plan de mejora continua · web viewcomp., lic. magdalena torres morales, responsable del snb y...

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Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaria de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica AgropecuariaCentro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario Nº 190, “Leona Vicario Fernández”

C.C.T.: 17DTA0003G“2015, Año del generalísimo José María Morelos y Pavón”

Carretera Ocuituco los Limones km. 2.5 Tel. (731) 35 7 07 09Correo Electrónico: [email protected]

Página web: www.cbta190.edu.mx.

Programa Anual de Mejora Continua

2015-2016

Director del plantel: ME. Jesús Enrique Islas OjedaOcuituco, Morelos. Agosto 2015

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario 190“Leona Vicario Fernández”

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Dirección General de Educación Tecnológica AgropecuariaCentro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario Nº 190, “Leona Vicario

Fernández”C.C.T.: 17DTA0003G

“2015, Año del generalísimo José María Morelos y Pavón”

CONTENIDO

Presentación 3

Norma aplicable 5

Diagnóstico 7

Priorización de categorías 17

Programas de mejora 18

Organización 34

Recursos 68

Participantes, control de revisiones y aprobación del PAMC 70

Carretera Ocuituco los Limones km. 2.5 Tel. (731) 35 7 07 09 Correo Electrónico: [email protected]


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PRESENTACIÓN

El presente Programa Anual de Mejora Continua 2015 – 2016 es el eje rector de todas las actividades de gestión del Director del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 190 “Leona Vicario Fernández”, está sustentado en las necesidades detectadas en el diagnóstico realizado por el personal directivo, docentes, personal administrativo, alumnos y padres de familia de acuerdo a las recomendaciones hechas por el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

PROPÓSITO:Atender todos los aspectos ligados al correcto desempeño académico de los estudiantes, con fundamento en los principios de la reforma y los objetivos sectoriales marcados por la Secretaria de Educación Media Superior (SEMS) que aseguren la correspondencia de las actividades del plantel con las expectativas descritas en el perfil de egreso.

FILOSOFÍA DEL PLANTEL:“Somos una institución comprometida con la educación basada en competencias, que aporta a la sociedad técnicos profesionales, capaces de innovar soluciones en su contexto”.

MISIÓN:Ofrecer en el tipo educativo medio superior un bachillerato bivalente: con una formación integral, social, humanista y tecnológica agropecuaria, centrada en la persona, que consolide el conocimiento, fortalezca la pertinencia y fomente la mentalidad emprendedora y de liderazgo; así como brindar servicios de capacitación y asistencia técnica.

VISIÓN: Ofrecer una educación pertinente, incluyente, innovadora e integralmente formativa, que contribuya al desarrollo sustentable del país y cuyos resultados sigan siendo reconocidos por su calidad.

UBICACIÓN / ÁREA DE INFLUENCIA: El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario 190 se encuentra ubicado en la Carretera Ocuituco – Los Limones, Km. 2.5 en la cabecera municipal de Ocuituco, región Nororiente del estado de Morelos. El municipio de Ocuituco cuenta con una carretera asfaltada que comunica al Municipio de Yecapixtla y Tetela del Volcán. A un kilómetro al oriente y poniente de la cabecera municipal hay desviaciones que comunican al pueblo de Huejotengo y Jumiltepec, al mismo tiempo con Huecahuaxco y Ocoxaltepec, la desviación que comunica al pueblo de Huejotengo se le conoce como “El ocote”. Esta región cuenta con un clima excelente para el cultivo de hortalizas, leguminosas y sobre todo para



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desarrollar actividades frutícolas, ganaderas y apícolas que permita justificar las actividades agrícolas y pecuarias que significan la razón de ser en la formación agropecuaria de nuestros estudiantes de la región.Actualmente la matrícula del plantel se encuentra en crecimiento, la demanda estudiantil es de jóvenes egresados de telesecundarias, secundarias técnicas, secundarias federales y privadas que provienen principalmente de Metepec, Jumiltepec, Yecapixtla centro, Tecajec, Huecahuasco, Ocoxal, Tetela del Volcán, Tetelcingo, Cuautla y Atlatlahucan; esto ubica al plantel como institución de equidad de género, diversidad de orígenes, costumbres convirtiéndola en una escuela reconocida en la región.

OFERTA EDUCATIVA:Actualmente la institución cuenta con dos modalidades educativas, escolarizada y mixta auto planeada. En la primera se ofertan tres carreras técnicas; Técnico Agropecuario, Técnico en Ofimática y Técnico en Administración para el Emprendimiento Agropecuario y en la segunda se oferta únicamente la carrera Técnico Agropecuario. En el presente ciclo escolar 2014 – 2015 atendemos a 429 estudiantes en la modalidad escolarizada y 213 en la modalidad mixta auto planeada, esto representa el 25% de crecimiento de la matrícula comparado con el ciclo escolar 2013- 2014.

La institución se encarga de la formación de técnicos, que además de proporcionarles técnicas y herramientas para desempeñar su labor en la vida académica y laboral, también se preocupa por promover el desarrollo sustentable mediante las buenas prácticas fomentando la cultura del cuidado y el respeto hacia el medio ambiente.

A continuación se describe de manera breve cada apartado que se refleja dentro del diagnóstico del Programa Anual de Mejora Continua 2015 – 2016:

DEMANDA EDUCATIVA, ATENCIÓN Y COBERTURA. Se refiere al número de alumnos que recibe el plantel cada inicio de ciclo escolar, la demanda la cubre la mayoría de alumnos que están en municipios y comunidades aledañas al nuestro; de esta manera, se buscan estrategias que hagan que incremente el número de matrícula año con año.

PROCESOS ESCOLARES Y EFICIENCIA INTERNA. Se centra en los resultados que nos arroja el abandono escolar, la aprobación y se relaciona con el número de alumnos que se encuentran realizando su servicio social.

EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS. Se enfoca al número de alumnos que concluyen su Bachillerato Tecnológico; así mismo, con el encargado del Departamento de Vinculación se realiza una encuesta para dar seguimiento a egresados y tener un control de los alumnos.

INFRAESTRUCTURA. Se refiere a las condiciones en que se encuentra el plantel en cuanto a las carencias, deficiencias y mobiliario con que se cuenta. De esta



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forma, se trata de mejorar con proyectos de Infraestructura que favorezcan las condiciones del plantel.

RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL Y EQUIPAMIENTO. Es importante hacer mención que los estudiantes deben contar con un espacio seguro que les permita realizar cada una de sus actividades; para ello, se debe contar con un equipamiento seguro y acorde a las necesidades de los alumnos.

RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN. Se da a conocer información relacionada a la plantilla del personal en cuanto a su formación y perfil en el que se desarrolla.

INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE. Se implementan estrategias que hagan la práctica docente más eficiente y se logre cubrir el perfil de egreso deseable en los estudiantes.

RELACIÓN CON PADRES, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO. Se establecen las estrategias de vinculación que se tienen con padres de familia y el sector productivo con el fin de generar ambientes de trabajo que propicien el desarrollo educativo de los alumnos.

Tomando como base los antecedentes del plantel y bajo los principios de honestidad y trabajo colaborativo, a través de una calidad de educación sirviendo este documento como guía para el logro de los propósitos de la Institución.

NORMATIVA APLICABLE

Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, Artículo 38, fracción VI. Última reforma publicada D.O.F. 26-12-2013.

Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, Artículo 38, fracción VI. Última reforma publicada D.O.F. 26-12-2013.

Ley General de Educación, Artículo 12, fracción XII y Artículo 14, fracción VIII. Última reforma publicada D.O.F. 19-12-2014

Ley de Planeación, Artículos 9, 21, 23 y 27. Última reforma publicada D.O.F. 09-04-2012.

Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018. Publicado en el D.O.F. 20-05-2013.

Programa Sectorial de Educación 2013-2018. Publicado en el D.O.F. 13-12-2013.



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Acuerdo número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad. Publicado en el D.O.F. 26-09-2008.

Acuerdo número 8 por el que se establecen los tipos de evaluación según su finalidad y momento y tipos de evaluación según el agente que lo realiza. Publicado en el D.O.F. 17-12-2009.

Acuerdo número 9, el cual se presenta a consideración de las autoridades educativas orientaciones sobre la Acción Tutorial en el Sistema Nacional de Bachillerato. Publicado en el D.O.F. 17-12-2009

Acuerdo número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada. Publicado en el D.O.F. 29-10-2008.

Acuerdo número 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato. Publicado en el D.O.F. 23-01-2009.

Manual de Organización General de la Secretaría de Educación Pública, artículo 29 apartado 1.2.2 párrafos 6 y 8. Publicado en el D.O.F.30-11-2012.

Manual de Organización de la DGETA. Agosto 2012.

Manual de Organización “Tipo” de las Coordinaciones Estatales de Educación Tecnológica Agropecuaria. Agosto 1994.

Manual de Organización del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario y Forestal, tipo A con menos de 600 alumnos. Registrado el 10-02-2010.

Manual de Organización del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario y Forestal, tipo B con más de 600 estudiantes. Registrado el 10-02-2010.

Indicadores de desempeño y gestión en las escuelas de educación media superior. Septiembre 2008

Guía del Director, programas de actualización y profesionalización directiva.

Lineamientos de Operación del Fondo para Fortalecer la Autonomía de Gestión en Planteles de Educación Media Superior 2015.



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Lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección (Directores) en Educación Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015 (LINEE-01-2014), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.

Lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección (Directores) en Educación Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015 (LINEE-02-2014), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.

Manual de Operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional del Bachillerato, Versión 3.0, que brinda un sentido operativo al conjunto de preceptos que definen a la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Vigente a partir del 27 de junio de 2013.

DIAGNÓSTICO

Este diagnóstico se realizó de acuerdo al Manual 3.0 para Evaluar Planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato y tiene por objeto delinear las acciones y programas que han de considerarse en la construcción de un Programa Anual de Mejora Continua integral1, que formalice y documente las operaciones del CBTA 190, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB).

I. DEMANDA EDUCATIVA, ATENCIÓN Y COBERTURA.

Esta institución recibe estudiantes egresados de nivel básico de la zona de influencia entre las que destacan secundarias generales, técnicas, telesecundarias y privadas de las cuales participan 170 estudiantes en promedio en su proceso de admisión. Sin embargo el ciclo escolar 2014-2015 incrementó el 11% la matrícula.

1 El Programa Anual de Mejora Continua del plantel se debe alinear a los objetivos sectoriales de la SEMS y al plan estratégico de la DGETA definido en el Sistema de Calidad de la misma dirección.



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II. PROCESOS ESCOLARES Y EFICIENCIA INTERNA

En el ciclo escolar 2014-2015 el número de estudiantes atendidos incrementó a 429 y finalizó con 393 estudiantes distribuidos en 16 grupos. A continuación se detalla la evolución de la matrícula:

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-20150

50100150200250300350400450

317 323352 341 359 381

429Histórico de la matrícula escolarizada

No. De estudiantes



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2009 – 2010 2010 – 2011 2011 – 2012 2012 – 2013 2013 – 2014 2014-20150

50100150200250300

126 135

259

176 189213

Histórico de la matrícula de la modalidad mixta auto planeada

No. de estudiantes

La institución trabaja de la mano con el programa “Síguele Caminemos Juntos” con el propósito de propiciar el fortalecimiento de la formación integral de los estudiantes para mejorar los indicadores educativos, poniendo en marcha sus dimensiones, CONSTRUYE-T, SiNaTa (Sistema Nacional de Tutorías Académicas) , SIAT (Sistema de Alerta Temprana), Fomento a la Lectura, Orientación Vocacional y el Programa de BECAS de Nivel Medio Superior, coadyuvando esfuerzos para lograr reducir los índices de deserción y elevar la aprobación de las futuras generaciones.

Todos los esfuerzos están encaminados a revertir el abandono escolar, ya que se identificaron varias causas, entre las más importantes están el incumplimiento de tareas, desinterés, falta de hábitos de estudio y la reprobación. Se ha implementado estrategias como el taller de escuela para padres, asesorías académicas, tutorías grupales e individuales, se da seguimiento al alumnado a través del SIAT (Sistema de Intervención de Alerta Temprana), además de fomentar la comunicación entre el tutor-tutorado por medio de actividades recreativas.

Se realizan dos tipos de tutorías, grupales e individuales, ambas coordinadas por la tutora escolar. Una estrategia que se ha puesto en marcha para mejorar la calidad de atención a los estudiantes es la asignación de dos tutores por grupo, con la finalidad de brindar mejor atención a los estudiantes. Las sesiones son una vez por semana cubriendo el número de horas solicitadas, en ese espacio los tutores y los estudiantes tratan asuntos académicos y problemas emocionales buscando lograr un mejor aprovechamiento reflejado en calificaciones aprobatorias, además se cuenta con apoyo profesional de una psicóloga del hospital comunitario del municipio.



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En la siguiente tabla se detalla un histórico de la situación de abandono escolar durante el ciclo escolar Febrero-Julio 2013 a Febrero – Julio 2015.

Semestre FEB-JUL 2013

AGO 2013- ENE 2014

FEB-JUL 2014

AGO 2014- ENE 2015

FEB - JUL 2015

No. De bajas 22 46 29 55 65

Las causas de abandono escolar son:

CAUSAS FEB-JUL 2013 AGO 2013- ENE 2014

FEB-JUL 2014

AGO 2014- ENE 2015

FEB - JUL 2015

Problemas económicos en el hogar

3.3% 3.44% 0% 3.6% 1.84%

No le gustaba estudiar y desinterés

26.7 8.85% 13.3% 29.1% 22 %

Preferencia por trabajar 0% 2.2% 0% 0% 1.53%

CAUSAS FEB-JUL 2013 AGO 2013- ENE 2014

FEB-JUL 2014

AGO 2014- ENE 2015

FEB - JUL 2015

No le entiende a los maestros 0% 2.2% 0% 0% 0%

Reprobación de materias y se le dio la baja 33.3% 62.2% 69% 43.6% 42%Por embarazo 0% 0% 0% 0% 0%Se casó 20% 2.2% 16.7% 9.1% 15%Por expulsión por falta a la disciplina 0% 2.2% 0% 0% 0%

Cambio de casa 3.3% 2.2% 0% 3.6% 0%



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Otros 13.2% 0% 0% 10%Fallecimiento 3.3% 2.2% 0% 0% 0%Cambio de plantel 3.3% 11.11% 0% 3.6% 4.61%Falta de certificado de secundaria 3.3% 2.2% 0% 0% 3%

Problemas de salud 3.3% 2.2% 3.3% 3.6% 0%Ausentismo 0% 0% 0% 3.6% 0%

Fuente: (SIAT)

Acciones realizadas en contra el abandono escolar

Acciones en contra del Abandono Escolar Resultados

Escuela para padres. Asesorías Académicas. Becas Alimenticias. Tutorías grupales e individuales. Intervención psicológica a

estudiantes grupal e individual. Intervención psicológica a docentes

del plantel en formación de habilidades socioemocionales.

El índice de reprobación disminuyó.

369 estudiantes cuentan con alguna de las siguientes becas:

Próspera: 248

Beca alimenticia: 21

Salario: 546

Porcentaje de estudiantes becados: 93.00%



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III. EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS.

En la generación 2012 - 2015 el plantel alcanzó un 59.1% en eficiencia terminal, ya que ingresaron 144 alumnos, de los cuales egresaron 100. El programa de seguimiento de egresados, indica que en la misma generación se encuesto al 100% de ellos para conocer su situación académica y laboral actual, encontrando que el 70% continúan sus estudios de nivel superior; 65% trabajan y el 9% no trabaja ni estudia.

En la siguiente gráfica se muestran los datos históricos de los ciclos escolares anteriores:

2006 - 2009

2007 - 2010

2008 - 2011

2009 - 2012

2010 - 2013

2011 - 2014

2012 - 2015

0.0%10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%80.0%

Porcentaje de Eficiencia Terminal

6070.1

76.165.2 59.1

De acuerdo a lo presentado existe la necesidad de Incrementar la eficiencia terminal del 59.1% al 65% en el ciclo 2015 – 2016.

IV. INFRAESTRUCTURA

Actualmente la infraestructura no es suficiente para atender el crecimiento de la demanda escolar de ambas modalidades, ya que no existe un cafetería como tal, falta mobiliario y techado para la comodidad y seguridad de los estudiantes; así mismo, la escasez de agua es constante, por lo que es necesario dar mantenimiento al Biorreactor para reutilizar las aguas residuales en los sanitarios del plantel y para el riego de las áreas verdes y sembradíos. Se han adaptado aulas; sin embargo surge la necesidad de tener cañones para proyección de las actividades que el docente desee plasmar; esto con el fin de



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64.566.4

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innovar y alcanzar una excelente calidad educativa. Es importante dotar a los estudiantes de un espacio seguro, funcional y confortable que cubra las necesidades de la comunidad educativa, por lo que se considera atender problemas relacionados con la construcción, rehabilitación, mantenimiento y seguridad de la infraestructura del plantel.

De acuerdo a las recomendaciones emitidas por el Consejo para la Evaluación de la Educación del tipo Medio Superior, A.C. (COPEEMS) en el informe de evaluación y dictamen del plantel marca la necesidad de contar con extintores suficientes y botiquines en áreas susceptibles, así como los señalamientos y las rampas de seguridad para personas discapacitadas.

V. RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL Y EQUIPAMIENTO

El equipamiento con que cuenta el plantel necesita verificarse, ya que no todo está al 100%, se carece de computadoras, alumbrados, reparación de puertas y ventanas de aulas y compu aulas, así como pintar árboles, podar jardines y áreas verdes. Es necesario tener diseñado un plan de trabajo, en donde el encargado de Recursos materiales apoye a dar seguimiento a la realización de cada actividad que se tenga que realizar. Nuestro objetivo es contar con el equipamiento suficiente que permita a los alumnos obtener las competencias especificadas en los diferentes sub módulos de cada especialidad, así como dar el apoyo al equipo docente para facilitarle su labor cotidiana.

VI. RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN.

En el ciclo escolar 2014– 2015 la plantilla docente se conformó de la siguiente manera:

PERFIL PROFESIONAL DOCENTE

Total docentes Maestrías Licenciaturas Actualmente se encuentran estudiando

44 8 43 2

En los periodos inter semestrales se llevan a cabo 2 cursos de actualización docente, uno en cada periodo con la finalidad de que el 100% del personal en general se capacite por lo menos una vez al año. De la misma forma, el personal en general se ha interesado por alcanzar la certificación docente, en el siguiente cuadro se detalla el número de personas que han cursado el PROFORDEMS y CERTIDEMS.



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ACTUALIZACIÓN DOCENTE

PROFORDEMS

CERTIDEMS

ESPECIALIDAD EN

COMPETENCIAS DOCENTES

ECODEMS PROFORDIR PROCESO DE PROFORDEMS

EN ESPERA DE LA PRÓXIMA

CONVOCATORIA

41 9 1 4 1 5 1

Es necesario certificar a más docentes para cubrir el porcentaje que se requiere para promocionarse al Nivel II en el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

En la siguiente tabla se muestra el perfil detallado del personal del plantel:

Perfiles Profesionales Docentes Técnicos Docentes Administrativos Total

Licenciado en Informática 1 1 2Licenciado en Educación Física 2 2 4Ingeniero Industrial 1 1Técnico Agropecuario 1 3 4

Ingeniero Agrónomo 15 15

Biólogo 2 1 3Licenciada en Admón. de Instituciones 1 1

Ingeniero Químico 2 2

Licenciada en Contaduría 1 1Lic. En Educación secundaria con especialidad en español 1 1

Contador Público 1 1Lic. En Educación secundaria con especialidad en inglés 1 1

Licenciado en Educación 1 2Piscología 1 1Bachillerato 1 3 4



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Ingeniero en Producción Vegetal 1 1Lic. En Educación secundaria con especialidad en biología 1 1

Licenciado en Economía 1 1Licenciada en Docencia Tecnológica 1 1Ingeniero en Sistemas Computacionales 2 2

Licenciada en Relaciones Comerciales 1 1

Ingeniero Industrial 1 1Licenciada en Relaciones Públicas 1 1Técnico en Electrónica 1 1Licenciada en Admón. y Dirección de Organizaciones 2 2

Licenciada en Sociología 1 1Técnico en Informática 2 2Secundaria 3 3Técnico Programador 1 1Trabajadora Social 1 1Médico Veterinario 1 1Técnico en Maquinaría de Combustión Interna 1 1

Secretaría Ejecutiva 2 2TOTAL 37 7 22 66

Actualmente hay 44 docentes de los cuales el 91% ha concluido el PROFORDEMS, y el 11% está cursándolo en línea. El 22% está certificado en competencias docentes y el 77% se encuentra en espera de la convocatoria de CERTIDEMS.

La plantilla administrativa se conforma de 22 personas con estudios de secundaria, nivel medio superior y superior que se desempeñan en actividades administrativas en el plantel y que también participan en cursos de superación.

VII. INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE.

La finalidad de las iniciativas para la mejora del aprendizaje tienen diversos objetivos encaminados al aprendizaje de las materias impartidas entre ellos, motivar y alentar un mejor conocimiento de la asignatura, fomentar el espíritu de trabajo individual o en grupo.



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En los trabajos de mejora continua interviene el Consejo Técnico Académico del Plantel, el Departamento de Planeación, el Departamento de Formación Docente y las oficinas de Tutorías, Orientación Educativa y Construye-T principalmente, las estrategias que se están realizando son las siguientes:

a) Prueba Planea: Se presentó la prueba enlace en el ciclo 2013-2014 y 2014 - 2015, en la cual se obtuvieron los siguientes resultados:

PORCENTAJE DE RESULTADOS PRUEBA ENLACE EN COMUNICACIÓNESCUELA AÑO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

CBTA No. 1902011 18,5 34,6 4,2 4,92012 14,7 46,1 32,4 6,92013 15,3 49,4 34,1 1,22014 15,6 36,7 44,4 3,32015 42,7 27,2 25,2 4,9

ESTATAL

2011 18,8 32,9 42,4 62012 18,8 47,2 31,4 2,52013 21,6 40,2 34,4 3,82014 24,7 41,2 31,3 2,82015

NACIONAL

2011 15,6 33,2 44,3 6,82012 14,4 36,1 43,8 5,72013 15,9 35,3 44,2 4,62014 17,9 37,9 40,5 3,62015 54,5 19,5 19,4 6,6

En la tabla anterior se registró del 2014 al 2015 en las categorías de excelente, bueno, elemental e insuficiente del -1.16%, 19.2%, 9.5%, y -27.1% respectivamente, por lo cual se continuarán realizando acciones que permitan alcanzar las competencias y metas esperadas durante los siguientes ciclos escolares.

PORCENTAJE DE RESULTADOS PRUEBA ENLACE EN MATEMÁTICASESCUELA AÑO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

CBTA No. 1902011 37 45,7 12,3 4,92012 37,3 44,1 13,7 4,92013 32,9 47,1 15,3 4,72014 27,8 35,6 28,9 7,82015 60,2 30,1 7,8 1,9



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ESTATAL

2011 35,3 46,9 14,1 3,72012 43,2 40,5 12,8 3,52013 33,3 35,.6 19,7 11,42014 27,1 38,5 18,3 16,12015

NACIONAL

2011 34,5 40,6 17,2 7,72012 28,4 39,2 20,3 12,12013 25,2 35,1 22 17,72014 22,7 33,4 22,6 21,32015 59,6 27,2 9,1 4,1

Los resultados que se lograron del 2014 al 2015 fueron los siguientes: el nivel de desempeño de excelente, bueno, elemental e insuficiente hubo una diferencia de 5.9%, 21.1%, 5.5% y -32.4% respectivamente.

VIII. RELACIÓN CON PADRES, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO

Actualmente, existe una estrecha relación del plantel hacia sus dos grupos de referencia centrales que son: padres de familia y sector productivo; con ello se busca lograr el éxito académico de los estudiantes.Los padres de familia son elementales para la formación de los jóvenes estudiantes, por lo que al término de cada período se establece una reunión con ellos para dar a conocer el nivel académico que tienen sus hijos, de esta manera, los tutores grupales son los encargados de interactuar con padres de familia de diferente grado y grupo; así mismo, se realiza un “Taller para padres”, donde un especialista se encarga de dar una plática a padres de alumnos que reprueban una o más materias. El objetivo de esto es informar, concientizar y generar estrategias en contra del abandono escolar.Por otro lado, también es indispensable la relación que hay entre plantel y sector productivo, ya que es un vínculo que se establece entre productores de la región para dar capacitaciones. Durante el ciclo escolar 2013 – 2014 se capacitaron a 120 personas proporcionándoles diferentes cursos por parte del plantel, lo cual provocó que estas acciones fomentaran la mejora de las prácticas laborales en cuanto a la producción de cultivos propios de la región.

Priorización de categorías

Orden de atención Categorías



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1 Indicadores académicos2 Concreción de la RIEMS3 Directivos y planta docente4 Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)5 Instalaciones y equipamiento.6 Programas de Mejora y Desarrollo

Programas de Mejora “Abatiendo el abandono escolar”

1. Categoría: Indicadores académicos

Meta: Incrementar la eficiencia terminal del 59.1% al 65% en el ciclo 2015 – 2016

Líneas de acción Actividades Evidencia Fecha de cumplimiento

Disminuir la reprobación de

estudiantes para mejorar los niveles

académicos.

Impartir tutorías académicas grupales e individuales

Registro y plan del tutor, así como la

comisión directiva.

Agosto-Diciembre 2015

Febrero – Junio 2016

Asesorías académicas a estudiantes reprobados

Registro de asistencia del

docente y alumnos.

Al término de cada período de evaluación

Realizar 3 reuniones

generales de padres de familia

Registro y acta de reunión


Realizar 3 talleres de escuela para

padres de los estudiantes reprobados.

Registro y acta de la reunión




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Disminuir la Deserción para

elevar la eficiencia terminal de los

estudiantes.

Entregar becas (federales,

transporte y alimenticias)

Padrón Al término de cada semestre

Realizar visitas domiciliarias por

tutores

Registro y firma del padre o tutor

Al término de cada periodo de evaluación

Atender a los estudiantes con problemas de

conducta y ausentismo.

Registro y seguimiento.

Al término de cada semestre

Dar seguimiento al (SIAT) identificando a los estudiantes en situación de riesgo.

Reportes bimestrales

entregados a docentes y al

comité “Síguele Caminemos Juntos”

Bimestral

Diseñar una estrategias

considerando la caja de

herramientas del programa yo no

abandono.

Plan de intervención del programa yo no

abandono

Agosto



19

00755






Incrementar el índice de titulación

para contar con Técnicos egresados

del plantel.

Actualizar el comité de titulación del

plantel.

Acta del Comité reactivado Febrero

Lanzar la convocatoria y

difundirla a través de una reunión con los estudiantes de

6° semestre.

Acta de reunión. Marzo

Asignar horas de descarga a

docentes para asesorar proyectos.

Nombramientos Agosto

Elaborar trípticos con información de

proyectos de titulación.

Trípticos Marzo



20

00755





Programas de Mejora “Crecimiento de la matrícula”


Meta: Elevar el crecimiento de matrícula del 12.6% al 15% en el ciclo escolar 2015 – 2016.


Realizar promoción y difusión del

plantel.

Realizar Ferias Profesiográficas sobre la oferta educativa del

plantel.

Informe fotográfico Diciembre

Actualizar la página web oficial del

plantel.

Impresión de pantalla Enero - Julio

Visita guiada de estudiantes de secundaria al

plantel.

Encuesta realizada a alumnos y

evidencia fotográfica.

Marzo - Abril

Visitar Escuelas Secundarias para dar a conocer la oferta educativa.

Evidencia fotográfica Febrero - Marzo

Realizar Perifonéo en la comunidad. Audio Mayo

Hacer publicidad en diversos medios de

comunicación

Audio y volantes impresos. Abril - Mayo



21

00755





Programas de Mejora “Planea”


Meta: Incrementar 5% más en los niveles bueno y excelente de la prueba Planea en el ciclo 2015 – 2016.


Elevar el nivel académico de los estudiantes en el examen PLANEA

para obtener mejores resultados

Asignar horas a docentes en

materias de apoyo a la habilidad

lectora y matemáticas.

Horario / Nombramiento Agosto

Analizar prueba Planea para

identificar temario.Acta de reunión Agosto

Aplicar diagnóstico de habilidad lectora

y matemática

Gráficas de aprovechamiento Septiembre

Exponer temas en clase de prueba

Planea. Cuaderno Agosto –

Noviembre 2016

Recopilar de exámenes

anteriores de exámenes

ejercicios que permitan fortalecer el desempeño del

estudiante.

Material impreso Noviembre - Diciembre

Aplicación prueba piloto Planea.

Gráfica de aprovechamiento Diciembre

Análisis de prueba Planea a través de la argumentación.

Material impreso Febrero - Marzo

Presentar Hoja de registro de Febrero



22

00755





resultados de la prueba Planea a los padres de Familia.

asistencia

Valorar la prueba Planea 2016

Calificación dentro del período que se

curse

Según sea la aplicación

Programas de Mejora “Apoyo a egresados”

1. Categoría: Indicadores académicosMeta: Gestionar 2 proyectos productivos para estudiantes próximos a egresar que no continuarán sus estudios y egresados de generaciones anteriores que no estudian ni trabajan.

Línea de acción Actividades Evidencias FechasMantener

actualizada la base de datos de los estudiantes egresados y por

egresar del plantel

Aplicar los formatos a los estudiantes por egresar de

forma presencial y utilizando las redes sociales

Formatos aplicados y capturados

Abril, mayo, junio, julio,

Aplicar encuestas para el seguimiento de egresados

Encuestas aplicadas

Abril, mayo, junio, julio,

Reactivar el Comité de

seguimiento de egresados

Lanzar la convocatoria para conformar el comité de

seguimiento de egresados.

Acta del Comité reactivado Marzo

Realizar la reunión para elegir al comité de seguimiento de

egresados.

Lista de asistencia Marzo

Gestionar proyectos dentro del plantel para

estudiantes próximos a egresar y

egresados que no continuaron sus

estudios.

Buscar dependencias gubernamentales que impartan

conferencias y talleres a estudiantes de 5° y 6° semestre

con temas relacionados a la elaboración de proyectos

productivos y como obtener financiamientos.

Oficio de solicitud Marzo

Lanzar una convocatoria para la creación de grupos de

estudiantes para realizar proyectos.

Acta de integración de

los grupos productivos

Marzo



23

00755





Asignar horas de descarga a docentes para asesorar

proyectos. Nombramientos Enero

Programas de Mejora “Promoción al nivel II en el SNB”

2. Categoría: Concreción de la RIEMS.

Meta: Aumentar la eficiencia de los procesos académicos en un 90% en el ciclo escolar 2015-2016.


Elaborar estrategias didácticas estatales.

Asignar de unidades de aprendizaje

curricular por docente.

Horarios Agosto y Enero

Participar en academias

estatales para el diseño de estrategias didácticas

Estrategias didácticas Agosto y Enero

Verificar la aplicación de las

estrategias e instrumentos de

evaluación

RegistroMarzo a Junio

Octubre a Diciembre

Presentar evidencias de evaluación de instrumentos

aplicados

Instrumentos aplicados

Al final de cada período de evaluación

Registro de Al final de cada



24

00755





Implementar el registro de

competencias disciplinares, genéricas y

profesionales, según sea el caso.

competencias período de evaluación

Incrementar la participación del Consejo Técnico

Académico

Integrar a los miembros de la

academia Acta de integración Septiembre

Realizar reuniones mensuales con el Consejo Técnico

del Plantel

Acta de reunión de academia

Viernes último de cada mes

Realizar reuniones periódicas con el Consejo Técnico

Estatal

Informe de comisión

De acuerdo al calendario estatal

de reuniones

Elaborar la información

solicitada por parte de COPEEMS.

Carpeta de evidencia Agosto a Diciembre



25

00755





Programas de Mejora “Actualización docente”

3. Categoría: Directivos y planta docente

Meta: Actualizar mediante cursos y certificar a la plantilla docente en un 35% en el ciclo escolar 2015-2016.


Motivar y concientizar a los

docentes para que participen en los

programas de actualización del PROFORDEMS.

Motivar a los docentes para que se inscriban al

programa

Circular firmada por los

docentes

Cuando la convocatoria sea

lanzada

Realizar el diplomado DiplomaCuando la

convocatoria sea lanzada

Implementar el programa de acompañamiento para

los docentes inscritos.Fotográfica De acuerdo a la

convocatoria

Apoyar a docentes para obtener su

certificación mediante

CERTIDEMS o ECODEMS.

Motivar a los docentes a realizar su proyecto.


docentes


lanzada

Registrar a los docentes que tengan su proyecto.

Documento de registro


lanzadaPresentar la entrevista del proyecto en la sede

asignadaCertificado


lanzadaImplementar el programa de acompañamiento para

los docentes Fotográfica De acuerdo a la convocatoria

Actualizar mediante cursos a toda la

plantilla directiva y docente.

Promover cursos de actualización para

docentes y administrativos durante el

ciclo escolar.

Constancia Agosto 2015Enero 2016

Motivar al personal docente para actualizase.

Docente Enero, Junio



26

00755





Gestionar diplomados que

atiendan las necesidades de las

UAC

Motivar a los docentes a tomar diplomados o

especialidades de 120 Hrs. con valor curricular.


docentes

Todo el ciclo escolar

Programas de Mejora “Atención a observaciones del SNB”

4. Categoría: Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)

Meta: Cubrir el 100% de las recomendaciones realizadas por COOPEMS para avanzar al Nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato.


Atender recomendaciones

del SNB.

Motivar a los docentes para que

se inscriban al programa de Certificación

Docente

Circular firmada por los docentes


lanzada

Realizar un diplomado Diploma


lanzadaImplementar el programa de

acompañamiento para los docentes

inscritos.

Fotográfica Durante todo el ciclo escolar

Desarrollar en los estudiantes las competencias

genéricas, disciplinares

básicas y extendidas.

Registro de evaluación de competencias

Durante todo el ciclo escolar

Instrumentos Septiembre



27

00755





Trabajar los criterios,

procedimientos, medios y

estándares para la evaluación,

acreditación, certificación y

titulación.

evaluación

Trabajar expedientes de

orientación educativa,

vocacional y profesional.

Portafolio de evidencias

Todo el ciclo Escolar



UAC.

Solicitudes Agosto y Enero

Elaborar un programa de

sustentabilidad Programa

Agosto

Gestionar la adquisición de extintores para

colocarlos en áreas susceptibles.

SolicitudesNoviembre

Gestionar la adquisición de botiquines para


SolicitudesOctubre

Construir rampas en la escuela para

personas con discapacidad

Solicitudes o Construcción con ingresos propios Marzo



28

00755





Programas de Mejora “Equipamiento de la infraestructura”

5. Categoría: Instalaciones y equipamiento

Meta: Rehabilitar la cafetería para una capacidad de 400 alumnos.

Líneas de acción Actividades Evidencia Fecha de

cumplimiento

Gestionar la construcción

de una cafetería para satisfacer las necesidades

de los estudiantes.

Participar en convocatorias de proyectos para

gestionar la cafetería

Convocatoria Enero

Elaborar el proyecto Proyecto entregado Febrero

Dar seguimiento al proyecto.

Documento de autorización y

fotografías de antes y después.

Agosto-Enero

Concientizar a los alumnos para el buen

uso de la cafetería.

Realizar campañas de limpieza en

donde el alumno participe realizando servicio social en

esta área.

Liberación de servicio social. Noviembre

Organizar convivios

decembrinos en

Informe fotográfico. Diciembre



29

00755





este espacio para la

integración del alumnado y

personal que labora en el

plantel.

Programas de Mejora “Por un invernadero limpio y seguro”


Meta: Rehabilitar y acondicionar 2 invernaderos para dotar de buenas instalaciones a los estudiantes.


cumplimiento

Mantener en óptimas

condiciones las

instalaciones del

Invernadero para que los

alumnos realicen

prácticas de campo.

Diagnosticar la estructura del invernadero.

Informe del diagnóstico. Noviembre

Hacer reparación de la estructura con plástico de invernadero.

Facturas e informe fotográfico. Noviembre

Dar funcionalidad a

la caseta de sanidad.

Facturas e informe fotográfico. Diciembre

Limpiar el espacio de los invernaderos y

reparar el

Informe fotográfico. Enero



30

00755





sistema de riego.

Capacitar y actualizar a

docentes para que se

encarguen del buen uso de

éste.

Lista de asistencia de capacitaciones. Febrero

Realizar prácticas de campo para

verificar el PH del suelo del

invernadero con los estudiantes.

Informe de la práctica y evidencia

fotográfica.Febrero

Sembrar Plantas y Jitomate para

práctica y comercialización de

éstos.

Obtención de Lisianthus y Jitomate y evidencia

fotográfica del producto.

Abril

Programas de Mejora “Aguas Residuales”


Meta: Activar el Biorreactor al 100%.


cumplimiento

Dar Sacar el Cotizaciones Diciembre



31

00755





mantenimiento y funcionalidad al Biorreactor

presupuesto para el mantenimiento

del mismo.

Limpiar y quitar las malezas del área del Biorreactor.

Informe fotográfico. Febrero

Revisar y desensolvar los

registros. Informe fotográfico. Febrero

Verificar el buen funcionamiento Informes Mayo

Aprovechar las aguas residuales como

sistema de riego para cultivos demostrativos

y prácticas de los estudiantes.

Informe de prácticas y evidencia fotográfica.

Junio

Programas de Mejora “Conéctate con el Internet”

6. Categoría: Programas de Mejora y desarrollo

Meta: Eficientar el uso del Internet en las computadoras en un 85% en el ciclo escolar 2015-2016.


Mantener en óptimas

condiciones los equipos de cómputo así como la Red de

Internet.

Analizar las condiciones del

equipo de cómputo y la red de Internet.

Informe derivado del análisis. Diciembre

Dar servicio de mantenimiento a los

Evidencia fotográfica.

Diciembre



32

00755





equipos de cómputo de las 3 compu

aulas.Reparar o

reemplazar equipos de cómputo que se

encuentren en malas condiciones.

Factura o nota. Enero

Gestionar la conexión a “México

Conectado” para poder tener acceso

a Internet.

Solicitud de Gestión.

Ciclo escolar 2015-2016

Programas de Mejora “La mejora del plantel”

6. Categoría: Programas de Mejora y desarrollo

Meta: Prevenir en un 90% adicciones en la comunidad estudiantil.


Promover el deporte, la cultura y

las tradiciones

Realizar torneos internos de los

diferentes deportes en el plantel.

Convocatorias emitidas por el

responsable de la actividad

Ciclo escolar 2015-2016

Realizar Jornadas Deportivas

Culturales, de Habilidades y

Destrezas

Diplomas de participación

entregados por la SCEO del Estado.

Diciembre

Llevar a cabo el concurso de

ofrendas

Convocatorias emitidas por el

responsable de la

Octubre



33

00755





actividad

Implementar clubs deportivos

Listas de asistenciaCiclo escolar 2015-

2016

Promover talleres y conferencias de

sexualidad, adicciones, bullying

y equidad de género.

Realizar análisis de situaciones

vulnerables a través de tutorías

Diagnostico Septiembre

Gestionar apoyo a diversas

instituciones para canalizar a

estudiantes con situaciones vulnerables

Dirección Noviembre

Impartir conferencias y

talleres

Instituciones invitadas y personal

del plantel

Noviembre, Febrero, Marzo,

Abril y Mayo

Organización

1. Categoría: Indicadores académicosLíneas de acción: Disminuir la reprobación de estudiantes para mejorar los niveles académicos.

Actividades ResponsableCiclo escolar 2015 – 2016

Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Impartir tutorías

académicas grupales e individuales

Lic. Ma. Antonieta Vázquez

Arellano, Tutora escolar y Tutores

grupales.



34

00755





Asesorías académicas a estudiantes reprobados

Lic. Ana Lilia Ramírez

Contreras, Jefa del Depto. de desarrollo de competencias

Docentes y Docentes de

cada asignatura.

Realizar 3 reuniones

generales de padres de

familia


Arellano, Tutora escolar y Ma. Nelsi López, Orientadora vocacional

Línea de acción: Disminuir la Deserción para elevar la eficiencia terminal de los estudiantes.

Actividades Responsable

Ciclo escolar 2015 – 2016Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Entregar becas

(federales, transporte y alimenticias)


Arellano, Tutora escolar y Ma. Nelsi López, Orientadora vocacional y

Tutores



35

00755





individuales.

Realizar visitas

domiciliarias

ME. Jesús Enrique Islas

Ojeda, Director del plantel, Lic. Argelia Yudith

Baltazar Onofre,

Subdirectora académica, Ing.

Jimmy Cruz Toledano

Bonola, Jefe del Depto de Servicios

Escolares, Lic. Ma. Antonieta

Vázquez Arellano, Tutora

escolar, y Tutores

Individuales.

Atender a los estudiantes

con problemas de conducta y ausentismo.

Ing. Jimmy Cruz Toledano

Bonola, Jefe del Depto de Servicios

Escolares y Lic. Cecilia

Alejandra Álvarez

Guzmán, Responsable

de becasDar

seguimiento al (SIAT)

identificando a los

estudiantes en situación de

Lic. Sandra Luz Figueroa

Betancourt, Responsable del programa SIAT, Lic. Ma.

Antonieta



36

00755





riesgo.

Vázquez Arellano, Tutora

escolar, y Tutores

Grupales.Diseñar una estrategias

considerando la caja de

herramientas del programa

yo no abandono.

Lic. Argelia Yudith Baltazar

Onofre, Subdirectora académica

Línea de acción: Incrementar el índice de titulación para contar con Técnicos egresados del plantel.



Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Actualizar el comité de

titulación del plantel.

MC. Maximina Obando García, Presidenta del

comité de titulación

Lanzar la convocatoria y

difundirla a través de una

reunión con los estudiantes de 6° semestre.

MC. Maximina Obando García, Presidenta del


Asignar horas de descarga a docentes para

asesorar proyectos.


Betancourt, Jefa del

Departamento de Planeación

Elaborar Ing. Jimmy



37

00755





trípticos con información de proyectos de

titulación.

Cruz Toledano Bonola, Jefe del

Depto de Servicios

escolares y MC. Maximina

Obando García, presidenta del


Línea de acción: Realizar promoción y difusión del plantel.



Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Realizar Ferias Profesiográficas sobre la oferta educativa del

plantel.

Lic. Argelia Baltazar Onofre,

Subdirectora académica, Lic.

Ana Lilia Ramírez

Contreras, Jefa del Depto. De

Des. Acad., Lic. Sandra Luz

Figueroa Betancourt,

Jefa del Depto. de Planeación, Lic. Ma. Nelsi

López, Responsable de

Orientación



38

00755





Educativa y Lic. Beirut Jessiel Vidal Ibarra,

Jefe del Depto. De Vinculación

Actualizar la página web oficial

del plantel


Subdirectora académica e

Ing. Jimmy Cruz Toledano

Bonola, Jefe del Depto de Servicios escolares

Visita guiada de estudiantes de secundaria al

plantel.


Subdirectora académica, Lic.

Ma. Nelsi López,

Responsable de Orientación

Educativa y Lic. Beirut Jessiel Vidal Ibarra,

Jefe del Depto. De Vinculación

Visitar escuelas secundarias para dar a conocer la oferta educativa.


Subdirectora académica y

Lic. Beirut Jessiel Vidal

Ibarra, Jefe del Depto. de



39

00755





Vinculación.

Realizar Perifonéo en la

comunidad.



Vinculación.

Hacer publicidad en diversos medios de

comunicación.





Vinculación.Línea de acción: Elevar el nivel académico de los estudiantes en el examen Planea para obtener mejores resultados.


Ago

Sep

Oc t

Nov

Di c

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Asignar horas a docentes en materias de apoyo a la

habilidad lectora y matemáticas.


Contreras, Jefa del Depto. De Des. Acad. Y


Betancourt, Jefa del Depto. de Planeación

Analizar prueba Planea para

identificar temario.


Contreras, Jefa del Depto. De Des. Acad. Y

DocentesAplicar Lic. Sandra Luz



40

00755





diagnóstico de habilidad lectora y

matemática

Figueroa Betancourt, Docente de Habilidad

Lectora e Ing. Gustavo

Meléndez Gutiérrez,

Docente de Habilidad

Matemática.

Exponer temas en clase de

prueba Planea.


Betancourt, Docente de Habilidad

Lectora e Ing. Gustavo

Meléndez Gutiérrez,


Matemática.Recopilar de exámenes

anteriores de exámenes

ejercicios que permitan

fortalecer el desempeño del

estudiante.



Des. Acad.

Aplicación prueba piloto Planea.



Des. Acad.Análisis de

prueba Planea a través de la

argumentación.


Betancourt, Docente de



41

00755





Habilidad Lectora e Ing.

Gustavo Meléndez Gutiérrez,


Matemática. y Alumnos

Presentar resultados de la prueba Planea a

los padres de Familia.

Subdirección Téc., Jefa del

Depto. de Desarr. Acad y

de comp. Y Tutores de grupales.

Valorar la prueba Planea 2016

Biol. Pilar Arellano Clement,

Presidenta de CTA y

Docentes.

De acuerdo a la fecha de realización asignada

Línea de acción: Mantener actualizada la base de datos de los estudiantes egresados y por egresar.



Sep

Oc t

Nov

Di c

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Aplicar los formatos a los

estudiantes por egresar de forma

presencial y utilizando las

redes sociales.



vinculación y Téc. Martín

Trejo Reyes, Jefe de la



42

00755





oficina de seguimiento de

egresados.

Aplicar encuestas para el





Trejo Reyes, Jefe de la oficina de


Línea de acción: Reactivar el Comité de seguimiento de egresados



Sep

Oc t

Nov

Di c

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Lanzar la convocatoria

para conformar el comité de

seguimientos de egresados.






Realizar la Lic. Beirut



43

00755





reunión para elegir al comité de seguimiento de egresados.

Jessiel Vidal Ibarra, Jefe del

Depto. de vinculación y Téc. Martín





44

00755





Línea de acción: Gestionar proyectos dentro del plantel para estudiantes próximos a egresar y egresados que no continuaron sus estudios.



Sep

Oc t

Nov

Di c

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Buscar dependencias

gubernamentales que impartan

conferencias y talleres a

estudiantes de 5° y 6° semestre con

temas relacionados a la elaboración de

proyectos productivos y cómo

obtener financiamientos.






Lanzar una convocatoria para

la creación de grupos de

estudiantes para realizar proyectos.






Asignar horas de descarga a

docentes para


Betancourt, Jefa



45

00755





asesorar proyectos.

del Depto. De planeación, Lic. Argelia Yudith

Baltazar Onofre, Subdirectora académica y Lic. Ana Lilia

Ramírez Contreras, Jefa del Depto. De

Des. Acad. Y de Comp.

2. Categoría: Concreción de la RIEMS.

Líneas de acción: Elaborar estrategias didácticas estatales.


Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Asignación de unidades de aprendizaje

curricular por docente.

Docentes

Participar en academias estatales

para el diseño de estrategias didácticas

Docentes Seleccionados

por DGETA

Verificar la aplicación de las

estrategias e instrumentos de

evaluación


Onofre, Subdirectora

académica, Lic. Ana Lilia



46

00755





Ramírez Contreras, Jefa del Depto. De

Des. Acad., Ing. Gregorio Cortés Bravo, Jefe de

Formación docente y Biol. Pilar Arellano

Clement, Presidenta del

CTA.Presentar

evidencias de evaluación de instrumentos

aplicados

Docentes

Implementar el registro de

competencias disciplinares, genéricas y

profesionales, según sea el caso.


Presidenta del CTA.

Línea de acción: Incrementar la participación del Consejo Técnico Académico.



Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Integrar a los miembros de la

academia


Presidenta del CTA., Lic.

Argelia Yudith Baltazar Onofre,

Subdirectora



47

00755





académica, Lic. Ana Lilia

Ramírez Contreras,

Jefa del Depto. De

Des. Acad., Ing. Gregorio Cortés Bravo,

Jefe de Formación docente.

Realizar reuniones mensuales con el

Consejo Técnico del Plantel




Subdirectora académica,


Contreras, Jefa del

Depto. De Des. Acad.,

Ing. Gregorio Cortés Bravo,


Reuniones periódicas con el Consejo Técnico Estatal




De acuerdo al calendario estatal de reuniones.



48

00755







Contreras, Jefa del



Jefe de Formación

docente

Elaborar la información solicitada

por parte de la COOPEMS






Contreras, Jefa del



Jefe de Formación

docente



49

00755





3.- Categoría: Directivos y planta docente.

Líneas de acción: Motivar y concientizar a los docentes para que participen en los programas de actualización del PROFORDEMS.


Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul


se inscriban al programa.



Cuando la convocatoria sea lanzada

Realizar el diplomado.




Implementar el programa de


inscritos.

Docentes. Cuando la convocatoria sea lanzada



50

00755





Línea de acción: Apoyar a docentes para obtener su certificación mediante CERTIDEMS o ECODEMS.



Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Motivar a los docentes a realizar

su proyecto.


Ojeda, Director del plantel, Lic. Argelia Yudith

Baltazar Onofre, Subdirectora

académica, Lic. Ana Lilia Ramírez

Contreras, Jefa del Depto de Desarrollo de

Competencias, e Ing. Gregorio Cortés Bravo,

Jefe de Formación Docente.


Registrar a los docentes que

tengan su proyecto.




Presentar la entrevista del proyecto en la sede asignada

Docentes Cuando la convocatoria sea lanzada








51

00755





Línea de acción: Actualizar mediante cursos a toda la plantilla directiva y docente.



Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Promover cursos de actualización durante el ciclo

escolar para docentes y

administrativos.



Motivar al personal docente para actualizase.



Línea de acción: Gestionar diplomados que atiendan las necesidades de las UAC.



Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Motivar a los docentes a tomar

diplomados o especialidades de 120 Hrs. con valor

curricular.





52

00755





4. Categoría: Sistema Nacional de Bachillerato. Línea de acción: Atender recomendaciones del SNB


Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul


se inscriban al programa de Certificación

Docente

Lic. Argelia Yudith Baltazar Onofre,

Subdirectora académica, Ing. Gregorio Cortés Bravo, Jefe de

Formación docente, Lic. Ana Lilia

Ramírez Contreras, Jefa del Depto.

Des. Acad. Comp., Lic. Magdalena Torres Morales, Responsable del SNB y docentes.

Según convocatoria

Realizar el diplomado Docentes Según convocatoria



inscritos.

Subdirección Técnica y Depto. de

Actualización docente

Desarrollar en los estudiantes las competencias

genéricas, disciplinares básicas

y extendidas.

Lic. Argelia Yudith Baltazar Onofre,

Subdirectora académica, Ing. Gregorio Cortés Bravo, Jefe de

Formación docente, Lic. Ana Lilia

Ramírez Contreras, Jefa del Depto.

Des. Acad. Comp.y Lic. Magdalena Torres Morales,



53

00755





Responsable del SNB,

Trabajar los criterios, procedimientos,

medios y estándares para la evaluación,

acreditación, certificación y

titulación.

Lic. Magdalena Torres Morales, Responsable del SNB, Lic. Argelia Yudith Baltazar


académica, Ing. Jimmy Cruz

Toledano Bonola, Jefe del

Departamento de Servicios

Escolares, Docentes y alumnos.

Trabajar expedientes de orientación

educativa, vocacional y profesional.

Lic. Magdalena Torres Morales, Responsable del SNB, Lic. Argelia Yudith Baltazar


académica y Ma. Nelsi López,

Responsable de Orientación Educativa.



UAC.

Ing. Gregorio Cortés Bravo, Jefe

de Formación docente, Lic. Ana

Lilia Ramírez Contreras, Jefa del Depto. Desarrollo Académico y de

Competencia y Biol. Pilar Arellano

Clement,



54

00755





Presidenta del Consejo Técnico

Elaborar un programa de

sustentabilidad

ME. Jesús Enrique Islas Ojeda,

Director del plantel, Biol. Jorge Alberto Rosendo Pineda,

Subdirector Administrativo y Lic. Magdalena Torres

Morales, Responsable del

SNB

Gestionar la adquisición de extintores para



Director del plantel, Lic. Sandra Luz

Figueroa Betancourt, Jefa del

Departamento de Planeación y Lic.

Magdalena Torres Morales,

Responsable del SNB.

Gestionar la adquisición de botiquines para








Construcción de rampas en la escuela para personas con





55

00755





discapacidad






Línea de acción: Gestionar la construcción de una cafetería para satisfacer las necesidades de los estudiantes.


Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Participar en convocatorias de proyectos

para gestionar la cafetería.

Biol. Jorge Alberto

Rosendo Pineda,

Subdirector administrativo,


Onofre, Subdirectora académica y



departamento de planeación.

Elaborar el proyecto

Biol. Jorge Alberto

Rosendo Pineda,

Subdirector



56

00755





administrativo, Lic. Argelia

Yudith Baltazar Onofre,





Dar seguimiento al

proyecto

Biol. Jorge Alberto

Rosendo Pineda,

Subdirector administrativo,


Onofre, Subdirectora académica y






57

00755





Línea de acción: Concientizar a los alumnos para el buen uso de la cafetería.


Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Realizar campañas de limpieza en

donde el alumno participe

realizando servicio social en esta

área.

Lic. Argelia Yudith

Baltazar Onofre,

Subdirectora académica, Lic. Sandra

Luz Figueroa Betancourt,

Jefa del Depto de

Planeación y Lic. Beirut

Jessiel Vidal Ibarra, Jefe

del Depto. de Vinculación.

Organizar convivios

decembrinos en este espacio

para la integración del

alumnado y personal que labora en el

plantel.

Lic. Argelia Yudith

Baltazar Onofre,


Lic. Ma. Antonieta Vázquez Arellano,

Tutora Grupal e Ing. Ma. Del

Rosario Rodríguez Sánchez,



58

00755





Responsable de

ConstruyeT.

Línea de acción: Mantener en óptimas condiciones las instalaciones del Invernadero para que los alumnos realicen prácticas de campo.


Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Diagnosticar la estructura del invernadero.

Ing. Pedro Guadarrama

Salgado, Responsable

de Invernadero 1

y 2 y Lic. Ulises Oswin

Sánchez Barreto, Jefe del Depto. de Producción.

Hacer reparación de la estructura

con plástico de invernadero.

Ing. Pedro Guadarrama


de Invernadero 1



Dar mantenimiento

Responsable de



59

00755





a la caseta de sanidad.

Invernadero 1 y 2

Limpiar el espacio de los

invernaderos y reparar el sistema

de riego.

Biol. Jorge Alberto

Rosendo Pineda,

Subdirector administrativo, Ing. Pedro Guadarrama


de Invernadero 1



Capacitar y actualizar a

docentes para que se

encarguen del buen uso de

éste.

Biol. Jorge Alberto

Rosendo Pineda,

Subdirector administrativo, Lic. Ulises

Oswin Sánchez

Barreto, Jefe del Depto. de Producción e Ing. Gregorio Cortés Bravo,

Jefe del Depto. De



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00755





Formación Docente.

Realizar Prácticas de campo para

verificar el PH del suelo del invernadero

con los estudiantes.

Biol. Jorge Alberto

Rosendo Pineda,



de Invernadero 1

y 2, Lic. Ulises Oswin

Sánchez Barreto, Jefe del Depto. de Producción y

Alumnos.

Sembrar Plantas y

Jitomate para práctica y

comercialización de éstos.

Biol. Jorge Alberto

Rosendo Pineda,



de Invernadero 1

y 2, Lic. Ulises Oswin

Sánchez Barreto, Jefe del Depto. de Producción y



61

00755





Alumnos.

Línea de acción: Dar mantenimiento y funcionalidad al Biorreactor.


Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Cotizar el presupuesto para el mantenimiento del

mismo.

Biol. Jorge Alberto

Rosendo Pineda,

Subdirector administrativo.

Limpiar y quitar las malezas del

área del Biorreactor.

Téc. Ricardo Caltempa

Jiménez, Jefe del Depto. de

Recursos Materiales y

personal capacitado para

limpiar el Biorreactor.

Revisar y desensolvar los

registros.




personal



62

00755





capacitado para limpiar el

Biorreactor.

Verificar el buen funcionamiento.

Biol. Jorge Alberto

Rosendo Pineda,

Subdirector administrativo., Téc. Ricardo

Caltempa Jiménez, Jefe del Depto. de



Betancourt, Jefa del Depto. de Planeación.

Aprovechar las aguas residuales como sistema de

riego para cultivos

demostrativos y prácticas de los

estudiantes.



Recursos Materiales, Lic. Ulises Oswin

Sánchez Barreto, Jefe del Depto. de Producción, Ing. Pedro

Guadarrama Salgado,

Responsable del invernadero

1 y 2 y Alumnos.



63

00755





6. Categoría: Programa de mejora y desarrollo.

Línea de acción: Mantener en óptimas condiciones los equipos de cómputo así como la Red de Internet.


Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Analizar las condiciones del

equipo de cómputo y la Red de

Internet.


Ojeda, Director del plantel, Biol.

Jorge Alberto Rosendo Pineda,

subdirector administrativo y

Lic. Rafael Pérez Ramírez e Ing. Gregorio Cortés Bravo, Responsables

de Compu



64

00755





aulas.

Dar servicio de mantenimiento a los equipos

de cómputo de las 3 compu

aulas.




subdirector administrativo,


de Compu aulas y

Alumnos.

Reparar o reemplazar equipos de

cómputo que se encuentren en

malas condiciones.




subdirector administrativo y


de Compu aulas.

Gestionar la conexión a

“México


Ojeda, Director



65

00755





conectado” para poder

tener acceso a Internet.

del plantel, Lic. Argelia Yudith

Baltazar Onofre,



Betancourt, Jefa del Depto. de Planeación.

Línea de acción: Promover el deporte, la cultura y las tradiciones.


Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Realizar torneos internos de los

diferentes deportes en el

plantel.

Lic. Teseo Torres

Sámano, Jefe de oficina de actividades deportivas, cívicas y

culturales.

Llevar a cabo el concurso de

ofrendas

Lic. Teseo Torres


culturales, Lic. Ma. Antonieta



66

00755





Vázquez Arellano,

Tutora escolar y tutores grupales.

Implementar clubs deportivos

Lic. Teseo Torres



Vázquez Arellano,


Llevar a cabo proyectos grupales

Lic. Teseo Torres



Vázquez Arellano,


Línea de acción: Promover talleres y conferencias de sexualidad, adicciones, bullying y equidad de género.



67

00755






Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Realizar análisis de situaciones vulnerables a

través de tutorías

Lic. Teseo Torres



Vázquez Arellano,


Gestionar apoyo a diversas

instituciones para canalizar a

estudiantes con situaciones vulnerables

Lic. Teseo Torres



Vázquez Arellano,


Impartir conferencias y

talleres

Lic. Teseo Torres




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00755






Vázquez Arellano,


RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O

VOLUMENCOSTO

APROXIMADOCARACTERÍS-

TICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Docente 1 Apoyo de Brigada Psicólogo Ciclo escolar

2015 – 2016

Docente 1 Apoyo de Brigada

Licenciado en inglés

Ciclo escolar 2015 – 2016


Licenciado en matemáticas y/o

ingeniería

Ciclo escolar 2015 – 2016


Físico matemático

Ciclo escolar 2015 – 2016.


Ingeniero agrónomo con especialidad en




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agroindustrias

Administrativos 5 Apoyo de Brigada

Asistentes administrativos

con conocimientos

en computación


Recursos materialesMateriales y útiles

para el procesamiento en equipos y bienes

informáticos

1 dotación $11,000.00

Mantenimiento y equipo que se requiera para

las compuaulas

Noviembre

Materiales y útiles de oficina 2 Dotación $30,000.00

Papelería para oficinas y

consumibles para

fotocopiadora

Agosto-diciembre 2015

Material de limpieza

2 Dotaciones $5,000.00

Material para limpieza en

baños, oficinas y aulas

Agosto-diciembre 2015

Mantenimiento a invernadero

1 invernadero 65,000.00

Plástico, madera,

aluminio, hierro, aros de metal,

acero galvanizado o poliducto.

Septiembre

Compra de extintores 8 32,000.00 Noviembre

Compra de botiquines 8 8,000.00 Medicamentos

base de herrería Noviembre



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Gestión de cafetería 1 120,000.00 Construcción Mayo 2016

Gestión de rampa para

discapacitados10 30, 000.00 Construcción Octubre 2015

TOTAL $401,000.00



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Participantes, control de revisiones y aprobación del PAMC

El producto del plan de mejora es un trabajo colaborativo del plantel, a continuación firman todos los participantes:



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plan de mejora continua · web viewcomp., lic. magdalena torres morales, responsable del snb y...

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