plan ib / plan nacional 2012-2013. programa de los aÑos intermedios del bachillerato internacional
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PLAN IB / PLAN NACIONAL
2012-2013
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PROGRAMA DE LOS AÑOS INTERMEDIOSDEL BACHILLERATO INTERNACIONAL
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PLAN DIPLOMA DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL
TOK
CAS
MONOGRAFÍA
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Alternativas Curriculares 3º y 4º Medio
Plan Bachillerato Internacional:
Opción 1
Opción 1 Cuenca
(posibilidad de obtener el Diploma)
Plan Nacional:
Opción 2
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Asignaturas obligatorias comunes 3º y 4º Medio
Asignaturas obligatorias comunes
Teoría del Conocimiento
Ciencias Sociales
Deportes
Desarrollo Personal y Social
Religión / Crecer y Compartir
CAS Cumplir con 8 objetivos CAS
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Plan del Bachillerato Internacional
Opción 1
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Opción 1 Eligen 6 asignaturas: 3 nivel superior 3 nivel medio
3Asignaturas Obligatorias:
Castellano
Inglés
Matemáticas
A Literatura
B
Superior
A Literature
A Lang & Lit
B
Nivel Medio
Estudios
A Lengua y Lit. A Lengua y Lit.
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Opción 1: Escoger 3 asignaturas electivas
Nivel superior Nivel Medio
FilosofíaFilosofía
Psicología
Historia
Psicología
Historia
Economía
Química
BiologíaFísica
BiologíaFísica
Artes Teatrales
Artes VisualesArtes Musicales
Humanidades
Ciencias
Artes y electivos
Artes Visuales
Economía
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Monografía de 4,000 palabras
Oportunidad de investigar un tema académico de interés para el alumno.
El IBO recomienda que los alumnos dediquen aproximadamente 40 horas para investigar y redactar este documento.
La monografía permite a los alumnos profundizar sus programas de estudio seleccionando, por ejemplo, un tema en una de sus asignaturas de Nivel Superior
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Características del Diploma del Bachillerato Internacional
• Otorga valiosa preparación pre-universitaria (escritura de tesis, contenidos de primeros años de la universidad, etc.).•Valida los estudios cursados internacionalmente y facilita el ingreso a universidades extranjeras.•Posibilita el acceso sin PSU a universidades privadas nacionales. •Posibilita cursar asignaturas a nivel superior (mayor cantidad de temas, profundización).
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Plan del Bachillerato Internacional
Opción 1 Cuenca
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Características del Programa Cuenca• Integra la asignatura MINEDUC Ciencias Sociales a una asignatura IB PEC (programa estudios del colegio). Se ahorran una asignatura y dos horas cátedra.• Ofrece menor posibilidad de elección: hay una humanidad que viene dada como obligatoria.• Requiere un compromiso de parte de los alumnos/as de rendir el examen.• Posibilita (a) rendir una asignatura IB como adelantada a fines de 3º medio; (b) hacer la monografía en 3º medio.
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Opción 1 Cuenca Eligen 6 asignaturas:
3 nivel superior 3 nivel medio
4Asignaturas Obligatorias:
Castellano
Inglés
Matemáticas
A Literatura
B
Superior
A Literature
A Lang & Lit
B
Nivel Medio
Estudios
A Lengua y Lit. A Lengua y Lit.
HumanidadesChile/Cuenca
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Opción 1: Escoger 2 asignaturas electivas
Nivel superior Nivel Medio
Química
BiologíaFísica
BiologíaFísica
Artes Teatrales
Artes VisualesArtes Musicales
Humanidades
Ciencias
Artes y electivos
Artes Visuales
Economía
Psicología
Filosofía
Psicología
Filosofía
Economía
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Plan del Bachillerato Internacional
Opción 2
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Opción 2: Total 6 asignaturas nivel superior nivel medio plan nacional
Castellano Plan Nacional
Inglés
A Literatura
A Lengua y Lit
B
Matemáticas Plan Nacional
3Obligatorias
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Opción 2: Escoger 3 asignaturas electivas Todas a nivel medio
Ciencias
Artes y electivos
HumanidadesFilosofía
PsicologíaHistoria
Economía
Química
BiologíaFísica
Artes VisualesArtes Teatrales
Artes Musicales
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Características del Plan Nacional
• Matemáticas y Castellano se focalizan en la currícula nacional. Hay un mayor énfasis – en estas dos asignaturas – en el programa MINEDUC.• Consiste en asignaturas a nivel medio únicamente.
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CUADRO RESUMEN Todos eligen 6 ASIGNATURAS: 3 OBLIGATORIAS
A Lit.
B
Castellano
Inglés
A Lit.
A Lang. & Lit
B
Matemáticas
Superior
Nivel Medio
Estudios
Castellano Plan Nacional
Inglés
A Lit.
A Lang. & Lit
B
Matemáticas Plan Nacional
2 PNOPCIÓN 2: NS2 NMOPCIÓN 1: NS
A L. y Lit. A L. y Lit
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CUADRO RESUMEN Escoger 3 asignaturas electivasNivel superior Nivel Medio
Opción 1:
Humanidades Humanidades
FilosofíaPsicología
HistoriaEconomía
FilosofíaPsicología
HistoriaEconomía
FilosofíaPsicología
Historia
BiologíaFísica
BiologíaFísica
Química
BiologíaFísica
Química
Artes y electivos
Ciencias Ciencias
Artes y electivosArtes Visuales
Artes MusicalesArtes Teatrales
Artes VisualesArtes MusicalesArtes Teatrales
Opción 2:
Economía
Artes Visuales
Cuenca
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Opción 1: EJEMPLO #1
Nivel superior Nivel Medio
3
Asignaturas Obligatorias
Ingles A Leng y Lit
Biología
Artes Teatrales
Estudios Mat.
Humanidades
Ciencias
Artes y electivos
Cast. A Leng y Lit
Economía
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Opción 1: EJEMPLO # 2
Nivel superior Nivel Medio
3
Asignaturas Obligatorias
Ingles A Lit.
Mat. Superior
Humanidades
Ciencias
Artes y electivos
Cast. A Leng. y Lit.
Economía
Física
Historia
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Opción 1 Cuenca: EJEMPLO # 3
Nivel superior Nivel Medio
4
Asignaturas Obligatorias
Ingles A Lit.
Artes Teatrales
Mat. Superior
Humanidades
Ciencias
Artes y electivos
Cast. A Leng. y Lit.
Cuenca
Física
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Opción 1: Ejemplo plan EQUIVOCADO
Nivel superior Nivel Medio
Humanidades
Ciencias
Artes y electivos
3
Asignaturas Obligatorias
Castellano A Lit.
Ingles B
Economía
Física
Artes Teatrales
Mat. Superior
No pueden elegir CUATRO
niveles superiores
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Opción 2: Ejemplo plan científico
Nivel superior Nivel Medio Plan Nacional
3
Asignaturas Obligatorias
Castellano PN
Ingles A Leng. y Lit
Matemáticas PN
Economía
Física
Artes Teatrales
Humanidades
Ciencias
Artes y electivos
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¿Quiénes deberían elegir “Plan IB Cuenca”
• Aquéllos/as que, estando interesados en el Diploma, estaban pensando elegir Plan Nacional porque sentían que iban a estar abrumados/as;
• Aquéllos/as a quienes no les moleste tanto sacrificar una asignatura que querían elegir para tener menor carga horaria o
• Aquéllos/as que estén más interesados/as en las ciencias y que no tengan una preferencia marcada por una humanidad en particular;
• Aquéllos/as que estén dispuestos/as a asumir, desde el principio de 3º medio, el compromiso de rendir el examen Diploma.
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¿Quiénes deberían elegir “Plan IB” (a secas)?
• Aquéllos/as que, a pesar de estar interesados/as en el plan IB, no estén dispuestos/as a asumir el compromiso de dar el examen a esta altura;
• Aquéllos/as que quieran elegir una humanidad de las que ya estaban disponibles y un arte, y no estén dispuestos/as a sacrificar una de estas asignaturas por menor carga horaria.
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¿Quiénes deberían elegir “Plan Nacional”?
• Aquéllos/as que no quieran elegir 2 niveles superiores más;
• Aquéllos/as que quieran dedicarse exclusivamente a los contenidos MINEDUC en Matemática y Castellano;
• Aquéllos/as que, a pesar de todos nuestros esfuerzos, no logramos convencer de lo bueno del plan IB y de dar el examen Diploma.
![Page 29: PLAN IB / PLAN NACIONAL 2012-2013. PROGRAMA DE LOS AÑOS INTERMEDIOS DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022050920/54b67d3449795948098b7f3b/html5/thumbnails/29.jpg)
Preparación PSU 3° y 4° medio
Matemáticas y Castellano:
-Preparación PSU está inserta dentro de las horas de clase, independientemente de la opción curricular escogida
y del nivel de la asignatura
- Ensayos PSU obligatorios con nota en fechas establecidas por el colegio (sábados o días de semana).
Total de 3 en 3° medio y 9 en 4°. Nota al libro en la asignatura correspondiente
-Talleres PSU específicos en las ciencias en 3° y 4° medio (naturales o sociales)