plan de tesis - wordpress.com · la idea existen arquitecturas donde la idea parece formarse por la...
TRANSCRIPT
Plan de tesis
• Elección del tema.
• Antecedentes y justificación.Antecedentes y justificación.
• Formulación del tema y el problema.
• Marco teórico.
• Hipótesis y definición de los objetivos de la tesis.
• Metodología, plan de actividades y fuentes de información.
Plan de tesis
Formulación del tema y el problema.
Hipótesis y definición de los objetivos de la tesis.
Metodología, plan de actividades y fuentes de información.
Reflexionar en la acción
Proceso lógico, sustentado en una plataforma de
conocimiento sobre el que construir, que proyecta un
pensamiento creativo (idea) para abordar los problemas del hábitat. (de un modo diferente a como problemas del hábitat. (de un modo diferente a como
se había hecho antes = innovación
Reflexionar en la acción
Proceso lógico, sustentado en una plataforma de
conocimiento sobre el que construir, que proyecta un
pensamiento creativo (idea) para abordar los de un modo diferente a como de un modo diferente a como
se había hecho antes = innovación)
“La arquitectura se piensa,
luego se dibuja,
se construye se construye
y se vuelve a pensar”
“La arquitectura se piensa,
luego se dibuja,
se construye se construye
y se vuelve a pensar”Le Corbusier
Mirar
observar
verver
pensar
Mirar
observar
verver
pensar
PROYECTAR Arquitectura es CREAR.
CREAR es PENSAR. CREAR es PENSAR.
PENSAR, es CREAR en nuestro pensamiento.
PROYECTAR Arquitectura es CREAR.
CREAR es PENSAR. CREAR es PENSAR.
PENSAR, es CREAR en nuestro pensamiento.
PENSAR:idear construcciones.
CONSTRUIR:levantar ideas.
La ARQUITECTURA es siempre La ARQUITECTURA es siempre
IDEA CONSTRUIDA.
PENSAR:idear construcciones.
CONSTRUIR:levantar ideas.
La ARQUITECTURA es siempre La ARQUITECTURA es siempre
IDEA CONSTRUIDA.
El problemaEl problemaEl problemaEl problema
Un estado de necesidad social susceptible de
ser solucionada mediante una actuación ser solucionada mediante una actuación
proyectual.
Un estado de necesidad social susceptible de
ser solucionada mediante una actuación ser solucionada mediante una actuación
proyectual.
Pregunta:
Que necesito saber para definir
•Que?•Que?
•Como?
•Porque?
para definir el problema?
EMPATIZAR
DEFINIRDEFINIR
IDEAR
Características del usuario para el que estas diseñando. Su contexto
Enmarcar el problema con un enfoque directo. enfoque directo.
soluciones creativas. Empieza el proceso de diseño y la generación de múltiples ideas
LA EMPATIALA EMPATIALA EMPATIALA EMPATIA
Observar el contexto con mucho detalle
Adoptar un enfoque que pone primero a la gente
Capacidad para ver aspectos sobresalientes y a veces
contradictorioscontradictorios
Imaginar el mundo desde múltiples perspectivas
Crear soluciones novedosas
Usar los conocimientos para inspirar la innovación
Observar el contexto con mucho detalle
Adoptar un enfoque que pone primero a la gente
Capacidad para ver aspectos sobresalientes y a veces
Imaginar el mundo desde múltiples perspectivas
Usar los conocimientos para inspirar la innovación
Base de la investigación
Encontrar los conocimientos adquiridos y Encontrar los conocimientos adquiridos y
adecuarlos para su resolución y articularlos con
los nuevos conocimientos por adquirir.
Base de la investigación
Encontrar los conocimientos adquiridos y Encontrar los conocimientos adquiridos y
adecuarlos para su resolución y articularlos con
los nuevos conocimientos por adquirir.
La ideaLa ideaLa ideaLa idea
Representación mental que surge a partir del razonamiento o la imaginación de una
persona.persona.
Representación mental que surge a partir del razonamiento o la imaginación de una
persona.persona.
Saul Steinberg, 1948
La ideaExisten arquitecturas donde la Idea parece formarse por la destilación de los resultados de penetrantes interpretaciones del lugar, de la técnica, del significado de lo que ha de proyectarse.Interpretaciones sensibles, por momentos metafóricas, Interpretaciones sensibles, por momentos metafóricas,
alegóricas, por momento casi científicas.
Idea queda formada (y cargada) con materiales propios de la arquitectura, del lugar y de su circunstancia.
La ideaIdea parece formarse por la
destilación de los resultados de penetrantes interpretaciones del lugar, de la técnica, del significado de lo que ha de
Interpretaciones sensibles, por momentos metafóricas, Interpretaciones sensibles, por momentos metafóricas,
alegóricas, por momento casi científicas. De tal modo que la Idea queda formada (y cargada) con materiales propios de la arquitectura, del lugar y de su circunstancia.
Arq. Marina Waisman
Opera de Sidney - Jørn Utzon - 1957
Museo Guggenheim Bilbao – Frank Gehry Frank Gehry - 1997
La IDEA
DONDE. El CONTEXTO. La relación al Lugar, a la Geografía, a la Historia.
PARA QUE. La FUNCIÓN. Que genera la Arquitectura del programa.
COMO. La COMPOSICIÓN.
la ESCALA, que ordena el espacio con la Dimensión y la Proporción.
La CONSTRUCCIÓN
la MATERIA, su cómo estructural, los Materiales, la Tecnología.
IDEA
La relación al Lugar, a la Geografía, a la Historia.
Que genera la Arquitectura del programa.
La COMPOSICIÓN. la geométrica que ordena el espacio.
que ordena el espacio con la Dimensión y la Proporción.
CONSTRUCCIÓN, su cómo físico. Que hace realidad aquel Espacio
su cómo estructural, los Materiales, la Tecnología.
“Las investigaciones se originan en ideas,…
………Las ideas constituyen el primer acercamiento a la “realidad” que habrá de acercamiento a la “realidad” que habrá de
investigarse…”.
Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio P. (2003). Metodología de la investigación. Mexico. Ed. Mc Graw Hill.
Las investigaciones se originan en ideas,…
Las ideas constituyen el primer acercamiento a la “realidad” que habrá de acercamiento a la “realidad” que habrá de
investigarse…”.
Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio P. (2003). Metodología de la investigación.
InnovaciónInnovaciónInnovaciónInnovación
“ La creatividad se aprende igual que se aprende a
leer”
la creatividad es la virtud de encontrar o crear soluciones a las diferentes situaciones de
nuestro diario vivir.
La creatividad se aprende igual que se aprende a
leer”Ken Robinson
la creatividad es la virtud de encontrar o crear a las diferentes situaciones de nuestro diario vivir.
El proyecto fundante
Aquél que en su concepción y proposición contiene un elemento
de innovación, una propuesta contributiva a la transformación del de innovación, una propuesta contributiva a la transformación del
problema o necesidad que origina su razón de ser, que pone en
marcha la necesidad del proyecto.
El proyecto fundante
Aquél que en su concepción y proposición contiene un elemento
de innovación, una propuesta contributiva a la transformación del de innovación, una propuesta contributiva a la transformación del
problema o necesidad que origina su razón de ser, que pone en
marcha la necesidad del proyecto.
Arq. Roberto Fernandez
EL PROBLEMAEL PROBLEMA
LA IDEAIeoh Ming Pei
LA IDEAPei
EL PROYECTOEL PROYECTO1989
EL PROYECTOEL PROYECTO
La tecnologíaLa tecnología
Los desarrollos proyectuales implican la voluntad
de aprovechar novedades técnicas ampliar la diversidad funcional y operacional
hábitat, amén de plantearse objetivos hábitat, amén de plantearse objetivos metafóricos
Los desarrollos proyectuales implican la voluntad
aprovechar novedades técnicas así como de
ampliar la diversidad funcional y operacional del
plantearse objetivos plantearse objetivos metafóricos
Arq. Roberto Fernandez
Observar y escuchar
para entenderpara entender
Observar y escuchar
para entenderpara entender
tener curiosidad,
investigar y
aprender de la
incertidumbre.
tener curiosidad,
investigar y
aprender de la
incertidumbre.
Por muy difíciles que sean
las limitaciones de un
problema dado, hay al
menos una posible menos una posible
solución que es mejor que
las alternativas existentes
Por muy difíciles que sean
las limitaciones de un
problema dado, hay al
menos una posible menos una posible
solución que es mejor que
las alternativas existentes
Con pensamiento
integrador,
ser imaginativos y ser imaginativos y
creadores
Con pensamiento
integrador,
ser imaginativos y ser imaginativos y
creadores
