PLAN DE TRABAJO

SEMANA DEL 30 DE MARZO A 2 DE ABRIL DE 2020

LUNES 30 DE MARZO DE 2020.

VALORES: Hacer una redacción sobre el coronavirus. Máximo una cara de la libreta.

Podéis buscar por internet.

PROFUNDICACIÓN INGLÉS:

Importante: Entre el lunes 30 de marzo y el jueves 2 de abril terminar el trabajo de

Powerpoint que ya habéis iniciado.

Recordamos la estructura del trabajo:

Diapositivas:

1. Título que incluya el nombre y una fotografía.

2. Información personal. Name, surname, age, height, number of brothers and sisters

and their names.

3. Favourite food. Comida o comidas favoritas con imágenes.

4. I love and I don´t like at school. Lo que más y menos les gusta del cole con alguna

imagen.

5. Favourite sports. Deportes que practican y les gustan con imágenes.

6. Music. Tipo de música y cantante o grupo musical favorito con imágenes.

7. Famous people. Actores, actrices, deportistas, youtubers o influencers que más les

gustan, acompañados con imágenes y texto explicando a qué se dedican y por qué

son sus favoritos.

8. Curiosity. Alguna curiosidad personal que quieran contar acompañada, a ser

posible, de una imagen.

Recordar que en los PowerPoints las diapositivas no deben estar cargadas de texto, sino

incluir imágenes con textos breves y en letra grande y de un color que se pueda leer

fácilmente en el fondo elegido.

Podéis ir enviándome al correo el PowerPoint conforme lo hacéis para que os lo vaya

corrigiendo. No os preocupéis que se terminara a la vuelta en el cole.

Os dejo un enlace con un tutorial básico de uso de PowerPoint para que recordéis las

funciones básicas para hacer el proyecto.

https://www.youtube.com/watch?v=A5CYA8YSC90

MATEMÁTICAS:

Página 146, leer la teoría y hacer ejercicios 1, 2 y 3. Si lo veis necesario ver un vídeo en

internet. Como hacemos en clase.

MÚSICA:

Entra en los siguientes enlaces y elige una melodía para tocar con la flauta: https://www.youtube.com/watch?v=bgujZ8vUWTE (FÁCIL) https://www.youtube.com/watch?v=C8CU1vfdZdY (DIFÍCIL)

Entra en la siguiente página web y diviértete con la gran variedad de juegos musicales que encontrarás:

http://musicaenlosarenales.blogspot.com/p/juegos-de-instrumentos.html

PON LA FECHA 31/03/2020 EN ROJO EN EL CUADERNO.

Empezamos tema nuevo, haz la portada de la unidad 5, bien bonita. En esta unidad vas a aprender a hablar de los animales,

a decir cuál es tu animal preferido y cuál no te gusta y a describirlos.

1. Ve a la página 48 y escucha la lectura. Aquí tienes el audio: ( haz clic sobre la nota musical )

2. Ahora ha llegado el momento de estudiar vocabulario nuevo. COPIA EN TU CUADERNO Y ESTUDIA el

vocabulario de los nombres de los animales domésticos y salvajes de las páginas 49 y 50. Escribe los nombre uno

debajo de otro, con dos puntos y su significado en español, así:

- Le chat: el gato

- Le chien: el perro

Te adjunto los audios en la página siguiente para que sepas cómo se pronuncia cada uno:

MARTES 31 DE MARZO DE 2020

FRANCÉS: ANEXO 11MP.

Para estudiarlos bien ve uno por uno escuchando el audio y luego repitiendo varias veces tú hasta que te los sepas.

Para comprobar si te los sabes di tú primero el nombre y luego pincha en el audio para verificar que lo has dicho bien.

Escríbelos las veces que haga falta hasta saber también escribirlos.

3. Haz la página 36 del cahier.

Cuando hayas terminado todo mándame una foto de la portada, del vocabulario copiado y de la página 36 del cahier.

¡BONNE CHANCE!

LENGUA:

Hacer portada del tema 9, leer página 158 y 159 y hacer los ejercicios de la página 160

del 1 al 5. Test de comprensión. Se copia pregunta y la respuesta correcta.

MATES:

Página 148, leer la teoría y hacer los ejercicios 1, 2 y 3. Si lo veis necesario ver un vídeo

en internet. Como hacemos en clase.

EDUCACIÓN FÍSICA:

Calentamiento: movilidad de las principales articulaciones, una a una: cuello, hombros,

caderas, rodillas y tobillos. Parte principal: Circuito dinámico de ejercicios físicos:

pinchad en el enlace y realizar los movimientos al mismo tiempo que los personajes del

vídeo. Con ello, pretendemos simplemente fomentar la actividad física en casa, al mismo

tiempo que trabajamos la coordinación general y otras capacidades y habilidades

motrices.

https://www.youtube.com/watch?v=o8uTdn_zkok

*(Se recomienda poner una esterilla o toalla en aquellos ejercicios que se realizan

apoyando el cuerpo en el suelo para evitar molestias). Relajación Juego sensorial:

realizar uno de los cuatro juegos sensoriales que adjunté en el correo del pasado

domingo. Aparecen explicados en dicho documento. Son los siguientes:

1. Encuentra las diferencias.

2. Atentos con el oído.

3. Cuidado que te la pegas.

4. Simón dice…

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL DE 2020

INGLÉS:

Los listening se pueden escuchar haciendo clic sobre el enlace escrito en azul. Para cualquier

duda estoy a vuestra toral disposición en el correo del plan de trabajo. Que paséis lo mejor

posible el confinamiento y recordad: “Quédate en casa”

Class book. Page 52.

2. Read and Listen. Contestar a las 2 preguntas en la libreta. ¿Tiene que llevar Alfie falda a

diario a clase? ¿Qué lleva Lisa?

Haciendo click aquí puedes escuchar el audio

Para hacer en la libreta (poner cada día la fecha en inglés):

4. Copiar la gramática Can/Can´t for permission.

3. Write notes. Escribir frases con can/can´t con las palabras relacionadas con la ropa,

siguiendo el ejemplo.

Activity book. Page 52

Exercises:

1: completar los huecos ordenando las letras que aparecen entre paréntesis, como en el

ejemplo.

2: completar el mapa con la ropa, color, diseño y materiales.

Ejemplo.

Clothes: T-shirt

Design: Checked

Colour: Red

Materials: Wool

3: escribir una descripción de la ropa que llevas a celebraciones. Puedes usar la información de

las dos primeras actividades para realizarlo. Recordad:

I have to: obligatorio llevarla

I don´t have to: no tengo que llevarla, pero puedo.

I can: puedo llevarla, pero no es obligatorio.

I can´t, no puedo llevarla.

LENGUA:

Hacer ejercicios de la página 160 del 1 al 6.

MATEMÁTICAS:

Página 149, leer teoría y hacer ejercicios 1, 2 y 3. Si lo veis necesario ver un vídeo en

internet. Como hacemos en clase.

SOCIALES:

Leer página 118 y 119, hacer esquema, estudiar y hacer los ejercicios 1, 2 y 3.

JUEVES 2 DE ABRIL DE 2020

NATURALES:

Página 98, hacer ejercicios 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18.

PROFUNDIZACIÓN INGLÉS:

Seguir y terminar el trabajo de PowerPoint con información personal sobre ellos,

comida, colegio, deportes, música, famosos y alguna curiosidad.

LENGUA:

Haz un resumen contando lo que has hecho estas tres semanas que no hemos podido ir

al colegio ni salir a la calle.

MATEMÁTICAS:

Leer la página 150 y hacer los ejercicios 1 y 2. Si lo veis necesario ver un vídeo en internet.

Como hacemos en clase.

Estimadas familias.

Están a punto de cumplirse dos semanas de confinamiento y trabajo en casa, y

queremos desde el CEIP Aljorra enviaros un mensaje de tranquilidad y comprensión

respecto a las dificultades que cada familia se puede encontrar en este proceso.

Todo el equipo docente es consciente de que, en estos momentos, lo más importante

para todos es cuidarnos y cuidar de los nuestros, mantenernos en casa e intentar

normalizar esta situación excepcional, especialmente para nuestros pequeños.

Seguiremos enviando el plan de trabajo, para que vuestros hijos/as continúen con su

aprendizaje, intentando que sea lo más claro posible.

Ante cualquier duda que tengáis o problema que os pueda surgir, todo el profesorado

y el equipo directivo estamos disponibles para ayudar, tan solo debéis comunicaros

con nosotros a través del correo electrónico y/o whatsapp.

Recibid todos un fuerte abrazo y mucho ánimo, todo va a salir bien.