PLAN DE TRANSFERENCIAS DE

CAPACIDADES REGIONALES EN

METODOLOGIAS DE INNOVACION Y

GESTION DE PROYECTOS.

CORPORACION REGIONAL DE DESARROLLO PRODUCTIVO

Julio 2014

Contenido

1. ANTECEDENTES ........................................................................................................................... 3

2. OBJETIVO DEL PLAN .................................................................................................................... 4

3. PARTICIPANTES ........................................................................................................................... 4

4. POSTULACIÓN ............................................................................................................................. 5

5. COSTO .......................................................................................................................................... 5

6. EJECUTANTE PLAN DE TRANSFERENCIA ...................................................................................... 5

7. PLAZOS Y FECHAS ........................................................................................................................ 5

8. METODOLOGIA DEL PLAN ........................................................................................................... 6

1. ANTECEDENTES

A nivel mundial, Chile es uno de los principales actores en la producción de minerales y concentra

las más grandes reservas conocidas de Cobre, Nitratos Naturales, Litio y Yodo. Además, cuenta

con el 15% de las reservas de Oro, el 7% de las reservas de plata y el 13% de las reservas de

Molibdeno.

La producción minera que se desarrolla en Chile es tecnológicamente avanzada, de modo que

ejerce una demanda de bienes y servicios acordes a ese nivel tecnológico. Además se trata de un

sector que se enfrenta a importantes desafíos en materia de productividad, sustentabilidad,

eficiencia hídrica y energética, capital humano, entre otros, lo que constituyen oportunidades para

la generación de nuevos negocios que incorporen tecnología y conocimientos para responder a los

requerimientos de la producción minera nacional, permitiendo el crecimiento de industrias

transversales a la minería que puedan ofrecer bienes y servicios globales.

Las empresas mineras tienen las capacidades para enfrentar estos desafíos, no obstante, a veces

carecen del foco necesario para resolver problemas presentes en sus operaciones y transmiten

una baja confianza en los proveedores, debido a las capacidades que han demostrado éstos, en

cuanto a competitividad e innovación.

Conforme a lo anterior, varios análisis que se han desarrollado en el marco del “Programa

Proveedores de la Minería de Clase Mundial”, para analizar las capacidades competitivas de los

proveedores así lo demuestran, concluyendo que el 67% de las empresas tienen bajas

capacidades competitivas y de innovación, que el 33% tienen capacidades medias o altas y que

ninguna de ellas tendría capacidades de frontera (Ver Imagen 1).

Imagen 1: Resultado Estudio de Caracterización y Ejes de Acción Programa Proveedores de

la Minería de Clase Mundial

Se espera que los conocimientos y metodologías demandadas sean transferidos a las instituciones

locales desde una entidad experta con experiencia demostrada.

Para este efecto, se desarrolla el “Plan de Transferencia de Capacidades Regionales en

Metodologías de Innovación y Gestión de Proyectos”, inserto en el Eje 3 del Programa de

Innovación Proveedores de la Minería de Clase Mundial.

El “Plan de Transferencia de Capacidades Regionales en Metodologías de Innovación y

Gestión de Proyectos”, tiene como propósito que instituciones regionales adquieran capacidades

ligadas a metodologías de gestión de la innovación como de formulación y gestión de proyectos de

innovación, de modo que estas puedan ser transferidas a empresas proveedoras de la minería, a

través de proyectos cofinanciados por instrumentos CORFO como Gestión de la Innovación,

Programa de Difusión Tecnológica, entre otros.

2. OBJETIVO DEL PLAN

Objetivo General:

Fortalecer a instituciones con o sin fines de lucro de la Región de Coquimbo, dedicada entre sus

actividades a las consultorías empresariales, para que adquieran e internalicen metodologías de

innovación como de formulación y gestión de proyectos, para ser transferidas a empresas

proveedoras de la minería, de manera que estas últimas puedan mejorar sus capacidades de

gestión y de innovación.

Objetivos Específicos:

Capacitar a las instituciones participantes en:

o Temas específicos que tengan relación con metodologías de gestión de la

innovación;

o Formulación y gestión de proyectos de innovación;

o Instrumentos CORFO u otros de financiamiento público;

Transferir conocimientos en tendencias tecnológicas;

Generar proyectos pilotos con las instituciones locales para ser presentados a CORFO.

3. PARTICIPANTES

El plan de transferencia plantea un fortalecimiento de profesionales de instituciones con o sin fines

de lucro de la Región de Coquimbo, como Universidades, Gremios empresariales o empresas

dedicadas a la consultoría o bien que tengan contempladas entre sus actividades el servicio de

consultorías empresariales.

Se espera que el participante cumpla el siguiente perfil:

I. Profesional egresado de carreras relacionadas a la gestión de empresas, ingeniería y/o

ciencias sociales

II. Cuenta con experiencia en formulación, ejecución de proyectos, consultoría

empresarial y/o docencia

Por otra parte, se espera que los beneficiarios finales sean empresas proveedoras de la minería

locales, a quienes se les transferirán las metodologías y herramientas entregadas en el presente

plan.

4. POSTULACIÓN

Postulación al plan de transferencias a través del envío de la “Ficha de Postulación” disponible en

www.crdp.cl al correo electrónico mschneider@crdpcoquimbo.cl y contacto@crdpcoquimbo.cl.

Solo se recibirán postulaciones vía correo electrónico, incorporando todos los documentos

solicitados.

Las postulaciones pasaran por un proceso de selección de acuerdo a los objetivos del plan y la

información presentada.

5. COSTO

Cada uno de los participantes debe realizar un aporte de $301.416.- que se debe acreditar de

acuerdo a los plazos, una vez seleccionado y previo al inicio del programa.

6. EJECUTANTE PLAN DE TRANSFERENCIA

El Plan de transferencia de capacidades será desarrollado por la Universidad Adolfo Ibáñez –

Centro de Innovación, Emprendimiento y Tecnología.

Director del Proyecto Pablo Pastene

Director Académico Víctor Muñoz

Coordinador administrativo Carolina Vargas

7. PLAZOS Y FECHAS

Inicio del proceso de postulación: 09:00 hrs del 09 julio 2014.

Término del proceso de postulación: 17:00 hrs. del 23 de Julio de 2014. Resultados disponibles a partir del día: 28 de Julio de 2014. INICIO DEL PLAN DE TRANSFERENCIA: 07 DE AGOSTO DE 2014.

8. METODOLOGIA DEL PLAN

El modelo de intervención se basa en tres componentes:

I. Plan de Entrenamiento

II. Plataforma Virtual

III. Formulación de Proyectos de Innovación

La siguiente figura presenta la estructura del programa propuesto:

I. PLAN DE ENTRENAMIENTO: Se considera traspasar la experiencia del CIET/UAI en los ejes de

Innovación, Gestión en Pymes e Instrumentos CORFO. Para ello el plan de entrenamiento consta

de módulos de clases presenciales de 4 horas cronológicas de duración cada uno dictados en la

región por profesores UAI y profesionales del CIET/UAI.

Los módulos inician con sesiones de introducción enviada previa al módulo presencial a través de

la plataforma virtual. Estas contienen lecturas, videos y sugerencias de películas que pueden

ayudar a la comprensión del módulo.

La clase presencial es en modalidad seminario/taller de 4 horas divididas en 2 partes donde cada

sesión tiene la siguiente estructura:

1. Preparación: Se espera que el alumno asista a cada sesión habiendo leído las lecturas

introductorias

2. Revisión tema principal: Esta revisión incluye una breve discusión del caso/tarea/lecturas

introductorias, conceptos nuevos y trabajo sobre ejemplos/aplicaciones relevantes

3. Desarrollo de ejercicio: Estos buscan fortalecer el proyecto central utilizando técnicas,

ejercicios y exposiciones grupales

El módulo considera el desarrollo de un ejercicio que es central como instrumento de aprendizaje

cuyos objetivos principales son:

i. Desarrollar para la institución participante en el programa la metodología central enseñada

y debatir con el equipo del programa su diseño e implicancias; y

ii. Presentar y argumentar las tareas y actividades de implementación derivadas de cada

metodología

La propuesta considera la realización de 11 módulos clases, cada módulo con una duración de 4

horas cronológicas, excepto el de Consultoría que considera 8 cronológicas, por lo que se totalizan

48 horas cronológicas de capacitación.

En atención a las características de los participantes y los términos de referencia, se realizará un

módulo de Consultoría de 8 horas cronológicas:

Detalle Profesor Fecha

Profesor Clase 1 - Consultoría (8 horas) Iván Gezan 07-ago

Profesor Clase 2 - Roadmapping (4 horas clase) Renato Cabrera 28-ago

Profesor Clase 3 - Estrategia (4 horas) Gonzalo Zapata 04-sep

Profesor Clase 4 - Finanzas (4 horas) María Pilar Cabello 11-sep

Profesor Clase 5 - Modelo de Negocios (4 horas) Juan Pablo Ramoneda 25-sep

Profesor Clase 6 - Personas (4 horas) Christian Weldt 02-oct

Profesor Clase 7 - Marketing y ventas (4 horas) Karin Usach 09-oct

Profesor Clase 8 - Comunicación (4 horas) Mónica Herrera 16-oct

Profesor Clase 9 - Innovación (4 horas) Martin Mellado 23-oct

Profesor Clase 10 - Design Thinking (4 horas) Javier Traslaviña 30-oct

Profesor Clase 11 - Gobierno Corporativo (4 horas) Pedro Orueta 13-nov

Taller 1 - Instrumento Gestión de la Innovación (4 horas) Valeria Steffens 14-ago

Taller 2 - Instrumento PDT y Empaquetamiento Tecnológico (4 hrs) Pablo Pastene 21-ago

Taller 3 - Creatividad y Generación de Ideas (Brainstorming) Renzo Pruzzo 20-nov

MÓDULO: CONSULTORÍA

PROFESOR: IVÁN GEZAN

OBJETIVO

GENERAL

Los objetivos generales son:

1. Comprender la lógica de la consultoría

2. Conocer la metodología de “Resolución Estructurada de Problemas”

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos son:

1. Entregar herramientas para la presentación del diagnóstico, análisis y

conclusiones de un proceso de consultoría

2. Comprender la importancia de la estrategia de consultoría y sus principales

características

3. Entender cómo se forma un equipo de consultoría

Se incluyen los siguientes módulos que forman parte del Programa Compite que el CIET/UAI ha

desarrollado en el marco del instrumento CORFO PDT:

MÓDULO: ESTRATEGIA

PROFESOR: GONZALO ZAPATA

OBJETIVO

GENERAL

Al final del módulo el participante será capaz de:

1. Entender la historia y desarrollo del pensamiento estratégico de empresas,

opciones y formas de trabajo

2. Conocer una metodología práctica para el trabajo, ver ejemplos y ejercitar con

una realidad cercana

3. Practicas formas participativas de trabajo en equipos en torno a la generación

de la estrategia y la planificación de acciones

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

1. Entender la dirección estratégica como un área que integra conceptos de las

funciones básicas de una organización (finanzas, marketing, recursos

humanos y operaciones)

2. Conocer los principales conceptos de estrategia , técnicas de análisis y

modelos estratégicos , desde sus comienzos hasta las tendencias vigentes en

la actualidad

3. Comprender el vínculo entre estrategia y variables internas de la organización

(estructura y procesos) y cómo eso puede llevar a un desempeño superior

4. Diseñar e implementar una estrategia competitiva

5. Generar un modelo de crecimiento y diferenciación, montado sobre un

entendimiento claro del sector donde se compite y sobre las lógicas que le

dan sostenibilidad

6. Generar un “pensamiento estratégico” aplicable a cualquier tipo de situación

MÓDULO: FINANZAS

PROFESOR: MARÍA PILAR CABELLO

OBJETIVO

GENERAL

Al término de este módulo el participante podrá:

1. Entender el contenido de los Estados Financieros

2. Distinguir los distintos usos de la Contabilidad, Financiera, Tributaria y de

Gestión

3. Planificar, dirigir y controlar de manera eficiente y eficaz, los recursos

financieros de la empresa

4. Generar esquemas efectivos de control, tales como presupuesto y modelo el

punto de equilibrio

5. Determinar los informes financieros mensuales y anuales requeridos para

tomar decisiones

6. Elaborar proyecciones para el Presupuesto Anual de la empresa

7. Administrar y controlar el flujo de caja de la empresa a través de una

adecuada gestión de cobranza y gestión de pago

8. Formular proyecciones para evaluación de negocios específicos y valoración

de empresas

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

De manera específica el participante tendrá la oportunidad de:

1. Entender el contenido de los Estados Financieros e identificar cuáles son las

variables financieras críticas para su negocio

2. Conocer, entender y proyectar la empresa desde los valores financieros que

esta posee

3. Efectuar un manejo estratégico del presupuesto

4. Comprender el vínculo entre estrategia y estructura financiera

5. Diseñar e implementar un modelo financiero para proyección y control

6. Generar objetivos y metas a partir de la posición y resultados financieros,

tanto a nivel agregado como para las diversas áreas funcionales

MÓDULO: MODELO DE NEGOCIOS

PROFESOR: JUAN PABLO RAMONEDA

OBJETIVO

GENERAL

Al término de este módulo el participante podrá:

1. Entender qué es un modelo de negocios, reconocer formatos para trabajarlo,

y cómo ocuparlo adecuadamente para colaborar a construir la estrategia

2. Conocer una metodología práctica para el trabajo en modelos de negocios

MÓDULO: MODELO DE NEGOCIOS

PROFESOR: JUAN PABLO RAMONEDA

centrados en el cliente

3. Practicar la construcción e iteración de modelos de forma de aprender

dinámicamente a través de los CANVAS de modelos de negocios

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

De manera específica, el participante podrá:

1. Entender el modelo de negocios y los componentes que teniendo como eje el

cliente generan diferenciación estratégica

2. Conocer el modelo CANVAS de Osterwalder, reconocido en emprendimiento

e innovación

3. Comprender el vínculo entre estrategia y modelo de negocios, y el concepto

de iterar el modelo para encontrar ventajas competitivas

4. Diseñar e implementar un modelo de negocios

5. Exponer modelos y planificar a partir de los mismos

MÓDULO: PERSONAS

PROFESOR: CHRISTIAN WELDT

OBJETIVO

GENERAL

Al término de este módulo el participante podrá:

1. Conocer y aplicar tanto conceptos como herramientas de Psicología Positiva

en el diseño de experiencias para los trabajadores, generando así impactos

positivos en la motivación intrínseca, grupal y organizacional

2. Generar distinciones y reflexiones conducentes a decidir hacer del trabajo una

fuente de crecimiento y bienestar

3. Incrementar el nivel de crecimiento y bienestar de las personas de un equipo

de trabajao a través del uso del círculo virtuoso de la sintonización en el

trabajo

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

De manera específica, el participante podrá:

1. Identificar la importancia del bienestar integral, propio y de terceros, como

elemento fundamental de Gestión de Personas para promover su motivación

intrínseca y posibilitar el crecimiento de sus negocios en el contexto actual

2. Generar y aplicar intervenciones para promover el crecimiento y el bienestar

integral propio en el trabajo

3. Generar y aplicar intervenciones para promover el crecimiento y el bienestar

integral de otras personas en el trabajo

MÓDULO: MARKETING Y VENTAS

PROFESOR: KARIN USACH

OBJETIVO

GENERAL

Al término de este módulo el participante podrá:

1. Entender la relevancia práctica de conceptos como Propuesta de Valor y

Segmentación Transaccional

2. Entender los nuevos modelos de venta: Transaccional, Consultiva y

Empresarial

3. Entender estrategias comerciales para mercados maduros

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

De manera específica, el participante podrá:

1. Transitar desde comunicar valor hacia crear valor para los clientes

2. Segmentar a los clientes en función de la creación de valor

3. Conocer los nuevos modelos de venta y cómo vender a los distintos tipos de

clientes

4. Conocer los aspectos esenciales que debe satisfacer el proceso de ventas en

cada modelo de ventas

5. Visualizar las adaptaciones fundamentales que requieren los procesos de

una organización de ventas para ajustarse a la forma en que compran sus

distintos segmentos de clientes

6. Adquirir conocimientos prácticos para facilitar la implementación de los

nuevos modelos de venta en las organizaciones

7. Adquirir conocimientos relevantes para desarrollar estrategias y tácticas de

ventas en mercados maduros

MÓDULO: COMUNICACIONES

PROFESOR: MÓNICA HERRERA

OBJETIVO

GENERAL

Los objetivos generales son:

3. Que el alumno tenga un panorama actual de la Comunicación humana y

Estratégica

4. Presentar el desarrollo de la concepción de la comunicación humana desde

un modelo lineal a los modelos complejos

5. Entregar perspectivas actuales respecto del uso de mensajes y medios útiles

en la empresa

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos son:

4. Que los alumnos aprendan a diferenciar entre información y comunicación,y

entre convencer, persuadir, y manipular y las consecuencias de su uso en la

interacción humana, ya sea interpersonal u organizacional

MÓDULO: COMUNICACIONES

PROFESOR: MÓNICA HERRERA

5. Que los alumnos distingan en los axiomas de la comunicación las diversas

posibilidades de errores, y ruidos de significación en la interacción humana

MÓDULO: INNOVACIÓN

PROFESOR: MARTÍN MELLADO

OBJETIVO

GENERAL

Al término del módulo, el participante podrá:

1. Entender la innovación como un medio para la creación de valor en las

empresas

2. Conocer las metodologías prácticas para ejecutar procesos de creación de

valor centrados en el cliente para empresas de menor tamaño

3. Interpretar ejemplos aplciados y ejercitar herramientas efectivas y adecuadas

a la realidad de la empresa

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos son:

1. Conocer los principales conceptos ligados a la gestión de la innovación, las

características de un sistema, y las fuentes de innovación para una empresa

2. Comprender el vínculo entre estratategia e innovación y la creación de

modelos de negocios que articulen valor para las personas

3. Ejercitar el uso de herramientas de trabajo colaborativo y centradas en

clientes para explorar y gestionar propuestas de valor altamente diferenciadas

MÓDULO: GOBIERNO CORPORATIVO

PROFESOR: PEDRO ORUETA

OBJETIVO

GENERAL

Al término del módulo, el participante podrá:

1. Entender la importancia de los gobiernos corporativos, los actores

involucrados y sus roles

2. Los aspectos legales de la Dirección de la Empresa

3. Comprender la importancia de los sistemas de control de gestión

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos son:

1. Entender el rol del Directorio en el Gobierno Corporativo de una organización

2. Reconocer la importancia de la Auditoría para lograr las mejores prácticas de

información financiera/contable

3. Comprender el rol del Directorio en el control de riesgos corporativos

4. Conocer aspectos de gobierno corporativo de empresas familiares

Adicionalmente, se considera la realización de los siguientes módulos relacionados al instrumento

CORFO Gestión de la Innovación:

MÓDULO: DESIGN THINKING

PROFESOR: JAVIER TRASLAVIÑA

OBJETIVO

GENERAL

Al término de este módulo el participante podrá:

1. Entender el proceso de creación de valor a través del modelo no lineal cíclico,

como el que plantea IDEO: Observar, entender, visualizar e integrar,

experimentar y aprender.

2. Crear significado relevante para transformar una serie de

conceptos asociados a paradigmas actuales que impiden innovar

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

De manera específica, el participante podrá:

1. Creación de significado como una herramienta para entender los proyectos y

servicios, transformar y moldear las condiciones del sector según distintos

contextos

2. Crear saltos cualitativos de diferenciación en la estrategia y de generar

capacidades entorno a los proyectos.

3. Aprender a utilizar herramientas prácticas para el Mapa de empatía,

herramienta para establecer los primeros supuestos acerca de las percepciones y

aspiraciones de posibles clientes

MÓDULO: ROADMAPPING TECNOLÓGICO

PROFESOR: RENATO CABRERA

OBJETIVO

GENERAL

Lo objetivos generales son:

1. Desarrollar la capacidad de generar una prospectiva de innovación en una

industria,

2. Lograr identificar una oportunidad de generar nuevos proyectos

3. Construir un roadmap que sirva de guía para la conducción estratégica y la

toma de decisiones.

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

De manera específica, el participante podrá:

1. Entender un sector (patrones)

2. Aplicar técnica de prospectivas

3. Diseñar de roadmap tecnológico

4. Plantear intenciones estratégicas

MÓDULO: ROADMAPPING TECNOLÓGICO

PROFESOR: RENATO CABRERA

5. Vincular las intenciones con la estrategia de innovación

El plan de entrenamiento considera también la realización de talleres orientados a la transferencia

de conocimientos y técnicas a los participantes a fin de que estos los puedan aplicar. Los talleres

permiten un espacio de construcción colectiva en que se combina teoría y práctica alrededor de un

tema y se aprovecha la experiencia y necesidades de los participantes.

En atención a los objetivos de la convocatoria, la propuesta dirige los talleres hacia la obtención de

aprendizajes valiosos y aplicables en la generación de proyectos de innovación y la obtención de

su financiamiento. Por ello, los talleres consideran dos ejes fundamentales:

a) Creatividad y Generación de Ideas

b) Instrumentos CORFO, que incluye las líneas de Gestión de la Innovación, PDT y

Empaquetamiento Tecnológico

Los objetivos de cada uno de estos talleres son:

TALLER: CREATIVIDAD Y GENERACIÓN DE IDEAS

PROFESOR: RENZO PRUZO

OBJETIVO

GENERAL

Al término de este módulo el participante podrá:

1. Comprender el concepto de validación constante con el cliente para el

desarrollo de productos y servicios.

2. Entender al cliente como pilar central del negocio

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

De manera específica, el participante podrá:

1. Desarrollar de forma práctica el modelo de construcción rápida, medición y

aprendizaje en un proyecto.

2. Comprender cómo se ajusta el Modelo de Negocios con el desarrollo de

proyectos Lean.

3. Entender al cliente en su entorno y realidad, para el desarrollo de soluciones

atingentes

TALLERES INSTRUMENTOS CORFO: PDT, GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN,

EMPAQUETAMIENTO TECNOLÓGICO

PROFESORES: PABLO PASTENE, VÍCTOR MUÑOZ, VALERIA STEFFENS

OBJETIVO

GENERAL

Al término de este módulo el participante podrá:

1. Conocer los instrumentos CORFO, sus principales características y requisitos

2. Formular un proyecto que pueda ser presentado a CORFO

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

De manera específica, el participante podrá:

1. Conocer las bases generales, técnicas y administrativas de cada instrumento

2. Adquirir una metodología de formulación de proyectos CORFO

3. Conocer ejemplos de proyectos aprobados en cada línea

4. Identificar los factores clave en la formulación de proyectos exitosos

II. PLATAFORMA VIRTUAL: La gestión de contenidos del Plan de Entrenamiento se realizará a

través de la plataforma Moodle que el CIET/UAI utiliza para sus actividades regulares. Moodle es

una plataforma tecnológica que permite la gestión de contenidos académicos a través de espacios

dedicados para cursos, foros de conversación y discusión, herramientas de evaluación flexibles y

un gran abanico de funcionalidades que permiten personalizar la experiencia de cada organización

entorno a materiales multimedia que tengan un objetivo formativo. La gestión de Moodle y sus

funciones son configuradas por el ingeniero a cargo del proyecto, y cualquier duda técnica puede

ser resuelta a través cualquier motor de búsqueda como Google, esto último debido a que Moodle

es una plataforma de código abierto, y gracias a esto se ha convertido en un estándar para la

mayoría de las universidades y centros de estudios del mundo.

La plataforma se mantendrá activa por un total de 12 meses.

Plataforma Moodle CIET/UAI

III. FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN: El CIET/UAI guiará y apoyará a las

personas participantes en el programa para que desarrollen al alero de las instituciones a las que

pertenecen al menos 6 proyectos de innovación en total. Estos proyectos corresponderán a alguna

de las siguientes líneas CORFO:

a) Gestión de la Innovación en Empresas Chilenas

b) Programa de Difusión Tecnológica

a) Prototipos de Innovación Empresarial y/o Empaquetamiento Tecnológico para Nuevos

Negocios

b) Asociaciones Tecnológicas.

Una vez finalizados los talleres sobre instrumentos CORFO se inicia la Etapa 3 de formulación y

postulación de proyectos de innovación. La metodología consistirá en reuniones de trabajo del

ingeniero de proyectos CIET/UAI y el participante que liderará la formulación de cada proyecto. Se

considera, además revisiones en hitos críticos en las que el participante líder deberá presentar los

avances a un comité interno formado por el Director del Programa y el Director Académico a fin de

recibir feedback y poder incorporar ajustes que fortalezcan el proyecto.