plan didactico anual
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RElacion Entorno al TrabajoTRANSCRIPT
PLAN DIDACTICO ANUAL AÑO LECTIVO
2012 2013FECHA DIA SEMANA
1er TRIMESTRE 2 de Abril hasta 13 de Julio 68 15 2er TRIMESTRE 21 de Julio hasta el 26 de Octubre 74 13 3er TRIMESTRE 5 de Noviembre hasta el 31 de Enero 58 12
TOTAL: 200 40
CALCULO DEL TIEMPO REAL ANUAL
Semanas (x) Períodos Subtotal (-) 10% TOTAL(1)
40 2 80 8 72
ESPECIALIDAD : Aplicaciones InformáticaCURSO : Primer Año De BachilleratoPARALELO : “A” AREA : TécnicaASIGNATURA ó MODULO : RELACIONES EN EL EQUIPO DE TRABAJO
COMPETENCIA GENERAL:
Desarrollo de aplicaciones informáticas realizando la programación, pruebas y documentación de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales, especificaciones aprobadas y normativa vigente. Colaboración en el diseño bajo la supervisión general de responsables de categoría superior
OBJETIVO:
Mantener relaciones fluidas con los miembros de su equipo de trabajo, colaborando en la consecución de los objetivos asignados al grupo, respetando el trabajo de los demás, participando activamente en la organización y desarrollo de tareas colectivas y cooperando en la superación de las dificultades que se presenten.
Nº UNIDADES DE TRABAJO PERÍODOS
1 La Comunicación en la empresa 16
2 Conceptos y hechos asociados a la negociación y solución de problemas 18
3 Equipos de trabajo 23
4 La motivación 15
Total Periodo 72BIBLIOGRAFÍA: Ing. Amarilis Borja Herrera Mgs. Abril 2009, Editorial Servilibros.
NOMBRE PROFESOR (A) FIRMA FIRMA PROFESOR
(A) FIRMA
RECTOR f)
VICERRECTOR f)FECHA DE PRESENTACION: _______________________________
PLAN DE UNIDAD DIDACTICAAÑO LECTIVO 2012 – 2013
TRIMESTRES: Primero Segundo Tercero
BACHILLERATO: Técnico ESPECIALIZACION: Aplicaciones Informática
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CURSO: 1er. Año de Bachillerato
ASIGNATURA Ó MODULO: RELACIÓN EN EL EQUIPO DE TRABAJOAREA: Técnica UNIDAD DE TRABAJO
TIEMPO ESTIMADO: N°. DE ACTIVIDADES PROPUESTAS
Nombre de la Unidad LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESAObjetivo Saber utilizar la buena comunicación en la empresa
C O N T E N I D O S
Procedimientos(Contenidos Organizadores)
Hechos / Conceptos(Contenidos soporte)
Actitudes, Valores, Normas(Contenidos soporte)
Utilizar eficazmente las técnicas de comunicación para recibir y transmitir instrucciones e información.
La reunión como trabajo de grupo.
Análisis de los factores que afectan al Comportamiento del grupo.
La motivación: Concepto, Teorías. Relación entre motivación y frustración. Concepto del clima laboral. El clima laboral como resultado de la interacción de la motivación
La comunicación en la empresa: Tipos de comunicación y etapas de un proceso de comunicación.
Redes, canales y medios de comunicación.
Identificación de las dificultades/ barreras en la comunicación.
Utilización de la Comunicación expresiva y receptiva.
Procedimientos para lograr la escucha activa.
Tener empatía con el
módulo. Tener empatía con el
maestro. Valorar el trabajo
metódico, organizado y realizado eficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado del módulo.
Interesarse por progresar en los conocimientos que da el módulo.
Valorar la capacidad de comunicación y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresión correcta y la utilización de los términos adecuados a su ámbito de competencia.
CRITERIOS DE EVALUACION Los estudiantes saben utilizar la buena comunicación en la empresa Gustan y ponen en práctica lo indicado por el modulo.
Nombre del Profesor Firma del profesor
Vicerrector/a: ____________________________________ f) _______________________________
Director (a) de área: ________________________________ f) ______________________________
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Fecha de presentación:_____________________________ Recibido: _________________
PLAN DE UNIDAD DIDACTICAAÑO LECTIVO 2012 – 2013
TRIMESTRES: Primero Segundo Tercero
BACHILLERATO: Técnico ESPECIALIZACION: Aplicaciones Informática
CURSO: 1er. Año de Bachillerato
ASIGNATURA Ó MODULO: RELACIÓN EN EL EQUIPO DE TRABAJOAREA: Técnica UNIDAD DE TRABAJO
TIEMPO ESTIMADO: N°. DE ACTIVIDADES PROPUESTAS
Nombre de la Unidad Conceptos y hechos asociados a la negociación y solución de problemas
Objetivo Analizar y manejar los conceptos y hechos asociados a la negociación y solución de problemas.
C O N T E N I D O S
Procedimientos Hechos / Conceptos Actitudes, Valores, Normas
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(Contenidos Organizadores) (Contenidos soporte) (Contenidos soporte) Utilizar correctamente la
hoja electrónica Realizar ejercicios
contables a través de las herramientas de la hoja electrónica.
Utilizar los iconos, menú para realizar ejercicios contables.
Concepto, elementos y estrategias de negociación.
Procesos de resolución de problemas.
Resolución de situaciones conflictivas.
Aplicación de métodos básicos para la resolución de problemas
Tener empatía con el módulo.
Tener empatía con el maestro.
Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado eficazmente.
Interesarse por progresar en los conocimientos que da el módulo.
Valorar la capacidad de comunicación y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresión correcta y la utilización de los términos adecuados a su ámbito de competencia.
CRITERIOS DE EVALUACION Analizan y manejan los conceptos y hechos asociados a la negociación y solución de problemas.. Gustan y ponen en práctica lo indicado por el modulo.
Nombre del Profesor Firma del profesor
Vicerrector/a: ____________________________________ f) _______________________________
Director (a) de área: ________________________________ f) ______________________________
Fecha de presentación:_____________________________ Recibido: _________________
PLAN DE UNIDAD DIDACTICAAÑO LECTIVO 2012 – 2013
TRIMESTRES: Primero Segundo Tercero
BACHILLERATO: Técnico ESPECIALIZACION: Aplicaciones Informática
CURSO: 1er. Año de Bachillerato
ASIGNATURA Ó MODULO: RELACIÓN EN EL EQUIPO DE TRABAJOAREA: Técnica UNIDAD DE TRABAJO
TIEMPO ESTIMADO: N°. DE ACTIVIDADES PROPUESTAS
Nombre de la Unidad Equipos de trabajoObjetivo Trabajar en equipo para resolver problemas y conflictos de la empresa.
C O N T E N I D O S
Procedimientos(Contenidos Organizadores)
Hechos / Conceptos(Contenidos soporte)
Actitudes, Valores, Normas(Contenidos soporte)
Trabajar en equipo y, en su caso, integrar y coordinar las necesidades del grupo de trabajo en unos objetivos, políticas y/o directrices predeterminados.
Participar y/o moderar reuniones, colaborando activamente o consiguiendo la
Visión del individuo como parte del grupo. Tipos de grupos y de metodologías de trabajo en grupo.
Aplicación de técnicas para la dinamización de grupos.
La reunión como trabajo de grupo.
Análisis de los factores que afectan al comportamiento del grupo.
Tener empatía con el módulo.
Tener empatía con el maestro.
Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado eficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado del módulo.
Interesarse por progresar
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colaboración de los participantes.
en los conocimientos que da el módulo.
Valorar la capacidad de comunicación y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresión correcta y la utilización de los términos adecuados a su ámbito de competencia..
CRITERIOS DE EVALUACION Analizan y manejan los conceptos y hechos asociados a la negociación y solución de problemas.. Gustan y ponen en práctica lo indicado por el modulo.
Nombre del Profesor Firma del profesor
Vicerrector/a: ____________________________________ f) _______________________________
Director (a) de área: ________________________________ f) ______________________________
Fecha de presentación:_____________________________ Recibido: _________________
PLAN DE UNIDAD DIDACTICAAÑO LECTIVO 2012 – 2013
TRIMESTRES: Primero Segundo Tercero
BACHILLERATO: Técnico ESPECIALIZACION: Aplicaciones Informática
CURSO: 1er. Año de Bachillerato
ASIGNATURA Ó MODULO: RELACIÓN EN EL EQUIPO DE TRABAJOAREA: Técnica UNIDAD DE TRABAJO
TIEMPO ESTIMADO: N°. DE ACTIVIDADES PROPUESTAS
Nombre de la Unidad La motivación
Objetivo Analizar, entender y manejar la motivación como forma de ser y servir mejor
C O N T E N I D O S
Procedimientos(Contenidos Organizadores)
Hechos / Conceptos(Contenidos soporte)
Actitudes, Valores, Normas(Contenidos soporte)
Analizar el proceso de motivación, relacionándolo con su influencia en el clima laboral.
Concepto, Teorías. Relación entre motivación y
frustración. Concepto del clima laboral.
El clima laboral como resultado de la interacción de la motivación.
Tener empatía con el módulo.
Tener empatía con el maestro.
Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado eficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado del módulo.
Interesarse por progresar en los conocimientos que da el módulo.
Valorar la capacidad de comunicación y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresión correcta y la utilización de los términos adecuados a su ámbito de competencia.
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CRITERIOS DE EVALUACION Analizan y manejan los conceptos y hechos asociados a la negociación y solución de problemas.. Gustan y ponen en práctica lo indicado por el modulo.
Nombre del Profesor Firma del profesor
Vicerrector/a: ____________________________________ f) _______________________________
Director (a) de área: ________________________________ f) ______________________________
Fecha de presentación:_____________________________ Recibido: _________________