plan de mejora continua 2015 2017 las planeaciones por uac, con el fin de desarrollar las mismas...

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO

CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 6/7

“GABINO BARREDA” C. C. T. 13DBP0003X

PLAN DE MEJORA

CONTINUA

2015– 2017 Prolongación Leopoldo Rodríguez Uribe S/N Enero del 2016. Huehuetla, Hgo., C.P. 43420 Tel. y fax 774 74 3 70 70

CONTENIDO

PRESENTACIÓN ............................................................................................................................................................................................................ 3

NORMATIVA APLICABLE............................................................................................................................................................................................... 4

DIAGNÓSTICO ............................................................................................................................................................................................................... 5

PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS ................................................................................................................................................................................ 6

PROGRAMAS DE MEJORA ........................................................................................................................................................................................... 7

ORGANIZACIÓN ........................................................................................................................................................................................................... 22

RECURSOS .................................................................................................................................................................................................................. 48

APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES........................................................................................................................... 50

PRESENTACIÓN El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión del Director del Centro de Estudios de Bachillerato 6/7 “Gabino Barreda”, ubicado en Huehuetla, Hidalgo. Con base en las necesidades detectadas mediante un análisis colaborativo que considera aportaciones del director del plantel, subdirector

académico, personal docente y administrativo, así como opiniones pertinentes de padres de familia y alumnos.

Dicho análisis fue sustentado en un diagnostico que provee información oportuna de las necesidades que a corto plazo son prioritarias y decisivas

para lograr disminuir problemáticas de deserción escolar, índice de reprobación, así como mejorar los servicios educativos que la institución

ofrece y por consiguiente lograr avanzar al Nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), lo cual garantiza la calidad educativa y concreción

de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) en el plantel.

Es importante compartir que la visión del Centro de Estudios de Bachillerato 6/7 “Gabino Barreda” es “Ser una institución educativa del nivel

medio superior que proporciona una formación académica de calidad, para alcanzar la competitividad que requiere la sociedad actual”

Bajo esta perspectiva la misión de esta institución es: “Construir una educación integral que muestre aprendizajes significativos con un enfoque

basado en competencias, evidenciando una formación que eleve la calidad de vida de los alumnos y alumnas de nuestro plantel”.

Es importante mencionar que la institución es promotora de valores de equidad, igualdad, honradez, donde los integrantes del proceso

educativo muestren compromiso y responsabilidad.

En nuestro centro educativo es evidente que la prioridad central son los alumnos y alumnas, por eso los alcances y metas planteadas, tienen

como objetivo principal lograr la construcción de aprendizajes que sean aprehendidos y utilizados dentro y fuera del aula.

Dicha fortaleza tiene sustento en la elevación de la gestión escolar, el quehacer docente y la implementación permanente de valores que mejoren

la calidad de la educación.

NORMATIVA APLICABLE Documentos Normativo-Administrativos

Acuerdo 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al sistema nacional de bachillerato, viernes 23 de enero de 2009,publicado en el diario oficial de la Federación

Acuerdo 442 por el que se establece el sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad publicado en el diario oficial de la federación, Viernes 26 de septiembre de 2008

Acuerdo número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada ,miércoles 29 de octubre de 2008, tercera edición, publicado en el diario oficial de la federación

ACUERDO número 9/CD/2009 del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato Lineamientos de Evaluación Extraordinaria, DGB/DCA/SPyE/20130503 Lineamientos de INIFED (Infraestructura Educativa).

Otros Documentos

Manual Para Evaluar Planteles Que Solicitan El Ingreso Y La Promoción En El Sistema Nacional De Bachillerato nivel III (Versión 3.0) Aprobado por el Comité Directivo del SNB en su sesión ordinaria del 13 de junio de 2013 Vigente a partir del 27 de junio de 2013

Lineamientos para elaborar planes de mejora continua (PMC) SEP-DGB, Publicado en AGOSTO, 2013.

Normatividad Académica Para El Personal Docente Del Bachillerato General Modalidad Escolarizado, DGB/DCA/SAN/DSAAP-06-2013

DIAGNÓSTICO

Considerando lo establecido en el Acuerdo Secretarial 442 que propone el establecimiento de un Sistema Nacional de Bachillerato, bajo un marco

normativo que comprende la implementación de la RIEMS bajo 4 niveles de concreción (institucional, interinstitucional, escuela, aula).

Para el nivel escuela los planteles adoptan estrategias para crear las condiciones para implementar los planes y programas de estudio alineados

a la RIEMS, así como demás servicios, infraestructura y equipamiento que apoye al alumnado a lo largo de su trayectoria educativa, aspectos que

forman parte de la evaluación de planteles que solicitan su ingreso al SNB, por lo tanto y de acuerdo al Manual para evaluar planteles que

solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato.

En el CEB 6/7 “Gabino Barreda”, se pretende dar cumplimiento a la misma a partir del presente diagnóstico para el diseño del PMC, tomando en

cuenta todos los aspectos de la actual política educativa e indicadores académicos considerando un parámetro del ciclo escolar 2015-2016 y

2016-2017.

Con base en los resultados de los indicadores que arrojo el SIGEEMS del plantel: índice de aprobación 87%, eficiencia terminal 72% y deserción

escolar 8%, de los periodos antes mencionados, se considera atender de manera prioritaria los indicadores académicos antes mencionados.

Respecto a la concreción de la RIEMS se idéntico que es indispensable fortalecer y desarrollar las competencias establecidas en el Acuerdo

Secretarial 444.

Consientes de la formación continua del personal Docente, en el plantel 94.1% de Docentes han concluido el PROFORDEMS y el 31.11% se ha

certificado (CERTIDEMS), por lo anterior es importante incrementar estos indicadores para elevar la calidad del proceso enseñanza aprendizaje.

Es de suma importancia que nuestro bachillerato por medio del departamento de servicios escolares lleve un control de las habilidades,

conocimientos y actitudes con las que cuentan los alumnos que ingresan al bachillerato, así como conocer los niveles de competencias con que

egresan, es por eso que se propone implementar un test electrónico en el cual los encargados de este departamento puedan capturar, analizar y

actualizar dicha información.

Para brindar un mejor servicio a la comunidad estudiantil es necesario mejorar la infraestructura de los laboratorios de cómputo así como las

instalaciones sanitarias ya que cuentan con algunas deficiencias.

Dentro de los programas de mejora y mantenimiento, se considera importante eficientar los programas de Protección Civil, limpieza y

mantenimiento del plantel, así como implementar estrategias que contribuyan al desarrollo sustentable.

Tomando en cuenta los puntos anteriores es necesario atender en tiempo y forma las acciones correspondientes a cada categoría para cumplir

con los estándares que se requieren para ingresar al Nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato.

PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS

Orden de atención

Categorías

1 Indicadores académicos

2 Concreción de la RIEMS

3 Directivos y Planta Docente

4 Servicios Escolares

5 Instalaciones y equipamiento

6

Programas de Mejora y Desarrollo

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos. Meta: Incrementar de 87 a un 88% el índice de aprobación.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Informar sobre las normativas de acreditación de Control Escolar

Difundir las normas de control escolar vigentes a alumnos.

Colocar una lona con la normativa vigente.

Lona

Fotografías

Marzo 2016

Disminuir los índices de reprobación.

Realizar reuniones con alumnos con bajo rendimiento escolar.

Citar a padres para generar compromisos en atención a la situación de su hijo.

Brindar asesoría académica extra clase a los alumnos de bajo rendimiento.

Pase de lista de asistencia

Citatorios

Fotografías

Cartas Compromiso

Marzo – Junio 2016

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos. Meta: Aumentar de un 72 a 74% el índice de eficiencia terminal.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Promover los cursos de evaluación extraordinaria intra e intersemestral.

Difundir fechas de cursos en tiempo y forma.

Concientizar la importancia de ser alumnos regulares

Material Informativo

Fotografías

Portafolio de evidencias

Octubre 2015 y Mayo 2016 Enero y Agosto 2016

Difundir programas de becas. Informar sobre fechas y documentación para obtener una Beca.

Detectar alumnos con mejor promedio, bajos recursos económicos.

Orientar en el llenado de Solicitud de Becas.

Solicitudes de Becas

Convocatorias

Agosto 2015- Julio 2016

Aplicar el programa de tutorías.

Fortalecer la identidad del alumno a través del acompañamiento del tutor.

Trabajar actividades para desarrollar y fortalecer las habilidades socioemocionales.

Formato de Tutorías

Fotografías

Agosto 2015 – Julio 2016.

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos. Meta: Disminuir la deserción escolar del 8% del semestre A al 7.5% del semestre B ciclo escolar 2015 – 2016.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Implementar el Programa Yo No Abandono

Integrar el comité del programa (docentes y alumnos).

Realizar reuniones una vez por semana para identificar diferentes problemáticas que presentan los alumnos oportunidad y su posible solución.

Dar seguimiento a los alumnos con riesgo de abandono e informar a su tutor

Canalizar a los estudiantes a diferentes instancias (DIF Municipal y CRIH Los Planes).

Solicitar conferencias a diferentes Instancias.

Acta

Lista de asistencia

Formato de seguimiento

Solicitudes a instancias


PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Lograr que el 90% de los docentes y alumnos conozcan y apliquen el acuerdo secretarial 444.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje con el modelo basado en competencias.

Actualizar a los docentes en la aplicación de las competencias.

Diseñar estrategias de enseñanza- aprendizaje inmersas en las secuencias didácticas.

Evaluar a los docentes con guías observación.

Constancias

Fotografías

Oficios

Guías de observación

Secuencias didácticas.

Agosto 2015 – Julio 2016

Implementar estrategias para dar a conocer las competencias genéricas y disciplinares en el aula.

Colocar lonas en las aulas y áreas visibles.

Incorporar las competencias en el desarrollo de las estrategias de enseñanza-aprendizaje.

Oficio

Lonas

Fotografías

Febrero-Julio 2016

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Lograr que el 95% de los docentes trabajen de manera colegiada.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Realizar la Integración de trabajo colegiado por academias.

Integrar un comité general de academias.

Reunir al personal docentes por academias

Compartir estrategias de enseñanza aprendizaje por UAC´s.

Realizar las planeaciones por UAC, con el fin de desarrollar las mismas competencias para todos los alumnos.

Redactar acta de Academia.

Actas de academia

Planeaciones

Fotografías

Enero 2016

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Directivos y planta docente. Meta: Incrementar un 10% la actualización, formación y certificación docente.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Lograr que el resto de los docentes que no han cursado el PROFORDEMS, lo concluyan.

Gestionar con las autoridades correspondientes, la inscripción de docentes al PROFORDEMS.

Difundir las convocatorias en tiempo y forma.

Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente.

Brindar reconocimiento a docentes que acrediten PROFORDEMS.

Oficios

Convocatorias

Certificado

Agosto - Julio 2016

Aumentar la cantidad de docentes que aprueben el CERTIDEMS.

Gestionar con las autoridades correspondientes, la inscripción de docentes al CERTIDEMS.


Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente.

Brindar reconocimiento a docentes que acrediten CERTIDEMS.

Oficios

Convocatorias

Certificado

Agosto - Julio 2016

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Servicios Escolares Meta: Incrementar la eficiencia en un 20% en el servicio de control escolares.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Desarrollar un mecanismo de servicios escolares que brinde información del alumno.

Capturar en una base de datos información personal y académica de los alumnos.

Actualización de información.

Base de datos Agosto 2015 - Julio 2016 Control escolar

Dar seguimiento a los alumnos egresados.

Elaborar el formato para seguimiento a egresados.

Capturar los datos de cada alumno próximos a egresar.

Mantener comunicación con los egresados por medio de correo electrónico y redes sociales.


Formato para egresados

Archivo digital

Agosto 2015 - Julio 2016 Control escolar

Elaborar un mecanismo que registre las competencias alcanzadas en los alumnos durante su trayectoria escolar.

Elaborar un test que permita evaluar las competencias de los alumnos.

Aplicar el test al ingreso, durante y al final de su instancia.

Evaluar las diferencias entre las tres aplicaciones del test para conocer sus avances.

Test

Evaluación

Agosto 2016 - Julio 2017 Control escolar

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Equipar al 90% los laboratorios de cómputo.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Adquirir no-break para todos los equipos de cómputo ubicados en los laboratorios de informática.

Elaborar un proyecto preventivo y correctivo de protección a los equipos de cómputo.

Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de la instalación eléctrica.

Cotizar la cantidad de recurso a ejecutar.

Gestionar con la dirección de la escuela los recursos para cubrir los costos del proyecto.

Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.

Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades.

Proyecto preventivo y correctivo

Oficios

Evaluación

Fotografías

Noviembre 2015- Febrero 2016

Reestructurar el cableado de red en los laboratorios de cómputo.






Bitácora

Oficios

Fotografías

Evaluación

Noviembre 2015- Febrero 2016

Implementar el Programa México Conectado para reabastecer del servicio de Internet a todo el plantel.

Gestionar ante la RESEMS el cumplimiento de proyecto

Ejecución del proyecto.


Oficio

Evaluación

Fotografías

Febrero –Julio 2016

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Lograr el 95% en la atención sanitaria y de seguridad para la comunidad escolar.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Mantener en buen estado los sanitarios del Centro de Estudios de Bachillerato.

Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo adecuado.

Elaborar bitácora de actividades de limpieza.

Dotar del material mínimo necesario como papel, jabón y toallas.

Bitácora

Vales de salida

Fotografías


Construir rampas necesarias en las áreas internas y externas de la institución para el acceso a personas con capacidades diferentes.

Gestionar ante la dirección de la escuela y al comité de padres de familia la construcción y/o remodelación de las áreas que así lo requieran.

Dar seguimiento y verificar la construcción.

Oficios

Fotografías


Remodelar el muro de contención del plantel.

Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas del muro de contención.

Desarrollar un proyecto correctivo del muro de contención.

Gestionar los requerimientos materiales necesarios ante la presidencia municipal y/o comité de padres de familia.



Proyecto correctivo

Oficios

Evaluación

Fotografías

Enero- Julio 2016.

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programa de mejora y desarrollo Meta: Aumentar al 90% la implementación del programa de Protección Civil en el plantel.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Difundir el programa de Protección Civil en el plantel.

Realizar un diagnóstico entre la comunidad escolar acerca de su conocimiento sobre el programa.

Comunicar entre el personal y alumnos de la institución sobre el Programa de Protección Civil.

Capacitar a todo el personal sobre el programa.

Acta de reunión

Oficios

Programa de Protección Civil

Fotografías

Febrero 2016

Implementar el programa de Protección Civil en el plantel.

Colocar señalizaciones de seguridad en el plantel.

Poner extintores en diferentes ubicaciones del plantel.

Elaborar una bitácora de acciones.

Fotografías

Bitácora

Febrero-Marzo 2016

Validar el cumplimiento del programa de Protección Civil, de acuerdo a la normatividad.

Realizar simulacros sobre posibles situaciones de riesgo que se puedan presentar.

Aplicar a los estudiantes y al personal encuestas sobre la implementación correcta del programa.

Encuestas

Fotografías

Febrero – Julio 2016

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Implementar un proyecto de desarrollo sustentable en el plantel.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Desarrollar el proyecto “Embelleciendo nuestros jardines” para el cuidado de los jardines del plantel.

Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de los jardines.

Desarrollar un proyecto para el cuidado de los distintos jardines.

Difundir el proyecto entre la comunidad escolar.

Implementar el proyecto “Embelleciendo nuestros jardines”.


Evaluar el cumplimiento del proyecto.

Fotografías

Proyecto

Oficios

Bitácora

Evaluación

Agosto 2015 - Julio 2016

Promover el reciclado del PET. Diseñar una campaña de difusión sobre la importancia de reciclar PET.

Implementar la campaña de reciclado, recabando mensualmente PET entre la comunidad escolar.

Fotografías

Trípticos

Anuncios en redes sociales

Febrero- Julio 2016

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Aumentar al 90% la implementación del proyecto de limpieza del plantel.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Implementar un proyecto de limpieza del plantel

Realizar un diagnóstico del funcionamiento del proyecto de limpieza actual.

Rediseñar el proyecto de limpieza, que abarque todas las necesidades de higiene del plantel.

Difundir el proyecto de limpieza al personal de intendencia, vigilancia y mantenimiento.

Aplicar el proyecto de limpieza del plantel.


Evaluar las acciones de limpieza realizadas.

Proyecto de limpieza

Bitácora

Evaluación

Fotografías

Lonas

Agosto 2015 - Julio 2016

Rediseñar el proyecto “Salones limpios”.

Formar un comité con alumnos y docentes.

Elaborar el proyecto.

Difundir entre la comunidad escolar el proyecto “Salones limpios”.

Aplicar el proyecto.


Evaluar el proyecto.

Fotografías

Proyecto

Bitácora

Evaluación

Febrero - Julio 2016

PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Aumentar al 80% la implementación del proyecto de Mantenimiento del plantel.

LINEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Aplicar un proyecto de mantenimiento del plantel.

Realizar un diagnóstico del funcionamiento del proyecto de mantenimiento actual.

Rediseñar el proyecto de mantenimiento, contemplando mejoras al proyecto anterior.

Cotizar la cantidad de recursos a ejecutar.

Gestionar los recursos necesarios ante la Dirección de la escuela.



Evaluar las acciones de mantenimiento realizadas.

Proyecto de mantenimiento

Oficios

Bitácora

Fotografías

Evaluación


Implementar un sistema de aire acondicionado.

Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de las instalaciones.

Elaborar un proyecto para la implementación de un sistema de aire acondicionado por aula.




Proyecto

Oficios

Evaluación

Fotografías


ORGANIZACIÓN Categoría: Indicadores académicos.

Línea de acción: Informar sobre las normativas de acreditación de Control Escolar

ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016

AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

Difundir las normas de control escolar vigentes a alumnos.

Control Escolar

Colocar una lona

con la normativa

vigente.

Control Escolar

Línea de acción: Disminuir los índices de reprobación.



Realizar reuniones con alumnos con bajo rendimiento escolar.

Tutores de grupo Comité de tutorías

Citar a padres para generar compromisos en atención a la situación de su hijo.

Tutores de grupo Comité de tutorías

Brindar asesoría

académica extra

clase a los alumnos

de bajo rendimiento.

Tutores de grupo Docentes

Línea de acción: Promover los cursos de evaluación extraordinaria intra e intersemestral.



Difundir fechas de cursos en tiempo y forma.

Control escolares

Concientizar la importancia de ser alumnos regulares.


Línea de acción: Difundir programas de becas.



Informar sobre fechas y documentación para obtener una Beca.

Control escolares

Detectar alumnos con mejor promedio, bajos recursos económicos.

Control escolares

Orientar en el llenado de Solicitud de Becas.

Control escolares

Línea de acción: Aplicar el programa de tutorías.



Fortalecer la identidad del alumno a través del acompañamiento del tutor.


Trabajar actividades para desarrollar y fortalecer las habilidades socioemocionales.


Línea de acción: Implementar el Programa Yo No Abandono



Integrar el comité del programa (docentes y alumnos).

Directivos

Realizar reuniones una vez por semana para identificar

Comité del programa

diferentes problemáticas que presentan los alumnos oportunidad y su posible solución.

Dar seguimiento a los alumnos con riesgo de abandono e informar a su tutor

Comité del programa “Yo no

abandono. Tutor

Docente

Canalizar a los estudiantes a diferentes instancias (DIF Municipal y CRIH Los Planes).

Comité del programa “Yo no

abandono.

Orientador académico.

Solicitar conferencias a diferentes Instancias.

Directivos Orientador académico.

ORGANIZACIÓN Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje con el modelo basado en competencias.



Actualizar a los

docentes en la

aplicación de las

competencias.

Docentes Director

Diseñar estrategias

de enseñanza-

aprendizaje

inmersas en las

secuencias

didácticas.

Docentes

Evaluar a los

docentes con guías

observación.

Director

ORGANIZACIÓN Línea de acción: Implementar estrategias para dar a conocer las competencias genéricas y disciplinares en el aula.



Colocar lonas en las

aulas y áreas

visibles.

Docentes

Incorporar las

competencias en el

desarrollo de las

estrategias de

enseñanza-

aprendizaje.

Docentes

ORGANIZACIÓN

Línea de acción: Realizar la Integración de trabajo colegiado por academias.



Integrar un comité

general de

academias.

Presidentes de

academia

Director

Reunir al personal

docentes por

academias

Director

Compartir

estrategias de

enseñanza

aprendizaje por

UAC´s.

Docentes

Realizar las

planeaciones por

UAC, con el fin de

desarrollar las

mismas

competencias para

todos los alumnos.

Docentes

Redactar acta de

Academia.

Secretarios de academia

ORGANIZACIÓN

Categoría: Directivos y planta docente. Línea de acción: Lograr que el resto de los docentes que no han cursado el PROFORDEMS, lo concluyan.



Gestionar con las autoridades correspondientes, la inscripción de docentes al PROFORDEMS

Director del plantel



Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente


Brindar reconocimiento a docentes que acrediten PROFORDEMS.


ORGANIZACIÓN Categoría: Directivos y planta docente.

Línea de acción: Lograr que el resto de los docentes que no han cursado el PROFORDEMS, lo concluyan.



Gestionar con las autoridades correspondientes la inscripción de docentes al CERTIDEMS.




Otorgar facilidades para que se curse satisfactoriamente


Brindar reconocimiento a docentes que acrediten CERTIDEMS.


ORGANIZACIÓN

Categoría: Servicios Escolares Línea de acción: Desarrollar un mecanismo de servicios escolares que brinde información del alumno.

Línea de acción: Dar seguimiento a los alumnos egresados.



Capturar en una base de datos información personal y académica de los alumnos.

Control escolar

Actualización de información. Actualización de información.

Control escolar



Elaborar el formato para seguimiento a egresados.

Control escolar

Capturar los datos de

cada alumno

próximos a egresar.

Control escolar

Mantener comunicación con los egresados por medio de correo electrónico y redes sociales.

Control escolar

Línea de acción: Elaborar un mecanismo que registre las competencias alcanzadas en los alumnos durante su trayectoria escolar.


Control escolar



Elaborar un test que permita evaluar las competencias de los alumnos.

Control escolar

Aplicar el test al ingreso, durante y al final de su instancia.

Control escolar

Evaluar las diferencias entre las tres aplicaciones del test para conocer sus avances.

Control escolar

ORGANIZACIÓN Categoría: Instalaciones y equipamiento.

Línea de acción: Adquirir no-break para todos los equipos de cómputo ubicados en los laboratorios de cómputo.



Elaborar un proyecto preventivo y correctivo de protección a los equipos de cómputo.

Coordinación administrativa






Coordinación administrativa Director





Línea de acción: Reestructurar el cableado de red en los laboratorios de cómputo.











Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de


las necesidades.

Línea de acción: Implementar el Programa México Conectado para reabastecer del servicio de Internet a todo el plantel.



Gestionar ante la RESEMS el cumplimiento de proyecto

Director

Ejecución del proyecto.

Responsables del laboratorio de informática

Evaluar en qué porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades

Director

ORGANIZACIÓN Línea de acción: Mantener en buen estado los sanitarios del Centro de Estudios de Bachillerato.



Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo adecuado.


Elaborar bitácora de actividades de limpieza.

Responsable de intendencia

Dotar del material mínimo necesario como papel, jabón y toallas.


ORGANIZACIÓN Línea de acción: Construir rampas necesarias en las áreas internas y externas de la institución para el acceso a personas con capacidades diferentes.



Gestionar ante la dirección de la escuela y al comité de padres de familia la construcción y/o remodelación de las áreas que así lo requieran.


Dar seguimiento y verificar la construcción.


ORGANIZACIÓN Línea de acción: Remodelar el muro de contención del plantel.



Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas del muro de contención.

Coordinador administrativa

Desarrollar un proyecto correctivo del muro de contención


Gestionar los requerimientos materiales necesarios ante la presidencia municipal y/o comité de padres de familia.






ORGANIZACIÓN Categoría: Programa de mejora y desarrollo Línea de acción: Difundir el programa de Protección Civil en el plantel.



Realizar un diagnóstico entre la comunidad escolar acerca de su conocimiento sobre el programa.

Encargado del programa de Protección

Civil

Comunicar entre el personal y alumnos de la institución sobre el Programa de Protección Civil.

Encargado del

programa de Protección Civil

Capacitar a todo el

personal sobre el

programa.

Encargado del


ORGANIZACIÓN Línea de acción: Implementar el programa de Protección Civil en el plantel.



Colocar señalizaciones de seguridad en el plantel.


Civil

Poner extintores en diferentes ubicaciones del plantel.


Civil



Civil

ORGANIZACIÓN Línea de acción: Validar el cumplimiento del programa de Protección Civil, de acuerdo a la normatividad.



Realizar simulacros sobre posibles situaciones de riesgo que se puedan presentar.

Encargado del


Aplicar a los

estudiantes y al

personal encuestas

sobre la

implementación

correcta del

programa.


ORGANIZACIÓN Línea de acción: Desarrollar el proyecto “Embelleciendo nuestros jardines” para el cuidado de los jardines del plantel.



Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de los jardines.

Subdirector

Desarrollar un proyecto para el cuidado de los distintos jardines.

Subdirector

Difundir el proyecto entre la comunidad escolar.

Subdirector

Implementar el proyecto “Embelleciendo nuestros jardines”.

Docentes


Docentes

Evaluar el

cumplimiento del

proyecto.

Subdirector

ORGANIZACIÓN Línea de acción: Promover el reciclado del PET



Diseñar una campaña de difusión sobre la importancia de reciclar PET.

Coordinación administrativa Subdirector

Implementar la

campaña de

reciclado,

recabando

mensualmente PET

entre la comunidad

escolar.

Docentes

ORGANIZACIÓN Línea de acción: Implementar un proyecto de limpieza del plantel.



Realizar un diagnóstico del funcionamiento del proyecto de limpieza actual.


Rediseñar el proyecto de limpieza, que abarque todas las necesidades de higiene del plantel.


Difundir el proyecto de limpieza al personal de intendencia, vigilancia y mantenimiento.


Aplicar el proyecto de limpieza del plantel.




Evaluar las acciones

de limpieza

realizadas.


Línea de acción: Rediseñar el proyecto “Salones limpios”.



Formar un comité con alumnos y docentes.

Coordinación administrativa Subdirección

Elaborar el proyecto.


Difundir entre la comunidad escolar el proyecto “Salones limpios”.


Aplicar el proyecto. Docentes



Evaluar el proyecto. Coordinación administrativa Subdirección

ORGANIZACIÓN Línea de acción: Aplicar un proyecto de mantenimiento del plantel.



Realizar un diagnóstico del funcionamiento del proyecto de mantenimiento actual.


Rediseñar el proyecto de mantenimiento, contemplando mejoras al proyecto anterior.










Evaluar las acciones

de mantenimiento


realizadas.

Línea de acción: Implementar un sistema de aire acondicionado.



Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de las instalaciones.


Elaborar un proyecto para la implementación de un sistema de aire acondicionado por aula.








Evaluar en qué

porcentaje se

cubrieron los

requerimientos de

las necesidades.


RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Docentes

20 2,620,236.19

Agosto 2015 – julio 2017

Administrativos 21 1,707,064.55 Agosto 2015 – julio 2017

Directivos 1 198,212.98

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Adquirir no-break para todos los equipos de cómputo ubicados en los laboratorios de cómputo

88

$79,200.00

Para micro computadora alta potencia y garantizar el servicio de los laboratorios de computación


Infraestructura de los

laboratorios de cómputo

así como las

instalaciones sanitarias

ya que cuentan con

algunas deficiencias.

8

$12,504.00

Adquisición de equipos de lavabos que permitan un servicio más eficiente en los sanitarios


Adquisición de lonas informativas

17 $1,377.00 Fortalecer la concreción de la RIEMS.


Internet

1 $250,000.00

Facilitar el uso de las TIC’S a la comunidad escolar


Impermeabilizantes 20 botes $23,200.00 Impermeabilizante (comex)

garantía 5 años para el cuidado de los techados del plantel

Pintura 20 botes $38,516.00 Rehabilitación en toda la infra estructura escolar

Protecciones 7 $140,000.00 Sala de Maestros, Construye T, laboratorio multidisciplinario, Prefectura.

TOTAL: $4,922,097.74

APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES

NOMBRE COMPLETO

CARGO

FIRMA

FECHA

ELABORÓ:

ROSALBA ISLAS CRUZ

ANA KAREN HERNÁNDEZ VARGAS

DAMIAN SAN AGUSTÍN RÍOS

LIDIA MUNIVE SOTO

EDWIN EFRAIN TREJO MARCELINO

ERIK TREJO MONTES

LUIS ERWIN BLANCAS VENTURA

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

ADMINISTRATIVO

ADMINISTRATIVO

ADMINISTRATIVO

20 y 21/04/2016

REVISÓ:

ROSALBA ISLAS CRUZ

GERMAN CANUTO CHAVEZ

DOCENTE

DIRECTOR

25/04/2016

APROBÓ: GERMAN CANUTO CHÁVEZ DIRECTOR

27/04/2016

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