plan de mejora · criterios de un programa consolidado y posteriormente transitar hacia el nivel de...
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PLAN DE MEJORA
Nombre del Programa: MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
Sede: INSTITUTO DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA. XALAPA, VERACRUZ.
Categoría: 1) Estructura del programa
OBJETIVOS
METAS TIEMPOS
INDICADORES
ACTIVIDADES RECURSOS NECESARIOS
FINANCIAMIENTO FECHA INICIO FECHA FINAL
Evaluar el programa
reestructurado de
la MIPAE con la
generación 2011-
2013.
Un programa
reestructurado de la
MIPAE evaluado.
02/02/2012 15/12/2013 Plan de estudios.
(Cumplido: 30/08/2013) Reuniones del Comité Académico y/o del Colegio
de profesores del NAB para diseñar las estrategias
de evaluación del Programa de la MIPAE.
Estrategias de evaluación avaladas por el Consejo
Técnico.
Implementación de las estrategias de evaluación.
Integración del reporte e implementación de las
acciones derivadas. Seguimiento de los resultados obtenidos de las
acciones implementadas.
Materiales y
Servicios Interno
Elaborar un programa que permita identificar los factores que impactan la permanencia de los alumnos en el programa de la Maestría.
Un programa de detección de factores asociados a la permanencia de los alumnos de la MIPAE.
10/01/2011 15/08/2013 Programa elaborado Cumplido: 15/07/2013
Elaborar y aplicar una encuesta de egresados a fin
de detectar factores asociados a la permanencia o
deserción de los estudiantes de la MIPAE.
Elaborar un reporte del estudio realizado.
Diseñar e implementar estrategias para resolver los
problemas de permanencia generados por los
factores detectados.
Materiales, Servicios y
Honorarios
Materiales
Materiales
Interno
Interno
Interno
El Programa de MIPAE transite del nivel de desarrollo al de consolidado y posteriormente al nivel internacional.
Programa reconocido como consolidado.
01/04/2011 15/12/2013 Documento de reconocimiento.
Presentar ante CONACyT el Documento
Fundacional, la Autoevaluación y el Plan de Mejora
con sus respectivas evidencias.
Materiales Interno
Mejorar el proceso de selección de los estudiantes para minimizar los factores externos que limitan la permanencia de los alumnos en el programa de la MIPAE.
Un programa estratégico que permita fortalecer la permanencia de los alumnos de la MIPAE.
01/01/2014 15/12/2015 Programa elaborado. Diseñar e implementar estrategias para resolver los problemas de permanencia generados por los factores detectados.
Materiales, Servicios
Interno
Categoría: 2) Estudiantes
OBJETIVOS
METAS TIEMPOS
INDICADORES
ACTIVIDADES RECURSOS NECESARIOS
FINANCIAMIENTO FECHA INICIO FECHA FINAL
Incrementar el índice de
titulación de los
egresados de la MIPAE
Un sistema de
supervisión de tesis
ajustado a las
LGACs que cultiva
el núcleo
académico básico
de la MIPAE.
Diseñar e implementar
un programa para
incrementar el índice
de titulación de los
alumnos rezagados de
las últimas cinco
generaciones. (Rezago
25.25%)
10/01/2011
18/01/2011
15/01/2012
5/01/2013
Sistema de supervisión
de tesis ajustado a las
LGAC.
Se implementó el Sistema
de Supervisión de Tesis
con la última generación
para validar el sistema
(Cumplido: 2013/07/15)
Un Programa de
titulación implementado
con la última
generación. Este
programa fue validado
para su implementación
posterior con las últimas
cinco generaciones.
(Cumplido únicamente
con la generación 2011-
2013: 2013/07/15).
Revisar, ajustar y actualizar el sistema de
supervisión de tesis para su implementación.
Supervisar y evaluar el llenado de los formatos del
sistema de supervisión de tesis.
Otorgar la calificación del seminario de tesis
después de la presentación de su pre-examen y del
manuscrito publicable.
Elaborar un diagnóstico de egresados no titulados e
identificar los avances del proyecto de
investigación.
Ofrecer apoyo para concluir las investigaciones o
iniciar otras.
Dar seguimiento al proceso de investigación.
Materiales y
Honorarios
Materiales
Materiales
Materiales y
Servicios
Materiales,
Servicios y
Honorarios
Materiales
Interno
Interno
Interno
Interno
Interno
Interno
Mantener y fortalecer el índice de titulación de los egresados de la MIPAE para cumplir con los criterios de un programa consolidado y posteriormente transitar hacia el nivel de reconocimiento internacional.
Mantener el 80% de titulados de los egresados de la MIPAE.
02/08/2013 31/01/2016 Egresados graduados. Actualizar el sistema de supervisión de tesis para su implementación.
Supervisar y evaluar el llenado de los formatos del
sistema de supervisión de tesis.
Otorgar la calificación de los cursos “Procesos de
Investigación, I, II, III, IV”, posterior a la revisión
del documento recepcional por parte de los
sinodales y la entrega del artículo publicable.
Que cada estudiante actualice su CVU como
evidencia de su producción académica en la MIPAE
y participación conjunta con los profesores del
Materiales
Materiales
Materiales
Recursos
informáticos
Interno
Interno
Interno
Interno
NAB.
Ofrecer apoyo para concluir las investigaciones.
Servicios.
Interno
Mantener y fortalecer la movilidad de los estudiantes a nivel nacional e internacional para cumplir con los criterios del CONACYT y obtener el reconocimiento como programa consolidado y transitar posteriormente al nivel de competencia internacional.
Un programa de movilidad estudiantil actualizado.
Tres alumnos de cada
LGAC que cultiva el
núcleo académico
básico de la MIPAE en
estancia académica.
15/02/2011
02/09/2011
30/06/2011
30/06/2013
Programa de Movilidad estudiantil actualizado. (Cumplido: 2011/06/30)
Alumnos de la MIPAE
en estancias
académicas. En la
generación 2011-2013
se alcanzó el 95.54% .
(Cumplido:
2013/04/30)
Difundir proyectos de investigación de la MIPAE a otros programas de psicología.
Identificar profesores interesados en participar en
las investigaciones de los alumnos.
Realizar la estancia académica de estudiantes con
profesores de otros programas.
Comprometer a los estudiantes a que realicen al
menos una estancia académica en una institución
educativa nacional e internacional.
Gestionar en los programas PIFI, recursos anuales
para la realización de estancias académicas.
Establecer convenios con otras instituciones que
imparten programas afines, para el reconocimiento
curricular de cursos o estancias de investigación.
Materiales y Servicios
Materiales
Honorarios,
Inversión y
Servicios
Materiales
Servicios e
Inversión
Materiales e
Inversión
Interno
Interno
Interno
Externo
Interno
Externo
Externo
Externo
Mantener y fortalecer la movilidad de los estudiantes de la MIPAE a nivel nacional e internacional.
Al menos el 80% de los alumnos de la MIPAE en el programa de movilidad en instituciones nacionales e internacionales.
01/09/2013 15/08/2015 Alumnos del programa de movilidad de la MIPAE en instituciones nacionales e internacionales.
Identificar investigadores de instituciones nacionales e internacionales y en las redes de investigación en psicología, espacios de intercambio académico.
Solicitar y gestionar recursos, por ejemplo, del
programa de becas mixtas..
Actualizar el programa de tutorías de la MIPAE
para incluir estrategias de movilidad estudiantil que
cumplan los criterios del CONACYT.
Diseñar un plan de trabajo individual para realizar
la movilidad estudiantil, especificando, duración,
temporalidad y productos académicos (Publicación
conjunta de artículos, capítulos de libro, reportes de
investigación.
Materiales y Servicios
Materiales
Servicios
Materiales
Interna
Interno
Interno
Interno
Disminuir la deserción a través de la mejora del programa del proceso de ingreso.
10% de índice de deserción.
01/08/2011 30/06/2013 Programa de mejora del Proceso de ingreso a la MIPAE.
(Cumplido en las nueve
generaciones previas
con el 8.20%).
Revisar los procesos de selección de los candidatos al programa.
Actualizar los procesos e instrumentos para el
ingreso de los alumnos al programa.
Establecer convenios para favorecer su
permanencia en el programa.
Materiales y Servicios.
Materiales y
servicios
Materiales
Interno
Interno
Formalizar la acreditación o revalidación de cursos con otras universidades.
Un sistema de revalidación o acreditación de cursos.
01/01/2014 15/12/2017 Cursos acreditados o revalidados.
Gestionar ante las autoridades universitarias un
sistema de acreditación o revalidación de cursos
con otras universidades que fortalezca la movilidad
estudiantil.
Recursos
humanos Interno y externo
Categoría: 3) Personal Académico
OBJETIVOS
METAS TIEMPOS
INDICADORES
ACTIVIDADES RECURSOS NECESARIOS
FINANCIAMIENTO FECHA INICIO FECHA FINAL
Elevar el perfil académico de los profesores del núcleo académico básico.
Dos profesores con Perfil PROMEP.
06/07/2011 15/12/2016 Perfil Mejorado de tres profesores que obtuvieron el Perfil PROMEP: (Cumplido: 2012, 06/01)
Establecer condiciones académicas para que los profesores mejoren el perfil.
Gestionar recursos ante la Universidad Veracruzana
para mejorar el perfil académico de la planta de
profesores.
Inversión Interno
Elevar el perfil académico de los profesores del núcleo académico básico y cumplir con los criterios del CONACYT para programas con reconocimiento internacional.
Tres profesores con el grado de Doctor.
01/01/2014 15/12/2020 Perfil mejorado. Establecer condiciones académicas para que los profesores mejoren el perfil.
Gestionar recursos para mejorar el perfil académico
de la planta de profesores.
Inversión Interno
Dos profesores con doctorado que ingresen al SNI
06/07/2011 15/12/2016 Perfil Mejorado de un profesor que ingresó al SNI. (Cumplido: 2012/01/01).
Establecer condiciones académicas para que los profesores mejoren el perfil.
Gestionar recursos para mejorar el perfil académico
de la planta de profesores.
Inversión Interno
Dos profesores con doctorado que pertenecen al SNI NIVEL I, que promuevan al NIVELII.
01/01/2014 15/12/2017 Dos doctores que pertenecen al SNI, promovidos al NIVEL II.
Establecer condiciones académicas para que los profesores mejoren el perfil.
Gestionar recursos para mejorar el perfil académico
de la planta de profesores.
Inversión
Inversión
Interno Externo
Interno
Externo
Contratar personal académico con grado de doctor, perteneciente al SNI para cumplir con los criterios del CONACYT, obtener el reconocimiento como programa consolidado y transitar posteriormente al nivel de reconocimiento internacional.
Dos profesores con el grado de Doctor y perfil SNI del nivel II o III.
01/01/2014 15/12/2020 Perfil requerido. Establecer condiciones académicas para que los profesores mejoren el perfil.
Gestionar recursos para mejorar el perfil
académico de la planta de profesores.
Inversión
Inversión
Interno
Interno
Externo
Incrementar las publicaciones del NAB en revistas indexadas, de acuerdo con los criterios del CONACYT para programas consolidados y posteriormente transitar al reconocimiento internacional.
Dos artículos anuales por los profesores del núcleo académico básico en revistas indexadas, productos vinculados a las LGACs de la MIPAE.
02/02/2011 15/12/2016 Documento Académico Publicado.
Seleccionar los reportes de investigaciones realizadas por profesores para su publicación Identificar revistas indexadas para la publicación de los artículos y reportes de investigación.
Enviar dichos artículos y reportes para su análisis,
dictamen y posterior publicación.
Materiales Interno
Incrementar las publicaciones del NAB en libros con ISBN productos de las LGACs de acuerdo con los criterios del CONACYT para programas consolidados y posteriormente transitar al reconocimiento internacional.
Un capítulo de libro anual por cada uno de los profesores del NAB, productos de las LGACs.
Publicar dos libros con
ISBN.
02/02/2011 02/02/2013 Documento Académico Publicado.
(Cumplido en dos libros:
2012, mayo: ISBN978-
607-7698-74-6 y
diciembre ISBN 978-
607-9091-37-8).
Seleccionar artículos y reportes de investigaciones realizadas por profesores (y alumnos) para su publicación en libros con ISBN.
Enviar dichos reportes para su análisis, dictamen y
posterior publicación.
Publicar libros con ISBN.
Materiales
Inversión,
servicios
Inversión y
materiales.
Interno externo
Interno
Externo
Un libro cada dos años, vinculado a las LGACs.
Un capítulo de libro
anual por cada uno de
los profesores del
NAB producto de las
LGACs
02/01/2014
02/01/2014
15/12/2016
15/12/2016
Documento Académico Publicado.
Publicar libros con ISBN.
Seleccionar los artículos y reportes de
investigaciones realizadas por profesores (y
alumnos) para su publicación en libros con ISBN.
Enviar dichos reportes para su análisis, dictamen y
posterior publicación.
Materiales
Inversión,
servicios
Inversión y
materiales.
Interno
Interno
Interno
Categoría: 4) Infraestructura y servicios
OBJETIVOS
METAS TIEMPOS
INDICADORES
ACTIVIDADES RECURSOS NECESARIOS
FINANCIAMIENTO FECHA INICIO FECHA FINAL
Contar con una mayor
y mejor infraestructura
que continúe
favoreciendo el
proceso de enseñanza
aprendizaje, en la
formación científica
del alumno, así como
las actividades
administrativas de
apoyo a las funciones
académicas.
Una Biblioteca con un
espacio para diez mil
volúmenes y
mobiliario y equipo
para veinticinco
usuarios
simultáneos.
02/02/2011 02/12/2016 Biblioteca para diez mil
volúmenes y mobiliario y equipo
para veinticinco usuarios.
Realizar un inventario de espacios,
mobiliario, equipo, acervo bibliográfico,
equipo audiovisual, software y licencias.
Materiales,
Servicios e
Inversión
Interno
Mejorar el laboratorio de investigación educativa Aplicada con equipo de computo y mobiliario
Para 20 usuarios
simultáneos.
02/02/2011 02/12/2015 Computadoras, impresoras, scanners, mesas, sillas y cañones
Realizar la gestión de recursos financieros
para la satisfacción de las necesidades
detectadas en mobiliario y equipo.
Materiales Interno
Mejorar tres Aulas de Seminario equipadas y mobiliario para 45 usuarios
02/02/2011 02/12/2015 Cañones, laptops, mobiliario,
mesas, sillas y pizarrón
electrónico.
Realizar la gestión de recursos financieros para la satisfacción de las necesidades detectadas en mobiliario y equipo.
Materiales Interno
Dos laboratorios de cómputo renovados y mobiliario para 20 usuarios
02/02/2011 02/12/2015 Computadoras, impresoras, scanners, mesas, sillas, software y lockers
Realizar la gestión de recursos financieros para la satisfacción de las necesidades detectadas en mobiliario y equipo
Materiales Interno
Trece cubículos de profesores, con equipo renovado .
02/02/2011 02/12/2015 Computadoras, impresoras, scanners, mesas, sillas, software y lockers
Realizar la gestión de recursos financieros para la satisfacción de las necesidades detectadas en mobiliario y equipo.
Materiales Interno
Categoría: 5) Resultados
OBJETIVOS
METAS TIEMPOS
INDICADORES
ACTIVIDADES RECURSOS NECESARIOS
FINANCIAMIENTO FECHA INICIO FECHA FINAL
Fortalecer la pertinencia y el impacto de la Maestría en la
formación de recursos humanos, para la generación
y distribución social del
conocimiento en el ámbito educativo.
Un programa actualizado operando
dirigido al desarrollo de la disciplina y
solución de
problemas del sistema educativo.
Que el 70 % de los
alumnos obtengan
el grado de
Maestro en seis
meses después de
su egreso.
Que el 100% de los
alumnos concluyan
su proyecto de
investigación y lo
publiquen como
artículo o capítulo
02/08/2011 15/12/2016 Programa actualizado y operando.
Proyectos de
investigación
sustentados en
problemas de la
disciplina o del sistema
educativo.
Investigaciones
concluidas y alumnos
titulados
Elaborar diagnósticos sobre los problemas del sistema educativo.
Diseñar proyectos de investigación básica y
aplicada para la solución a problemas de la
disciplina y del sistema educativo.
Realizar actividades de planeación, implementación
y redacción del reporte de investigación por parte de
los profesores de los cuerpos académicos y alumnos
del programa.
Materiales, Servicios,
honorarios e
Inversión
Materiales,
servicios e
Inversión
Materiales,
servicios e
Inversión
Interno Interno
Externo
Interno
de libro conjuntamente con el núcleo académico básico y en coautoría con profesores de otros programas de posgrado de calidad.
Artículos y capítulos de
libros publicados
conjuntamente por
alumnos y profesores.
Revisión del documento de tesis por el director del
egresado.
Revisión por parte de los lectores de la tesis.
Programación del examen de grado por el comité
académico.
Elaboración de resúmenes de los reportes de
investigación.
Identificación de los eventos académicos nacionales
e internacionales.
Presentación, de ponencias, carteles, etc. En los
eventos identificados.
Envío de los artículos elaborados de investigación,
a las revistas y casas editoriales identificadas, para
su arbitraje y posible publicación.
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales
Interno
Interno
Interno
Interno
Interno
Interno
Interno
Un Programa en operación con perfil mejorado.
Un programa operando con un 80% de los profesores con el grado de Doctor.
02/01/20114 31/12/2018 Profesores con grado de Doctor.
Establecer condiciones para que dos de los profesores del NAB obtengan el grado de doctor.
Gestionar recursos financieros para apoyar a los
profesores que realicen estudios doctorales.
Materiales.
Servicios e
inversión
Materiales e
inversión
Interno
Interno
Contratar personal académico con grado de Doctor y pertenecientes al SNI, Nivel II o III.
Dos profesores con el grado de Doctor y perfil SNI, Nivel II o III.
01/01/2014 15/12/2020 Perfil requerido. Identificar personal de investigación en psicología con grado de doctor y del SNI, nivel II y III.
Gestionar la creación de nuevas plazas de tiempo
completo.
Inversión Interno
Lograr que el Programa de MIPAE transite del nivel de desarrollo al de consolidado y posteriormente al de internacionalización.
Programa reconocido como consolidado.
01/04/2011 15/12/2013 Documento de reconocimiento.
Presentar ante CONACyT el Documento Fundacional, la Autoevaluación y el Plan de Mejora con sus respectivas evidencias.
Materiales Interno
Mantener e Incrementar el índice de titulación de los egresados de la MIPAE .
80% por ciento de egresados titulados.
01/09/2013 30/01/2016 Alumnos titulados. Implementar estrategias que incidan en la titulación tales como: participación en seminarios, coloquios, estancias, congresos, tutorías, etc.
Dar seguimiento al proceso de investigación a
través del sistema de supervisión de tesis.
Materiales y
recursos
financieros
Recursos
humanos
Interno
Interno
Contratar personal académico con grado de Doctor y pertenecientes al SNI Nivel II o III.
Dos profesores con el grado de Doctor y perfil SNI, Nivel II o III.
01/01/2014 15/12/2020 Perfil requerido. Identificar personal de investigación en psicología con grado de doctor y del SIN, nivel II y III.
Gestionar la creación de nuevas plazas de tiempo
completo.
Inversión Interno
Lograr que el Programa de MIPAE transite del nivel de desarrollo al de consolidado y posteriormente al de internacionalización.
Programa reconocido como consolidado.
01/04/2011 15/12/2013 Documento de reconocimiento.
Presentar ante CONACyT el Documento Fundacional, la Autoevaluación y el Plan de Mejora con sus respectivas evidencias.
Materiales Interno
Mantener e Incrementar el índice de titulación de los egresados de la MIPAE .
80% por ciento de egresados titulados.
01/09/2013 30/01/2016 Alumnos titulados. Implementar estrategias que incidan en la titulación tales como: participación en seminarios, coloquios, estancias, congresos, tutorías, etc.
Dar seguimiento al proceso de investigación a
través del sistema de supervisión de tesis.
Materiales y
recursos
financieros
Recursos
humanos
Interno
Interno
Categoría: 6) Cooperación con otros actores de la sociedad
OBJETIVOS
METAS TIEMPOS
INDICADORES
ACTIVIDADES RECURSOS NECESARIOS
FINANCIAMIENTO FECHA INICIO FECHA FINAL
Gestionar recursos adicionales para la publicación de productos de investigación.
Recursos para la publicación de un libro anual y dos ejemplares anuales de la revista
del IPyE.
01/01/2014 15/12/2016 Recursos financieros obtenidos.
Planear y cuantificar los recursos para las publicaciones.
Gestionar recursos para las publicaciones.
Aplicar los recursos.
Recursos financieros
Interno
Incrementar el intercambio de profesores del núcleo académico básico con otros programas de posgrado en investigación en psicología, nacionales e internacionales.
Un profesor de cada LGAC de la MIPAE realizando una estancia académica al año.
Tres profesores de
otros Programas de
Posgrado realizando
estancia académica al
año en el Programa de
MIPAE.
02/08/2011
02/08/2011
15/07/2013
02/07/2013
Profesores de la MIPAE realizando estancias académicas (Cumplido en la Universidad Autónoma de Yucatán con cinco profesores del NAB y tres del Colegio de Profesores: 2013, Abril 29- Mayo 6).
Profesores de otros
programas de posgrado
realizando estancias
académicas en el
Programa de la MIPAE.
(Cumplido: 2012,
noviembre)
Establecer y formalizar en convenios interinstitucionales, estrategias de intercambio académico.
Gestionar los recursos para la operación del
Programa de Intercambio.
Elaborar un cronograma de estancias que incluya
profesores participantes, cursos o asesorías a
impartir, fechas probables, y viáticos a ser cubiertos
por la MIPAE o por las universidades participantes.
Gestionar los recursos para la operación del
Programa de Intercambio.
Materiales e inversión
Materiales e
inversión
Materiales e
inversión
Materiales e
inversión
Interno y externo
Interno y externo
Interno y externo
Interno y externo
Incrementar la movilidad de los profesores del NAB a nivel nacional e internacional para cumplir con los requisitos del CONACYT y obtener el reconocimiento programa consolidado; y transitar posteriormente al nivel de competencia internacional.
Cuatro profesores de la MIPAE en estancia académica, como mínimo, en otros programas de posgrado de instituciones nacionales e internacionales
02/01/2014 15/12/2016 Cuatro profesores de la MIPAE en estancia académica de un mes como mínimo en otros posgrados de universidades nacionales e internacionales.
Identificar con los pares académicos y en las redes de investigación en psicología, espacios de intercambio académico.
Solicitar y gestionar recursos, por ejemplo, el programa de becas mixtas.
Diseñar un plan de trabajo individual para realizar
estancia académica, especificando duración,
temporalidad y productos académicos (publicación
conjunta de artículos, capítulos de libro, libros;
participación conjunta en seminarios, ponencias,
dirección de tesis etc.)
Inversión
Inversión
Inversión
Materiales
Interno externo
Interno
Externo
Interno
Externo