregreso,entresucasayelestablecimientoeducacional,oellugardonderealicesupráctica.

c. Nocubreaccidentesproducidos intencionalmentepor lavíctima,asícomo losocurridosporfuerzamayor,quenotenganrelaciónalgunaconlosestudiosoprácticaprofesional

d. Beneficia,además,alosestudiantesquedebenpernoctarfueradesuresidenciahabitualbajola responsabilidaddeautoridadeseducacionales conmotivode la realizaciónde suprácticaprofesional, otras actividades escolares (visitas pedagógicas, retiros, jornadas, etc.) Yactividadesextraescolares(ACLE,Selecciones)queesténautorizadasporelMINEDUC.

e. Cubre el 100% de los gastos médicos asociados a la condición de “accidente escolar”.Incluyendo: Atención médica, quirúrgica, dental, hospitalización (si fuese necesario),medicamentos,rehabilitaciónyotros,hastala“curacióncompleta”delniño,niñaojoven.

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OBJETIVOSDELPROCEDIMIENTO

a. Proveer los cuidados primarios e inmediatos que un alumno(a), pueda requerir en caso deaccidenteescolar.

b. Poneradisposicióndelestudiantelosrecursosadecuadosparaunaatenciónbásicayprocurarunacomunicaciónrápidayefectivaconlafamilia,paraeltrasladoaunCentroAsistencial,siserequiere.

c. TodoaccidentedebeserinformadoainspectoríaGeneral.ClasificacióndeaccidentesyprocedimientosAccidentesLeves: Sonaquellosquesolorequierendelaatenciónprimaria,quepermiteeltrasladodelaccidentadoporsuspropiosmediosotransportenoespecializadosincorrerpeligrodeagravarelcuadro.esdecir,heridasleves,superficiales,golpessuaves,rasmilladuras,Procedimiento

a. Losestudiantesseránatendidosenenfermeríaporlainspectoraqueseencuentraacargo.Sielniñoseencuentraenrecreo,quienobserveelaccidentelollevarádeinmediatoainspectoríasiendotrasladadoasaladeenfermería.La inspectora loatenderáyentregará lasatencionesrequeridas.Avisandoainspectoríageneral.

b. Lainspectoracomunicaa lospadrestelefónicamente losucedido. Informandodelestadodesaluddelniño,

c. De no comunicarse,el inspector envía comunicacióndetallando losucedidoy la atenciónentregada.Seofrecedocumentodeseguroescolarcomoprevencióndemodoqueelapoderadopuedautilizarlosiloconsideranecesario.

AccidentesmenosgravesSonaquellosqueelniñopuedetrasladarsecondificultadporsuspropiosmediosperoquenecesitanasistenciamédicaespecializadacomoheridasdemenorprofundidadoextensión,golpesenpartedelcuerpocondolormuscular.Procedimiento

a. Quien observe el accidente, en clases o en recreo, asiste al niño y avisa a inspectoría paracoordinareltrasladodelniñoalaenfermería.

b. De acuerdo al grado del accidente se tomarán las medidas pertinentes de traslado delestudiantealasaladeenfermeríaconsiderandoelusodecamilla.

c. Seotorgaalestudiante losprimerosauxilios,siesnecesariosolicitandoapoyoalprofesordeEducaciónFísicauotrofuncionario.

d. LainspectoracompletaráelinformedeAccidenteEscolarsegúnlanorma.e. Uninspectorsecomunicaráconlospadresinformandodelaccidenteyseñalandoqueelniñoserá

llevadoa laposta.Sesolicitaa lospadresasistira lapostaya laesperadesu llegadadecomúnacuerdoelinspectoracompañaráalospadresparaluegoregresaralestablecimiento.

f. EncasodenoubicaroportunamentealospadresunainspectorallevaráalniñoalCentroasistencialpúblico correspondientea laesperade la llegadade suspadresounadulto responsablepara suentrega y posterior regreso al establecimiento. El colegio no está obligado a acompañarles en elrecintoasistencial.

g. SilospadresnosepresentanalcentroasistencialelcolegioentregaráalniñoensudomiciliosiemprequeseencuentreunadultoresponsablepararecibirloalcualseLeconsultaránsusdatospersonales,unnúmerodecelular,Denohaberningúnadultoenhogarseregresaráconelniñoalcolegioalaesperaraasuspadresporunlapsodedoshorasdespuésdeltérminodelajornadaescolar.Denocontactarasuspadreselcolegiodejanconstanciaencarabinerosparaubicaraalgúnfamiliarcercanojuntoaellosyactuarsegúnindicacionesdecarabineros

h. Esresponsabilidaddelospadressidecidenatenderalniñoencentrosmédicosprivados,sabiendoquepierdenlosbeneficiosdelseguroescolar.

i. Seinformaráalprofesorjefeytodoslosprofesoresporcorreoysesolicitaalprofesorjefequedebecomunicarseconelapoderadoparaconsultarsobreelestadodesaluddelniño.

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Accidentesgraves:Seentiendecomoaccidentegrave,oquesesospechaquepuedeserlo,aaquelqueproducelesionesque impiden el traslado del paciente por sus propios medios y exige el apoyo de un servicio deambulanciasparaderivaralaccidentadoaunaatención inmediatadeasistenciamédica talescomocaídasdealtura,golpedecabeza,heridassangrantesporcortes,traumatismodecráneo,perdidadelconocimiento por caída, fracturas expuestas heridas extensas y/o muy sangrantes, quemadurasgraves,atragantamientos.Procedimiento

a. Quienobserveelaccidente,enclasesoenrecreo,avisarádeinmediatoainspectoría.b. Semantendráalniño(a)enellugaryseaplicaránlosprimerosauxilios.c. La secretaria llamará en forma inmediata al centro asistencial más cercano para solicitar

ambulancia para su traslado a posta acompañado de una inspectora con el documento deseguroescolar.

d. Lainspectorageneralavisaráalospadresparaquesetrasladenalcentrodeatenciónasistencial.e. Si los padres han llegado al colegio y aún no es trasladado a posta serán ellos quienes

acompañenasuhijo(a)alapostaacompañadoporuninspector.f. Elinspectorinformaalospadresqueelseguroescolarsehaceefectivoenelserviciodeurgencia

público.Esresponsabilidaddelospadressidecidenatenderalniñoencentrosmédicosprivadosperdiendolosbeneficiosdelseguroescolar.

g. Encasodesernecesarioeltrasladoinmediatoalcentroasistencialmáscercanoseevaluarálaposibilidaddeserllevadoenvehículoparticular.

h. Encasoquenoseaposibleubicaralospadreslainspectorallevaráalniñoalcentroasistencialmáscercanoyaseaenambulanciaoenvehículoparticularyseacompañaráalniñohastalallegadade los padres.De ser necesario y de común acuerdo el inspector acompañará a lospadresalrecintoasistencial.

i. Elprofesor Jefe será informadopor inspectoríaquien se comunicará conel apoderadoparaconsultarsobreelestadodesaluddelniño.

ACCIONESPARADIFUNDIRELPROCEDIMIENTO

a. Información,atravésdeuntallerparaCentrodeAlumnosyCentrodePadres,yladifusiónhaciatodalacomunidadescolaracercadelaprevenciónenaccidentesescolares.

b. Este procedimiento será actualizado en NOVIEMBRE de cada año, se entregará en formaimpresaalosrepresentantesdelConsejoEscolar,docentesdelcolegio,aladirectivadelCentrodePadresyCEALydelegadosdelosapoderados.

c. Setrabajaráconlosinspectoresyasistentesdeaula.Yseinformaráalacomunidadatravésdelapáginawebdelcolegio.

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12. EJERCITACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA Concluida laetapadeconfeccióndelPlandeEmergenciaySeguridad,debe iniciarseunprocesodeperfeccionamientocontinuo,apartirdeldesarrollodelosEjerciciosdeEntrenamiento.Bajoningúnpuntodevistasedebeprobarlaefectividaddelprogramaunavezqueocurraunaccidenteoemergencia.Acontinuación,seindicalospasosaconsiderarparaeldesarrollodelaejercitación.

a. Sedebenrealizardesdelomássimplehacialomáscomplejo,deestaformaseponeapruebacadaelementoquecontengaelPlandeEmergenciaySeguridad.

b. Enlosejerciciosqueserealicenesmuyimportanteinvolucrarcadavezaunnúmeromayordepersonasqueintegranlacomunidadescolar.

c. ParaprobardistintosaspectosdelPlandeEmergenciaySeguridad,sedebenefectuarejerciciosdeescritorio(simulaciones)ydemovimientosfísicos(simulacros),deestaformaseponenenprácticatodaslasetapasdelprograma.

d. DefinirunEquipoOrganizador.e. Esteseráelquediseñará,coordinaráyejecutaráelejercicio.f. DefinirunEquipodeControl:

Sus integrantes observarán y guiarán el desarrollo del ejercicio, sin asumir roles alinteriordelmismo.Evaluaránelejercicio,deacuerdoalosobjetivosquesehatrazadoelComitédeSeguridadEscolar.ElComitédeSeguridadEscolar,debeelaborarunafichasencilladeevaluación,comopautaparaelEquipodeControl.Esafichadeberácontenerlosaspectosdelosobjetivosestipuladosydebenserobservados,paraluegoprocederaperfeccionarelPlandeEmergenciaySeguridadenlospuntosquesedeterminenerradosomásdébiles.

g. DefinirelEscenariodeCrisis:Este simulará el área geográfica o física donde se desarrollará el simulacro. Losparticipantesdeben tener siempreen cuentaquedeben imaginarqueel eventoqueestán simulando, efectivamente se produce en el área física que ficticiamente estánrecreando.Porejemplo:incendioensaladecomputación.

h. LógicadelEjercicio:Elequipoorganizadordebecrearunafichadeejerciciodondeseconsiderenlosaspectosaevaluarytodoslosdetallesdelaactividad:

• Breverelatodelevento.• Fechaenqueseefectuaraelejercicio.• Lugarrealosimuladoenquesesituaráelejercicio.

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13. PAUTA DE EVALUACIÓN ANTE ACTUACIÓN EN CASO DE SISMO EN EJERCICIO O REAL

COMPORTAMIENTO SI NO1 Duranteelsismoalumnosyprofesoresseprotegenbajooalcostadodelasmesas 2 Elprofesorguíaasusalumnoshacialazonadeseguridad. 3 Losdocentesacompañantesapoyanasuscursosasignado 4 Seutilizanlasvíasdeevacuaciónylasescalerassegúnprocedimiento 5 Laevacuaciónserealizademaneratranquilaysegura. 6 Serealizarevisióndesalasybañosverificandoquenoseencuentrenadie 7 Serealizócortedeluzygasporpartedelosencargados. 8 Enzonadeseguridadsepasalistaalosalumnosverificandolacantidaddealumnos 9 Laevacuaciónserealizódemodotranquiloyseguro

IMPLEMENTACIÓN SI NO

1 ElcolegiocuentaconunProgramaInternodeSeguridadEscolar. 2 Existeunplanoqueindiquelasvíasdeevacuación 3 Elcolegiocuentaconlucesdeemergencia 4 Existesaladeenfermería 5 Existeunbotiquíndebidamenteequipadoparacasosdeemergencia. 6 Haypersonalcapacitadoenprimerosauxilios 7 Losextintoresseencuentranvigentes. 8 Secuentaconsistemadetrasladodeheridos(camilla,silladeruedas,) 9 Secuentaconmegáfonoparaimpartirinstrucciones. 10 Loscursoscuentanconbotiquinesdeemergenciaimplementados 11 Enelbotiquínseencuentralalistadelosalumnosdesucurso 12 Loscursoscuentanconbanderinesidentificatorios 13 Elcolegiocuentaconredhúmeda. 14 Elcolegiocuentaconsensoresdesismo

CONDICIONESDESEGURIDAD SI NO

1 Elsistemadealarmaesaudibleyvisibleparatodos 2 Laspuertastienensentidodeaperturahaciaelexteriorysistemadefijación 3 Secuentaconsistemadeseñalizaciónclaraqueindiquezonadeseguridad 4 Existenvíasdeevacuaciónparapersonasconnecesidadesespeciales. 5 Lasvíasdeevacuación,pasillosyescaleras,seencuentranexpeditas 6 Lazonadeseguridadestándebidamentedemarcada. 7 Enlazonadeseguridadseencuentrandesignadoslaubicacióndeloscursos.

TIPODEDESPLAZAMIENTO(marqueelquecorresponde)

1 Ordenadoyrápido 2 Ordenadoylento 3 Desordenadoyrápido 4 Lentoydesordenado. 5 Seaplicóelprocedimientosegúnprotocolo

TIEMPODEEVACUACIÓN

OBSERVACIONESDELEVALUADORProblemasdetectadosduranteelsimulacroquedebenseranalizados,incidentesoaccidentesocurridos.

NIVELDELOGROALCANZADOCadarespuestaafirmativaesunpuntorespuestasnegativasceroNivelesdelogro Escaladepuntos NiveldelogroalcanzadoEninicio Puntaje00a09 Enproceso Puntaje10a19Logroprevisto Puntaje20a28Logroavanzado Puntajesobre29

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14. DETECCIÓN DE PELIGROS E INFORMACIÓN DE RIESGOS

a. Seleccióndelugaresainspeccionar/observar:Loprimeroquehayquehacerparacontrolaroeliminarpeligrosesconocerlos.Paraeso,elComitédeSeguridadpuededetectarlos seleccionandoanormalidadesenequipos,materiales,instalaciones,etc.,oactospeligrososdelaspersonas.

b. Deteccióndecondicionesyactospeligrosos:Ladeteccióndebehacersecuidadosamente,paranopasarporaltopeligrosquepuedenser importantes.Puedeparticiparen laactividadunoodosmiembrosdelComitédeSeguridad. El registro de los peligros y de las recomendaciones, debe hacerse en unformularioespecial.

c. Verificacióndelcumplimientodelasrecomendaciones:LaDeteccióndePeligro nodebe considerarse concluida,mientrasno se reparen lasrecomendaciones.

15. PROMOCIÓN DE LA SEGURIDAD

a. SolicitarmaterialnecesarioaACHS:ElACHSdisponedemuchaspublicacionessobrediferentestemasquepuedenserútilesparaelComité de Seguridad. Estematerial puede solicitarse a través del profesional del ACHS queatiendealaempresa,ollamandodirectamenteporteléfonoaláreadeAsistenciaPreventiva.

b. Disponerdepanelesopizarrasdepublicaciones:LaspublicacionesconlascualeselComitépromocionelaseguridaddebeninstalarsesobrepanelesopizarraqueparaesteefectodebeconseguirelcomité.Enloposibleestaspizarraspanelesdebenserdestinadossolamenteconestefin.

c. Publicary/omantenermaterialpreventivodelACHS.UnavezobtenidoestematerialdelACHSelComitépodrácolocarloenlospanelesopizarrasespecialesparaesteefecto,renovándoloperiódicamente.

16. COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN ElCoordinadordelPlandeSeguridadEscolartienelaresponsabilidaddelaconduccióndelprocesodeadiestramiento y acción directa para Evacuación en caso de Emergencia e instruirá de losprocedimientosalConsejodeProfesoresyalumnos,segúnseaelcaso.Losprofesores,asuvez,instruirána:AlumnosyApoderados.Alosapoderadosselesinformaráacercadelosmovimientosquehanderealizarylasactitudesyresponsabilidadesqueacadaunolecompeten.

17. SERVICIOS TELEFÓNICOS DE EMERGENCIA

• AMBULANCIASAMU:131• BOMBEROS:132• CARABINEROS:133• ASISTENCIAPUBLICA:452-973911/8158880• ACHSPDI:134• ARMADA:137

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18. OTRAS ACTIVIDADES A REALIZAR COMO PARTE DEL PLAN N° ACCIÓN RESPONSABLE MONITOREO

MAYO1 Determinación de las actividades que los encargados deben

periódicamenterevisarparaqueelPlandeSeguridadEscolarfuncionedelamanerapensada.

DirectoraInspectoraGeneral

2 DeterminaciónydemarcacióndeZonasdeSeguridad(ZS). InspectoraGeneral

3 Señalización de Rutas de Evacuación (RE) Designación de personasparaquemantengandebidamenteseñalizadaslasrutasdeevacuación

InspectoraGeneral

4 Definición de un sistema de alarma que dé inicio al proceso deevacuacióndelEstablecimiento.Estaalarmadebepermitiridentificarsisetratadeunaevacuacióntotaloparcialyqueáreasson lasquedebenserdesalojadas.

InspectoraGeneral

5 RealizacióndereunionesdecoordinacióndelComitédeSeguridad. Directora

6 Realizacióndesimulacrosconestudiantes,profesoresyasistentes,enhorasdeclasesyrecreos.

InspectoraGeneral

7 Trabajo con profesores/as: evaluación de ejercicios realizados yentrega de sugerencias para continuar en la mejora de nuestrossistemasdeevacuaciónyseguridadenelcolegio.

DirectoraInspectoraGeneral

8 Actualización de las responsabilidades de cada integrante de lacomunidadescolar,encasodeemergencia.

DirectoraInspectoraGeneral

9 Verificación semestral de elementos de seguridad: botiquín móvilbanderade identificacióndel curso,nóminaactualizadadealumnosdelcurso.

InspectoraGeneral

10 Adquisición de elementos que se consideran necesarios: frazadas,botiquínimplementadoeninspectoríaypatio.

InspectoraGeneral

11 Actualizacióndeinformaciónimpresa,paraserpegadaytrabajadaencadasaladeclasesyoficinas

Directora

12 Reunionesdecoordinaciónconinspectores/as. InspectoraGeneral

13 ActualizacióndelPISE DirectoraInspectoraGeneral

14 Actualizacióndelosprotocolosasociados. DirectoraInspectoraGeneral

15 Gestióndecapacitacionesfijarfechasytemas. Directora

16 Adquisición de elementos que se consideran necesarios: frazadas,botiquínimplementadoeninspectoríaypatio

InspectoraGeneral

17 EntregarprotocolodeactuaciónaacademiasACLEyasegurarqueseatrabajado.

Directora

18 RealizacióndeaccionesparadifundirelPISE Directora

19 ConseguirinformaciónenlaACHS Directora

20 Preparación de informativos para reunión de apoderados 1° y 2°semestre.

Directora

21 Gestionartallerconsicólogas:contencióndeapoderados Directora

22 Actualizarinformacióndepuntoscríticos Directora

23 Actualizarinformaciónderiesgos Directora

24 Actualizarelinstrumentodegestiónyevaluacióndelosejerciciosdeevacuación.

InspectoraGeneral

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19. EVALUACIÓN Como colegio hemosdecidido, paraque logremosun correcto entrenamiento y retroalimentaciónpermanentesobrenuestrarespuestaantelasemergencias,realizarsimulacrosdemaneraperiódicaysinprevioaviso,paraasípoderevaluardemanerareallarespuestadelosdistintosactoresanuestroplan.Luegodecadasimulacro,realizaremosunaevaluaciónacargodelComitédeSeguridad,paraasípodercomplementar, modificar y actualizar de manera permanente nuestro Plan Integral de SeguridadEscolar.Aestotambiénsumaremoslacoordinaciónconorganismosexternosderespuesta,quenospuedancolaborarenlaevaluacióndenuestroPlanytambiénlarealizacióndesimulacrosconjuntosquenospuedellevaraunmayoraprendizaje.De manera bimensual se reunirá el Consejo de Seguridad Escolar para recopilar la informaciónevidenciadatantoensimulacroscomoevaluacionespermanentesdeprofesionalesacargopararevisarelplandetrabajo,sucumplimientoylaincorporacióndenuevasmedidasaimplementar.Serealizaráaccionesdemonitoreoyverificacióndelarealizacióndelasactividadescomprometidas,demanerabimensualydellogrodelosobjetivosdemanerasemestral.